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1、第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1【学习目标】1.学会解剖和识别花的各部分，认识完全花。概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。2.认同花的结构与其功能相适应。3.尝试解剖与探究，提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。【问题导学】探点一花的结构是怎样的？一、自主学习观察课本第3 页“桃花结构模式图”，回答下列问题：L 一朵完全花包括哪儿部分？2.花被包括 和 两部分,在花绽放前有保护和 的作用。3.花的主要结构：(1)雌蕊：包括、(内有胚珠)三部分。(2)雄蕊:包括、(内有花粉)两部分。二、合作互助实验：观察花的结构阅读课本第4 页，按下列步骤进行观察：1 .观察花
2、萼：用镒子摘下花萼，放在白纸上，观察花萼的颜色、形状、数目2 .观察花冠：用镜子摘下花瓣，依次放在白纸上，观察其颜色、形状、数目。3 .观察雄蕊：轻轻抖动雄蕊后，你观察到什么现象？它的颜色是怎样的？猜猜看它是什么？4 .观察雌蕊：先试试顶端的黏性，再用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察，你看到了什么？5.根据上述观察，填写下列表格:颜色形状数目花萼花瓣雄蕊雌蕊思考：1.根据上述观察，一朵花从内向外的着生顺序依次是怎样的?2.一朵花的主要部分是什么？为什么？【归纳整理】由同一朵花所有的 蛆成花被V.由同一朵花所有的 组成花托桃花的结构 花柄【反馈检测】1.在花的结构中，最主要的部
3、分是（）oA.花柄 B.花被 C.花托 D.花蕊2.桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是（）。花 瓣 雄 蕊 萼 片 雌 蕊A.B.C.D.3.下图是桃花的剖面图，根据图回答下列问题：（1）花 瓣，萼 片，花 托，花 柄。（2）花 药，内 生 花 粉，花 丝，和 合 称 为 雄 蕊。（3）柱 头：花 柱：了 房，内 生 胚珠。合称为雌 蕊。合称为花 蕊，它与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。第 一 节 花的结构和类型2【学习目标】1.描述花的种类和花的着生方式，说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。2.认同花的结构与其功能相适应。【问题导学】、自主学习探 点 一 两
4、 性 花 单 性 花阅读课 本 第5页第一自然段,1.根 据 雌 蕊 和 雄 蕊回答下列问题:和。2.什么是两性花?试举两例,的 有 无什么是单性花?花 可 以 分 为试举两例。3.单 性 花 中，只有雄蕊的花叫,只 有 雌 蕊 的 花叫。4.什么是雌雄同株植物?什么是雌雄异株植物？各举两例。二、拓展运用荏,说:小明家种了一株黄瓜，一 天，小明数了数，一 共 开 了六朵小明高兴“那可不一口的 说“太 好 了！可以结六根黄瓜！”，爸爸听见了,一定！，你知道小明的爸爸为什么这么说吗？探 点 二 单 生 花 花序自主学习阅读课 本 第5页第二自然段，回答下列问题：根据花的着生位置，花 可 以 分 为
5、_和1 .什 么 是 单 生 花？什么是花序？各举儿例。2.组成单生花的花有什么特点？组成花序的花有何特点？这样有什么意义？二、联系生活观察玉米植株，回答下列问题:1.从雌、雄蕊的有无看，玉米的花属于两性花还是单性花?2.着生在玉米顶端的花是什么？腋处的花是什么？3.玉米属于雌雄同株植物，还是雌雄异株植物？着生在叶4.从花的着生位置看，玉米的花属于单生花还是花序?二、习题追踪每年春天，有些杨树上便会飘落许多漫天飞舞的“白毛”，这 些“白毛”便是杨树的雌花序，乱飞的杨花不仅影响市容，而且容易使人体呼吸产生不良反应，如果要解决杨树飘“白毛”的这一问题，最好的办法是（）。一A.将杨树砍到 B.对杨树
