2021年高三英语教学计划.pdf

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1、良 辰 美 景 奈 何 天，便 赏 心 乐 事 谁 家 院。则 为 你 如 花 美 眷，似 水 流 年。汤 显 祖 2021年 高 三 英 语 教 学 计 划 2021年 高 三 英 语 教 学 计 划 1一、教 材 分 析（结 构 系 统、单 元 内 容、重 难 点）教 学 内 容 主 要 以 名 师 伴 你 行 这 本 教 学 用 书 为 主，教 师 应 根 据 各 班 学 生 的 情 况 穿 插 必 要 的 课 外 练 习，第 二 学 期 2021年 高 三 英 语 教 学 计 划。并 加 强 对 英 语 语 法 专 项 的 复 习，在 一 定 时 间 内 穿 插 高 考 试 卷 的 练

2、 习 和 讲 解。二、学 生 分 析（双 基 智 能 水 平、学 习 态 度、方 法、纪 律）本 届 学 生 虽 然 已 经 过 两 年 半 的 高 中 英 语 学 习，但 情 况 仍 不 乐 观，文 理 科 仍 有 一 定 距 离，体 现 在 基 础 欠 扎 实，完 形 填 空、阅 读 理 解、书 面 表 达 等 综 合 能 力 堪 忧，学 生 花 在 英 语 学 科 上 的 时 间 还 是 甚 少，尤 其 是 理 科 班 学 生。所 以 在 对 学 生 全 面 强 化 督 促 的 同 时，如 何 抓 好 基 础，强 化 针 对 性，有 的 放 矢，提 高 讲 和 练 的 效 益，成 为 专

3、 项 与 整 体 复 习 中 的 一 大 挑 战。三、教 学 目 的 要 求 根 据 高 考 的 最 新 信 息 和 学 生 在 复 习 备 考 中 出 现 的 问 题，我 们 备 课 组 的 老 师 将 群 策 群 力，不 断 寻 找 新 途 径，去 解 决 备 考 过 程 中 忍 一 句，息 一 怒，饶 一 着，退 一 步。增 广 贤 文 吾 日 三 省 乎 吾 身。为 人 谋 而 不 忠 乎？与 朋 友 交 而 不 信 乎？传 不 习 乎？论 语 出 现 的 问 题，从 而 提 高 高 三 年 级 复 习 课 的 效 率 和 学 生 英 语 语 言 的 综 合 运 用 能 力。四、完 成

4、 教 学 任 务 和 提 高 教 学 质 量 的 具 体 措 施 1.狠 抓 词 汇 教 学 对 考 纲 要 求 的 词 汇 要 学 生 多 记 背，并 在 句 子 中 运 用。我 们 打 算 把 词 汇 复 习 穿 插 在 单 词、词 组 的 默 写 中 进 行,并 进 行 词 汇 与 短 语 的 选 择 练 习。2.夯 实 语 法 基 础 重 视 语 法 基 础 知 识，紧 扣 高 考 考 点，既 要 注 重 语 言 形 式，也 要 注 重 语 意 内 容 和 运 用。重 点 放 在 情 态 动 词，冠 词，时 态，五 大 基 本 句 型，名 词 性 从 句，定 语 从 句，状 语 从 句

5、,非 谓 语 动 词 的 专 项 指 导，提 高 单 项 选 择 的 解 题 技 巧。计 划 在 授 课 时 结 合 名 师 伴 你 行 进 行 语 法 复 习。3.加 强 语 篇 训 练，进 行 限 时 阅 读 高 考 十 分 注 重 考 查 学 生 的 阅 读 能 力，完 型 填 空 和 阅 读 理 解 比 分 较 大。培 养 学 生 的 阅 读 能 力,要 在 阅 读 技 巧、逻 辑 分 析 推 理、判 断 上 下 工 夫。每 天 要 求 学 生 在 十 分 钟 内 完 成 一 篇 限 时 阅 读 并 及 时 评 讲。4.重 视 书 面 表 达 书 面 表 达 要 加 强 对 学 生 写

6、 作 方 法 指 导 和 写 作 习 惯 的 培 养。如 仔 细 审 题，要 点 齐 全，语 言 恰 当，卷 面 清 楚，字 数 相 当。平 时 指 导 学 生 多 背 范 句、范 文、多 积 累 习 惯 表 达 和 经 典 句 式。每 一 周 分 体 裁 进 行 训 练，提 高 写 作 能 力。丈 夫 志 四 方，有 事 先 悬 弧，焉 能 钧 三 江，终 年 守 菰 蒲。顾 炎 武 忍 一 句，息 一 怒,饶 一 着，退 一 步。增 广 贤 文 5.加 强 英 语 听 力 英 语 听 力 再 次 进 入 高 考 试 卷，加 强 学 生 的 英 语 听 力 理 解 尤 为 重 要。学 校 将

