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1、电 气 自 动 化 技 术 专 业 建 设 方 案*职 业 技 术 学 院-O 一 一 年 十 月目 录 一、专 业 建 设 基 础.1（-）建 设 背 景.1（-）建 设 基 础.2二、建 设 目 标.4（-）总 体 目 标.4-）具 体 目 标.4三、建 设 内 容.6（-）校 企 深 度 合 作 长 效 运 行 机 制 建 设.6（二）深 化 人 才 培 养 模 式 改 革.7（三）实 践 教 学 条 件 建 设.13（四）师 资 队 伍 建 设.15（五）专 业 群 建 设 内 容.17（六）社 会 服 务 能 力 建 设.21（七）形 成 第 三 方 评 价 机 制.23四、绩 效
2、指 标.24五、资 金 预 算 与 年 度 计 划.25*职 业 技 术 学 院 电 气 自 动 化 专 业 建 设 方 案 项 目 负 责 人：项 目 组 成 员：学 校：企 业：一、专 业 建 设 基 础(-)建 设 背 景 1.区 域 经 济 发 展 背 景*省 为 加 快 结 构 调 整 步 伐，提 高 企 业 自 主 创 新 能 力，推 动 产 业 升 级，确 保 装 备 制 造 业 健 康 发 展，根 据 国 务 院 装 备 制 造 业 调 整 和 振 兴 规 划 精 神，结 合*省 实 际 情 况，制 定 了*省 人 民 政 府 关 于 落 实 国 家 装 备 制 造 业 调 整
3、 和 振 兴 规 划 的 实 施 意 见(吉 政 发(2 0 0 9)1 5 号)，文 件 中 提 出 要 着 力 建 设*、*、四 平 三 大 装 备 制 造 产 业 基 地，构 建 汽 车 制 造、轨 道 交 通、农 业 机 械 专 用 设 备、石 油 炼 化、换 热 设 备 等 主 机 及 配 套 零 部 件 制 造 产 业 体 系。在 国 家 振 兴 东 北 老 工 业 基 地 的 政 策 支 持 和*省 政 府 政 策 指 导 下，*市 已 经 形 成 三 大 世 界 级 产 业 即 汽 车 及 零 部 件 加 工、轨 道 客 车 装 备 制 造、农 产 品 加 工，以 及 先 进
4、制 造 技 术、光 电 信 息 技 术、新 能 源、新 材 料、生 物 医 药 等 五 大 新 兴 战 略 产 业 结 构 布 局。同 时，在*省 国 民 经 济 和 社 会 发 展 第 十 二 个 五 年 规 划 纲 要 中 提 出“大 力 发 展 汽 车 产 业、轨 道 交 通 与 农 产 品 加 工 三 大 支 柱 优 势 产 业 全 面 实 施 支 柱 优 势 产 业 跃 升 计 划，进 一 步 扩 大 产 业 规 模，提 升 技 术 创 新 能 力 和 工 艺 装 备 水 平，再 造 支 柱 产 业 新 优 势 运 用 高 新 技 术 和 先 进 适 用 技 术，加 快 企 业 技
5、术 改 造，带 动 传 统 产 业 整 体 工 艺 装 备、研 发 设 计 上 一 个 新 台 阶。”2.区 域 产 业 人 才 需 求 状 况*省*市，拥 有 国 内 最 大 的 汽 车 制 造 基 地-汽 集 团 有 限 公 司；拥 有 北 车 集 团 的 龙 头 企 业*轨 道 客 车 股 份 有 限 公 司；拥 有 中 国 光 电 信 息 发 源 地 一*光 学 精 密 机 械 与 物 理 研 究 所。同 时，*省 也 是 全 国 农 机 产 品 集 散 地 和 农 产 品 加 1工 大 省。吉 长 一 体 建 设 也 是“十 二 五”*省 建 设 重 点 规 划 项 目。伴 随 着
6、产 业 规 模 扩 大、产 业 结 构 不 断 优 化、产 品 不 断 更 新 换 代，工 业 生 产 中 越 来 越 多 地 应 用 电 气 自 动 化 技 术 和 设 备，大 大 增 加 了 对 掌 握 高 级 技 能 的 电 气 自 动 化 技 术 专 业 的 专 门 人 才 的 需 求 度。目 前*省 装 备 制 造 业 从 业 人 员 约 有 80万 人，其 中 电 气 类 岗 位 从 业 人 员 约 17.44万 人，占 制 造 业 总 从 业 人 员 的 1/5左 右，而 在 电 气 类 岗 位 从 业 人 员 中 高 技 能 人 才 约 占 10虹 随 着 装 备 制 造 业
