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1、部 编 版 五 年 级 语 文 上 册 核 心 素 养 分 层 作 业 设 计（含 答 案）原 创 作 者 李 想 1.白 鹭 第 一 部 分 积 累 与 运 用 一（基 础 性 学 习 单）回 顾 本 课 学 习 内 容，完 成 学 习 单。白 鹭 是 一 首 的 诗。色 素 的,的 大 小，一 切 都 很 0.太 大 而,（）如 粉 红 的 朱 鹭 或 灰 色 的 苍 鹭，（）觉 得 大 了 一 些，而 且 太 不 了。（）白 鹭 却（）它 的 常 见，（）被 人 wdngquQ了 它 的 美。司，,刃 卜,刃 B 那,则,_ 则 _,则,则 o在 清 水 田 里，时 有 一 只 两 只
2、白 鹭 站 着 钓 鱼，整 个 的 田 便 成 了 一 幅 在 bo likudng里 的 画 面。田 的 大 小 好 像 是 有 心 人 为 白 鹭 设 计 的 jln g xido晴 天 的 qTngchen,每 每 看 见 它 gU dU地 站 立 于 小 树 的 绝 顶，看 来 像 是 不 安 稳，而 它 却 很 yO urdn。这 是 别 的 鸟 很 难 表 现 的 一 种,冬。人 们 说 它 是 在 望 哨，可 它 真 是 在 wQng shdo吗？h u d n g h u n的 空 中 偶 见 白 鹭 的 低 飞，更 是 乡 居 生 活 中 的 一 种 的 h u L那 是 的
3、 形 象 化，而 且 具 有 生 命 了。或 许 有 人 会 感 到,白 鹭 不 会 唱 歌。但 是 白 鹭 本 身 不 就 是 一 首 很 优 美 的 歌 吗？一.根 据 文 段 中 的 汉 语 拼 音，在 下 面 的 方 格 里 按 顺 序 写 出 词 语，注 意 把 字 写 美 观。二、给 加 点 字 选 择 正 确 读 音。适 宜 yi yi 长 喙 yuan hui 玻 璃 框 kuang kuang黛 之 ddi hei 镶 嵌 qian qi 镜 匣 jia xia嗜 si shi好 清 澄 cheng deng 铿 锵 k6ng jian qiangjiang三、按 要 求 填
4、 一 填。1.写 出 下 面 词 语 的 近 义 词。孤 独 一（）嗜 好 一（）或 许 一（）悠 然 一（）2.在 文 段“”上 把 课 文 内 容 补 充 完 整，在 括 号 里 填 合 适 的 关 联 词 语。3.“嗜 好”的 意 思 是“”，白 鹭 的“嗜 好”是 o4.“嵌 在 玻 璃 框 里 的 画 面”是 怎 样 的?用“”在 文 中 画 出 来。这 幅 画 的“镜 匣”就 是。5.作 者 认 为 黄 昏 的 空 中 偶 见 白 鹭 的 低 飞 是 乡 居 生 活 中 的 一 种 恩 惠。原 因 是：.o（用 原 文 句 子 来 回 答）6.“美 中 不 足”的 意 思 是 o
5、选 文 中 的“不 足”指 的 是。7.“但 是 白 鹭 本 身 不 就 是 一 首 很 优 美 的 歌 吗？”这 句 话 运 用 了 的 修 辞 手 法，表 达 了 作 者。8.上 面 文 段 描 绘 了 三 幅 关 于 白 鹭 的 优 美 的 图 画，画 名 分 别 为、.9.你 从,体 会 到“白 鹭 实 在 是 一 首 诗”。四、选 择 正 确 的 答 案。1.下 列 不 是 近 义 词 的 一 组 是（）。A.精 巧 精 致 B.寻 常 普 通 C.忘 却 忘 记 D.恩 惠 优 惠 2.“生 硬”有 四 种 解 释:不 自 然，不 熟 练;不 柔 和，不 细 致;坚 实;外 形 缺
6、 乏 优 美 线 条。下 面 运 用“生 硬”的 第 种 解 释 写 的 句 子 是（）oA.这 位 外 国 人 用 他 生 硬 的 中 国 话 问 道：好 不 好？B.白 鹤 太 大 而 嫌 生 硬。C.阿 旺 站 起 来，拉 住 阿 富 一 只 生 硬 的 手。D.我 受 不 了 他 这 种 生 硬 的 态 度。3.文 段 第 2 自 然 段 中 写 到 白 鹤、朱 鹭 和 苍 鹭，这 样 写 的 作 用 是（）。A.想 说 它 们 长 得 太 大 了。B.突 出 它 们 的 不 寻 常 C.和 白 鹭 形 成 比 较，突 出 白 鹭 的 精 巧。4.下 面 句 子 中 的 破 折 号 的
