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1、高二周练卷考 点1反射和人脑的高级功能1.（2012 新课标卷）当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（C ）A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中有“电一化学一电”信号的转化解析：本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识，具有较强的综合性。当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物f眼睛上的感光细胞一传入神经f脑干一传出神经一唾液腺。这一过程经历.了一个完整的反射弧，肯定有“电一化学一电”信号的转化。由于条件反射是后天获得的，经学习才
2、会的反射，是后天学习、积 累“经验”的反射活动。因此，条件反射也需要在大脑皮层的参与下才能完成。2.（2012 全 国大纲卷）下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（B ）A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递解析:反射是在中枢神经系统的参与下,人和动物对体内外的刺激所产生的规律性应答，A正确；兴奋在突触间的传递是单向的，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一神经元的兴奋或抑制，B错误；反射完成的结构基础是反射弧，反射活动要发生，反射弧要完整，C正确；一个反射弧至少需要两个神经元，兴奋在神
3、经元之间的传递依靠神经.递质的协助，D正确。3.（2011 广东卷）短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是（C ）A.起跑动作的产生是非条件反射的结果B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的作用解析：非条件反射是指人生来就有的先天性反射，比如眨眼反射，不需要后天学习，运动员听到发令枪声后迅速起跑是经过训练获得的，故A项错误。调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓，兴奋在反射弧上的传递是单向的，所以在中间神经元上的传导有先后之分，与听觉中枢没有关系，故B项错误，C项正确。小脑负责身体平衡，与起跑反应的快慢程度无关，D项错误。4
4、.（2 0 1 3 湖南湘西期末联考）如果某人的大脑皮层言语区受损时，导致不能用词语表达自己的意思，但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话，则可能是下图的哪个区受损（C）A.W区 B.V区C.S区D.H 区解析：能写字则W区正常，能看懂文字则V区正常，能听懂别人的谈话则H 区正常。S区即运动性语言中枢受损，则不能用词语表达自己的意思。5 .如图是膝跳反射的结构示意图，下列相关描述正确的是（D ）A.B.C.D.a、脊髓、b、c四种结构构成了完整的反射弧在 d处施加任一强度的刺激，都将引起膝跳反射膝跳反射发生时兴奋将沿c-b-a的方向传导b处的结构决定了兴奋只能向单一方向传递解析：由图可知a是传入
5、神经，b是突触、c是传出神经，而反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，故 A错。刺激只有达到一定强度才会引起兴奋，发生反射活动，故 B错。兴奋只能由传入神经（a）传到传出神经，故 C错。b是突触，由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋只能单一方向传递，故 D正确。6 .（2 0 1 3 安徽淮北市一模）如图为一些细胞间的联系，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极，下列有关叙述中正确的是（D ）细胞E神经细胞D 神经细胞C工神经细胞B皮肤细胞AA.该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E-细胞D-细胞C-细胞 B-细胞AB.
6、给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针就一定发生两次方向相反的偏转C.该图中共有四个突触，神经细胞D 和神经细胞C 之间的信息交流需要消耗ATPD.相同体积的细胞D 和细胞E,后者的细胞膜面积和高尔基体的量通常小于前者解析：本题考查了能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力。解题时，首先要明确反射弧的结构、神经细胞的特点，其次必须理解兴奋的产生、生物膜电位变化等特征。该图表示的是一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径应是细胞A-细胞B-细胞C-细胞D 细胞E：刺激必须达到一定的强度细胞才能产生兴奋；该图中共有两个突触，分别在细胞B 与细胞C 之间、细胞C 与细胞D 之间；从图中可以看出，
7、细胞D 是神经细胞，其具有许多的突起，能分泌神经递质，细胞E 是肌肉细胞，其不具突起，也不具备分泌神经递质的功能，故相同体积的细胞D 和细胞E,神经细胞D 的细胞膜面积和高尔基体的量通常大于肌肉细胞Eo7.世界顶级杂志 自然神经科学刊登文章指出，当人们在挠痒时，会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器，痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应，瘙痒感就被短暂地 关闭”掉了。请据此推理，抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是(C)A.阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号B.激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器C使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝”D.激活瘙痒感受器发出瘙痒信号解析：抗组胺药、类阿片