7、产 业 规 模 不 断 扩 大 及 产 业 升 级 改 造，新 技 术、新 工 艺 和 新 设 备 不 断 应 用，对 电 气 自 动 化 专 业 从 业 人 员 的 需 求 比 例 和 职 业 素 质 要 求 越 来 越 高。预 计“十 二 五”期 间，*省 电 气 自 动 化 类 岗 位 高 技 能 人 员 需 求 比 例 将 由 目 前 的 10%达 到 45%左 右，累 计 增 加 需 求 4 万 余 人，为 高 职 电 气 自 动 化 技 术 专 业 人 才 培 养 提 供 了 新 的 战 略 平 台 和 发 展 机 遇。（二）建 设 基 础 1.专 业 定 位 与 人 才 培 养
8、目 标 电 气 自 动 化 技 术 在 各 个 领 域 应 用 非 常 广 泛。结 合 我 院 所 在 区 域 产 业 特 点，依 据*省 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要（20102020年），坚 持“城 市 高 职 服 务 于 城 市 建 设”的 理 念，主 动 适 应 地 区 经 济 发 展，电 气 自 动 化 专 业 定 位 于 面 向*省 汽 车 及 零 部 件 加 工 产 业、轨 道 交 通 装 备 制 造 产 业、农 产 品 加 工 产 业、光 电 信 息 产 业、生 物 医 药 产 业、石 油 化 工 产 业 生 产 和 服 务 一 线 的 电 气 设 备
9、 维 修 及 自 动 化 生 产 过 程 控 制 等 岗 位。培 养 掌 握 电 气 自 动 化 技 术 及 相 关 专 业 技 术，具 有 电 气 设 备 维 修 能 力、自 动 控 制 技 术 应 用 能 力 及 供 配 电 技 术 应 用 能 力，能 够 在 企 业 及 相 关 领 域 中 从 事 电 气 自 动 化 设 备 及 自 动 生 产 线 的 安 装、调 试、运 行 维 护 及 技 术 改 造，从 事 供 配 电 设 备 运 行、管 理、维 修 及 相 关 电 气、电 子 设 备 的 营 销 工 作，具 有 良 好 的 职 业 道 德 意 识、精 湛 的 专 业 技 能、较 强
10、 的 竞 争 能 力 和 可 持 续 发 展 的 学 习 与 适 应 能 力 的 德、智、体、美 等 方 面 全 面 发 展 的 高 素 质 技 能 型 专 门 人 才。2.专 业 现 有 条 件 和 基 础 2004年，为 适 应 地 方 产 业 发 展，*职 业 技 术 学 院 开 设 了 电 气 自 动 化 技 术 专 业，现 已 有 5 届 毕 业 生 共 495名，目 前 专 业 在 校 生 人 数 为 321名。本 专 业 与*轨 道 交 通 集 团 有 限 公 司、*光 机 科 技 发 展 有 限 责 任 公 司、*轨 道 客 车 股 份 有 限 公 司 等 分 别 形 成 了
11、全 程 订 单、半 程 订 单、协 议 培 养 等 合 作 方 式，从 学 生 认 识 实 习、岗 位 体 验、顶 岗 实 习 到 就 业，从 教 师 社 会 实 践、兼 职 教 师 聘 任 到 2校 企 共 建 专 业，进 行 了 人 才 培 养 全 方 位 合 作。目 前 专 业 有 8 家 紧 密 合 作 企 业，21家 松 散 合 作 企 业，搭 建 了 初 具 规 模 的 校 企 合 作 平 台。通 过 几 年 来 的 建 设，电 气 自 动 化 技 术 专 业 初 步 形 成 了“学 做 结 合、学 工 交 替”的 人 才 培 养 模 式；构 建 了“3M岗 位 导 向、能 力 递
12、 进”的 课 程 体 系；在 课 程 建 设、实 践 教 学 条 件 建 设、专 兼 结 合 教 学 团 队 建 设 等 方 面 也 取 得 了 显 著 的 成 效。(1)课 程 建 设 本 专 业 积 极 推 进 课 程 教 学 改 革，整 合 教 学 内 容,专 业 主 干 课 实 施 项 目 化 教 学，实 现 了“学 中 做、做 中 学”。目 前 建 成 电 机 与 电 气 控 制 技 术 1 门 省 级 优 秀 课 程，单 片 机 原 理 及 应 用、可 编 程 序 控 制 器 应 用 技 术 2 门 院 级 精 品 课 程；出 版 了 1部 高 职 高 专“十 一 五”规 划 教