7、 作 用 是（）0但 是 白 鹭 本 身 不 就 是 一 首 很 优 美 的 歌 吗？一 不，歌 未 免 太 铿 锵 了。A.表 示 解 释 说 明。B.表 示 声 音 的 延 长。C.表 示 语 意 的 转 折。D.表 示 意 思 的 递 进。5.意 思 与 其 他 三 项 不 同 的 句 子 是（）。A.但 是 白 鹭 本 身 不 就 是 一 首 很 优 美 的 歌 吗？B.但 是 白 鹭 本 身 就 是 一 首 很 优 美 的 歌。C.不 得 不 说 白 鹭 本 身 就 是 一 首 很 优 美 的 歌。D.难 道 说 白 鹭 本 身 就 是 一 首 很 优 美 的 歌 吗？6.与“白 鹭
8、 实 在 是 一 首 诗，一 首 韵 在 骨 子 里 的 散 文 诗”运 用 的 修 辞 手 法 不 同 的 是（）oA.那 姑 娘 的 脸 上 冷 不 丁 地 绽 出 了 笑 意，满 脸 绯 红，像 一 朵 醉 了 的 芍 药 花。B.梦 像 一 片 雪 花,在 空 中 飘 舞,我 想 抓 住 它,它 却 已 经 融 化 了。C.月 亮 一 露 面,满 天 的 星 星 惊 散 了。D.清 脆 的 泉 声,婉 转 的 鸟 声，微 风 轻 吹 树 叶 的 声 音,汇 成 了 悦 耳 的 交 响 曲。7.下 列 能 体 现“白 鹭 是 一 首 精 巧 的 诗”的 是（）（多 选）。A.白 鹭 的
9、外 形 精 巧、匀 称。B.白 鹭 钓 鱼 时 的 闲 适。C.白 鹭 枝 头 闲 立 时 的 悠 然。D.白 鹭 黄 昏 飞 行 时 的 空 灵。第 二 部 分 积 累 与 运 用 二（拓 展 性 学 习 单）五、交 流 平 台。学 了 白 鹭 一 课，同 学 们 在 班 级 微 信 群 里 进 行 了 热 烈 的 交 流。小 豆 子：白 鹭 课 文 作 者，四 川 乐 山 人，原 名,中 国 现 代 杰 出 的 文 学 家、古 文 字 学 家、社 会 活 动 家。他 在 文 学 方 面 的 著 作 很 多,有 诗 集，话 剧 等。毛 毛 虫:我 知 道 杜 甫 的“两 个 黄 鹏 鸣 翠
10、柳，”与 张 志 和 的“西 塞 山 前 白 鹭 飞,”都 描 写 了 白 鹭 在 天 际 自 由 飞 翔 的 画 面。蝴 蝶 飞：白 鹭 课 文 作 者 将 白 鹭 比 作 是，写 了 白 鹭 的 以 及、时 的 场 景，表 达 了 作 者 对 白 鹭 的 之 情。小 甲 虫：白 鹭 课 文 是 围 绕“。”这 句 话 来 写 的，这 句 话 在 文 中 的 作 用 是，文 末 又 用“，作 总 结,所 以 本 文 的 结 构 是 O六、拟 写 新 闻 标 题。12月 2 1日，南 阳 市 白 河 国 家 城 市 湿 地 公 园，一 群 白 鹭 一 字 排 开，“傲 视”四 周。近 年 来，
11、南 阳 市 始 终 把 生 态、绿 色 发 展 放 在 突 出 位 置，积 极 改 善 生 态 环 境，努 力 打 造 宜 居 宜 业 城 市。环 境 好 了，便 吸 引 了 许 多“精 灵”来 此 栖 息。我 的 标 题:.七、（表 达 交 流）读 下 面 的 材 料，回 答 问 题。鄱 阳 湖 湿 地 公 园 观 鸟 小 贴 士 1.夏 季 观 鸟 以 59月 为 佳，冬 季 观 鸟 以 11月 次 年 3 月 为 佳。2.早、晚 的 光 线 柔 和，鸟 类 嬉 戏、捕 食，比 较 活 跃。3.文 明 观 鸟。）优 优 如 果 想 去 鄱 阳 湖 湿 地 公 园 看 鸟 你 会 给 他 怎