7、 利 用 周 二 至 周 五 第 五 节 课 对 学 生 进 行 统 一 的 训 练。五、教 学 进 度 周 次 课、章、节 教 学 内 容 备 注 1选 修 7 完 成 选 修 7 一 到 三 单 元 的 基 础 知 识 复 习 2 选 修 7 完 成 选 修 7 四 到 五 单 元 的 基 础 知 识 复 习 3 第 一 次 月 考 4 完 成 语 法 复 习：定 语 从 句 5 穿 插 浙 江 省 高 考 模 拟 卷 厂 一 4。6 进 行 限 时 阅 读、短 文 改 错 及 书 面 表 达 训 练。7第 二 次 月 考 8 完 成 语 法 复 习：状 语 从 句 9 穿 插 浙 江 省

8、 高 考 模 拟 卷 5-8o 1 0词 汇 默 写 与 词 组 考 查。1 1第 三 次 月 考（期 中 考 试）12穿 插 浙 江 省 高 考 模 拟 卷 9-12。2 0 2 1年 高 三 英 语 教 学 计 划 2一、情 况 分 析 本 届 学 生 虽 然 已 经 经 过 两 年 半 的 高 中 英 语 训 练，但 情 况 仍 不 容 乐 观，基 础 不 够 扎 实，完 形 填 空，阅 读 理 解，改 错 和 书 面 表 达 等 综 合 能 力 堪 忧，且 相 当 一 部 分 学 生 不 重 视 英 语，所 以 在 对 学 生 全 面 强 化 督 促 的 同 时，如 何 抓 好 基 础

9、，强 化 针 对 性，有 的 放 矢 提 高 讲 和 练 的 方 法 及 效 益，成 为 专 项 与 整 体 复 习 中 的 一 大 挑 战。二、总 体 安 排 一 寸 光 阴 一 寸 金，寸 金 难 买 寸 光 阴。增 广 贤 文 良 辰 美 景 奈 何 天，便 赏 心 乐 事 谁 家 院。则 为 你 如 花 美 眷，似 水 流 年。汤 显 祖 1、二 轮 复 习：督 促 学 生 多 阅 读，加 强 阅 读 能 力 的 培 养。同 时 对 学 生 进 行 语 法 专 项 技 巧 的 指 导。资 料 采 用 全 品 复 习 方 案。后 阶 段 加 强 综 合 训 练，全 面 提 高 学 生 的

10、 解 题 能 力 以 及 思 维 能 力。2、三 轮 复 习：查 漏 补 缺，挖 掘 学 生 能 力。三、教 学 内 容 安 排 与 措 施 1、完 成 必 修 五 和 选 修 六 的 课 本 模 块 复 习 模 块 复 习 与 总 复 习 有 重 大 的 关 系，这 两 个 模 块 教 材 丰 富，信 息 量 大，具 有 较 强 的 实 用 性 和 交 际 性，语 篇 数 量 增 多，词 汇 量 也 明 显 增 加，是 提 高 学 生 阅 读 能 力 的 好 材 料。2、抓 好 词 汇 复 习 词 汇 是 高 中 英 语 最 基 本 的 要 素，它 好 比 是 人 身 体 上 的 肉，而 语

11、 法 是 人 身 体 上 的 骨 骼，两 者 一 起 组 成 了 人 体，所 以 高 中 英 语 复 习 关 键 是 词 汇 复 习。我 们 打 算 把 词 汇 复 习 穿 插 在 模 块 复 习 之 中，主 要 根 据 浙 江 高 考 考 试 说 明。3、夯 实 语 法 知 识 基 础，并 作 进 一 步 的 提 高。对 学 生 进 行 语 法 专 项 指 导，各 个 击 破，一 一 掌 握。并 加 以 单 项 选 择 的 解 题 技 巧，提 高 学 生 分 析 问 题 和 解 答 问 题 的 能 力。我 们 计 划 在 模 块 复 习 时 结 合 全 品 复 习 方 案 进 行 语 法 复

12、 习，然 后 在 第 二 轮 复 习 时 进 行 语 法 专 项 指 导 与 练 习。大 丈 夫 处 世，不 能 立 功 建 业，几 与 草 木 同 腐 乎？罗 贯 中 穷 则 独 善 其 身，达 则 兼 善 天 下。孟 子 4、听 力 训 练 常 抓 不 懈 虽 然 到 三 项 高 考 只 有 二 十 天 左 右 的 时 间，但 高 考 英 语 听 力 分 值 是 30分，这 在 试 卷 中 占 了 相 当 大 的 比 例。要 得 高 分，这 就 要 求 学 生 平 时 多 练 习 英 语，多 做 听 力 练 习，多 听 多 看 英 语 广 播 电 视 节 目。每 天 至 少 进 行 20分