13、材 电 机 与 电 气 控 制 技 术，编 写 了 4 部 可 编 程 序 控 制 器 实 训、供 配 电 技 术 应 用、单 片 机 控 制 实 习、维 修 电 工 实 训 校 本 教 材 供 校 内 使 用。(2)教 学 团 队 建 设 本 专 业 现 有 校 内 专 任 教 师 15人，兼 职 教 师 10人，教 学 团 队 共 25人。其 中 高 级 职 称 教 师 6 人，双 师 素 质 教 师 12人，双 师 比 例 80虬 初 步 形 成 了 一 支 专 兼 结 合 的“双 师”教 学 团 队。(3)实 践 教 学 条 件 建 设 本 专 业 拥 有 单 片 机 实 训 室、PL
14、C实 训 室、自 动 化 实 训 室、电 气 智 能 实 训 室、电 子 产 品 实 训 室、维 修 电 工 实 训 室 等 校 内 实 验 实 训 室，基 本 满 足 了 校 内 实 践 教 学 需 求；专 业 积 极 开 拓 校 外 实 习 基 地，目 前 与 29家 企 业 建 立 了 稳 定 的 合 作 关 系，正 在 践 行“五 同”人 才 培 养，即 校 企 共 同 确 定 人 才 培 养 目 标、共 同 制 定 人 才 培 养 方 案、共 同 进 行 教 学 资 源 建 设、共 同 进 行 实 践 技 能 考 核，共 同 完 成 顶 岗 实 习 就 业。(4)社 会 服 务 本
15、专 业 通 过 社 会 培 训、对 口 支 援、职 业 资 格 鉴 定、技 术 服 务 等 方 式，面 向 社 会 开 展 员 工 岗 前 培 训 212人 次、职 教 师 资 培 训 230人 次、认 证 培 训 437人 次；为*电 器 设 备 厂 配 电 柜 技 术 改 造 服 务 等 5 项。(5)人 才 培 养 质 量 电 气 自 动 化 技 术 专 业 在 地 方 产 业 支 撑 下，培 养 目 标 定 位 准 确、专 业 优 势 突 显，人 才 培 养 质 量 稳 步 提 升。学 生 双 证 书 获 取 率 达 100%以 上，连 续 两 年 参 加“亚 龙 3杯”全 国 高 等
16、 职 业 院 校 自 动 生 产 线 安 装 与 调 试 技 能 大 赛 获 三 等 奖。参 加 2010年 第 四 届 全 国 大 学 生 机 械 创 新 设 计 大 赛，分 别 荣 获 二、三 等 奖。毕 业 生 深 受 企 业 欢 迎，近 三 年 平 均 就 业 率 为 96.5%,就 业 主 要 去 向 为*轨 道 客 车 股 份 有 限 公 司、一 汽 集 团 有 限 公 司、*市 轨 道 交 通 集 团 有 限 公 司、*数 控 机 床 有 限 公 司、*光 机 科 技 发 展 有 限 责 任 公 司 等 各 类 企 业，从 事 主 要 岗 位 为 技 术 操 作 工、电 气 设
17、备 装 配 工、电 气 设 备 装 调 工、设 备 检 修 员、仪 表 工 等，用 人 单 位 对 学 生 满 意 率 达 90%以 上。3.专 业 存 在 问 题 与 不 足(1)专 业 主 动 适 应 地 方 经 济 建 设 人 才 需 求 的 能 力 有 待 提 高，校 企 合 作 机 制、途 径 需 进 一 步 探 索。(2)人 才 培 养 模 式 改 革 需 进 一 步 深 化，课 程 教 学 内 容 与 行 业 技 术 对 接 尚 需 进 一 步 完 善，教 学 资 源 库 内 容 还 有 待 于 进 一 步 丰 富，精 品 课 程 和 精 品 教 材 建 设 还 需 要 加 强。
18、(3)专 任 教 师 的 数 量、质 量 尚 需 提 高，教 师 社 会 服 务 能 力 有 待 提 高，兼 职 教 师 聘 任 制 度 需 要 完 善。(4)校 内 生 产 性 实 训 基 地 还 需 要 进 一 步 加 大 投 入，职 场 环 境 亟 待 完 善，学 生 职 业 精 神 培 养 亟 需 加 强。顶 岗 实 习 质 量 保 障 与 监 控 等 方 面 机 制 建 设 需 加 强。二、建 设 目 标(-)总 体 目 标 依 托 振 兴 东 北 老 工 业 基 地 的 发 展 契 机 和*省“十 二 五”建 设 规 划，围 绕*市 三 大 世 界 级 产 业 和 五 大 战 略
19、性 新 兴 产 业，开 展 电 气 自 动 化 技 术 专 业 建 设。以 提 高 质 量 为 核 心，以 培 养 适 应 区 域 经 济 发 展 需 要 的 电 气 自 动 化 技 术 高 素 质 技 能 型 专 门 人 才 为 目 标，走 产 学 研 用 结 合 的 发 展 道 路，探 索 与 一 汽 集 团 有 限 公 司、*市 轨 道 交 通 集 团 有 限 公 司、*轨 道 客 车 股 份 有 限 公 司、*东 光 集 团 有 限 公 司 等 企 业 的 紧 密 合 作，建 立 企 业 全 程 参 与 专 业 建 设 的 校 企 合 作 新 模 式，创 新 体 制 机 制，促 进 专
