《高中美术教案美术教案－美术作品的艺术形象.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中美术教案美术教案－美术作品的艺术形象.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、美 术 教 案 一 美 术 作 品 的 艺 术 形 象 第 0 2课 美 术 作 品 的 艺 术 形 象 一、课 时 结 构：1课 时 二、教 学 目 的：本 课 是 有 关 美 术 欣 赏 基 础 知 识 教 学 的 第 2 课，是 关 于 美 术 作 品 创 作 的 最 重 要 和 最 基 本 的 问 题.即 艺 术 形 象 问 题 的 基 本 知 识 的 教 学。本 课 的 教 学 目 的 应 该 是：1.使 学 生 了 解 美 术 形 象 的 基 本 含 义 和 一 般 特 征，2.使 学 生 了 解 和 明 确 美 术 形 象 的 本 质 特 性 和 基 本 特 性。3.初 步 知
2、道 美 术 形 象 类 型 的 区 别 以 及 形 象 的 多 样 性。三、教 学 重 点 与 难 点：重 点：美 术 形 象 是 对 现 实 生 活 能 动 的 反 映。难 点：创 造 艺 术 典 型 是 艺 术 形 象 的 本 质 属 性。四、教 学 过 程:1、导 入 新 课:今 天，我 们 研 究 的 课 题 是 美 术 作 品 的 艺 术 形 象。（演 示 课 题）各 种 艺 术 作 品 都 是 通 过 艺 术 形 象 表 现 一 定 的 构 思 内 容 来 体 现 作 者 的 思 想 感 情 的，艺 术 形 象 是 艺 术 作 品 的 基 本 成 分，是 艺 术 作 品 的 基 础
3、。从 某 种 意 义 上 说，没 有 艺 术 形 象，就 难 以 形 成 艺 术 作 品。那 么，美 术 形 象 有 什 么 特 征 呢？2、通 过 寻 找 不 同 种 类 艺 术 形 象 的 特 点，体 会 美 术 形 象 的 特 征。我 们 把 几 种 不 同 的 艺 术 作 品 作 一 个 比 较（演 示 不 同 艺 术 作 品：诗 静 夜 思）、曲 春 江 花 月 夜、画 星 夜）师：我 们 欣 赏 了 三 种 不 同 类 型 的 艺 术 作 品：文 学 作 品、音 乐 作 品 和 绘 画 作 品.它 们 用 不 同 的 方 法 表 现 了 同 一 个 艺 术 形 象 月 亮。请 同
4、学 们 讨 论 一 下，这 三 种 艺 术 形 式 在 塑 造 艺 术 形 象 的 手 法 上 有 什 么 不 同？（演 示 文 字）文 学 作 品、音 乐 艺 术 和 绘 画 艺 术 在 塑 造 月 亮 形 象 的 手 法 上 有 什 么 不 同？生：文 学 艺 术 作 品 用 语 言 文 字 塑 造 了 月 亮 形 象。从 床 前 的 月 光.到 天 上 的 月 亮,用 语 言 表 达 了 人 们 的 思 乡 之 情。文 学 艺 术 作 品 通 过 语 言 文 字 的 描 写，触 动 人 们 的 心 灵 感 觉 活 动，使 人 们 以 艺 术 虚 构 的 方 式，想 象、感 受 月 亮 形
5、 象 的 美 感 和 存 在。（演 示 文 字）文 学 作 品 艺 术 形 象 是 语 言 形 象、时 间 形 象、动 态 形 象、想 象 形 象。生：音 乐 艺 术 作 品 用 声 音、节 奏、旋 律 等 塑 造 了 月 亮 形 象。委 婉 的 乐 曲，描 绘 出 夕 阳 落 江 面，圆 月 上 东 山 的 淡 雅 美 丽 景 色。音 乐 艺 术 作 品 通 过 音 响.节 奏.速 度、强 弱 等 的 表 现，触 动 人 们 的 听 觉 感 官，使 人 们 以 艺 术 联 想 的 方 式 体 会、理 解 月 亮 形 象 的 审 美 内 涵。（演 示 文 字）音 乐 作 品 的 艺 术 形 象