8、拮抗药等只能暂时减缓瘙痒感，说明这类药物不能阻止也不能激活瘙痒信号；抗组胺药、类阿片拮抗药等不可能使瘙痒部位产生痛觉和触觉，因此不可能激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器。8.(2012 新课标卷)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：(1)图(a)中，a、b、c、d 是反射弧的组成部分，a 是 神 经 中 枢，b 是 传入神经c 是 传 出 神 经，d 是 效 应 器。（2）人体耍屏住呼吸必须受到图（a）中 大脑皮层 的调控。（3）图（a）中神经元和之间形成的突触
9、（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元中的 轴 突（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元.的 细 胞 体（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）.解析：本题通过反射弧和突触的结构，考查学生对神经调节基础知识的掌握程度和识图应用能力，难度较低，属于送分题。（1）从图（a）中已有感受器且b有神经节，所以b为传入神经，a是神经中枢，c、d 分别是传出神经和效应器。（2）从图（a）中可以看到呼吸肌还受大脑皮层的控制，脑干是抑制吸气，引起呼气的，若屏住呼吸，既不吸气也不呼气，为主动意识控制行为，故中枢为图（a）中的大脑皮层，必须受到大脑皮层的控制。（3）考查突触的
10、基本结构，教材上有类似的图和原句，突触结构中突触前膜由前一个神经元的轴突末端膨大形成，由图可知突触后膜由下一个神经元的细胞体充当。考点2 神经冲动的产生和传导1.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上传导方向，其中不正确的是（C）轴产国胞体 盘突+:+z r T w 二二百*二二 .+*+A BCD解析:兴奋可从一个神经元的轴突传到另一个神经元的细胞体或树突，故 A、B 选项正确。兴奋在突触处通过突触前膜释放神经递质经突触间隙传到突触后膜，可以根据突触小泡数目进行判断，因此，C选项错误。兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相同，故 D选项正确。2.（2 0 1 3 安徽马鞍山二模）根
11、据下图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是（B ）A.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B.在 c处给一足够强的刺激，钾离子将从上往下流C.假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触解析：在 c处给一足够强的刺激，则钠离子内流，故 B错。3.（2 0 1 3 河南平顶山月考）下图为一突触的结构模式图。下列相关叙述正确的是（C）A.刺激b点，b e 段膜外电流方向为b-cB.刺激b点，c、d同时兴奋C.刺激b点，a、c 均会兴奋D.刺激b点，必定会引起B神经元的兴奋解析：A错误：刺激b点，b e 段膜外电流方向是c-b；B错误：刺激b点，c点先
12、兴奋，然后是d点兴奋；D错误：刺激b点，因递质的种类有兴奋性和抑制性的，故 B神经元可能是兴奋也可能是抑制；C正确：兴奋在单个神经纤维上的传导是双向的，所以刺激b点，a、c 均会兴奋。仆人4.（2 0 1 3 长沙模拟）如图是一反射弧的部分示意图，下列有关该图的叙述中不正确的是（C ）A.属于高度分化的细胞，细胞核中的遗传物质与受精卵相同B.兴奋经过神经元上某一点时，膜电位变化是内负外正一内正外负一内负外正C.兴奋在和中传导的原理是相同的D.若婴幼儿服用劣质奶粉，蛋白质等物质摄入过少，则会使和结构减少，影响智力发育解析：神经细胞属于高度分化的细胞，细胞分化过程中，核遗传物质保持不变；兴奋在神经
13、元之间是通过释放神经递质来完成传递的，而在神经纤维上是以电信号的形式进行传导的。刺激5.（2 0 1 0 海南卷）将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（D ）解析4 神经纤维处于静息电位时膜内外是内负外正。受到刺激后记录仪（R）指针偏转两次且方向相反，因此，R 上记录的电位变化曲线就应分布于横轴上下两侧，且起点为0,开始上升时为正电位方向，故 D图正确。6.（2 0 1 2 浙江卷）下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述,正
14、确的是（B）A.一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B.神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C.突触后膜的表面积与突触前膜的相同D.一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位解析：神经细胞和肌肉细胞之间一定存在组织液。7.（2 0 1 3 南京第一次调研）下列与图有关的叙述中，不正确的是（A ）图一图二A.图一中A、B、C、I）、E表示完整的反射弧，C表示神经中枢，是形成感觉的场所B.图一中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的C.图二中的形成与高尔基体密切相关，中液体属于组织液D.图二中的结构能够发生电信号一化学信号一电信号的转变解析：图一中C表示脊髓（低级神经中枢），而感觉的形成在大脑皮层 图二
15、表示突触，兴奋在图一中的中进行单向传递，能够实现电信号一化学信号一电信号的转变。8.（201 1 江苏卷）下图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e 表示反射弧的组成部分，I、I I 表示突触的组成部分），有关说法正确的是（A）A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D.I I 处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号解析：由反射弧图示中的突触结构可得出，图示中的e、d、c、b、a 依次是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，I 为突触前膜，H 为突触后膜。9.（201 3 东莞质检）细胞与细胞之间可以通过信