13、 钟 的 听 力 训 练，并 对 学 生 提 出 一 定 的 要 求，平 时 也 尽 量 用 英 语 讲 课，来 创 造 一 个 听 的 语 言 环 境。5、加 强 语 篇 训 练，进 行 限 时 阅 读 有 专 家 曾 说 过 英 语 高 考 在 某 种 程 度 上 是 一 种 速 度 的 竞 赛。因 此 在 高 三 总 复 习 中，将 语 篇 训 练 作 为 贯 穿 高 三 英 语 的 主 线，是 十 分 重 要 的，也 是 新 教 材、新 大 纲 和 新 考 纲 所 要 求 的。语 篇 训 练 不 仅 包 括 阅 读 理 解，还 包 括 完 形 填 空，短 文 改 错 和 书 面 表 达

14、。在 这 四 项 专 题 训 练 中，阅 读 理 解 是 重 中 之 重，学 生 在 做 阅 读 理 解 练 习 时，一 定 要 限 时 间，根 据 高 考 试 卷 对 阅 读 理 解 一 题 限 时 的 要 求，我 们 应 限 制 在 40分 钟 内 完 成 20道 小 题 的 选 择。在 选 择 正 确 答 案 时，要 充 分 利 用 平 常 所 学 过 的 阅 读 技 巧，如 寻 找 主 题 句，猜 词，推 理，跳 读，略 读 等 获 取 所 需 要 的 信 息，并 对 照 答 案，反 复 揣 摸 作 者 意 图 及 思 路，并 要 求 自 己 在 单 位 时 间 内 每 天 做 一 篇

15、 完 形 填 空 或 阅 读 理 解，坚 持 持 之 以 恒 的 自 我 阅 读 训 练，阅 读 速 度 和 正 确 率 定 会 日 渐 提 高。因 此 每 天 必 须 让 学 生 有 阅 读 材 料 阅 读 并 及 时 讲 评。6、重 视 书 面 表 达 百 学 须 先 立 志。朱 熹海 纳 百 川，有 容 乃 大；壁 立 千 仞，无 欲 则 刚。林 则 徐 书 面 表 达 所 需 要 的 时 间 大 约 是 20-25分 钟，建 议 学 生 每 两 周 选 择 一 至 二 个 体 裁 的 短 文 进 行 自 我 训 练，并 与 参 考 译 文 进 行 对 比，看 看 自 己 中 的 要 点

16、 是 否 齐 全，语 言 运 用 是 否 恰 当，并 有 针 对 性 的 记 忆 一 些 参 考 译 文 中 的 句 子，好 短 语，只 要 坚 持 写 作，不 断 修 改，写 作 能 力 会 得 到 提 高 的。每 两 周 至 少 写 一 篇 作 文，通 过 面 批、自 批、抽 批 相 结 合，加 强 写 作 方 法 指 导 和 写 作 习 惯 的 培 养。四、教 学 时 间 安 排 1、3月 底 之 前：模 块 复 习，阅 读 训 练，听 力 考 前 强 化 训 练;2、3月 底 一 5月 中 旬：各 专 题 训 练，侧 重 能 力 培 养，加 强 技 巧 分 析，培 养 学 生 综 合

17、运 用 语 言 能 力；2、5月 下 旬 一 高 考：查 漏 补 缺，针 对 性 地 进 行 实 践 和 运 用 能 力。五、奋 斗 目 标 希 望 通 过 半 年 系 统 地 学 习 和 复 习，力 争 完 成 上 级 下 达 的 指 标 任 务，尽 量 缩 小 与 同 类 兄 弟 学 校 的 差 距。2021年 高 三 英 语 教 学 计 划 3高 三 下 学 期 是 备 战 高 考 的 最 后 关 头，教 师 的 教 学 工 作 计 划 就 应 以 专 项 训 练 和 综 合 训 练 为 主，透 过 教 学 来 整 体 提 升 学 生 的 答 题 人 之 为 学，不 日 进 则 日 退，

18、独 学 无 友，则 孤 陋 而 难 成；久 处 一 方，则 习 染 而 不 自 觉。顾 炎 武 大 丈 夫 处 世，不 能 立 功 建 业，几 与 草 木 同 腐 乎？罗 贯 中 潜 力 和 各 种 技 巧。同 时 也 就 应 密 切 关 注 各 种 高 考 资 讯 状 态。下 面 是 高 三 英 语 下 学 期 教 学 工 作 计 划，供 广 大 的 师 生 参 考 使 用。高 三 英 语 教 学 工 作 计 划（下 学 期）具 体 详 情：（一）努 力 提 升 六 个 方 面 的 认 识，明 确 教 学 要 求 1、对 新 课 程 标 准、考 试 大 纲 有 深 入 了 解，对 本 学 期

19、 各 阶 段 性 教 学 工 作 的 目 标、任 务 和 要 求 要 有 所 了 解，以 加 强 高 三 英 语 教 学 工 作 的 有 序 性。2、针 对 所 教 班 的 学 生 的 语 言 知 识 基 础 和 潜 力 发 展 状 况，了 解 自 己 班 级 存 在 的 差 距，以 加 强 教 学 工 作 的 针 对 性。3、认 真 研 究 目 前 使 用 的 教 材，对 照 新 课 程 标 准 和 考 试 大 纲，准 确 掌 握 其 重 点、难 点 和 高 考 知 识 考 点 的 分 布 状 况。4、在 新 课 程 背 景 下 重 新 审 视 高 三 英 语 教 学 模 式，认 真 研 究