12、 样 的 建 议 呢?第 三 部 分 课 外 类 文 阅 读 与 鉴 赏（拓 展 性 学 习 单）八、对 比 阅 读。天 下 之 佳 人 莫 若 楚 国，楚 国 之 丽 者 莫 若 臣 里，臣 里 之 美 者 莫 若 臣 东 家 之 子。东 家 之 子,增 之 一 分 则 太 长，减 之 一 分 则 太 短:著 粉 则 太 白，施 朱 则 太 赤;眉 如 翠 羽，肌 如 白 雪；腰 如 束 素，齿 如 含 贝；嫣 然 一 笑，惑 阳 城，迷 下 蔡。然 此 女 登 墙 窥 臣 三 年，至 今 未 许 也。（出 自 宋 玉 登 徒 子 好 色 赋）那 雪 白 的 蓑 毛，那 全 身 的 流 线
13、型 结 构，那 铁 色 的 长 喙，那 青 色 的 脚，增 之 一 分 则 嫌 长,减 之 一 行 则 嫌 短，定 之 一，冬 则 嫌 白，童 之 一，多 则 嫌 黑。（节 选 自 课 文 白 鹭）1.“那 青 色 的 脚，增 之 一 分 则 嫌 长”中,“嫌”的 意 思 是 第 种（填 序 号）。句 中 画 线 句 子 的 意 思。嫌:嫌 疑，可 疑 之 点：避 厌 恶，不 满 意：讨 人:怨 恨：2.写 出 前】夙 无 仇】挟 报 复。3.写 出 句 中 加 点 词 的 意 思。素:黛：.“忽”和“分”是 古 代,蚕 吐 丝 为 忽，十 忽 为 一 丝，十 丝 为 一 毫，十 毫 为 一
14、厘，十 厘 为 一 分，十 分 为 一 寸，十 寸 为 一 尺。课 文 中 的“分、忽”强 调 o根 据 自 己 的 理 解 填 空。4.句 形 容 美 得 恰 到 好 处，不 宜 有 丝 毫 的 改 变;句 形 容 美 得 自 然、朴 素 而 适 宜，不 宜 有 丝 毫 的 改 变。5句 运 用 了 的 修 辞 手 法，从、和 四 个 方 面,突 出 了 白 鹭 外 形 的 精 巧、和 谐 之 美,表 达 了 作 者 对 白 鹭 的 之 情。6.请 你 仿 照 句，写 一 种 你 熟 悉 的 动 物 的 外 形 特 点。示 例：小 猫 有 一 身 洁 白 如 雪 的 短 毛，中 间 夹 着
15、数 块 墨 色 的 细 毛，它 那 炯 炯 有 神 的 眼 睛，那 梅 花 似 的 小 脚，还 有 那 又 细 又 长 的 胡 子，组 合 在 一 起 真 是 可 爱 极 了。7.郭 沫 若 巧 妙 地 借 用 宋 玉 的 话 来 写 白 鹭 朴 素 而 适 宜 的 美。我 们 把 这 样 的 方 式 称 为“语 言 的 嫁 接”。你 喜 欢 这 样 的 方 法 吗?你 觉 得 这 样 的 方 法 好 在 哪 里？九、阅 读 课 外 短 文，完 成 练 习。白 鹭 阴 雨 天 暂 告 一 段 落，多 日 不 见 的 阳 光，正 像（清 澈 清 晰）的 流 水 一 样，哗 啦 啦 漫 泻 于 天
16、 空。水 田 间，忽 然 掠 过 一 只 白 鹭，那 样（轻 盈 轻 快），那 样 可 爱。它 盘 旋 了 几 周，然 后 飞 到 树 上，在 树 杈 上 歇 息。接 着 出 现 了 第 二 只 白 鹭，它 在 空 中 盘 旋，还 时 不 时 低 飞。伴 随 着 翅 膀 划 过 麦 秆 的 沙 沙 声，它（傲 慢 骄 傲）地 落 了 地。那 高 昂 的 头，挺 直 的 胸 脯，让 人 感 觉 就 像 是 一 位 空 军 战 士 完 成 了 飞 行 任 务 后 自 豪 的 样 子。树 上 的 白 鹭 却 截 然 相 反，它 飘 然 而 下，从 树 上 平 稳 地 落 到 田 边，踏 着 小 碎
17、步，来 到 一 汪 清 水 边，俯 下 脑 袋 喝 水，那（庄 重 端 庄）、典 雅 的 样 子，真 像 一 位 落 落 大 方 的 姑 娘。这 时 候，水 田 间 游 过 了 一 群 鱼，这 引 起 了“战 士”和“姑 娘”的 兴 趣。“姑 娘”那 对 滴 溜 圆 儿 的 眼 睛 死 死 地 盯 着 水 面，趁 其 不 备 扑 了 上 去。而“战 士”则 低 飞 在 水 田 上，两 只 敏 锐 的 眼 睛 细 细 地 观 察 着 水 面，努 力 搜 索 着 目 标 它 找 准 了 时 机，以 箭 的 速 度“射”向 水 面，用 爪 子 一 扣,抓 住 了 一 条 巴 掌 大 的 草 鱼。1.