20、 业 与 产 业 对 接、课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接、教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接、学 历 证 书 与 职 业 资 格 证 书 对 接、职 业 教 育 与 终 身 学 习 对 接，全 面 提 升 专 业 教 学 质 量 和 服 务 社 会 经 济 能 力，为*省 区 域 经 济 发 展，培 养 合 格 的 高 端 技 能 型 专 门 人 才。(-)具 体 目 标 41.专 业 与 企 业 对 接，建 设 校 企 深 度 合 作 的 长 效 运 行 机 制 专 业 与 行 业、企 业 对 接，建 立 长 期、稳 定、可 持 续 发 展 的 校 企 合 作 关 系，充
21、 分 发 挥 电 气 自 动 化 技 术 专 业 建 设 委 员 会 的 作 用，建 立 校 企 合 作“互 助、双 赢”细 则 与 方 案，吸 引 更 多 行 业 企 业 参 与 专 业 建 设，与 合 作 企 业 共 同 探 索 人 才 培 养 模 式 改 革、开 发 课 程、建 设 教 学 团 队、建 设 实 习 实 训 基 地、推 进 技 术 服 务、提 高 人 才 培 养 质 量；与 合 作 企 业 签 署 深 层 合 作 办 学 协 议，在 扩 大 订 单 培 养、探 索 双 主 体 办 学、招 生 制 度 改 革 等 方 面 进 行 尝 试，校 企 共 同 制 定 专 业 共 建
22、、课 程 共 改、人 员 互 聘、顶 岗 实 习 管 理 等 全 程 合 作 的 制 度 与 办 法。2.校 企 深 度 合 作，深 化 人 才 培 养 模 式 改 革 教 学 内 容 与 行 业 技 术 对 接 继 续 深 化“学 做 结 合、学 工 交 替”的 人 才 培 养 模 式，优 化 人 才 培 养 方 案；完 善“3 M 岗 位 导 向、能 力 递 进”的 课 程 体 系；融 入 职 业 标 准，设 计 教 学 内 容，建 设 开 发 专 业 课 程 和 教 学 资 源，引 入 企 业 新 技 术、新 工 艺，校 企 合 作 共 同 重 点 建 设 3 门 省 级 优 秀 课 程
23、、3 门 院 级 精 品 课 程，开 发 4 部 工 学 结 合 特 色 教 材.，制 定 15门 课 程 标 准；建 设 6 门 网 络 课 程，建 设 电 气 自 动 化 技 术 专 业 教 学 资 源。改 革 考 核 评 价 体 系，引 入 企 业 员 工 评 价 标 准。教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接 优 化“项 目 导 向、任 务 驱 动”的 教 学 模 式；与 企 业 合 作 开 发 虚 拟 流 程、虚 拟 工 艺、虚 拟 生 产、虚 拟 运 营 等 数 字 化 教 学 资 源，搭 建 校 企 数 字 传 输 课 堂，将 企 业 的 生 产 过 程、工 作 流 程 等
24、信 息 实 时 传 送 到 课 堂，使 企 业 兼 职 教 师 在 生 产、工 作 现 场 直 接 开 展 专 业 教 学，形 成“五 位 一 体”教 学 特 色。3.校 内 实 训 与 职 场 氛 围 对 接，完 善 实 践 教 学 条 件 探 索 校 内 实 训 基 地 校 企 合 作 新 模 式，新 建 2 个 实 训 室，建 立“校 中 厂”，营 造 真 实 工 作 环 境 与 职 业 氛 围，完 善 实 训 基 地 管 理 制 度，拓 展 实 训 基 地 功 能，引 进 企 业 文 化、岗 位 标 准、先 进 技 术；形 成 校 企 共 建、共 管、共 享、共 赢 机 制；实 现 集
25、 教 学、生 产、科 研、社 会 培 训、技 术 服 务 于 一 体 的 功 能。新 增 5 家 紧 密 合 作 型 校 外 实 训 基 地，系 统 设 计 认 识 实 习、岗 位 体 验 实 习 和 顶 岗 实 习，将 课 堂 延 伸 到 企 业 生 产 一 线，建 立 厂 中 校，实 现 职 业 教 育 的 实 践 性、开 放 性 和 职 业 性，真 正 实 现 学 做 结 合、学 工 交 替。4.校 企 合 作，培 养 专 兼 结 合 师 资 队 伍 通 过 国 内 外 业 务 进 修 和 技 术 交 流 使 专 任 教 师 了 解 前 沿 技 术；通 过 校 企 间 的 5技 术 研