6、的枝条进行修剪 C.种植雄性杨树）0洒药物,t _ n-f -单性花t朵花中只有雄蕊一一朵花中只有雌齿 花 w（按花蕊分）、-朵花中同时具有雌蕊和雌蕊花的类型 单 生 花 桃、百合、黄瓜等植物花 J（按看生方式分）I 向日葵、玉米、柳等植物【反馈检测】1 .从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是A.单性花，单生花B.两性花，单生花C.两性花，花序 D.单性花，花序2 .以下各种植物中，具有花序的是A.牡丹 B.月季 C.百合 D.柳3 .有的植物是雌雄同株植物，有的植物是雌雄异株植物，下列属于雌雄同株植物的是（）A.桃树 B.黄瓜 C.柳树 D.杨树4 .俗话 说“葵花朵朵向太阳。”平
7、时我们看到的向日葵的花盘，实际上是（）A.一个花序 B.一朵单性花C.一朵雄花 D.一朵两性花5 .黄瓜顶上生长的黄色小花是（）A.雌花B.雄花C.两性花 D.花序6.南瓜的花有的能结果实，有的不能结果实，原因是A.不能结坐实的花，是因为花发育不完全。B.不结果受的花是，是因为营养不良造成的。C.南瓜的花是单性花，不结果实的花是谎花，即雄花。D.南瓜同一朵花的雌雄蕊不能授粉。7.下列既属于单生花，又属于单性花的是()A.柳树的花 B.黄瓜花 C.桃花8.下图是花的三个模式图，请据图回答：(1)右 图 中 甲 丙 是单性花,甲D.玉米花乙 是两性花;中 是雄花,乙 是雌花。(2)甲乙花药中含有许
8、多花粉粒,上 迎 的子房中含有胚珠。(3)若甲利丙着生在同一植株上，这样的植物叫 雌雄同株；若甲和丙着生在不同植株上，这样的植物叫 雌雄异株第二节传粉和受精【学习目标】1 .插述传粉的概念和方式。2 .概述受精的过程，描述有性生殖的概念。3.说明传粉和受精是植物的一个重要生理活动。4.关注人工辅助授粉在生产实践上的应用。【问题导学】探点一什么是传粉?一、自主学习阅读课本第7.8 页，回答下列问题：1 .什么是传粉？2 .传粉的方式有哪些？什么是自花传粉？什么是异花传粉？各举 2 例。二、合作互助规泰林本第7 页两幅图片，回答下列问题：1.蜜蜂不停的在花朵之间采蜜，这对鼠尾草有何益处？尝试描述鼠
9、尾草的传粉过程。2 .从玉米雌、雄花序的结构和着生位置看，有哪些特点与传粉相适应？3.上述帮助两种植物传粉的媒介分别是什么？生活中你还能举出哪些帮助植物传粉的媒介？三、生活实践阅 读8、9页“人工授粉过程示意图”，回答下列问题：1 .在实施人工授粉时，为什么要对接受花粉的花朵进行去雄？2 .去雄和授粉后为什么都要进行套袋处理？所用的袋子为什么要具有一定的透气性？3.你 能 描 述 什么是人工授粉 吗？4.在 日常生活中，对植物实施人工授粉有何意义？四、习题追踪1.有经验的果农，在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，其目的是（）A.帮助消灭果树的害虫 B.帮助果树进行传粉C.促进延长花的开放 D.
10、刺激子房快速发育探 点 二 什 么 是 受 精？自主学习阅 读 课 本 第1 0页，回答下列问题：L概念：受精是指_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ 融合形成_ _ _ _ _ _ _ _ _ 的过程。2.过程：传 粉 后，下 买 分 泌 的 刺激花粉长出，穿过_ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ 到达一，进入。花粉管顶端破裂，释放出，与 结 合，形成，完成受精。3.什么是有性生殖？二、习题追踪1.精子与卵细胞融合后，形成（一）_A.一个受精卵 B.一个受精卵和一个受精极核C.两个受精卵 D.多个受精卵【归纳整理】【反馈检测】第 一 关
11、 我 夯 基、我达标1.小麦和豌豆的主要传粉方式是()A.自花传粉 B.风力传粉 C.昆虫传粉 D.水力传粉2.某农夫发现果园内有许多昆虫，于是喷药杀虫，结果虽然昆虫全死了，但这一季果实的产量却是历年来最差的，这是因为 昆 虫 对 植 物 的()作用是有益的。A.传粉 B.光合 C.受精 D.呼吸3.人工授粉的好处在于()A.加速果实发育C.防止品种变异4,下列各组中不属于虫媒植物的是()A.梨、苹果 B.杨 树、大麻桃、李第 二 关 我综合、5.只生有雌花的植株一定是()A.单生花 B.异花传粉B.增加产量D.加速果实成熟C.白菜、南瓜我提高C.自花传粉媒植物6.吃玉米时时常看到顶端缺少籽粒