16、号物质进行信息传递（如图所示）。下列说法错误的是（A）A.若信号物质是神经递质，当其作用于突触后膜后，一定使突触后膜兴奋B.如果信号物质是性腺分泌的性激素，则其靶细胞可能是生殖器官上的细胞C.信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用D.若信号物质是甲状臊激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等解析：神经递质作用于突触后膜，有可能是使之抑制。1 0.（201 2 山东卷改编）人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以 局部电流（或电信号，神经冲动）形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内突
17、触小泡释放神经递质，该递质与神经元b 细 胞 膜 上（特异性）受体 结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为 内 正 外 负。若 N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上 无（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是 兴奋在神经元之间只能单向传递。（3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加，血浆中的蛋白质和液体渗出引起组织间隙液体积聚。解析：本题主要考查神经调节基础知识，包括兴奋的产生、传导及传递；考查识图能力与获取信息能力。受到刺激时，神经细胞发生膜电位的变化，从而产生局部
18、电流（电信号），局部电流（电信号）可在神经纤维上双向传导。当兴奋传到神经纤维轴突末端时，可引起突触小体中的突触小泡与突触前膜融合，并向突触间隙释放神经递质，神经递质与只存在于突触后膜上的受体识别并结一合，从而引起突触后膜的兴奋或抑制，故在神经元之间兴奋的传递是单向的，且信号的变化为“电信号f化学信号f电信号”。局部皮肤红肿即为局部组织液增多，其主要是毛细血管的通透性增大或破裂，血浆蛋白渗出导致的。11.（2013 安徽 卷）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸 入0.5%硫酸溶液后，电位计和有电
19、位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。（1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递方法和现象:刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计有电位波动和左后肢屈腿，电位计未出现电位波动。（2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合：突 触 前 膜 不 能 释 放 递 质。解析：兴奋在神经纤维上双向传导，但在神经元之间单向传递，只能从突触前膜传递给突触后膜，因此在传出神经给予合适刺激不会将兴奋传递给传出神经；灌注某种药
20、物后，电位计能记录到电位波形，在电位计能记录到电位波形，说明并非抑制神经纤维膜上电压门控钠离子通道，因此该药物应该是抑制突触兴奋的传递，所以可能是突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合，也可能是突触前膜不能释放递质。一、选择题（每小题5分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。）1.下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（）A.摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少B.内环境的稳态是内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态C.血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境D.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制解析：当摄入
21、食物过咸或失水过多时，细胞外液渗透压升高，通过下丘脑的水盐平衡中枢，引起垂体释放抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管重吸收水，以降低细胞外液渗透压。答案：A2.将枪乌贼的巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是（）A.若减小模拟环境中N a+浓度，则动作电位的峰值变小B.若增大模拟环境中N a.浓度，则刺激引发动作电位所需时间变短C.若增加静息电位时膜对K+的通透性，则静息电位的绝对值不变1）.若增大模拟环境中K+浓度，则静息电位的绝对值变小解析：动作电位是由N a+内流引起的，当细胞外N a+浓度减小时，N a卡 内流的数量相应减少，膜内外电位差将减小，动作电位的峰值变小，故A正确
22、；当细胞外N a+浓度增大时，相同时间内N a+内流的数量相应增加，则刺激引发动作电位所需时间变短，故B正确；静息电位 是 由C外流引起的，若增加静息电位时膜对K+的通透性，K+外流的数量会增加，则静息电位的绝对值变大，故C错误；若增大模拟环境中K+浓度，K+外流在一定程度上受阻，则静息电位的绝对值变小，故D正确。答案：C3.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述合理的是（）产生 体液传送分泌细胞一 分 泌 物 一 靶细胞A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B.如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞C.如果分泌细胞是效应T细胞，那