6、 是 听 觉 形 象、时 间 形 象、动 态 形 象、音 响 形 象。生：绘 画 艺 术 作 品 用 造 型：色 彩 等 塑 造 了 月 亮 形 象。明 亮 的 月 亮 以 直 观 的 形 象 展 现 在 人 们 面 前，给 人 一 种 真 实 的 空 间 的 美 感 享 受。绘 画 艺 术 作 品 通 过 形 体、构 图、色 彩、明 暗 等 的 塑 造，触 动 人 们 的 视 觉 感 官，使 人 以 直 接 感 受 的 方 式，看 到 具 体 动 人 的 月 亮 形 象。（演 示 文 字）美 术 作 品 的 艺 术 形 象 是 视 觉 形 象、空 间 形 象、静 态 形 象、造 型 形 象。
7、（演 示 文 字）通 过 以 上 的 对 比，美 术 作 品 的 艺 术 形 象 给 我 们 的 直 接 感 受 是 什 么 呢?（通 过 观 察 比 较，使 学 生 自 己 体 味“美 术 形 象。的 基 本 特 征）生：看 得 见，听 不 见.有 形 象.有 色 彩，鲜 明 具 体，静 止 不 动，占 有 空 间，表 现 事 物 的 瞬 间 形 态。师：美 术 形 象 足 以 空 间 存 在 的 形 式.直 接 作 用 于 人 们 的 视 觉，我 们 可 以 毫 无 障 碍 地 感 受 到 它 的 存 在，从 而 引 发 审 美 感 受。（演 示 文 字）美 术 形 象 是 以 空 间 的
8、 静 态 的 造 型 形 式，欣 赏 者 直 观 感 受 的 视 觉 艺 术 形 象。（加 深 对 美 术 形 象 基 本 使 特 征 的 认 识。）3、引 导 学 生 分 析 美 术 作 品，从 中 品 味 美 术 形 象 的 基 本 含 义。（演 示 击 鼓 说 唱 俑、生 与 死、灵 鹫）请 同 学 们 简 单 的 谈 谈 对 几 张 作 品 形 象 的 感 受。生：击 鼓 说 唱 俑 以 雕 塑 艺 术 的 形 式，表 现 了 一 个 真 实、生 动 的 说 唱 艺 人 的 形 象。他 的 表 情、动 态 给 我 们 留 下 深 刻 的 印 象。油 画 死 与 生 用 色 彩 表 现
9、了 生 命 的 主 题，死 与 生 有 密 切 的 关 系，画 面 上,它 们 是 一 个 整 体。灵 鹫 表 现 的 是 动 物 形 象，用 高 大 的 山 石 村 托 了 灵 鹫 的 姿 态，（演 示 文 字）美 术 形 象，即 是 指 作 品 中 某 一 个 别 的 艺 术 形 象，又 是 指 艺 术 形 象 所 构 成 的 整 体 艺 术 形 象（强 化 概 念）4、通 过 分 析 使 学 生 了 解，创 造 艺 术 典 型 是 美 术 形 象 的 本 质 性 特 征。美 术 形 象 是 静 止 的 空 间 形 象，决 定 了 美 术 形 象 是 瞬 间 形 象，不 能 够 表 现 事
10、 物 的 全 过 程。而 瞬 间 形 象 必 须 能 够 抓 住 事 物 的 典 型 特 征，也 就 是 必 须 表 现 典 型 形 象。例 如：我 们 要 表 现“跳 高”这 一 主 题，从 助 跑、起 跳 到 跃 竿、落 地，要 表 现 瞬 间，哪 个 环 节 更 具 有 典 型 性 呢？生：跃 竿 师：显 然 跃 竿 动 作 最 典 型 地 表 现 了 跳 高 运 动。（演 示 文 字）艺 术 家 是 怎 样 表 现 典 型 形 象 的？具 有 一 定 深 度 的 美 术 作 品，艺 术 家 是 怎 样 表 现 典 型 形 象 的 呢?如 罗 丹 的 思 想 者.同 学 们 还 已 得