12、现象，这是由于D.D.虫()A.雌蕊发育不成熟C.柱头没接受到花粉引昆虫7 .花粉落到柱头上以后()A.萌发出花粉管细胞分裂C.形成两个精子一个精字8.右图是双受精过程示意图,(1)填写各部分名称：_花粉_ _ _ _ _ _ _ _ _ 23 胚珠_ _ _ _ _ _ _ _ 4 _5 破核,6 _2面3合 称 子房 一子房壁花粉管,卵细胞(2)花 粉 管 内 有 两 个 精 子 花 粉 管 到 达 3 胚 珠 后，其 中 一 个 精 子 与 6 _卵细胞 结合，形成 受精卵另一个精子与 5 _ 极核结合，形成受精的极核。这就是我们所说的双受精.第 三 节 果实和种子的形成1【学习目标】1
13、、描述果实和种子的形成过程。2.通过探究活动、实验等形式，培养科学探究能力，从而掌握科学探究的,般方法。3.通过对果实利种子发育的学习，认同生物体结构利功能相适应的生物学观点。【问题导学】探点一雌蕊是如何发育成果实和种子的？一、自主学习：阅读课本第12页第二自然段，回答下列问题：传粉和受精作用完成后，、以及雌蕊的 和 一般都逐渐凋落，雌蕊的 却慢慢庞大起来。二、探究活动探究果实发育过程中体积的变化1.提出问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.作出假设：_ _ _ _ _ _ _
14、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.制定计划第 1天第 2 天第 3 天第 4 天第 5 天体积(m l)4 .得出结论：。5 .果实发育过程中，体积为什么会逐渐增大？三、知识构建：阅读课本第1 3 页后半部分内容，尝试构建果实的发育知识网络子 房 壁（果 皮）/珠 被 （种 皮）、田子工房京、4 r 1 果实1 1rlzt J受精卵（胚）I种子胚 珠1 f J雌 蕊1 I受精极核二（胚乳），、柱头和花柱凋落三、拓展运用1.任选一种你熟悉的果实或种子，看看它的每一部分是如何发育来的。2.“麻屋子、红帐子、里
15、面住这个白胖子”，猜猜看，它是什么？它的每一部分是如何发育来的？思考：为什么有的果实中只有一粒种子，有的果实中却有若干种子？【归纳整理】【反馈检测】第 一 关 我夯基、我达标1.一朵花完成传粉和受精后，能继续发育的结构是()A.花冠 B.雄蕊 C.雌蕊的柱头和花柱 D.雌蕊的子房2.在生物学中，果皮指的是()A.水果的皮 B.果实最外侧的皮C.子房壁发育而成的部分D.子房发育而成的部分3.一朵花的哪一部分被虫咬后，不能结出果实A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊4 .一个豆荚中种子的粒数决定于D.蜜腺A.花中雌蕊的数目 B.雌蕊中子房的数目C.子房中胚珠的数目 D.胚珠中卵细胞的数目第 二 关 我综合
16、、我提高5 .下列关于果实、种子中有关结构来源的叙述，正确的是()A.菜豆种子的外皮是由子房壁发育来的B.花生外壳是由珠被发育来的C.苹果的果肉是由受精卵发育来的D.桃子果实内的桃仁是由胚珠发育来的6 .食用葵花籽和南瓜子时，剥去的外壳分别是由哪一部分发育而成的()A.珠被、子房壁 B.子房、胚珠 C.子房壁、珠 被 D.子房、子房壁7 .某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示。请据图回答:发育时间 在 曲 线a中，幼果体积增大是花的 子房 迅速发育的结果，在此过程中花的花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花
17、柱一般都逐渐凋落。当 黄 瓜 体 积 达 到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因 为 每 个 子 房 里 生 有 很多胚珠o 曲 线b出现的原因是雌蕊没有受粉或受精o(4)在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取人 工 授 粉 的措施。第 三 节 果 实 和 种 子 的 形 成2【学习目标】1.认识种子的结构，能比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，识别单子叶植物和双子叶植物。2.通过探究活动、实验等形式，培养科学探究能力，从而掌握科学探究的一般方法。3.通过对果实和种子发育的学习，认同生物体结构和功能相适应的生物学观点。【问题导学】探 点 一 种子的结构一、实验观察种子的结