23、么此时的靶细胞不可能是B细胞D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞，以降低血糖浓度解析：分泌细胞产生的分泌物与靶细胞结合的原因是靶细胞膜上有能够识别它的受体蛋白，而不是协助物质进出细胞的载体蛋白；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素，可通过体液传送到垂体发挥反馈调节作用；效应T细胞分泌的淋巴因子可促进B细胞的增殖、分化；胰高血糖素的作用是升高血糖浓度。答案：B4.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，、代表相关激素，则下列说法正确的是（）A.图中激素能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌B.寒冷环境中血液中激素的量均增加C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节D.激素能促
24、进激素的分泌，激素能抑制激素的分泌，所以说具有拮抗作用解析：图中、分别代表的是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素。促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素可以通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，甲状腺激素与促甲状腺激素之间不存在拮抗关系，A、D错误；寒冷环境中，体内水分的散失主要通过排尿的方式，所以尿量会增多，抗利尿激素分泌量会减少，B错误。答案：C5.下图是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是（）甲患者检测项目检测结果正常值T34.1 ng/dL10-200 ng/dLT42.8p,g/dL5.5-1 2 惬/dLTSH22.7 ulu/mL0.2-
25、7.0 ulu/mL乙患者检测项目检测结果正常直13345.1 ng/dL10-200 ng/dLT415.8 jig/dL5.5 12|jig/dLTSH0.1 ulu/mL0.2 7.0 ulu/mL注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平A.甲可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者，乙可能是甲状腺肿大患者B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡解析：促甲状腺激素释放激素可作用于垂体使其分泌的TSH量增加
26、，当甲状腺激素含量增高到一定程度，又会反过来抑制垂体的分泌，使TSH激素量减少，C正确。甲可能是甲状腺肿大患者，乙可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者，A错误；甲状腺激素可促进产热，寒冷条件下，体内甲状腺激素较高，进入医院立刻抽血体检，自然甲状腺激素指标偏高，B错误。答案：C6.神经元之间的兴奋传递是通过突触进行的，突触的结构如图所示。下列说法中不正确的是（）A.图中显示了神经递质释放进入突触间隙的过程B.神经递质不是细胞的结构物质和能源物质，而是一种信息分子C.神经递质通过与突触后膜上的特异性受体的结合引起突触后膜上电位的变化D.刺激B的某一部位，一段时间以后A上可以检测到膜电位的变化解析：神经
27、递质是一种信息分子，能与突触后膜上的特异性受体结合并引起膜电位的变化；刺 激B的某一部位，A上不能检测到膜电位的变化，这是因为兴奋通过突触的传递是单向的，兴奋只能从A传递给B。答案：D7.如图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是（）注：图中B、C、D代表不同的神经细胞A.兴奋从细胞B传到细胞D时，存在化学信号与电信号的转换B.从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反射活动C.刺激皮肤细胞A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转D.神经元静息时，细胞膜对K+的通透性增加以维持电位差解析：兴奋从细胞B传到细胞D时，通过了突触间的传递，存在化学信号与电信号的转换；
28、从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应，但没有通过完整的反射弧，不能称为反射活动；刺激皮肤细胞A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转；神经元静息时，细胞膜对K+的通透性增加，K+外流以维持电位差。答案：B8.用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物；对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再都接种病毒。下列是对该实验原理、结果的几种说法，错误的是（）A.该实验原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化后形成浆细胞和记忆细胞，当再次接种抗原后，记忆细胞可以产生更强烈的免疫反应B.接种病毒后，实验组
29、和对照组的免疫反应一样强烈C.为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗D.本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫解析：疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化后形成浆细胞和记忆细胞，当再次接种抗原后，记忆细胞可以产生更强烈的免疫反应，A正确。对照组没有注射含疫苗的接种物，故没有记忆细胞存在，当接种病毒后，其免疫反应没有实验组强烈，B错误。可通过对实验组注射不同浓度的疫苗来确定疫苗的有效浓度，C正确。免疫过程是细胞免疫和体液免疫共同发挥作用，D正确。答案：B9.斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞而分享了诺贝尔奖。树突状细胞是一种免疫细胞,是目前体内功能最强的专职
