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1、2023年广元外国语学校行知杯教学大比武分部：初 中 分 部课题：单色版画学科：美 术教师：常 盼2023年11月2 9日 单色版画教学设计一、教学分析1.教材分析版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版与印刷来完成，并具有复数性的平面作品。本课主要是单色版画中纸版画一一吹塑纸的学习，使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性和自主性。通过单色版画的学习，给学生提供一个实践、探究的空间，这些都有助于“培养学生勇于实践和善于实践的心理品质，养成耐心细致、持之以恒的学习态度。2.学情分析根据初一年级学生的年龄特点，学生对新鲜事物有较强的认知，喜欢在实践中获取知识经验。因
2、此美术学科中的手工制作课是最受学生欢迎的课程，本课是造型表现类型，也是一个学生喜欢“玩”的课程，能够在轻松、趣味的活动中得到制作版画的经验和乐趣就已经达到理想的要求了。但版画作为一种技术性活动，教师要同时要给学生提供一个实践、探究的空间，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。在制作过程中需要教师指导学生掌握一些基本方法，引导他们拓宽视野，“玩”出花样，避免课堂内容和过程出现枯燥，影响学习的积极性。二、教学目标1.知识与技能：通过学习初步掌握吹纸版画的基本制作方法和技巧，进行基本艺术表现实践，通过版画制作，发展创新思维，激发美化生活的愿望，培养学生丰富的感知能力和大胆的表现能力。2.过程与
3、方法：通过欣赏并制作单色版画，体会版画独特的形式美感，提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。3.情感、态度与价值观：通过欣赏了解版画艺术，培养学生对版画制作的兴趣，拓展学生对艺术表现形式多样性的认识。及对我国版画艺术的认识增强民族自豪感，培养爱国主义精神。本课重难点重点：初步掌握吹塑纸版画的基本制作方法和步骤。难点：通过吹塑纸版画的艺术形式进行基本艺术表现实践。三、教学资源与教学环境教学资源：1.教具准备：吹纸版、毛笔、墨水、铅笔、水、小水桶。2.学具准备：吹纸版、毛笔、墨水、铅笔、水、小水桶。教学环境：多媒体教室四、教学课时一 课 时（4 0分钟
4、）五、教学过程（）导入新课提问：同学们，大家看这是什么？大家看到这些叶子，你们会想到什么季节呢？到了哪个季节树叶都会凋落下来呢？（秋天）那我们应该怎么样把它留下来？（画下来）绘画小活动：一分钟时间把树叶的纹理画下来。（画不出来）教师示范一分钟画树叶纹理（在黑板上拓印下来），拓印两次，树叶的正反面，来讲解原因，因为树叶凹凸不平的肌理。在美术中也有这样一种艺术形式，是利用表面凹凸的对比变化，通过印的方式来表现绘画的一一这就是版画。引入新课：那么今天我们这节课讲的就是 单色版画。（二）引入新课1、利用多媒体播放课件，欣赏单色版画作品，学习版画的相关知识。（1）请学生们看图思考你们从小画过什么画？（中
5、国画、水粉画等。）版画和我们平时其他的画种有什么区别，它的美给了你什么样的感受？引出版画的概念：以刀或化学药品等在木、石、铜等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。（2）我们可以从版画的概念来看出版画的特点是什么。特点：间 接 性（它不是直接画出来，而是以板为媒介，画家运用刀和笔以及其它工具，在不同材料的板面上进行刻画，通过印刷而创作出的图画。）复 数 性（版画作品精炼、独物，易于保存和收藏、传播，可复印多份原作，深受人们喜爱。）独 特 性（版画创作极为重视工具和材料的处理，不同板材、技法的处理，创作出的版画风格也各有不同。）（3）版画的分类：A.材质上上区分：请学生们看图片（各种不同材料的版），
6、讨论看看版画根据版的材质不同有哪些种类？老师归纳总结，按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、纸版画等；今天我们学的就是纸版画中的吹塑纸版画。B.颜色上区分：单色版画与套色版画展示两幅图片，请学生们对比这两幅作品有什么区别？（一幅有几种颜色，一幅无颜色）单色版画是只有一种颜色的版画。（通过对比，让学生更清晰观察到单色版画和多色版画之间的区别。）按颜色可分为：单色版画、彩色版画等；（一般初学者先学单色版画）2、单色版画的绘制：看了这么多的作品，同学们是不是已经迫不及待想要自己制作一副版画作品呢？那再给老师两分钟，老师给同学们示范一下制作过程。（1）先来看下制作材料。泡沫纸，铅笔，墨水，毛笔，画
7、板。（2）制 作 过 程（教师示范）：A.制 版（用圆珠笔或不同粗细的硬笔，依照画稿的线条，在板上刻下凹痕，用力要适当，线条可以有些变化。）B.刻 版（用无色圆珠笔在吹塑纸上刻出形象，注意刻的线要够深，但不能刻破纸版。如果线想要粗的就反复刻几次。）C.拓 版（先在版上涂色，注意颜料的稀稠度。再用夹子夹住纸的一角后，用手均匀按压纸背，后掀起纸的一角，观察拓印是否满意再完全揭开。D.完成。将印刷后的画作展开使墨色尽快干。（三）课堂实践与评价作品教师引导学生积极自主实践：尝试制作一张吹塑纸版画。以“秋天来了”为主题。学生谈创作意图。学生尝试探索，发现问题，提出问题。1、提问思考：我们在尝试过程中遇到什么问题？怎样解决？（1）能把吹塑纸刻破吗？（2）刻的太浅会有什么后果？2、尝试中解决遇到的问题。（教师在活动过程给于适当的帮助。）3、制作较好的同学教师协助拓印并在放黑板上展示。教师巡视辅导并评价。（四）总结交流今天我们利用课堂时间尝试探索了单色吹塑纸版画的绘画与制作，同学们有的成功有的做的不理想,但老师认为不管你的画面成功于否，只要大家从中得到了制作版画的经验和乐趣就是胜利了！今天我们只是学习了制作黑白吹塑纸版画的技巧，如何能做出更具美感的黑白吹塑纸版画作品我们在下节课中带领同学们继续探索！六、板书设计单色版画