26、发 与 服 务，提 升 师 资 的 理 论 水 平 和 实 践 能 力；通 过 指 导 技 能 竞 赛、到 企 业 顶 岗 锻 炼、进 行 技 能 和 新 技 术 培 训 等 手 段，提 升 教 师 实 施 教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接 的 能 力。培 养 2 名 专 业 带 头 人(内 培 1人、兼 职 1 人)，培 养 9 名 专 业 骨 干 教 师，引 进 5 名 专 任 教 师，专 任 教 师 双 师 素 质 比 例 达 90%以 上；建 立 兼 职 教 师 资 源 库，优 化 兼 职 教 师 质 量，数 量 稳 定 在 1 6人，提 高 兼 职 教 师 承 担 专 业
27、课 课 时 比 例。5.利 用 人 才 与 技 术 优 势，提 升 社 会 服 务 能 力 搭 建 社 会 服 务 平 台，面 向 企 业 开 展 技 术 研 发、工 艺 改 进、技 术 推 广 等 服 务；建 设 期 内 完 成 技 能 鉴 定 6 0 0人 次 以 上，为 企 业 员 工 完 成 4 0 0人 次 的 培 训，为 职 教 师 资 培 训 3 0 0人 次 以 上，技 术 服 务 项 目 不 少 于 1 0项。6.实 现 辐 射 带 动，建 设 电 气 自 动 化 技 术 专 业 群 通 过 电 气 自 动 化 专 业 建 设，带 动 城 市 轨 道 交 通 车 辆、城 市
28、轨 道 交 通 控 制、应 用 电 子 技 术 专 业 发 展。共 建 设 1 门 省 级 优 秀 课。3 门 院 级 精 品 课 程；每 个 专 业 培 养 2 名 专 业 带 头 人、5 名 骨 干 教 师；双 师 素 质 比 例 达 到 85%以 上；扩 建 机 械 结 构 与 分 析 实 验 室、传 感 器 与 自 动 检 测 实 训 室，新 建 嵌 入 式 实 训 室，满 足 专 业 群 基 础 实 验、专 项 技 能 训 练 的 教 学 需 要，促 进 学 生 技 术 创 新、介 入 研 究 项 目 的 开 展。三、建 设 内 容(-)校 企 深 度 合 作 长 效 运 行 机 制
29、 建 设 在 原 有 紧 密 合 作 企 业 基 础 上，拓 宽 与 一 汽 集 团 有 限 公 司、*轨 道 客 车 股 份 有 限 公 司、*市 轨 道 交 通 集 团 有 限 公 司、*东 光 集 团 有 限 公 司、*数 控 机 床 有 限 公 司 等 区 域 内 大 中 型 重 点 企 业 的 合 作 领 域，与 专 业 共 同 组 成 专 业 建 设 委 员 会，不 断 完 善 校 企 合 作 机 制，深 化 校 企 合 作 内 涵，在 专 业 建 设 规 划、人 才 培 养 模 式 改 革、课 程 开 发、教 学 团 队 建 设、实 习 实 训 基 地 建 设、社 会 服 务 能
30、 力 建 设 等 方 面 进 行 深 度 合 作，保 障 专 业 建 设 与 区 域 经 济、产 业 结 构 发 展 相 协 调，切 实 提 高 专 业 人 才 培 养 质 量，提 升 专 业 服 务 区 域 经 济 社 会 发 展 的 能 力。专 业 建 设 委 员 会 共 同 制 定 电 气 自 动 化 专 业 校 企 合 作 管 理 办 法、电 气 自 动 化 专 业 校 企 共 建 专 业 条 例、电 气 自 动 化 专 业 教 师 互 培 互 聘 管 理 办 法 等 管 理 文 件，将 校 企 合 作 育 人 落 到 实 处，使 专 任 教 师 到 企 业 实 践 锻 炼、企 业 兼
31、 职 教 师 6参 与 专 业 教 学 等 工 作 有 法 可 依，有 效 解 决 实 训 基 地 共 建 共 管 公 用 和 学 生 顶 岗 实 习 及 就 业 问 题；研 究 制 定*省 电 气 自 动 化 专 业 企 业 用 人 需 求 报 告、企 业 用 人 岗 位 要 求 以 及 职 业 岗 位 能 力 体 系 与 考 核 标 准，明 确 专 业 的 企 业 用 人 标 准、明 晰 企 业 的 用 人 要 求，保 障 课 程 设 置 和 教 学 内 容 与 企 业 用 人 标 准 和 岗 位 对 接、实 训 基 地 文 化 与 企 业 生 产 环 境 对 接、实 训 项 目 和 生