30、抗原呈递细胞，能有效激发T细胞应答（如图）。下列相关叙述，不正确的是（）A.树突状细胞激发T细胞应答体现了细胞间的信息交流B.树突状细胞激发T细胞分化形成各种淋巴细胞C.树突状细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫D.树突状细胞能够摄取和处理侵入机体的抗原解析：A 正确，树突状细胞和T 细胞通过化学信息实现细胞间的信息交流；B 错误，T 细胞可分化为效应T 细胞、记忆T 细胞，不能分化形成各种淋巴细胞；C 正确，树突状细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫；D 正确，由题干信息知，树突状细胞是目前体内功能最强的专职抗原呈递细胞，能够摄取和处理侵入机体的抗原。答案：B10.兴奋是动物体或人体内某些组织或细胞
31、感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。下列关于兴奋的描述正确的是（）A.兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生B.前一个神经元的兴奋总能引起后一个神经元的兴奋C.神经元既能够产生兴奋，也能够传导兴奋D.在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递解析：兴奋在完整的反射弧中可以传导，在单个神经元或神经纤维上也可传递；前一个神经元兴奋可以使后一个神经元兴奋或抑制；在反射弧中，在单个神经元上兴奋的传递是以生物电形式传递，而在神经元之间则以电信号一化学信号-电信号形式进行。答案：C考 点 1免疫系统的组成和功能1.（2011 上海卷）免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是（D）A.巨噬 细 胞 B
32、.T 淋巴细胞C.致敏T 细 胞 D.浆细胞解析：在特异性免疫反应过程中，能产生抗体的仅有浆细胞（效应B 细胞）。2.（2011 重庆卷）某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是（A）A.中和体内的肉毒杆菌外毒素B.中和体内的肉毒杆菌凝集素C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用解析：细菌的抗毒素又叫抗体，能特异性地中和细菌外毒素（即抗原）。3.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（B）版 仿瓦杆菌 外 出4 而1里|现归2声 可 细 我A.细胞2
33、、细 胞 3 均起源于造血干细胞B.仅细胞4中含有合成物质a的基因C.、过程与细胞膜上蛋白质有关D,细胞5属于保留分裂能力的细胞解析：图中细胞1为吞噬细胞，细 胞2为T细胞，细胞3为B细胞，细 胞4是浆细胞,细胞5是记忆细胞，物质a是抗体。细 胞1-4中都含有合成物质a的基因，但只有在浆细胞中控制抗体合成的基因选择性表达。4.如图表示人体某种免疫过程。下列有关叙述正确的是（D ）A.图中细胞A是效应B细胞B.该过程是人体免疫的第三道防线C.该过程属于特异性免疫D.该防线能防御多种病原体解析：本题考查人体免疫。A细胞能穿过毛细血管壁，并对病原体进行吞噬和处理，由此可知A细胞是白细胞；图中的免疫过
34、程为非特异性免疫，能防御多种病原体，属人体免疫的第二道防线。5.下图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是（D ）A.M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞B.图 中“某物质”最可能是淋巴因子C.人乳头瘤病毒侵入人体后，体液免疫对其发挥作用D.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解解析：根据题图箭头方向可知M细胞是记忆细胞，E细胞是浆细胞。参与体液免疫的T细胞能产生淋巴因子，加强免疫效应；人乳头瘤病毒在进入宿主细胞前和在靶细胞裂解后被释放到体液中，都需要抗体对其发挥作用；只有效应T细胞能与靶细胞紧密接触，导致靶细胞裂解后释放出抗原。6.（2 0 1 2 重庆卷）麻疹病毒减毒活
35、疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是（B ）A.该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T 细胞和抗体C.再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B 细胞释放淋巴因子D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被 T细胞吞噬消化解析：疫苗作为抗原，具有大分子性，A错；疫苗作为抗原可刺激机体产生体液免疫和细胞免疫，也就是能产生效应T 细胞和抗体，B正确；淋巴因子为T细胞释放，C错；与抗体结合的病毒被吞噬细胞吞噬消化，D 错。7.（2 0 1 2 江苏卷）下列关于免疫调节的叙述，
36、错误的是（B ）A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C.H I V 病毒主要攻击T 细胞导致免疫功能严重缺陷D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力解析：动物的生命活动调节离不开神经调节和体液调节，免疫调节也是生命活动之一，A正确；浆细胞是高度分化的细胞，不能再继续分裂分化，B错；H I V 攻击的主要是T细胞,C正确；合理使用激素能调节动物的生理活动，提高免疫力，D 正确。8.先后将抗原A和抗原A、B 注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如下图所示。该曲线图表明（C）注射抗原A注射抗康A.BA.小鼠对抗原A更敏感B .抗原A的破坏性更大C.