20、 各 阶 段 的 教 学 策 略 和 复 习 指 导 方 法 等，确 保 每 一 阶 段 教 学 的 准 确 和 I W J效。5、根 据 新 课 程 的 教 学 体 系 及 考 试 要 求 的 调 整 变 化，认 真 研 究 手 头 的 各 种 参 考 资 料 和 练 习 题，精 编、精 选、精 练，以 加 强 训 练 的 针 对 性 和 有 效 性。（二）努 力 挖 掘 四 个 方 面 的 潜 力，提 高 教 学 效 率 1、降 低 教 学 起 点，面 向 全 体 学 生 穷 则 独 善 其 身，达 则 兼 善 天 下。孟 子 一 寸 光 阴 一 寸 金，寸 金 难 买 寸 光 阴。增 广

21、 贤 文 依 据 学 生 的 实 际 状 况，不 同 基 础 的 学 生 的 高 考 目 标 定 位，采 取 不 同 的 教 学 方 法，努 力 使 各 个 层 次 的 学 生 在 高 三 的 学 习 中 增 强 动 力，学 有 所 得，使 教 学 效 果 最 大 化。2、调 优 教 学 进 度，完 善 教 学 环 节 高 三 课 时 紧 任 务 重，在 有 限 的 时 间 内 让 学 生 知 识、潜 力 大 幅 度 提 升，妥 善 安 排 教 学 工 作。做 到 相 应 的 教 学 进 度 安 排 有 必 须 的 灵 活 性，从 学 生 的 学 习 效 果 思 考，不 盲 目 赶 进 度，该

22、 快 则 快，需 慢 则 慢。一 切 为 提 高 近 期 和 远 期 的 教 学 目 标 服 务。3、加 强 教 学 反 思，讲 求 教 学 实 效 高 三 学 生 的 时 间 无 比 珍 贵，我 将 努 力 透 过 反 思 教 学 发 现 教 学 活 动 中 存 在 的 问 题，及 时 调 整 教 学 方 案，主 动 将 教 学 效 果 最 优 化 作 为 工 作 目 标。在 备 课 中 反 思 已 备 资 料，思 考 这 堂 课 这 样 备 在 那 些 方 面 会 给 学 生 在 知 识 方 面 和 潜 力 方 面 带 来 收 益，同 事 要 经 常 开 展 听 课 评 课 工 作，指 出

23、 彼 此 存 在 的 问 题，探 讨 更 为 合 理 的 方 法，互 帮 互 助，共 同 提 高 教 学 质 量。精 心 安 排 复 习 计 划，精 心 备 课，精 心 设 计 课 堂 教 学 程 序，精 心 批 改 作 业，精 心 选 取 和 评 讲 试 题，精 心 辅 导 学 生。注 意 避 免 重 教 轻 学、重 讲 轻 练。4、提 倡 精 讲 巧 评，提 高 学 习 效 率 做 到 三 个 必 讲 一 一 核 心 资 料 必 讲、思 路 方 法 必 讲、疑 点 难 点 必 讲;做 到 三 个 不 讲 一 一 学 生 已 经 掌 握 的 资 料 不 讲，讲 了 也 不 会 天 行 健，君

24、 子 以 自 强 不 息。地 势 坤，君 子 以 厚 德 载 物。易 经 其 身 正，不 令 而 行；其 身 不 正，虽 令 不 从。论 语 的 不 讲，不 讲 也 会 的 不 讲。凡 是 要 求 学 生 做 的 练 习，教 师 务 必 先 做;凡 是 学 生 所 做 的 练 习，教 师 务 必 及 时 批 阅；凡 是 学 生 做 错 的 题 目，教 师 务 必 指 导 学 生 订 正，并 及 时 组 织 二 次 练 习。（三）走 好 六 步 棋，加 强 教 学 计 划 性 复 习 计 划 围 绕 以 提 高 效 率 为 中 心，我 将 主 要 分 以 下 六 个 阶 段 进 行：1、第 一

25、轮 教 材 复 习 2、词 汇、句 型 知 识 复 习 3、语 法 填 空 专 项 复 习 4、阅 读 理 解、完 形 填 空 专 题 训 练 5、基 础 写 作、读 写 任 务 专 题 训 练 6、综 合 训 练（四）共 享 群 众 备 课 的 成 果 在 个 体 独 立 思 考 的 基 础 上，科 学 开 展 群 众 备 课，汇 集 个 体 智 慧，构 成 群 众 合 力，构 成 一 个 具 有 新 特 点、新 思 路 的 优 质 教 案。（五）瞄 准 五 个 着 眼 点，提 高 教 学 效 率 一 寸 光 阴 一 寸 金，寸 金 难 买 寸 光 阴。增 广 贤 文 良 辰 美 景 奈 何

