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1、2020年历年中小学美术教师招聘考试试题附答案中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选择题（每空1 分，共 21分，其中第16题为连线题）1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（c）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。2、给教师的建议一书的作者是（B）A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫3、近朱者赤，近墨者黑“，这句话反映了下
2、列哪种因素对人发展的影响？（A）A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动4、热爱学生是教师应该具有的（B）A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养5、孔子说：、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这反映教师劳动的（A）A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（C）A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性7、一目十行”是注意的哪种品质？（D）A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移8、万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（B）A、强度 B、对比 C、变化 D 活动9、观赏迎客松后，头脑
3、中重现迎客松形象是（A）A、后象 B 表象 C、想像 D、联想10、”一题多解，演绎推理”是（D）A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D 发散思维11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（A）A、激情 B、应激 C、心境 D 热情12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（B）A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（A）A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少,这属于（C）A、正强化B、负强化 C、正性惩罚 D、
4、负性惩罚15、根据作品题目选出下列正确答案。（1）孟特芳丹的回忆C)A、法国 莫奈B、法国 柯罗C、俄国 苏里柯夫D、荷兰 凡高（2）喂食B)A、法国 德拉克罗瓦B、俄国 夏加尔C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒（3）加莱义民 （A）A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾16、连线题:将以下作品与作者用线连起来。富春山居图黄公望张择端 韩熙载夜宴图顾闵中范 宽 清明上河图张择端顾闵中 溪山行旅图范宽黄公望二、填空题（1-11题每空1 分，12-19题每题2 分，共 32分）1、教育必须为 服务，必须与 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
5、2、素质教育以提高 为根本宗旨，以培养创新精神和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为重点。3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担,培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，、等方面的基本要求。5、从小学至高中设置 活动，并作为必修课程。6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 学习的愿望和能力。7、积极开发并合理利用校内外各种 资源。8、教 师 的 素 养 包 括、知识素养及 三个方面。9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“,晓之以理,持之以恒。”10、智力的核心成分是 能力。11、能力有实际能
6、力和 之分。12、美术又称为 艺术或 艺术，具体包括、13、“元四家”指 黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙O14、意 大 利 文 艺 复 兴 三 杰 指、米开朗基罗、拉斐尔。15、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇。16、五墨六彩：焦、浓、重、淡、清，黑、白、浓、淡、干、湿17、南朝谢赫六法:气韵生动骨法用笔 应物象形 随类赋彩 经营位置 传移模写。18、德拉克罗瓦是浪 漫 主义画家,列宾是 现实 主义画家,普桑是卫典_ _ _ _ _ _主义画家，毕家索是 立 体 主义画家,夏加尔是超现实 主义画家。19、常用的美术字体有 美术字、美术字、美术字以及美术字。三、美术基础知识简答题（每题2分，共8分
7、）1、具象艺术：2、对比色：3、成角透视：4、动态线:四、综合题（3 9 分）1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作 今天我值日这一课教学目标、重点、难点。（8 分）2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是他的美术老师，你怎么办？（8 分）3、今天是上 香甜的水果这一课，同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的心不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学?并简要写出教学过程。（8 分）4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。（1 5 分）中小学美术教师招聘考试试题（二）
8、一、填空题:（，共1 5分）1、美术课程具有一人文一性质，是学校进行一美育_的主要途径。2、全日制义务教育美术课程标准根据学生学习活动方式划分为一造型。表现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _设计。应用_、一欣赏。评述_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ 综合。探索_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四大学习领域。3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派,自一一北宋_ _ _ _ _ 兴起，元一、明、_ 清 _朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调_ _ _ _ _ 诗一、一 书 _ _ _ _ _ _-画_ _ _