11、他 的 形 象 吗?请 到 前 面 做 一 下 他 的 动 作。（活 跃 课 堂 气 氛，体 会 艺 术 家 的 构 思。）请 一 位 同 学 上 台 表 演。（演 示 思 想 者）罗 丹 为 什 么 要 以 这 样 的 动 作 形 象 表 现 思 想 者 呢?为 什 么 不 用 老 人、儿 童、女 人 形 象？生：成 年 男 人 更 能 体 现 思 想 者）的 内 在 魅 力，更 具 有 思 想 深 度。罗 丹 借 助 人 体 动 态、神 情 这 些 表 象，去 表 达 某 种 内 在 的 思 想、感 情，给 观 者 以 启 迪。这 种 形 象 是 深 思 熟 虑 的 典 型 形 象，体 现
12、 了 作 者 的 创 作 意 图 和 高 超 的 造 型 能 力。思 想 者 用 鲜 明 而 生 动 的 性 面 貌，体 现 出 普 遍 的 共 性 特 征，这 就 是 艺 术 典 型,而 创 造 艺 术 典 型 是 美 术 形 象 的 本 质 特 征。5、通 过 分 析.使 学 生 了 解 创 造 艺 术 典 型 的 方 法 和 过 程。师：请 同 学 们 对 比 观 察 下 面 的 几 张 作 品，艺 术 家 是 怎 样 创 造 典 型 艺 术 形 象 的。（演 示 长 城、连 年 有 余）生：国 画 长 城 用 线 条 概 括 了 长 城 连 绵 起 伏 的 形 象 特 征，表 现 出
13、长 城 蜿 蜒 地 矗 立 在 高 山 之 巅。年 画 连 年 有 余 以 明 快 的 色 彩，表 现 了 中 国 儿 童 天 真.可 爱 的 特 征。师 总 结：通 过 以 上 的 比 较，我 们 不 难 看 出，艺 术 形 象 典 型 地 概 括 了 客 观 对 象 的 特 征。（演 示 文 字）创 造 艺 术 典 羹 In术 形 象 的 本 质 性 特 征。6、强 化 理 解.引 导 学 生 发 现 问 题。艺 术 与 生 活 的 关 系 通 过 对 比 同 学 们 发 现 什 么 问 题 了 吗?艺 术 形 象 像 不 像 原 有 的 自 然 物 象？生：像.艺 术 地 表 现 长 城
14、，就 要 像 长 城。不 太 像，有 原 来 形 象 的 感 觉，但 不 太 一 样。（演 示 文 字）观 察 下 面 的 作 品，思 考 艺 术 与 生 活 的 关 系？师：为 什 么 会 有 这 种 似 像 非 像 的 感 觉 呢?艺 术 与 生 活 是 一 种 什 么 关 系 呢?请 同 学 们 对 比 观 察 下 面 的 几 幅 作 品，并 讨 沦。（演 示 母 亲 阿 莉 奴 等）（理 解 艺 术 形 象 源 于 生 活 又 高 于 生 活，是 人 类 精 神 创 造 的 产 物，是 艺 术 形 象 的 本 质 属 性）生：油 画 母 亲 阿 莉 奴 与 照 片 阿 莉 奴 是 一
15、个 再 创 造 的 关 系，说 明 美 术 形 象 与 现 实 生 活 既 有 联 系 又 有 区 别。门 外 有 朝 阳 的 山 景 是 凡 高 从 病 房 往 外 看 的 景 色，在 他 眼 中，把 病 人 与 外 界 隔 绝 的 铁 窗 是 不 存 在 的。这 张 画 的 艺 术 形 象，表 现 了 凡 高 的 内 心 情 感，既 是 现 实 生 活 的 形 象 反 映.又 不 等 同 于 客 观 现 实，是 按 照 自 己 的 审 美 理 想 创 造 出 来 的。中 国 画 漓 江 的 作 者，把 自 己 游 历 漓 江 的 感 受 用 线 条 表 现 了 出 来。生 活、自 然 是