26、 天，便 赏 心 乐 事 谁 家 院。则 为 你 如 花 美 眷，似 水 流 年。汤 显 祖 时 间 对 高 三 学 生 来 说 十 分 珍 贵，作 为 教 师 必 须 要 提 高 教 学 效 率，进 而 使 学 生 提 高 学 习 质 量。我 将 努 力 着 眼 于 以 下 五 点 做 到 夯 实 基 础、凸 显 潜 力、逐 步 提 高。夯 实“常 考 点”“常 考 点”也 就 是 传 统 考 点。高 三 教 学 中 透 过 梳 理、归 纳 常 考 点，提 高 复 习 针 对 性，把 握 好 拓 宽 的 度。我 们 在 复 习 中 对 照 高 考 要 求 对 原 单 元 资 料 进 行 整

27、合，按“复 习 板 块”进 行。突 出 动 词 方 面 的 用 法，突 出 句 型、篇 章 知 识。强 调 特 殊 状 况 和 易 错、易 混 状 况。教 师 透 过 课 堂 教 学 帮 忙 学 生 梳 理 出 各 复 习 板 块 的 知 识 框 架，突 出 考 点、突 出 考 点 中 的 难 点。努 力 使 框 架 重 点 突 出，针 对 性 强。研 讨“新 考 点”透 过 对 课 程 标 准 和 教 学 大 纲 的 研 究，找 出 今 昔 的 资 料 变 化，在 教 学 中 作 适 当 调 整。透 过 对 试 题 的 研 究，感 知 内 里 的 潜 力 要 求，在 教 学 中 加 强 方

28、法 点 拨。突 破“失 分 点”我 们 平 时 的 复 习，基 本 上 是 按 照 备 课 组 统 一 的 复 习 计 划 进 行 的。临 近 高 考 时，我 们 要 求 教 师 根 据 各 自 班 级 常 见 的 知 识 层 面 上 的“失 分 点”，有 针 对 性 地 制 定“个 性 化 复 习 方 案”，在 梳 理 知 识 络 的 过 程 中，突 出 易 错、易 混 资 料。薄 弱 环 节，重 点 突 破。宠 辱 不 惊，看 庭 前 花 开 花 落；去 留 无 意，望 天 上 云 卷 云 舒。洪 应 明 好 学 近 乎 知，力 行 近 乎 仁，知 耻 近 乎 勇 0 中 庸 单 元 复

29、习 的 目 的 在 于 夯 实 基 础 知 识，是 一 个 学 生 对 所 学 的 词 汇、句 型 知 识 温 故 知 新 的 过 程。复 习 的 效 果 既 要 靠 教 师 的 课 堂 点 拨，更 重 要 的 是 学 生 的 自 我 消 化。在 教 学 中 指 导 学 生 利 用 课 上 或 课 外 的 时 间 做 好 自 主 复 习 工 作，强 化 对 知 识 点 的 记 忆。对 特 殊 群 体 的 学 生 做 好 学 习 方 法 的 指 导 工 作。提 醒 学 生 在 复 习 过 程 中 做 好 备 忘 录，以 便 在 后 续 的 复 习 阶 段 对 自 己 薄 弱 的 方 面 进 行

30、二 次 复 习，再 次 夯 实 基 础、查 漏 补 缺。关 注“潜 力 点”教 学 中 依 循 传 统 做 法，精 讲 精 练.，努 力 帮 忙 学 生 做 到 能 举 一 反 三、触 类 旁 通，提 高 备 考 效 率。注 意 和 学 生 探 讨 阅 读 思 维 过 程，着 眼 于 提 高 思 辨 潜 力、分 析 潜 力、概 括 潜 力、推 断 潜 力 和 表 述 潜 力。做 到 每 次 评 讲 都 就 答 题 技 巧 问 题 进 行 一 次 小 结，从 分 析 思 维 方 法 的 角 度 总 结 得 失，以 求 在 方 法 上 对 学 生 有 一 点 启 迪。强 化“支 撑 点”强 大 的

31、 学 习 内 驱 力、健 康 的 学 习 心 理、平 衡 的 学 习 心 态、用 心 的 学 习 参 与 意 识 是 学 生 学 习、备 考 的 心 理 和 生 理 支 撑。教 师 不 仅 仅 要 关 注 学 生 的 学 习 效 果 而 且 要 关 注 他 们 对 待 学 习 的 情 感 和 态 度。为 求 得 收 到 事 半 功 倍 的 效 果 打 下 牢 固 的 情 感 态 度 基 础。总 之，在 新 一 届 的 高 三 备 考 过 程 中，总 结 高 三 教 学 的 经 验 教 训，扬 长 避 短，弥 补 不 足，根 据 所 教 班 级 学 生 的 实 际 状 况，狠 抓 非 淡 泊 无