9、 _ _ _ _ 一 印_ _ _ _ _ 等多种艺术的结合。4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅_、_ 中堂_ _ _ _ _ _ _扇面_ _ _ _ _ _、一斗方手卷等。5、伦勃朗群像画 夜巡，画面用一种_ _ _ _ _ _ _ _舞台一式的一光线_ _ _ _ _ _ _ _ 把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的_ _ _ _ 厚_ _ _ _与一薄_ _ _ _ _ _ _ _ 的对比使物体质感得到完美的表现。6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以_ _ _ 冷静_ 清晰_
10、 _ _ _ _的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合.古典_ _ _ _ _ _ 理想的美，而他的反对者 德拉克洛瓦_ _ _ _ _ _ 却相信在绘画中_ _ _ _ _ _ 色彩_的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调_ _ _ _ _ _个性_ 和_ 情感_ _ _ _ _ _ _ _,偏爱幻想的一主观_ _ _ _ 世界，追求灿烂的色调。二、单选题:（每空1 分，共 1 0 分）1、河北满城汉墓出土了一件名为（D）的灯具,利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看,也是一件超凡脱俗的佳作。2、在京剧 野猪林中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带（
11、A ）,把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A.甩水发 B.抖水袖 C.吹髯口 D.撩褶子3、唐三彩常用的颜色主要是（D）oA、红、黄、蓝 B、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为（B）之神。A、北 方 B、东 方 C、西方 D、南方5、唐代阎立本的 步辇图分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是（C）A、隶 书 B、行 书 C、篆书 D、楷书6、齐白石的中国画 蛙声十里出山泉描写的是（A）oA、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、树蛙7、浮世绘是日本1 7 世纪兴起的一种
12、艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过（C）的形式表现出来。A、水彩画 B、工笔画 C、版画 D、油画8、1886年创作的青铜圆雕 加莱义民的作者 是（C）。A、法 国 贝 尼 尼 B、意大利多纳太罗C、法国罗丹 D、意大利米开朗基罗9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其它重要庆典的场所，为主的三大殿是（B）。A、文华殿、武英殿、太和殿 B、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是（C）oA、苏东坡 B、金 农 C、王 冕 D、齐白石三、多项选择题（每小题2 分
13、，共 2 0 分。每小题有2 个以上正确答案,将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分）1.某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其它内容一概少讲或不讲，这种做法是（BC）。A.突出专长，对于教学内容进行了优化 B.违背了素质教育“全面发展”的要求C.师傅带徒弟的传统模式D.应当大力提倡2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括(ABD)oA、能初步解读身边的美术现象B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味3.笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于(A
14、CD)oA.画笔的特性 B.画笔的大小、长短C.用笔的力度和速度 D.绘画材料的特性4.石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用(BD)OA.卷轴画 B.壁画 C.年画 D.雕塑5.秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有（ABCD）oA.步兵 B.骑兵 C.弓箭手 D.将军6.有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作 者 是（BD）oA.格尔尼卡 B.内战的预言 C.毕加索 D.达 利7.绘画以内容、题材来分类有（ACDEFA.风景画 B.油画 C.静
15、物画 D.肖像画 E,历史画F.风俗画 C.壁画 H.年 画 I.漫画 J.宣传画8 .同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的（A D ）对比。A.明 度 B.冷 暖 C.厚薄 D.纯 度9 .请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排 序（D B C AA.小结、评 价 B.自由欣赏、分析 C.小组讨论 D.呈现作品10.我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（C A BA.重双基 B.重素质教育 C.重技能四、判断题:（每 题 1 分,共 1 3 分，记“，为对,记 义 为错）1、在
16、美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（，）2、书法的结构就是指作品的整体布局。（X ）3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（V）4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（V）5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（X ）6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（X ）7、在C M YK印刷色彩中的M是指大红色。（X ）8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空
