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1、16.一分钟 1孩子们，你知道一分钟是多长时间吗？2做游戏，感受一分钟的长短。3我们今天学了课文一分钟以后，对“一分钟”的体会一定会更深。自读课文自读课文要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。我会读我会读zhn x zu yun y jn n 钟 洗 坐 元 已 经 共 我会读我会读迟到 叹气 背着 决定 汽车 刚刚 整体感知内容整体感知内容请大家带着这些问题听老师读课文。元元多睡了多少分钟？元元多睡了一分钟。元元多睡了一分钟。后来他迟到了多少分钟？他迟到了二十分钟。他迟到
2、了二十分钟。元 已 经钟 洗 坐共我会写我会写钟 坐经第二课时读一读钟 洗 坐 元 已 经 共根据课文内容说一说。要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就 。要是能及时通过路口，就 。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。精读感悟，重点突破。精读感悟，重点突破。1学习第1自然段。自由读第一自然段。从哪些动作和语句看出元元不想起床？“打”“翻”连续两个动作，以及元元心里想的话“心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的”，都写出了元元不愿起床。精读感悟，重点突破。精读感悟，重点突破。2学习2到4自然段。“刚想走过去，刚想走过去，红灯亮了。红灯亮了。”“眼看就要到了，车子开了眼看就要到了，车子
3、开了”。“眼看眼看”“刚想刚想”表示什么意思？表示什么意思？表示前后两件事情连接得很快。精读感悟，重点突破。精读感悟，重点突破。2学习2到4自然段。（1）元元两次叹气说）元元两次叹气说“要是早一分要是早一分钟就好了钟就好了”。他当时会想些什么呢？。他当时会想些什么呢？从一个从一个“叹叹”字，我们可以看出字，我们可以看出元元非常后悔不该多睡那一分钟。元元非常后悔不该多睡那一分钟。精读感悟，重点突破。精读感悟，重点突破。（3）“等了一会儿，才走过十字路口”。“等啊等，一直不见公共汽车的影子”。这两句话中，哪些词语表示元元等待的时间长？从“等了一会儿”“才”“等啊 等”“一直”可以看出等待时间越来越
4、长，由此入手指导朗读，读出焦急等待的心情。3学习第5自然段。（1）元元最后“红着脸，低着头”走进教室，他想些什么呢？你想对他说点什么吗？“红着脸红着脸”“低着头低着头”写出了元元写出了元元因为迟到，感觉很愧疚。因为迟到，感觉很愧疚。我想对元元说：我想对元元说：“你今后可别你今后可别再贪睡了！再贪睡了！”（2）为什么元元只多睡了一分钟，却迟到了二十分钟呢？虽然表面上看，元元是只多睡了一分钟，但是因为中途等绿灯，过马路，等汽车耽误了时间，所以这些时间加起来就有二十分钟了。（3）“元元非常后悔。”这里“后悔”是什么意思？你能用后悔说一下句子吗？如：因为粗心被老师批评了，我十分后悔。今天我和妹妹吵架了，我十分后悔。课外延伸拓展。时间歌 时间时间像星星，一闪一闪不见了。时间时间像流水，时间走过不回头。我问时间你在哪，时间就在你身边。此时此刻要珍惜，把握时间来创造。