32、 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远。诸 葛 亮谋 事 在 人，成 事 在 天！增 广 贤 文 英 语 基 础 不 放 松，认 真、细 致、有 效 地 组 织 好 复 习 工 作，力 争 今 年 英 语 高 考 有 一 个 好 成 绩。2021年 高 三 英 语 教 学 计 划 4一、指 导 思 想 根 据 新 高 中 英 语 课 程 标 准 要 求，针 对 学 生 实 际，确 定 2021年 高 三 英 语 教 学 计 划；密 切 关 注 20_年 英 语 高 考 的 动 向，及 时 采 取 应 对 策 略，帮 助 学 生 构 建 完 整 的 知 识 络 结 构；通 过 强 化 训 练，

33、使 学 生 的 听、说、读、写 综 合 运 用 语 言 的 能 力 得 到 明 显 提 高，并 逐 步 与 高 考 接 轨，最 终 达 到 高 考 要 求；通 过 周 练、月 考、阶 段 性 测 试 等 训 练 形 式 培 养 学 生 良 好 的 答 题 习 惯 和 应 试 能 力。二、学 生 情 况 分 析 今 年 任 教 高 三(19)(20)班 英 语，根 据 高 三 连 续 2 次 考 试 的 情 况 来 看，我 所 认 教 的 两 个 班 的 英 语 学 习 状 况 非 常 不 容 乐 观。其 中 高 三(19)班 是 专 科 班，学 生 普 不 爱 学 习，可 以 说 没 有 什

34、么 基 础，可 喜 的 是 还 有 少 量 学 生 蛮 喜 欢 英 语，比 较 上 进。课 时 量 大,一 周 达 11节 课。高 三(20)班 是 艺 术 班，其 中 有 三 个 来 月 学 生 要 外 出 学 习 美 术，但 班 中 还 有 部 分 其 他 艺 术 类 学 生。主 要 存 在 的 问 题 是，学 生 水 平 参 差 不 齐，优 生 少，后 进 生 多。基 础 知 识 不 扎 实，这 表 现 在 学 生 卷 二 得 分 较 低；学 生 的 语 言 运 用 能 力 较 差，我 尽 一 杯，与 君 发 三 愿：一 愿 世 清 平，二 愿 身 强 健，三 愿 临 老 头，数 与 君

35、 相 见。白 居 易 忍 一 句，息 一 怒,饶 一 着，退 一 步。增 广 贤 文 阅 读 与 完 形 的 失 分 现 象 普 遍，书 面 表 达 明 显 存 在 诸 多 不 规 范 现 象。每 周 上 6 节 课。三、教 学 复 习 策 略 仔 细 研 究 新 课 标 考 区 的 历 届 高 考 真 题 和 省 考 试 说 明，把 握 考 试 趋 势。按 新 课 标 英 语 考 试 要 求 命 题，要 求 学 生 掌 握 3300个 单 词，400500个 短 语 和 惯 用 语，因 此 在 教 学 中 加 强 阅 读 教 学，扩 大 词 汇 量。夯 实 基 础，提 高 英 语 综 合 运

36、 用 的 能 力。注 重 遣 词 造 句 的 多 样 性，提 高 书 面 表 达 能 力。在 复 习 新 课 标 高 一 高 二 课 本 时，依 托 教 材，重 点 落 在 阅 读、听 力 和 写 作 三 方 面，注 重 词 汇 的 巩 固 与 拓 展。帮 助 学 生 全 面 且 系 统 地 掌 握 高 中 所 学 英 语 基 础 知 识，(重 点 是 词 汇，语 法。)夯 实 学 生 基 础，抓 住 中 等 生，促 进 学 困 生，进 一 步 提 高 优 等 生。四、具 体 安 排 根 据 高 考 的 最 新 信 息 和 学 生 在 复 习 备 考 中 出 现 的 问 题，不 断 寻 找 新

37、 途 径，去 解 决 备 考 过 程 中 出 现 的 问 题。高 三(1 9)班 周 教 学 计 划 安 排，2 节 连 上 的 课，每 次 要 词 汇 测 试 和 听 力 训 练，还 要 复 习 初 中 英 语 内 容。其 他 课 时 复 习 高 中 英 语 内 容。两 个 班 级 学 生 都 要 进 行 词 汇 训 练，暂 定 利 用 高 考 英 语 词 汇 背 诵 手 册 印 单 词 让 学 生 背，然 后 根 据 顺 序 进 行 词 汇 测 试。利 用 万 两 黄 金 容 易 得，知 心 一 个 也 难 求。曹 雪 芹 谋 事 在 人，成 事 在 天！增 广 贤 文 名 师 伴 你 行