32、产 任 务 对 接、教 学 过 程 与 生 产 过 程 对 接，确 保 人 才 培 养 适 销 对 路。表 1 专 业 建 设 委 员 会 成 员 一 览 表 成 员 姓 名 工 作 单 位 职 称/职 务 职 责 与 工 作 内 容 主 任 隋 秀 梅*职 业 技 术 学 院 工 程 技 术 分 院 院 长/专 业 带 头 人 制 定 校 企 合 作 相 关 文 件，参 与 专 业 建 设 规 戈 IJ、人 才 培 养 方 案 制 定、人 才 培 养 质 量 评 估、课 程 设 置 和 教 学 内 容 更 新、专 任 教 师 企 业 实 践、兼 职 教 师 聘 任、实 践 基 地 建 设 副
33、 主 任 刘 子 彤*数 控 机 床 有 限 公 司 技 术 部 高 级 工 程 师/部 长 副 主 任 吕 秀 江*工 业 大 学 校 办 工 厂/教 授 教 授/主 任 委 员 杨 华*职 业 技 术 学 院 工 程 技 术 分 院 电 气 教 研 室 讲 师/副 主 任 委 员 刘 晓 岩*客 车 股 份 有 限 公 司 高 级 工 程 师/车 间 主 任 委 员 孙 朋 友*电 气 设 备 有 限 公 司 工 程 师/高 级 工 程 师 委 员 韩 成 浩*建 筑 工 程 学 院 电 气 学 院 教 授/副 院 长 委 员 齐 志 新 长 客 车 股 份 高 速 动 车 制 造 中 心
34、 工 程 师/装 调 车 间 主 任 委 员 甘 泽 龙*光 机 科 技 发 展 有 限 责 任 公 司 高 级 工 程 师/总 经 理 委 员 王 晖*东 光 集 团 有 限 公 司 人 力 资 源 部 高 级 工 程 师/部 长（二）深 化 人 才 培 养 模 式 改 革 L 深 化“学 做 结 合、学 工 交 替”的 人 才 培 养 模 式；完 善“3M岗 位 导 向、能 力 递 进”的 课 程 体 系。按 照 本 专 业 人 才 培 养 目 标 及 规 格 要 求，根 据 行 业 企 业 电 气 自 动 化 技 术 高 技 能 人 才 需 求 及 岗 位 任 职 要 求，与*轨 道 客
35、 车 股 份 有 限 公 司、*市 轨 道 交 通 集 团 有 限 公 司 等 企 业 密 切 合 作，完 善 以 突 出 培 养 专 业 学 生 素 质 教 育、兼 顾 学 生 职 业 能 力 培 养 的“3M岗 位 导 向、能 力 递 进”的 课 程 体 系 和“学 做 结 合、学 工 交 替”的 人 才 培 养 模 式。“学 做 结 合、学 工 交 替”人 才 培 养 模 式：学 做 结 合 整 个 人 才 培 养 过 程 中 以 理 实 一 体 课 程，实 践 课 程、顶 岗 实 习 的 课 程 形 式，采 用“做 中 学，做 中 教”的 培 养 模 式，以 工 作 过 程 为 导 向
36、，把 学 习 的 过 7程 与 生 产 和 产 品 加 工 的 过 程 有 机 融 合，为 学 生 提 供 体 验 完 整 工 作 过 程 的 学 习 机 会，实 现 能 力 培 养 职 业 化。学 工 交 替 与 合 作 企 业 共 同 制 定 人 才 培 养 方 案，在 校 内 完 成 理 论 知 识 与 基 本 技 能 的 学 习，与 一 汽 集 团、*市 轨 道 交 通 集 团 有 限 公 司、*客 车 股 份 有 限 公 司 等 企 业 深 度 合 作，完 成 认 识 性 实 习、生 产 性 实 训 和 顶 岗 实 习 等 实 践 教 学。实 施 过 程 中 学 生 既 完 成 了
37、学 校 学 习 与 企 业 工 作 的 交 替，同 时 实 现 了 学 生 身 份 与 企 业 员 工 的 交 替。表 2 人 才 培 养 模 式 和 课 程 体 系 研 究 一 览 表 项 目 名 称 途 径 方 法 负 责 人 完 成 时 间 预 算（万 元）学 做 结 合、学 工 交 替 人 才 培 养 模 式 的 研 究 与 实 践 根 据 行 业 企 业 发 展 形 势，以 人 才 市 场 需 求 变 化 为 导 向，与 企、业 深 度 合 作，在 本 专 业 实 施“学 做 结 合、学 工 交 替”人 才 培 养 模 式，确 立 深 度 合 作 企 业 及 合 作 方 式，搭 建