18、用“”划 掉 括 号 内 不 恰 当 的 词 语。2.用 恰 当 的 词 语 分 别 概 括 两 只 白 鹭 的 特 点 第 一 只 白 鹭:,它 像；第 二 只 白 鹭:,它 像 O3.短 文 通 过 对 两 只 的 描 述，形 象 地 描 绘 了 它 们、时 的 样 子，表 达 了 作 者 对 白 鹭 的 喜 爱 之 情。4.用“_”画 出 描 写 白 鹭 捕 鱼 的 句 子。5.说 一 说 短 文 与 课 文 在 描 写 白 鹭 时 有 何 异 同。异：_同：_参 考 答 案 一、忘 去|玻 璃 框 镜 匣 清 晨 孤 独 悠 然 黄 昏 恩 惠-*、适 售 yi 长 喙 hui 玻 璃
19、 框 kuang尊 之 dai 镶 嵌 qian 镜 色 xia嗜 shi好 清 号 cheng 铿 锵 keng qiang 蓑 毛 shuo三、1.孤 单 爱 好 也 许 悠 闲 2.精 巧 配 合 身 段 适 宜 白 鹤 嫌 生 硬 寻 常 嵌 清 澄 美 中 不 足 那 雪 白 的 蓑 毛，那 全 身 的 流 线 型 结 构，那 铁 色 的 长 喙，那 青 色 的 脚，增 之 一 分 则 嫌 长,减 之 一 分 则 嫌 短，素 之 一 忽 则 嫌 白，黛 之 一 忽 则 嫌 黑。即 使 也 然 而 因 为 而 3.爱 好 和 习 惯 晴 天 的 清 晨，孤 独 地 站 立 于 小 树
20、的 绝 顶。4.在 清 水 田 里，时 有 一 只 两 只 白 鹭 站 着 钓 鱼 清 水 田。5.那 是 清 澄 的 形 象 化，而 且 具 有 生 命 了。6.虽 然 很 好，但 还 有 缺 陷 白 鹭 不 会 唱 歌。7.反 问 和 比 喻 作 者 对 白 鹭 的 赞 美 和 喜 爱 之 情。8.水 田 钓 鱼，枝 头 闲 立、空 中 低 飞 9.白 鹭 的 外 形 美、觅 食、停 息、飞 行 的 姿 态 美 四、1-6.DDC CDC 7.ABCD五.小 豆 子:郭 沫 若 郭 开 贞 历 史 学 家、诗 人、女 神，话 剧 屈 原 等。毛 毛 虫：一 行 白 鹭 上 青 天 桃 花
21、流 水 鳏 鱼 肥 蝴 蝶 飞:一 首 精 巧 的 诗 外 形 特 征 以 及 觅 食、栖 息、飞 行 对 白 鹭 的 赞 美 和 喜 爱 之 情。小 甲 虫：白 鹭 是 一 首 精 巧 的 诗 总 领 全 文 白 鹭 实 在 是 一 首 诗，一 首 韵 在 骨 子 里 的 散 文 诗 总 分 总。六、南 阳 生 态 好，白 鹭 来 栖 息 七、示 例:我 会 建 议 优 优 在 夏 季 59月 或 冬 季 11月 次 年 3 月 的 早、晚 时 间 段 去 看 鸟。观 鸟 时 既 要 注 意 个 人 安 全，也 要 爱 护 鸟 类。八、1.2.论 其 体 型，若 增 加 一 分 则 太 高，
22、减 掉 一 分 则 太 短;论 其 肤 色,若 涂 上 脂 粉 则 嫌 太 白，施 加 朱 红 又 嫌 太 赤，真 是 生 得 恰 到 好 处。3.作 动 词 用，指 让 它 变 白。作 动 词 用，指 让 它 变 黑。计 量 单 位 极 其 微 小，小 到 极 致 4.东 家 之 子 白 鹭 5.排 比 蓑 毛、身 形、长 喙 和 脚 喜 爱 和 赞 美 之 情。6.示 例:小 猫 有 一 身 洁 白 如 雪 的 短 毛，中 间 夹 着 数 块 墨 色 的 细 毛，它 那 炯 炯 有 神 的 眼 睛，那 梅 花 似 的 小 脚，还 有 那 又 细 又 长 的 胡 子，组 合 在 一 起 真
23、是 可 爱 极 了。7.喜 欢。郭 沫 若 通 过 经 典 语 言 的 借 用，并 改 变 宋 玉 的 名 句 来 写 眼 前 的 白 鹭，让 人 感 觉 到 眼 前 的 白 鹭 就 像 宋 玉 眼 中 的 美 女 一 样，美 得 自 然，美 得 适 宜，美 得 精 巧。八、1.清 晰 轻 快 傲 慢 庄 重 2.轻 盈 可 爱、端 庄 典 雅 一 位 落 落 大 方 的 姑 娘 骄 傲 一 位 空 军 战 士。3.白 鹭 飞 行、捕 鱼 4.“姑 娘”那 对 滴 溜 圆 儿 的 眼 睛 死 死 地 盯 着 水 面，趁 其 不 备 扑 了 上 去。而“战 士”则 低 飞 在 水 田 上，两 只
24、 敏 锐 的 眼 睛 细 细 地 观 察 着 水 面，努 力 搜 索 着 目 标 它 找 准 了 时 机，以 箭 的 速 度“射”向 水 面，用 爪 子 一 扣，抓 住 了 一 条 巴 掌 大 的 草 鱼。5.异:课 文 描 写 白 鹭 既 有 动 态 描 写，又 有 静 态 描 写;本 文 介 绍 白 鹭 时 则 侧 重 于 动 态 描 写。同:这 两 篇 文 章 都 将 白 鹭 可 爱 的 样 子 展 现 了 出 来，都 表 达 了 作 者 对 白 鹭 的 喜 爱。2.落 花 生 第 一 部 分 积 累 与 运 用 一（基 础 性 学 习 单）回 顾 本 课 学 习 内 容，完 成 学 习