37、二次免疫反应比初次反应更强D.小鼠对抗原B反应较慢解析：由坐标曲线纵轴“抗体浓度”可知，同一种抗原A再次进入机体产生的免疫反应比第一次更强。9 .图甲和图乙是人体免疫调节的模式图，请据图回答:图甲 图乙(1)图甲中进行了增殖、分 化 的 细 胞 是 细 胞 C、细胞E ,能够特异性识别抗原的细胞有 细胞B、细胞C、细胞E 。(2)人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是 抗 原 巫 细 胞 E 色 细 胞 D巫沉淀或凝集反应(吞噬细胞吞噬消化)(用箭头和图中的文字、数字序号表示)。(3)细胞G的名称是 效应T细 胞，其作用是 与细胞F 接触，使其
38、裂解死亡，释放抗原。对外来移植器官的排斥主要与图乙过程有关(填图甲或图乙)。(4)使细胞C增殖、分化有两种信号刺激，一种信号是 抗 原 的 直 接 刺 激，另一种信号是 细胞B产 生 的 淋 巴 因 子。(5)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中，不属于免疫活性物质的是 抗 原 和 编 码 抗 体 的 基 因。解析：由图示信息可推出细胞A、B、C、D、E、F、G分别为吞噬细胞、T 细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞、宿主细胞、效应T细胞。图甲中B细胞和记忆细胞在接受抗原刺激后能增殖、分化；能特异性识别抗原的细胞是T细胞、B细胞和记忆细胞。当抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速识别抗原，产
39、生更快、更强的二次免疫反应。在器官移植过程中，免疫系统会对外来器官产生细胞免疫反应。考点2 免疫系统异常和免疫学的应用1.有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是(C )A.过敏反应没有淋巴细胞参与B.过敏反应是免疫系统功能的正常反应C.过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D.机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身解析：过敏反应中产生抗体的细胞为浆细胞，它由B 细胞增殖分化而来，而 B 细胞最终来源于骨髓中的造血干细胞。2.给 S A R S 患者注射痊愈的S A R S 患者的血清、
40、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力，以上三种措施的原理分别是(A)A.痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率B.SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官的成活率C.痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染D.以上说法都不对解析：痊愈的SARS患者的血清中含有相应的抗体，所以可以用于治疗SARS患者.二次免疫的特点是反应发生得更快、更强（主要是记忆细胞发挥作用），所以要对婴幼儿多次接种某种疫苗，以获
41、得较强的免疫能力。器官移植的难点在于如何克服机体对移植器官的排斥反应，所以需要降低机体的免疫识别和反应能力，以提高移植器官的成活率。3.（2012 广东卷）有关人体免疫的叙述，正确的是（B ）A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B.病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫C.特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞D.如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失解析：机体依赖神经一体液一免疫系统共同调节内环境的稳态，所以A错；在特异性免疫的过程中，B淋巴细胞也可以产生记忆细胞，所 以C错；神经中枢受损，不会导致特异性免疫功能完全丧失。4.2012年12月1日是第25个世界艾滋病日。以此倡导
42、人们关心、支持艾滋病病毒感染者和病人，进一步动员全社会参与艾滋病防治工作。下列关于艾滋病的叙述不正确的是（A ）A.引起艾滋病的HIV寄生在B淋巴细胞内，破坏人体的免疫系统B.与艾滋病患者共同进餐不会传染艾滋病C.艾滋病患者发生恶性肿瘤的概率比正常人高D.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播解析：HIV寄生在T淋巴细胞内，破坏人体的免疫系统，由于丧失免疫功能，艾滋病患者发生恶性肿瘤的概率比正常人高。5.（2011 四川卷）下图为反射弧中神经一肌肉接头的结构及其生理变化示意图。(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿 传出 神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜 融 合，释放神经递质(A c
43、 h)；A c h 与 A c h 受体结合后，肌 膜 发 生 电 位 变 化，引起肌肉收缩。(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把A c h 受体当作抗原，使B 细胞被激活而增殖、分化，产生A c h 受体抗体。A c h 受体抗体与A c h 受体特异性结合，造 成 A c h不能与A c h 受体正常结合，导致 化学信号向电 信号转换过程受阻。(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干细胞发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从 而 抑 制 体 液 免 疫 的 应 答。解析：反射弧中，与肌肉或腺体等效应器相连的神经为传出神经；递质的释放方式为外排；递