16、物 质 的，艺 术 形 象 是 精 神 的，精 神 要 高 于 物 质，艺 术 要 高 于 生 活。教 师 总 结：美 术 形 象 是 经 过 艺 术 家 对 现 实 生 活 进 行 选 择.提 炼.概 括 乃 至 改 造 等 艺 术 加 工，融 入 作 者 对 事 物 的 审 美 评 价，注 入 美 术 家 的 思 想 感 情 创 造 出 来 的。它 的 形 象 特 点 是 源 于 生 活 而 高 于 生 活，这 是 艺 术 形 象 的 本 质 属 性。（演 示 文 字）源 于 生 活 而 高 于 生 活 是 美 术 形 象 的 本 质 属 性。（强 化 概 念，形 成 理 论）7、引 导
17、学 生 了 解 美 象 创 作 的 不 同 类 型 和 不 同 风 格。请 同 学 们 仔 细 观 察 一 下，老 师 演 示 的 几 张 作 品，在 创 作 方 法 上 存 在 着 那 些 差 异 呢?（演 示 三 张 静 物 作 品。）学 生 观 察、发 现 问 题 并 回 答。教 师 总 结：在 美 术 形 象 的 创 作 中，由 于 艺 术 家 的 主 客 观 条 件 不 同，创 作 方 法 与 艺 术 手 法 不 同，而 出 现 了 艺 术 类 型 或 风 格 上 的 多 样 性，有 的 强 调 反 映 客 观 现 实 的 真 实，其 创 作 的 美 术 形 象 偏 重 于 写 实，
18、可 以 叫 作 再 现 性 形 象；有 的 强 调 主 观 世 界 的 感 受，所 创 造 的 美 术 形 象 偏 重 于 内 心 感 情，情 绪 的 发 泄 及 主 观 露 念 的 描 绘，可 以 叫 作 表 现 性 形 象,其 创 作 的 艺 术 手 法 有 具 象 性 形 象、意 象 性 形 象 和 抽 象 性 形 象。请 同 学 们 把 下 面 的 作 品 分 成 具 象、意 象 和 抽 象 三 个 部 分。（演 示 文 字）美 术 形 象 有 不 同 的 创 作 类 型 和 风 格。（演 示 牧 羊 女 等。）学 生 分 组 讨 论，说 明 本 组 的 意 见。五、课 堂 小 结：美
19、 术 形 象 的 风 格 是 多 种 多 样 的.无 论 是 具 象 的 还 是 抽 象 的，都 既 反 映 着 客 观 现 实 和 客 I 观 真 理，又 反 映 着 作 者 的 主 观 感 受、主 观 认 识、主 观 理 想。下 面 请 同 学 们 自 己 把 今 天 的 课 I 程 总 结 一 下。（强 化 课 程 要 点，巩 固 所 学 知 识，增 强 理 性 概 念。）通 过 今 天 的 学 习，我 们 了 解 了 美 术 形 象 的 基 本 含 义 和 一 般 特 征；更 明 确 了 艺 术 源 于 生 活 高 于 生 活 的 道 理，美 术 形 象 是 生 活 的 能 动 反 映；懂 得 了 美 术 形 象 是 典 型形 象，是 通 过 生 动 具 体 的 艺 术 形 象 塑 造 的；了 解 了 有 多 种 不 同 风 格 的 美 术 形 象,开 阔 了 视 野，增 长 了 知 识。美 术 教 案 一 美 术 作 品 的 艺 术 形 象 版 权 归 作 者 所 有，转 载 请 注 明 出 处！