25、 单。母 亲 把 后 园 的 ban mCi空 地 学 序 出 来 种 花 生，买 种 翻 地 DbO zhongDjiao shui还 不 忘 fn fu我 要 经 常 去 除 草。不 久，空 地 上 长 出 了 花 生 苗。待 花 生 成 熟 收 获 后，全 家 人 一 起 在 后 院 的 mao ting子 中 品 尝，一 直 到 shn y6才 散。花 生 的 好 处 很 多：,可 以 zhG ydu,o 花 生 有 一 样 最 可 贵：它 的 果 实 埋 在 地 里，不 像 桃 子、石 榴、苹 果 那 样，把 鲜 红 嫩 绿 的 果 实 高 高 地 挂 在 枝 头 上，使 人 一 见
26、 就 生 di mil之 心。它 di ai地 长 在 地 上，等 到 成 熟 了，也 不 能 立 刻?毋 出 来 它 有 没 有 果 实，必 须 挖 起 来 才 知 道。花 生（）不 好 看，（）很 有 用。人 要 做,不 要 做 O一.根 据 文 段 中 的 汉 语 拼 音，在 下 面 的 方 格 里 按 顺 序 写 出 词 语，注 意 把 字 写 美 观。二、写 同 音 字 或 形 近 字。mu:爱（）一（）布 一 夜（）一 日（）一 扫（）ting：茅（）一（）止 一（尧：（）水 一 富（）一（）院 一 朝（）一（）（）玉 立）饭 一 不 屈 不（）一 拂（）三、给 加 点 字 选 择
27、 正 确 读 音。榨 油 za zha 爱 慕 md mu石 榴 li liu 空 kGngk6ng 地 1.得 知 要 去 首 都（dti dOu）北 京 参 加 夏 令 营,吩 咐 fen fen播 种 zhong zhong我 们 都（dU dOu）开 心 地 跳 了 起 来。2.这 台 洗 衣 机 的 价 格 很 便（pidn bidn）宜，使 用 起 来 也 很 方 便（pidn bian）=四、按 要 求 填 一 填。1.联 系 课 文 内 容，在 文 段 第 1 自 然 段 的 口 里 加 上 标 点 符 号。2.根 据 要 求 写 词 语：爱 慕（近 义 词）：爱 慕（反 义
28、词）：.3.在 文 段 横 线 中 把 课 文 内 容 补 充 完 整，在 括 号 里 填 合 适 的 关 联 词 语。4.文 中 的“体 面”包 含 的 意 思 是（）（多 选）A.漂 亮 的 外 表。B.优 越 的 生 活 条 件。C.高 贵 的 地 位。D.崇 高 的 荣 誉。E.令 人 羡 慕 的 职 业。F.任 劳 任 怨 的 精 神 5.语 段 花 生 的“不 好 看”指,“很 有 用”指。“有 用 的 人“指。”只 讲 体 面”的 人 指。6.语 段 把 花 生 和 相 比，说 明 花 生 没 有,却 具 有、的 内 在 品 格。7.说 说 你 对 文 段 画 句 子 的 理 解
29、。8.你 想 做 像 花 生 一 样 的 人，还 是 想 做 像 桃 子、石 榴、苹 果 那 样 的 人?为 什 么?注 意 言 之 有 理。9.花 生 让 你 想 到 了 生 活 中 的 哪 一 类（个）人？以 具 体 的 事 例 写 下 你 的 感 受。五、选 择 正 确 的 答 案。1.下 列 与“价 格 便 宜”中 便”读 音 相 同 的 一 项 是（）oA.方 便 B.便 捷 C.大 腹 便 便 D.家 常 便 饭 2.下 面 搭 配 错 误 的 一 项 是（）。A.开 辟 道 路 开 创 伟 业 B.开 垦 活 动 开 拓 视 野 C.开 采 矿 藏 开 发 产 品 3.给 加 点
30、 词 语 选 择 正 确 的 解 释。（填 序 号）便 宜:A.价 钱 低。B.使 得 到 便 宜。C.不 应 得 的 利 益。做 人 要 厚 道，不 要 占 别 人 的 便 宜。（）花 生 的 价 钱 便 宜，谁 都 可 以 买 来 吃，都 喜 欢 吃。（）他 们 直 接 进 人 了 下 轮 比 赛，真 是 便 宜 了 他 们。（）4.依 次 填 入 下 面 句 子 中 的 文 段 加 点 词 语 最 恰 当 的 一 项 是（）。交 警 迅 速 出 一 条 生 命 通 道,及 时 将 患 者 送 到 了 医 院。周 末,奶 奶 教 我 衣 服 的 面 料,我 学 到 了 很 多 知 识。A.