17、间的呈现有平面的和立体的两种。（V）9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（V）10、月份牌年画在2 0 世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（X）11、清代山东潍坊年画 女十忙描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（V）12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（V）13、罗 中 立 的 父亲借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（X ）五、分 析 题（1 2 分）以下是针对 陶瓷艺术一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。例子
18、:第一种思路:具有“课堂化”特色的思路：在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其它用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。答:第一种思路的优点在于有专门的教师，师生能够方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。问题：第二种思路:具有“现场感”特色的思路：从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还能够拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。第三种思路:具有“虚拟性”特
19、色的思路:在多媒体、网络环境下进行，教师能够预先制作好多媒体课件或者网页，能够与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还能够发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。作答:第二种的优点在于直观性、现场感，缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便。第三种优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流，缺点在于真实感不足。六、美 术 字（1 0 分）请在格子内将“国”、“语”分别写成黑体、老宋体（双钩即可，无需填充）。注:术科水平测试（现场素描写生石膏头像 大卫一幅，时V2Z中小学美术教师招聘考试试题（三）一、填空：（共18分，每空1分）1、课程的改革不仅是内容的改革，
20、也是 教学过程 和教学方法的改革。2、色彩的三属性包含_ _ _ _ _ _ _ _ _ 色相_ _ _ _ _ _ _ _ _、度、明度。3、纯 度 是 指 色 彩 的 鲜浊程度4、不同颜色的相貌、名称称为 色相 o5、在色环中，互成 150-180的色,为强烈对比。位于60以内的色，为柔和对比。6、类 似 色 也叫邻近色,指 色相 比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。7、国画中，用清水和墨汁调出的 焦、3、重_、淡、J 等不同墨色，能够使画面更加生动有趣。8、_ J 9 _世纪的 荷兰国家的画家,作品有 向日葵等。9、个体的心理发展受 先 天 和后天 两方面因素的制约。二、判 断（共1
21、0分，每题2分，对的打“V”，错的打“X”）1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（V ）2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。(V )3、教育心理学的创始人是布鲁纳。(X )4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。(V)5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。(V )三、名词解释：(共 io 分，每题2 分)1、二方连续:是用一个单独纹样，按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。2、明度:色彩的明暗、深浅程度3 美术史:研究美术发展过程的学问，
22、包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。4、工艺美术:指以美术技巧制成的具有各种实用价值或欣赏价值的工艺品。5、同类色:指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄，柠檬黄，土黄，中黄等都是同类色。四、简答题：(共9 分，每题3 分)1、美术课程的性质与价值是什么？(1)、陶冶学生的情操，提高审美能力；(2)、引导学生参与文化的传承与交流；(3)、发展学生的感知能力和形象思维能力；(4)、形成学生的创新精神和技术意识；(5)、促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程的基本理念是什么？(1)、使学生形成基本的美术素养；(2)、激发学生学习美术的兴趣；(3)、在广泛的文化情境中
23、认识美术；(4)、培养创新精神和解决问题的能力；(5)、为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么？(1)、美术教学应注重对学生审美能力的培养；(2)、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践精神；(3)、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。(4)、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系；(5)、教师应鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其它学科的联系,与学生生活经验的联系，培养学生综合思维和综合探究的能力；(6)、教师应重视对学