38、 进 行 第 一 轮 的 复 习，作 业 想 用 0 8全 国 各 地 高 考 试 题 选 择 适 合 学 生 水 平 的 题 目 进 行 组 合，循 序 渐 进，利 用 一 个 学 期 的 时 间 完 成 大 概 14份 高 考 试 卷 的 量。第 一 周：必 修 2 第 1单 元 第 二 周：必 修 2 第 2 单 元 第 三 周：必 修 2 第 34 单 元 第 四 周：必 修 2 第 5单 元 及 必 修 2 复 习 第 五 周：必 修 3第 1单 元 第 六 周：必 修 3第 2 单 元 第 七 周：必 修 3第 34 单 元 第 八 周：必 修 3第 5单 元 及 复 习 第 九

39、周：必 修 4 第 12 单 元 第 十 周：必 修 4 第 3单 元 第 十 一 周：必 修 4 第 4 单 元 第 十 二 周：必 修 4 第 5单 元 及 复 习 第 十 三 周：必 修 5第 12 单 元 第 十 四 周：必 修 5第 34 单 元 丹 青 不 知 老 将 至，贫 贱 于 我 如 浮 云。杜 甫百 学 须 先 立 志。朱 熹 第 十 五 周：必 修 5第 5 单 元 及 复 习 第 十 六 周：选 修 6 第 1单 元 第 十 七 周：选 修 6 第 2 单 元 第 十 八 周：选 修 6 第 3 单 元 第 十 九 周：选 修 6 第 4 单 元 第 二 十 周：选

40、修 6 第 5 单 元 及 复 习 在 复 习 的 过 程 中，始 终 将 词 汇 基 础 复 习、阅 读 理 解、写 作 贯 穿 于 整 个 复 习 过 程。认 真 对 待 每 一 次 的 测 试，分 析 考 试 情 况，反 思 自 己 的 教 学，制 定 行 动 计 划，力 争 更 上 一 层 楼。2 0 2 1年 高 三 英 语 教 学 计 划 5复 习 是 学 习 过 程 中 的 重 要 一 环，它 不 仅 使 所 学 知 识 系 统 化，而 且 加 强 了 对 知 识 的 理 解、巩 固 与 提 高，也 可 弥 补 知 识 的 缺 陷，使 基 本 技 能 进 一 步 熟 练。为 了

41、有 效 地 进 行 复 习，更 好 地 制 定 计 划,首 先 我 们 必 须 明 确 复 习 的 任 务。我 们 说，复 习 的 任 务 大 致 有 三 项；(1)强 化 记 忆，使 学 习 的 成 果 牢 固 地 内 存 在 大 脑 里，以 便 随 时 取 用。有 些 学 生 抱 怨 自 己 记 性 太 坏，学 过 的 知 识，到 了 该 用 的 时 候 却 想 不 起 来 了。对 学 习 丧 失 信 心；有 些 学 生 则 认 为，学 过 百 川 东 到 海，何 时 复 西 归？少 壮 不 尽 力，老 大 徒 伤 悲。汉 乐 府 长 歌 行 百 学 须 先 立 志。朱 熹 的 东 西 反

42、 正 要 忘，早 记 没 用，寄 希 望 于 考 前 突 击，但 由 于 临 考 前 要 记 的 内 容 太 多 了。又 记 不 过 来，感 到 很 烦 恼。(2)查 漏 补 缺，保 证 知 识 的 完 整 性。影 响 学 习 的 因 素 很 多,在 一 个 漫 长 的 学 习 过 程 中，很 难 保 证 各 种 因 素 都 处 于 最 佳 状 态。因 此，完 整 的 知 识 学 下 来，难 免 出 现 漏 洞 和 缺 欠，通 过 复 习，自 己 检 查 出 来 后 就 可 以 及 时 补 上。凡 是 抓 紧 复 习 的 学 生。学 习 中 的 漏 洞 和 缺 欠，都 及 时 地 得 到 了

43、补 足，很 少 在 学 习 上“欠 债”。因 此，他 们 的 知 识 总 是 比 较 完 整 的。(3)融 会 贯 通，使 知 识 系 统 化。有 人 说；“智 慧 不 是 别 的，而 是 一 种 组 织 起 来 的 知 识 体 系。”这 里 所 说 的“一 种 组 织 起 来 的 知 识 体 系”，就 是 指 系 统 化 的 知 识。可 以 说，形 成 系 统 化 的 知 识 这 正 是 复 习 的 中 心 任 务。在 此 基 础 上，我 们 商 量 制 订 了 以 下 计 划，以 供 参 考。新 课 的 传 授 可 以 当 作 是 阅 读 理 解 的 训 练，培 养 学 生 的 自 学 能

44、 力，同 时 也 可 增 加 学 生 的 词 汇 量。估 计 在 上 半 学 期 可 授 完 新 课。之 后 便 是 全 面 的 复 习。根 据 高 考 的 类 型，复 习 主 要 分 为 听 力，单 选，完 型 填 空，阅 读 理 解，改 错 及 写 作 六 大 类。当 然 英 语 的 知 识 是 综 合 的，不 能 把 任 何 一 项 孤 立 起 来，所 以 每 项 复 习 都 是 相 辅 相 成 的。且 在 上 半 学 期 的 新 课 传 授 中，也 应 结 合 各 类 复 习，如：每 人 之 为 学，不 日 进 则 日 退，独 学 无 友，则 孤 陋 而 难 成；久 处 一 方，则 习