31、开 拓 分 辩 B.开 辟 分 辨 C.开 辟 分 辩 5.填 人 下 列 横 线 处 的 词 语 最 恰 当 的 一 项 是（）。我 们 姐 弟 几 个 都 很 高 兴,没 过 几 个 月，收 获 了。A.买 种 浇 水 翻 地 播 种 果 然 B.买 种 翻 地 播 种 浇 水 居 然C.买 种 播 种 浇 水 翻 地 果 然 6.下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是（）。A.读 了 落 花 生，使 我 深 受 启 发。B.学 习 了 落 花 生 一 文 后，懂 得 了 做 人 的 道 理。C.天 气 预 报 说 今 天 要 下 雪,到 了 下 午,居 然 下 雪 了。D.这
32、 么 多 年 过 去 了，你 依 然 还 是 我 最 要 好 的 朋 友。7.语 段 中“有 用 的 人”指 的 是（）。A.有 知 识、有 能 力 的 人。B.能 为 自 己 创 造 财 富 的 人。C.能 给 别 人 带 来 帮 助 的 人。D.懂 得 尊 重 别 人 的 人。8.对 语 段 最 后 一 句 理 解 不 正 确 的 一 项 是（）。A.人 要 做 有 用 的 人,不 要 做 只 讲 体 面,却 没 有 实 际 用 处 的 人。B.做 人 最 重 要 的 是 外 表 要 体 面，要 注 意 自 己 的 外 在 形 象。C.人 有 没 有 实 际 用 处,主 要 是 看 对 他
33、 人 和 社 会 有 没 有 好 处 及 贡 献。D.这 句 话 体 现 了 作 者 不 为 名 利、只 求 有 益 于 社 会 的 人 生 观 和 价 值 观。六、按 要 求 写 句 子。1.花 生 的 好 处 很 多，人 们 都 喜 欢 它。（改 为 双 重 否 定 句）2.父 亲 说：“对。这 是 我 对 你 们 的 希 望。”（改 为 转 述 句）3.人 要 做 有 用 的 人,不 要 做 只 讲 体 面,而 对 别 人 没 有 好 处 的 人。（仿 句）人 要 做,不 要 做 o人 要 做,不 要 做 o4.照 样 子，用 对 比 的 写 法，写 出 小 草 的 特 点。它 的 果
34、实 埋 在 地 里，不 像 桃 子、石 榴、苹 果 那 样，把 鲜 红 嫩 绿 的 果 实 高 高 地 挂 在 枝 头 上,使 人 一 见 就 生 爱 慕 之 心。第 二 部 分 积 累 与 运 用 二（拓 展 性 学 习 单）七、交 流 平 台。学 了 落 花 生 一 课，同 学 们 在 班 级 微 信 群 里 进 行 了 热 烈 的 交 流。毛 毛 虫:课 文 作 者 是，他 的 笔 名 是“”。作 者 在 这 篇 课 文 中 运 用T 的 写 法，告 诉 了 我 们 做 人 的 道 理:,.O蝴 蝶 飞:课 文 以“落 花 生”为 话 题，依 次 写 了、，其 中 详 写 了,这 样 写
35、 的 好 处 是:.一 O小 豆 子:在 我 们 身 边,具 有 花 生 一 样 品 格 的 人 有 很 多，比 如，他 们,O小 甲 虫：是 啊，不 只 是 花 生，还 有 像 梅 花 一 样 品 格 的，他 们，.，真 让 人 敬 佩。八、谈“颜 值”。“颜 值”是 一 个 网 络 词 汇,指 人 的 容 颜、外 貌 或 事 物 的 外 表、外 观。你 对 追 求“颜 值”有 什 么 看 法？九、请 从 下 面 选 择 一 个 词 语 描 写 一 个 默 默 无 闻 地 作 贡 献 的 人。老 牛 蜜 蜂 青 松 竹 子 梅 花 路 灯 第 三 部 分 课 外 类 文 阅 读 与 鉴 赏（
36、拓 展 性 学 习 单）十、阅 读 课 外 短 文，完 成 练 习。露 珠 的 身 形 很 小，生 命 也 很 短 暂，但 它 却 是 不 平 凡 的。每 当 夜 幕 笼 罩 的 时 候，它 像 慈 母 用 乳 汁 哺 育 婴 儿 一 样 地 滋 润 着 禾 苗；每 当 黎 明 到 来 的 时 候，它 又 最 早 睁 开 它 那 不 知 疲 倦 的 眼 睛；它 白 天 隐 身 于 空 气 中，夜 晚 无 声 地 在 黑 暗 中 工 作。它 不 像 暴 风 雨 那 样 挟 雷 鸣 电 闪 以 炫 耀 它 们 的 威 力，更 不 像 冰 雹 那 样 对 一 切 残 酷 无 情。它 默 默 地 工
37、作，又 默 默 地 逝 去。它 把 短 暂 的 一 生 献 给 禾 苗，面 对 禾 苗 却 从 来 无 所 求。它 多 么 像 辛 勤 的 园 丁，培 育 着 祖 国 的 花 朵；多 么 像 我 们 敬 爱 的 老 师，灯 下 伏 案 夜 以 继 日 地 工 作，把 毕 生 的 心 血 滴 滴 洒 在 我 们 的 心 田 上！1.文 中 的“它”是 指 o2.在 文 中 用“”画 出 一 个 比 喻 句。3.找 出 文 中 的 中 心 句，用“”画 出 来。4.你 最 喜 欢 文 中 的 哪 一 句 话?为 什 么？5.这 篇 短 文 主 要 赞 扬 了 露 珠、的 精 神,表 达 了 作 者