24、生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习和合作交流；（7）、教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游、甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象能力，激发学生学习美术的兴趣。（8）、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计，制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息,开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。中小学美术教师招聘考试试题（五）一、选择题：（每题2 分，共 20分）1、雕 塑 加莱义民是谁的作品?-（A）A、罗丹 B、吕德 C、摩尔 D、布朗
25、库西2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是？（D）A、齐白石 B、徐悲鸿 C、董希文 D、黄宾虹3、沙燕是典型的（A）风筝。A、北京 B、山东 C、天津 D、南京4、汉 代 说唱俑的风格特点是?-（B）A、气势雄大 B、诙谐生动 C、优雅平衡 D、细致写实5、印度泰姬陵是著名的（B）建筑A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教6、下列不属于美术的特点是?-（CA、造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止性7、中国古代流行时间最长、产量最大的是（A）瓷。A、青花 B、白 C、青 D、法琅彩8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是?-（D）A、
26、B、范思哲 C、裘海索 D、三宅一生9、赵延年是一位（D）家，曾创作了 鲁迅先生像。A、油画 B、国画 C、雕塑 D、版画10、书法作品 兰亭叙是谁的作品?-（A）A、王羲之 B、颜真卿 C、柳公权 D、顾恺之二、填空题：（每个空格3 分，共 30分）1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如:王冕 墨梅图有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 O ”一2、刊 与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。3、中国画简称国画。一般指用毛笔在 宣纸 或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在表现手法上，主要运
27、用线条 和墨色来进行创作。4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥、定窑。玻璃制造工艺早在公元前 年就出现了。5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙，绿，紫 是间色,明度最低的是紫色。6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、拉斐尔、米开朗基1o三、判断题：（对的打，错的打，每题1分，共10分）1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。（错）2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。（对）3、物体近
28、大远小是透视现象的基本规律。透视现象能够分为两种，一种是平行港初一用县饰剑旗初（楮、4、标总是一种具有强烈*达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。（对）5、西班牙画家达利的 内战的预感，是西方现代抽象主义绘画的代表作。（错）中小学美术教师招聘考试试题（四）一一开福区美术教师招聘试卷一、填空题1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 为代表。2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合,创造了 的新画风。3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 的表现形式。4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 和西班牙的5、掷铁饼的作者是希腊雕刻家。6、巴黎圣母
29、院是著名的 式建筑之一7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 和8、人类最早的造型艺术产生于，即距今三万到一万多年之间。二、问答题：1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位2、谢 赫 画品是一部怎样的著作?“六法”的内容是什么?试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义？3、简述后现代主义美术的基本特征4、两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？开福区美术教师招聘试卷参考答案一、填空题:1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 武梁祠 为 代 表。2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合,创 造 了 雅 俗 共 赏 的 新 画 风。3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 马 君 祥
30、等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 连 环 画 的 表 现 形 式。4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国 的 拉 斯 科 和 西 班 牙 的 阿 尔 塔 米 拉5、掷铁饼的作者是希腊雕刻家米隆。6、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒 和 霍 尔 拜 因8、人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，即距今三万到一万多年之间。二、问答题：1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位(1)克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。(2)明确提出了“传神”的重要性。(3)加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。(4)揉合汉画与西域的线