44、质与肌肉细胞膜上的特异性受体结合后，肌细胞膜发生电位变化，肌肉出现收缩；抗体是由效应B细胞合成分泌的：在突触部位信号的转换过程为电信号一化学信号一电信号；淋巴因子是由T细胞分泌产生的，T细胞是造血干细胞在胸腺中发育成熟的，淋巴因子能够促进B细胞的增殖、分化。1 1 .西瓜膨大剂是由日本科学家人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是()A.西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种B.过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快C.将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜D.高浓度的生长素能
45、够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实解析：西瓜膨大剂是人工合成的植物生长调节剂，不是植物细胞合成的，不属于植物激素，从其功能推断应该属于细胞分裂素类似物的一种，A错误；人体没有识别西瓜膨大剂的受体，西瓜膨大剂不会对人体的生长发育起调节作用，B错误；乙烯的作用是促进果实成熟，生长素的作用是促进果实发育，D错误。答案：C1 2 .中国科学院的植物生理学家研究某种果实成熟过程中相关激素浓度变化的情况如图所示，下 列 说 法 中 不 合 理 的 是()80O5()褪宏斐矣A.在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高B.在果实生长发育的各个时期，生长素均起主导作用C.在果实成熟时，果实中
46、含量升高的激素有乙烯和脱落酸D.在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用解析：由图可知，在果实生长发育的各个时期，起主要作用的激素是不同的，故 B 项错误。答案：B1.（2013 常州模拟）将燕麦胚芽鞘置于如左下图所示的单侧光环境中，一段时间后取尖端下面一段沿胚芽鞘纵切面切下制成切片，用显微镜观察，你认为正确的图像是（A）解析：生长素能促进细胞伸长。单侧光使背光侧生长素浓度升高，促进作用增强，细胞伸长加快。2.（2011 山东卷）下列与激素作用无关的实例是（B）A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平4.（2013
47、山东淄博一模）如果茎的a 侧生长素在曲线B 点以下的浓度范围内，下列对b 侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（C）作用速率A.在 OA段 范 围 内 B.在 BC段范围内C.在 BD段 范 围 内 D.在 BA段范围内解析：茎对生长素较不敏感，在一定范围内，生长素浓度越高生长越快，a 侧 比 b 侧生长得慢，据图可知b侧的生长素浓度应在B D段范围内。5.（2 0 1 3 广 东三校联考）下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a到f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（A ）A.a c=d、e =f B.a V b、c =d、e fC.a V b、
48、c e=f D.a b、c =d、e a；第2个图中，由于尖端插入云母片，生长素的分布不受光照影响，所 以c =d；第3个图虽然切除了尖端，却放上了含生长素的琼脂块,不能感受光刺激，故6=臭6.将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是（B ）A.根水平生长，茎向上弯曲B.根水平生长，茎向下弯曲C.根向下弯曲，茎向上弯曲D.根向下弯曲，茎向下弯曲1.（20 1 2 山东卷）果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是（A ）A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生
49、长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落2.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（A ）低温贮藏时间/月A.赤霉素、脱 落 酸B.细胞分裂素、生长素C.脱落酸、细 胞 分 裂 素D.赤霉素、乙烯3.下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（C）A.刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠B.顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性C.植物激素都具有极性运输的特点D.乙烯利是人工合成的，具有与
50、乙烯促进果实成熟相似的作用5.赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（口引跺乙酸）的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。.曲3曲事黑成.2 2 色辄假幻 血I1.幼苗2|班”合成酶。引噪乙酸lAA辄化酶（含佚蛋白）H 化产物图I图2下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法不正确的是（D ）A.是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量B.如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲C.实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长