38、 对 的 思 想 感 情。6.你 认 为 什 么 样 的 人 具 有“露 珠 精 神”？（请 列 举 至 少 两 种 人 物）参 考 答 案 一.半 亩 播 种 浇 水 吩 咐 茅 亭 深 夜 榨 油 爱 慕 矮 矮 二.爱 慕 一 幕 布 一 夜 幕 一 日 暮 一 扫 墓 茅 亭 一 停 止 一 庭 院 一 朝 廷 一 亭 亭 玉 立 浇 水 一 富 饶 一 烧 饭 一 不 屈 不 挠 一 拂 晓 三.zho mil fen liti kdng zhong du dou pian bian四.1.，2.喜 爱 讨 厌 3.虽 然 可 是 味 道 很 美 价 钱 便 宜 人 要 做 有 用
39、的 人，不 要 做 只 讲 体 面，而 对 别 人 没 有 好 处 的 人。4.ABCDE5.外 表 不 好 看 很 好 吃，还 可 以 榨 油，价 格 便 宜。为 他 人 和 社 会 作 贡 献 的 人。只 注 重 外 表 美，不 注 重 内 在 的 人。6.桃 子、石 榴、苹 果 花 生 没 有 华 丽 的 外 表，却 具 有 朴 实 无 华、默 默 奉 献 的 内 在 品 格。7.不 要 做 只 讲 外 表 好 看 而 没 有 实 际 用 处 的 人，要 做 一 个 像 花 生 一 样 朴 实 无 华，不 计 较 名 利，有 益 于 社 会 的 人。8.示 例:我 想 做 像 花 生 一
40、 样 的 人。因 为 做 人 不 能 只 讲 体 面，更 重 要 的 是 要 懂 得 奉 献，“予 人 玫 瑰,手 有 余 香”，要 做 一 个 有 益 于 他 人 和 社 会 的 人。9.示 例:让 我 想 到 了 清 洁 工 人。他 们 每 天 奔 波 在 城 市 的 各 个 角 落，用 自 己 的 行 动 默 默 奉 献，为 人 们 带 来 干 净、整 洁 的 生 活 环 境。五、1.C 2.B 3.CAB 4.B 5.B 6.D 7.C 8.B六、1.花 生 的 好 处 很 多，没 有 人 不 喜 欢 它。2.父 亲 说，对，这 是 他 对 我 们 的 希 望 3.人 要 做 无 私
41、奉 献 的 人,不 要 做 只 图 虚 名，却 不 愿 做 事 的 人。人 要 做 朴 实 无 华 的 人，不 要 做 只 注 重 外 表，而 没 有 内 涵 的 人。4.小 草 有 着 极 强 的 生 命 力，不 像 鲜 花、绿 叶、果 实 那 样，短 暂 地 展 现 过 自 己 之 后 便 退 场 了，使 人 看 不 长 久。七、毛 毛 虫:许 地 山 落 华 生 借 物 喻 理 人 要 做 有 用 的 人，不 要 做 只 讲 体 面，而 对 别 人 没 有 好 处 的 人。蝴 蝶 飞：种 花 生、收 花 生、吃 花 生、议 花 生，其 中 详 写 了 议 花 生，这 样 写 的 好 处
42、是:通 过 对 花 生 品 格 的 议 论，得 出 人 要 做 有 用 的 人，不 要 做 只 讲 体 面，而 对 别 人 没 有 好 处 的 人，使 文 章 主 次 分 明，重 点 突 出。小 豆 子：老 岖 他 们 辛 勤 地 培 育 着 祖 国 的 花 朵，无 私 奉 献、不 求 名 利。小 甲 虫：革 命 先 烈 们,他 们 坚 韧 顽 强,不 向 困 难 低 头,真 让 人 敬 佩。八、示 例:现 代 社 会 里，“颜 值”是 审 美 的 需 要，“颜 值 高”是 好 事。所 以，追 求“颜 值”本 无 可 厚 非。但 如 果 只 讲“颜 值”就 不 对 了，我 们 更 应 该 追
43、求 的 是 内 在 美。九、示 例：小 区 里 的 门 卫 大 爷 如 同 一 头 任 劳 任 怨、埋 头 苦 干 的 老 牛，他 十 年 如 一 日 坚 守 在 岗 亭，守 护 着 大 家 的 安 全。看 到 蜜 蜂，看 到 它 整 日 地 忙 碌，为 的 就 是 酿 造 出 香 甜 的 蜂 蜜。我 想，我 们 的 老 师 不 就 像 这 辛 勤 的 蜜 蜂 吗，为 了 把 我 们 培 养 成 祖 国 的 栋 梁，不 辞 劳 苦，不 求 回 报，一 直 默 默 付 出 着。看 到 竹 子,看 到 它 中 间 的 虚 空 部 分,它 笔 直 地 向 上 生 长,会 让 我 想 到 那 些 虚