31、条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。(5)在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。画品 是一部怎样的著作?“六法”的内容是什么?试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义？魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的 论画和南朝宗炳 画山水序王 微 论画是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画 家 谢 赫 的 画品(古画品录)就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。画品写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。画品首先阐明了绘画的功能和艺术
32、要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作用，在此前提下列出品评画家优劣的六条标准“六法”，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反映人物精神状态和性格特征，使作品具有强大感染力的“气韵生动”列为首要准则，其次为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。“六法”的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义，对中国绘画理论的发展产生了重要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟的主张:强调画家深入生活观察和生动准确地表现对象，称赞“观察详审”，“人马分数,毫厘不失”，批
33、评“纤细过度，翻更失真”的倾向；重视深刻表现人物的精神状态，赞许作品能“颇得壮气”，“颇得神气”，“极妙参神”；对只停留在外表琐碎“精谨”的描绘而“乏于生气”表示不满；反对“志守师法，更无新意”的保守作风，认为“述而不作，非画所先”，只有“师心独见，鄙于综采”,“变古则今”，“动笔新奇”，才能“有过往哲”，促使绘画水平得到提高。3、简述后现代主义美术的基本特征(1)企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限(2)从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。(3)从强调主观感情到转向客观世界(4)对个性和风格的漠视或敌视。(5)从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合(
34、6)主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介4、两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？文人画指封建时代文人士大夫创作鲜明反映他们生活理想和审美趣味的绘画。文人画艺术潮流兴起北宋，活跃于元明清时代，在中国美术史上占有显著地位。他们注重文学修养，强调主观意趣的表达，进一步注重笔墨书法因素及特定的艺术形成的追求。宋代的著名文人画家有李公麟、苏轼、文同、米芾、米友仁、扬补之、郑所南、赵孟坚等人，他们的创作和理论主张奠定了文人画发展的基础。李公麟是宋代卓越的文人士大夫画家。他精文学，善鉴别古器物，尤以绘画著称。李公麟绘画表现范围广阔，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无所不能，且精于临
35、摹古画。他的绘画作品塑造当时不同社会阶层的多种人物生动形象。苏轼以文学知名于世，精于书法，亦能画枯木竹石。他的绘画理论通过著述诗文题跋大量阐述，产生了较大影响。苏轼论画，重视构成艺术形象的主观方面，并在绘画中表现一种超脱世俗、富有诗味的情怀思绪，强调艺术形象的内心根据，认为仅凭技巧修养还不能构成艺术的最高境界。他认为:“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。”提出了“诗画本一律,天工与清新”的文人画艺术主张。他虽然也称赞吴道子、崔白、郭熙的艺术，但更推崇王维。苏轼较早地提出“士人画”的概念，并把它与“画工画对立起来。苏轼评画又有“常形”、“常理”之理论，以描绘山石竹木云水而表达“厌于
36、人意”之绘画为上品。传为轼的绘画作品 木石图反映出文人画家艺术形象更注重主观意趣的表现，并不斤斤计较形似与否。文同和米芾是与苏轼同时的重要画家，文同的“湖州竹派”与米芾的山水画风格对于文人画的发展产生了重大影响。文同是诗人兼书法家，长于墨竹。他与苏轼一样着重在绘画创作中表现主观情怀，运用书法用笔把五代以来兴起的墨竹画推向新水平，开创出了“湖州竹派”。米芾精鉴收藏，善书法，与子米友仁（1074一 1153）并以画水墨云山著名，自称“墨戏用水墨淋漓表现江南烟雨迷蒙景色，世称“米家山水”。墨梅亦始于北宋，扬无咎是善画墨梅的文人画家。他所画墨梅朴素无华，具有高雅绝尘的气质。传世之作 雪梅图寥寥数笔勾出
37、瘦硬枝杈，形象单纯而鲜明，四梅花卷画含苞、初开、盛开、花谢四种状态，并题词抒情，体现了士人画诗书画并重的要求。v/Pvppv中小学美术教师招聘考试试题（五）一、填空题:（每空1分，共40分）1、美术课程具有_ 性质，是学校进行的主要途径。2、全日制义务教育美术课程标准 根据学生学习活动方式划分为_、_、_、一四大学习领域。3、新课程的总目标是按照_、_、_ 三个维度进行表述的。4、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了_、_、_ 三级课程管理政策、。5、美术又称_、_、美术的社会功能主要体现在_ 功能 功能和_ 功能。6、图案纹样按照组织形式可分为一纹样和 纹样。7、
38、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_ 教材，新教材观是一教材。8、透视法又称常见的焦点透视有 透视和一透视两种。9、美术学习活动大致可分为_ 和_ 两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。10、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是_时 代 的 其代表作品有_、11、张择端的名作_ 是一幅被誉为描绘北宋市民生活的12、我国古代最著名的四大石窟是_、_、_ 和13、中国古代园林可分为_、_、.三大类型。二、选择题：（每空1分，共1 0分）1、美术是艺术的种类之一，具体可包括（）等。a、绘画、工艺b、雕塑c、摄影d、电脑美术e、产品设计2、