38、校 企 合 作 平 台 隋 秀 梅 刘 子 彤 曹 国 利 2013-10 10电 气 自 动 化 专 业”岗 位 导 向、能 力 递 进”课 程 体 系 构 建 与 实 施 建”模 块 对 应 岗 位 引 导、基 础 能 力、专 业 能 力、岗 位 能 力 递 进 的 课 程 体 系；学 生 通 过 专 业 基 础 及 专 业 课 程 的 学 习，具 备 本 专 业 的 岗 位 基 础 能 力；通 过 综 合 实 践 项 目 及 顶 岗 实 习，具 备 岗 位 专 项 能 力，形 成 良 好 职 业 素 养 2012-10 2“3 M岗 位 导 向、能 力 递 进”的 课 程 体 系 以 职
39、 业 能 力 与 综 合 素 质 培 养 为 主 线，构 建“3M岗 位 导 向、能 力 递 进”的 课 程 体 系。通 过 市 场 调 研、召 开 专 家 访 谈 会、毕 业 生 反 馈 等 方 式，基 于 装 备 制 造 业、轨 道 交 通 行 业、电 力 电 子 行 业、食 品 加 工 行 业、冶 金 化 工 行 业 的 运 动 控 制、过 程 控 制、供 配 电 技 术 三 大 应 用 领 域 的 电 气 设 备 及 供 配 电 设 备 的 安 装、调 试、运 行、维 护 等 工 作 岗 位，总 结 出 职 业 岗 位 对 应 的 典 型 工 作 任 务，并 就 其 典 型 工 作 任
40、 务 所 需 掌 握 的 技 术 能 力 进 行 梳 理，归 纳 出 完 成 典 型 工 作 任 务 所 必 须 掌 握 的 专 业 知 识 和 技 能，再 对 典 型 工 作 任 务 及 所 需 的 职 业 能 力 进 行 教 学 分 析，开 发 出 基 于 工 作 过 程 系 统 化 的 学 习 领 域（课 程）。运 动 控 制 模 块 根 据 自 动 化 控 制 系 统 以 电 机 为 控 制 对 象 的 各 种 安 装、调 试、运 行、维 护 及 管 理 岗 位 操 作 能 力 要 求，对 原 有 强 电 类 课 程 进 行 整 合，引 入 行 业 的 技 术 规 范 和 操 作 规
41、程，核 心 能 力 的 培 养 通 过 自 动 控 制 系 统、单 片 机 技 术 应 用、电 机 调 速 实 训、电 气 传 动 新 技 术 课 程 实 现，形 成 课 程 体 系 中 运 动 控 制 模 块。8供 配 电 技 术 模 块 根 据 企 业 中 供 配 电 的 设 计 需 求 及 岗 位 的 安 装、调 试、运 行、维 护 及 管 理 岗 位 的 操 作 能 力 要 求，以 行 业 企 业 技 术 规 范 和 操 作 规 程 为 标 准，核 心 能 力 培 养 通 过 供 配 电 系 统 运 行 与 维 护、电 机 与 电 气 控 制、低 压 开 关 柜 的 装 配 课 程 实
42、 现，形 成 供 配 电 技 术 模 块。过 程 控 制 模 块 以 电 力、化 工、冶 金、石 油 等 企 业 自 动 化 生 产 线 控 制 操 作、维 护 能 力 为 重 点，结 合 企 业 操 作 规 程 和 考 核 标 准，核 心 课 程 以 自 动 化 仪 表 与 过 程 控 制、可 编 程 控 制 器 应 用 技 术、传 感 器 与 自 动 检 测、生 产 过 程 自 动 控 制 实 训 课 程 实 现，形 成 过 程 控 制 技 术 模 块。表 3 工 作 岗 位、典 型 工 作 任 务、专 业 能 力 与 学 习 领 域 对 应 关 系 工 作 岗 位 名 称 典 型 工 作
43、 任 务 专 业 能 力 面 向 领 域 核 心 学 习 领 域（课 程）电 气 设 备 安 装 调 试 工 开 关 设 备 的 控 制 线 路、机 床 线 路 的 安 装 与 调 试。1.机 械 加 工 能 力 2.专 业 工 具 的 使 用 能 力 3.元 件 的 识 别 能 力 4.专 业 图 纸 的 识 别 能 力 5.电 气 与 电 子 设 备 的 安 装 能 力 运 动 控 制 领 域 主 要 对 应 行 业：装 配 制 造 行 业 轨 道 交 通 行 业 1.动 控 制 系 统 2.单 片 机 技 术 应 用 3.电 机 调 速 实 训 4.电 气 传 动 新 技 术 供 配 电
44、 系 统 运 行 维 护 员 电 机 拆 装 与 维 修，常 用 电 机 控 制 线 路 的 检 修，常 用 电 气 设 备、系 统 故 障 检 修。1.专 业 工 具 的 使 用 能 力 2.元 件 的 识 别 能 力 3.专 业 图 纸 的 识 别 能 力 4.供 配 电 系 统 安 装 能 力 5.电 气 与 电 子 设 备 的 安 装 能 力 6.电 气 设 备 的 选 择 与 应 用 能 力 7.电 气 控 制 系 统 的 安 装 与 维 修 能 力 供 配 电 技 术 领 域 主 要 对 应 行 业：电 力 电 子 行 业 装 配 制 造 行 业 1.供 配 电 系 统 运 行 与