44、心 正 直 的 人。看 到 梅 花,看 到 它 高 洁 的 香 自 苦 寒 来,看 到 它 与 严 寒 的 搏 斗,会 让 我 想 到 那 些 吃 苦 耐 劳、奋 发 有 为 的 人。看 到 路 灯,看 到 它 整 夜 发 出 光 芒 照 亮 我 们 前 行 的 道 路,会 让 我 想 到 那 些 默 默 无 闻、无 私 奉 献 的 引 路 人。十、1.露 珠 2.每 当 夜 幕 笼 罩 的 时 候,它 像 慈 母 用 乳 汁 哺 育 婴 儿 一 样 地 滋 润 着 禾 苗。3.露 珠 的 身 形 很 小，生 命 也 很 短 暂，但 它 却 是 不 平 凡 的。4.示 例:它 把 短 暂 的
45、一 生 献 给 禾 苗，面 对 禾 苗 却 从 来 无 所 求。因 为 这 句 话 体 现 了 露 珠 不 求 回 报 的 精 神。5.无 私 奉 献、不 求 回 报 露 珠 和 具 有 露 珠 精 神 的 人 的 敬 佩 与 赞 美 6.示 例:交 通 警 察 在 烈 日 下 指 挥 交 通，边 防 战 士 们 日 夜 在 哨 所 执 勤。他 们 都 具 有“露 珠 精 神”。3.桂 花 雨 第 一 部 分 积 累 与 运 用 一（基 础 性 学 习 单）回 顾 本 课 学 习 内 容，完 成 学 习 单。语 段 一：小 时 候，我 对 其 它 花 不 dong d6欣 赏，只 对 gui
46、hud情 有 独 钟。八 月 桂 花 香，香 飘 十 里。wai p6总 会 jidn lu6桂 花 回 去 晒 干 了，给 爷 爷 泡 chd喝。语 段 二：摇 花 对 我 来 说 是 件 大 事，我 总 是 chan zhe母 亲 问：“妈，怎 么 还 不 摇 桂 花 呢？“母 亲 说：还 早 呢，花 开 的 时 间 太 短，摇 不 下 来 的。”可 是 母 亲 一 看 天 上 布 满 阴 云，就 知 道 要 来 台 风 了，赶 紧 叫 大 家 提 前 摇 桂 花。这 下，我 可 乐 了，帮 大 人 抱 着 桂 花 树，使 劲 地 摇。摇 哇 摇，桂 花 纷 纷 落 下 来，我 们 满 头
47、 满 身 都 是 桂 花。我 喊 着 啊 真 像 下 雨 好 香 的 雨 呀 语 段 三：桂 花 摇 落 以 后，挑 去 小 枝 小 叶，晒 上 几 天 太 阳，收 在 铁 盒 子 里，可 以 加 在 茶 叶 里 泡 茶，过 年 时 还 可 以 做 gdo bingo全 年，整 个 村 子 都 jin在 桂 花 的 杳 气 里。一.根 据 文 段 中 的 汉 语 拼 音，在 下 面 的 方 格 里 按 顺 序 写 出 词 语，注 意 把 字 写 美 观。二、给 加 点 字 选 择 正 确 读 音。一 管 lu luo 杭 州 hang kang 缠 着 can chan 沉 浸 jin Jin
48、g糕 饼 bin blng 捡 一 袋 jian jie 盛 开 sh6ng cheng 新 鲜 xidn xiSn三、按 要 求 填 一 填。1.在 文 段 中 的“口”处 加 上 合 适 的 标 点 符 号。2.语 段 二 讲 的 是（不 超 过 10个 字）一 个“”字 准 确 地 表 现 出 了 作 者 当 时 的 心 情。3.语 段 二 中 哪 句 话 最 能 体 现 作 者 对 摇 花 的 期 待 之 情?用“”画 出 来。4.语 段 二 中 标 有 序 号 的 两 个 句 子，朗 读 时 各 应 表 现 出 作 者 怎 样 的 心 情？第 句：第 句：5.这 下,我 可 乐 了，
49、帮 大 人 抱 着 桂 花 树，使 劲 地 摇。摇 哇 摇,桂 花 纷 纷 落 下 来,我 们 满 头 满 身 都 是 桂 花。我 喊 着：“啊!真 像 下 雨，好 香 的 雨 呀！”（1）“好 香 的 雨”指 的 是，形 象 地 点 明 了 课 题。“我”的 话 蕴 含 着 以及 摇 桂 花 时、的 感 情。（2）作 者 用“”等 动 词 以 及 欢 快 的 叫 喊 声 表 现 了 自 己 摇 桂 花 时 的 也 表 达 了。画“_”的 部 分 应 读 出、的 语 气。（3）请 你 也 用 几 个 动 词 写 一 句 话 来 表 现 自 己 的 某 一 种 心 情。6.写 出 你 对 语 段
50、 中 画“”句 子 的 理 解。四、选 择 正 确 的 答 案。1.下 列 加 点 字 的 读 音 与“使 劲”的“劲”相 同 的 是（）0A.理 劲 B.干 劲 C.劲 敌 D.热 舞 2.我 知 道“梦”“篓”“筐”等 字 都 表 示（）A.木 制 的 器 具 B.陶 瓷 器 具 C.竹 子 编 的 器 具 D.铁 制 的 器 具 3.下 列 词 语 中 没 有 运 用 夸 张 的 修 辞 手 法 的 是（）。A.一 目 十 行 B.香 飘 十 里 C.花 香 四 溢 D.倾 盆 大 雨 4.“桂 花 盛 开 的 时 候，不 说 香 飘 十 里”句 中“盛”的 意 思 是（）。A.兴 盛,