39、法国画家塞尚在西方被尊奉为Oa、后印象派之父b、现代绘画之父c、印象派之父d、当代绘画之父3、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（）,而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指0。a、艺术手法b、表现形式c、表现手段d、艺术规律4、巴黎圣母院的建筑形式属于（）。a、罗马式建筑b、拜占庭式建筑c、哥特式建筑d、拉丁式建筑5、基本的美术素养应当包括（）。a、能解读身边的美术现象b、能运用美术形式表达自己的情感或观念c、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象d、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于0。a、封建文化b、市民文化c、宫廷文化d、贵
40、族文化7、美术创作原则“外师造化、中得心源”是（）提出的。a、王洽b、张 噪c、王维d、张彦远8、唐三彩常用的颜色主要是（）a、红、黄、蓝b、红、绿、白c、绿、黄、紫d、黄、绿、白9、印象派画家在描绘物体时所追求的是（）a、形体结构b、光线明暗c、光色变化d、意象效果三、判断题：（每题1分，共1 0分，记“V”为对，记“X”为错）1、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（）3、“意大利文艺复兴三杰”是指达芬奇、提香、拉斐尔。（）4、美术学习活动是一种不同于其它文理学科的学习方
41、式。（）5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（）6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（）7、新印象主义又称为“分割主义“或“点彩派“，代表画家有修拉、梵高等。（）8、0美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。（）9、”印象主义”这一名称源于莫奈的 日出印象一画，故莫奈有“印象派之父”之称。（）10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。（）四、简答题（1 0 分）如何理解 全日制义务教育美术课程标准中的“综合探索”？五、分析题（1 4 分）以下是针对 牵牛花一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析
42、两者的异同。教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。2、通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。教学目标二:工、初步了解牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。六、图形表达题（每题8 分，共 16 分）I、请把以下两组图形进行补间变化，即补充其间的五个过渡形。见例子。例:工2、请对“美术“二字进行
43、三种不同的装饰设计。参考答案一、填空题（每空1分，共4 0分）1、人文美育2、造型表现 设计应用欣赏评述综合探索3、知识与技能过程与方法情感态度和价值观4、国家 地方 学校5、造型艺术空间艺术视觉艺术 认识教育 审美6、单独连续7、教 用8、远近法 平行 成角9、创作 欣赏10、东晋顾恺之女史箴图洛神赋图1 1 清明上河图 风俗画12、云岗 龙门敦煌 麦积山13、皇家园林私家园林自然风景园林二、选择题（每 空1分，共10分）1、ab c d e （一空）2、b 3、c a（两空）4、c 5、a bed（一空）6、b 7、b 8、d 9、c三、判断题（每 题1分，共10分）1、4 2、义3、X
44、4、。5、X 6、4 7、J8、4 9、J10、X四、简答题参考答案（10分）答:新课标中的“综合探索”学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域（1分）。其内容应包括融美术各学习领域为一体（1分）美术与其它 学 科 相 综 合（出美术与现实社会相联系（1分）。三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠（1分）。通过“综合探索”学习领域的学习让学生了解美术学科与其它学科的差异与联系，学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表（2分）。认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力（上。开 阔 视 野、
45、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感（上。五、分析题参考答案（14分）答:不同点:两套教学目标各自的侧重点不同，第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养，引导学生对客观物象的表现（地 第 二 套 教 学 目 标 侧 重 于 学生对植物生长的感官体验的培养，重引导学生进行主观感受的表现（3分）。相同点：1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征（3分），具 有 可 测 性（1分）。2、两套教学目标都强调了学生的主体性（2分），同时又注重了学科间的综合性（2分）中小学美术教师招聘考试试题（七）一、选择题1.开国大典的 作
46、者 是 一？答案:董希文2 .荷花水鸟图的作者是_?答案:朱聋3 .江山千里图的作者是_?答案:王希孟4 .清明上河图的作者是_?答案:张择端5 .永 乐 宫 位 于?答案:山西芮城6.法国人枪杀西班牙人的作者是_?答案:戈雅（我看到的都是叫185月 3 日的枪杀）7.格尔尼卡的作者是？答案:毕加索8.静物与金鱼的作者是_?答案:马蒂斯二、填空题1.我国佛教造像最著名的有、o 它们都是中国的雕塑作品。（这个是不是四大石窟的主造像?请高手指点）2.意大 利 盛 期 文 艺 复 兴 三 杰:、o（这道题学美术的应该绝对拿满分，拿不下就改行算了，嘿嘿）三、简答题1.我国瓷器最著名的是哪里？答案：景德
47、镇被称为瓷都,应该是那里。2.在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义？答案:红为忠，黄为残暴，蓝为草莽，白为奸，黑为正。（还有绿为侠义，金银为神妖等）。3.中国著名的“四大名绣是？答案:苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。四、名次解释1.什么叫美术？2.什么叫工艺美术？3.什么叫建筑艺术？答案:建筑艺术是有空间和实体构成的艺术，它蕴涵建筑形式美的规律，并通过视觉给人以美的感受，这和绘画等视觉艺术类似。（名次解释答案在湘版高一美术教材第一讲 美术欣赏概说中）五、问答题1.印象派出现的时间？答案：19世纪60.70年代，得名于此派画家于1874年的一次名为“印象主义画家的展览会”的画展。2 .印象派的代表人物？答案:马奈，莫奈，德加，雷诺阿，毕沙罗，西斯莱。3 .印象派的绘画风格与特点？答案:印象派的基本特点:一是以光和色彩作为认识世界的中心，二是客观再现个人的瞬间视觉印象，三是强调绘画的审美功能。