45、 染 而 不 自 觉。顾 炎 武 宠 辱 不 惊，看 庭 前 花 开 花 落；去 留 无 意，望 天 上 云 卷 云 舒。洪 应 明 天 一 听，每 日 一 篇，每 周 一 作 等 等。为 了 更 加 明 确 各 项 计 划，具 体 安 排 如 下：听 力 我 们 知 道 语 言 的 学 习 需 要 一 种 环 境，经 常 处 在 某 个 环 境 中，自 然 而 然 地 你 就 会 开 始 接 受 这 种 语 言，这 种 变 化 是 逐 渐 而 缓 慢 的，所 以 我 们 并 不 期 待 同 学 们 在 听 力 方 面 有 迅 速 的 提 高，只 希 望 他 们 能 慢 慢 地 适 应。为 此

46、，我 们 订 下 了“Daily listening 这 个 计 划。每 天 课 上 都 会 听 一 篇 较 短 的 练 习。听 的 时 候 提 醒 他 们 调 整 好 心 态，以 防 考 试 时 过 于 紧 张；其 次 做 听 力 题 之 前，对 题 目 的 理 解 也 同 非 常 重 要 的。对 于 一 篇 较 长 地 同 学 们 很 难 记 住 所 有 的 内 容，只 能 根 据 题 目 的 要 求，有 选 择 性 地 听 取 信 息，这 就 需 要 同 学 们 认 真 研 究 每 个 题 目。除 了 这 每 天 一 听 之 外，每 周 我 们 还 安 排 一 次 综 合 听 力。单 选

47、 此 项 虽 在 考 试 中 分 值 较 少，但 其 灵 活 度 已 大 大 增 加，不 再 局 限 于 语 法，词 组，各 种 类 型 都 可 能 出 现。所 以 对 于 该 项 的 训 练 可 综 合 在 各 项 复 习 之 中，随 遇 随 解。专 题 训 练 每 周 一 次，形 式 多 样 化。完 型 填 空 其 身 正，不 令 而 行；其 身 不 正，虽 令 不 从。论 语 好 学 近 乎 知，力 行 近 乎 仁，知 耻 近 乎 勇 0 中 庸 此 项 练 习 对 同 学 们 来 说 是 最 为 头 痛 的 一 项，甚 至 有 一 部 分 同 学 对 此 有 一 种 恐 惧 心 理，不

48、 愿 面 对 这 样 的 题 目。其 实 这 是 一 种 缺 乏 自 信 的 表 现，正 因 为 他 们 对 此 没 有 把 握 才 会 不 愿 面 对。针 对 此 种 情 况，我 们 准 备 通 过 多 做 多 练 来 消 除 这 种 心 理，让 他 们 习 以 为 常。计 划 每 周 两 篇。阅 读 理 解 此 项 练 习 对 同 学 们 来 讲 是 较 为 关 键 的 一 项，不 仅 是 占 分 较 多，且 数 量 较 大，如 何 把 握 住 时 间 的 分 配 也 是 一 个 难 题。有 的 同 学 过 于 细 心 会 导 致 时 间 不 够；相 反 则 会 失 分 很 多。我 们 要

49、 求 同 学 们 在 平 时 训 练 的 时 候 就 要 养 成 一 个 习 题，那 就 是 先 理 解 题 目 再 理 解 这 样 可 以 有 针 对 性 地 研 究 对 于 无 关 紧 要 的 信 息 可 以 很 快 带 过，这 样 既 可 以 省 时 间 又 可 以 提 高 正 确 率。计 划 每 天 一 篇。改 错 在 此 练 习 中 词 性 显 得 尤 重 要。提 醒 同 学 们 不 同 的 词 性 在 句 中 可 能 出 现 的 问 题，例：名 词 的 单 复 数 及 有 无 定 冠 词；动 词 的 时 态、语 态 及 非 谓 语 形 式；形 容 词 和 副 词 的 转 换 等 等

50、。此 项 内 容 没 有 定 量，只 是 每 周 必 做。2021年 高 三 英 语 教 学 计 划 6高 三 下 学 期 是 备 战 高 考 的 最 后 关 头，教 师 的 教 学 工 作 计 划 应 该 以 专 项 训 练 和 综 合 训 练 为 主，通 过 教 学 来 整 体 提 升 学 生 的 答 题 忍 一 句，息 一 怒，饶 一 着，退 一 步。增 广 贤 文 万 两 黄 金 容 易 得，知 心 一 个 也 难 求。曹 雪 芹 能 力 和 各 种 技 巧。同 时 也 应 该 密 切 关 注 各 种 高 考 资 讯 状 态。下 面 是 高 三 英 语 下 学 期 教 学 工 作 计