45、 维 护 2.电 机 与 电 气 控 制 3.低 压 开 关 柜 的 装 配 自 动 控 制 系 统 运 行 调 试 员 供 配 电 系 统 的 运 行 与 维 护、电 气 设 备 操 作、日 常 维 护、现 场 总 线 控 制 系 统 的 运 行 与 管 理。1.机 械 加 工 能 力 2.专 业 工 具 的 使 用 能 力 3.元 件 的 识 别 能 力 4.专 业 图 纸 的 识 别 能 力 5.自 动 化 仪 表 安 装 于 调 试 能 力 6.电 气 设 备 的 选 择 与 应 用 能 力 7.自 动 控 制 系 统 的 安 装 与 维 修 能 力 过 程 控 制 领 域 主 要 对
46、 应 行 业：石 油 化 工 行 业 食 品 加 工 行 业 1.自 动 化 仪 表 与 过 程 控 制 2.可 编 程 控 制 器 应 用 技 术 3.传 感 器 与 自 动 检 测 4.生 产 过 程 自 动 控 制 实 训 基 于 典 型 工 作 任 务 与 学 习 领 域 的 分 析，依 据 人 的 认 知 规 律 和 职 业 成 长 规 律，将 机 械 加 工 能 力、元 件 的 识 别 能 力 等 基 础 专 业 能 力 作 为 专 业 平 台 课，在 第 一 学 年 开 设；电 气 设 备 的 选 择 与 应 用 能 力、供 配 电 系 统 安 装 能 力、电 气 控 制 系 统
47、 的 安 装 与 维 修 能 力 等 核 心 专 业 能 力 课 程 在 第 二 学 年 开 设；综 合 能 力 的 养 成 及 运 用 的 课 程 在 第 三 学 年 开 设。建 立 面 向 三 个 模 块 应 用 领 域，主 要 岗 位、能 力 递 进 的 课 程 体 系。9电 气 自 动 化 专 业 高 级 技 术 人 才 职 业 领 城 综 合 实 戏 项 由 实 习 毕 业 设 计 毕 业 教 育 职 业 拓 展 专 业 限 选 课 和 创 新 实 以 家 用 电 器 原 理 与 维 修 B 楼 宇 设 备 自 动 化 系 统,数 控 机 末 的 故 障 诊 断 及 维 修 C电 气
48、 专 业 英 语 市 场 营 精 基 础 技 能 面 向 领 域 kF 运 动 拴 制 领 爱：N.喉 配 电 技 术 领 羲.模 块.,.,汪 桂 拴 制 领 最：单 片 机 应 用 技 木 电 机 调 速 综 合 矣 以 低 压 开 关 柜 装 配 生 产 过 程 套 制 实 词 景 合 技 能 实 训 核 心 技 能 电、传 动 新 技 术 自 动 授 制 系 统 单 片 机 技 术 区 用 佚 配 电 系 就 运 行 与 维 护 电 机 与 电 气 检 制 系 就 自 动 化 仪 表 与 过 程 检 制 可 给 程 检 制 器 应 用 技 术 传 感 器 与 自 动 检 测 现 实 一
49、 体 核 心 素 质 基 础 电 子 技 能 实 调 维 修 电 工 实 调 可 编 程 控 制 器 应 用 实 调 单 开 枝 电 气 专 业 认 识 实 习 金 工 实 习 电 子 电 气 CAD实 调 组 塞 软 件 应 用 调 跳 拄 词 球 入 学 教 育 电 工 基 砒 工 程 识 图 与 制 图 电 子 技 术 电 力 电 子 技 术 机 版 工 学 理 实 一 体 专 业 基 现 课 专 业 基 田 台 一 场 课”体 育 与 健 求 高 等 数 学 女 取 业 指 导 与 创 业 敝 育 文 化 基 合 大 学 英 语 供 语 应 用 X眼 证 书）讨 算 机 文 化 基 础
50、（计 算 机 等 嫉 证 书）“3M岗 位 导 向、能 力 递 进”课 程 体 系 图 2.融 入 岗 位 和 职 业 标 准，设 计 教 学 内 容，采 用“项 目 导 向、任 务 驱 动”教 学 模 式，形 成“五 位 一 体”教 学 特 色 以 培 养 专 业 核 心 能 力 为 目 标，以 专 业 核 心 课 程 建 设 为 重 点，打 破 传 统 教 学 模 式，构 建 以 工 作 过 程 为 导 向 的 项 目 化 课 程。根 据 专 业 建 设 委 员 会 研 究 制 定 的*省 电 气 自 动 化 专 业 企 业 用 人 需 求 报 告、企 业 用 人 岗 位 要 求 以 及