18、构1.捏一捏浸泡和未浸泡的菜豆种子，经水浸泡的菜豆种子有什么变化？这有什么意义？2.轻轻地剖开大豆种子的种皮，对照课本15页，认识大豆种子的结构。3.纵向切开玉米种子，将碘液滴在玉米种子的切面上，发生了什么现象？玉米的哪一部分变蓝了？说明了什么问题?4.对 照 课 本15页，认识玉米种子的结构。5.比较玉米种子和菜豆种子有何异同？菜豆种子玉米种子相同点不同点6.什么是双子叶植物？什么是单子叶植物?7.玉 米 的 种 皮 和 果 皮 紧 密 结 合 在 一 起，所以一粒玉米就是一个 o【归纳整理】【反馈检测】第 一 关 我 夯 基、我达标1 .种子的胚的结构包括()A.胚 芽 胚 轴 胚 根 胚
19、 乳 B.种 皮 胚 芽 胚 轴 胚 根C.胚 芽 胚 轴 胚 根 子 叶 D.种 皮 胚 乳 胚 芽 胚 根2 .我们平时食用的大米和面粉，主要是由种子结构中的()加工而成的。A.胚 B.胚乳 C.胚轴 D.子叶3 .豆油主要是从大豆种子的什么结构中获得的？()A.胚芽 B.胚轴 C.子叶 D.种皮第 二 关 我综合、我提高4.在种子的结构中，主要的部分是()A.子叶 B.胚乳 C.胚 D.种皮5.菜豆种子和玉米种子的相同之处为A.子叶的数量 B.胚乳的作用 C.胚的构成的作用6 .双子叶植物和单子叶植物的根本区别是D.子叶A.是否有胚乳B.子叶数目不同C.胚芽数目不同D.胚的数目不同7 .
20、如图所示为两类种子剖面结构图，据图回答：（1）两类种子结构上的共同点是都有胚和种 皮;相比图 1,图2 特有的结构是 E 胚 乳。图 1.图2 所示之所以分属两个类群，主要是由于图1 中 4 和图2中 F 数量不同。(2)菜豆种子里的营养物质贮存在 4 子叶 内:玉米种子最重要的部分是是由图中的B C D F (只填代号)组成的。(3)在图1 中，3 胚芽 将来能发育成一株幼苗的茎和叶,而幼苗的主根则是由图1 中 的 1 胚根 发育成的。第 四 节 种 子 的 萌 发 1【学习目标】1 .通过探究活动，说出影响种子萌发的外界环境条件。2 .通过探究活动，分析种子萌发的原因，培养观察能力和分析,
21、解决问题的能力。【问题导学】探点一种子萌发的条件是什么？一、探究活动阅读课本第1 7 页“探究种子萌发的条件”，I 可答下列问题：1 .提出问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .作 出 假设：。3 .制定计划(1)为什么要在广口瓶中放入1 0 粒大豆种子？可不可以放一粒，为什么？(2)如果另加一套和B完全相同的D装置，不同的是，将D装置放在温度为0的环境中。那 么A.B.C.D四套装置共有几组对照试验，变量分别是什么？(3)以水分为变量，上 述 装 置 中 实
22、 验 组 是，对照组是;以温度为变量，实验组是,对照组是 O4.实施计划你能否预测一下试验结果:种子萌发情况记录(粒数)第F第二天第三天第四天第五天第六天A装置B装置C装置D 装置5.得 出 结论：_O二、拓展运用阳光是种子萌发的必要条件吗？请写出你的探究方案。(1)提出问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)作出假设：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
23、_(3)制定计划：第一步：取 A.B 两个培养皿，培养皿中各放入一块浸湿的纱布,纱布上各放入10粒粒大饱满的大豆种子。第二步：(4)实施计划实验现象5)得出结论：。三、自主学习阅读课本第18 页，回答下列问题：种子萌发的内部条件是：的，的胚以及O【归纳整理】【反馈检测】第 一 关 我夯基、我达标1.早春播种时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进提前出苗的原因是（）A.增加湿度 B.提高温度 C.增加空气 D.提高发芽率2 .将煮熟的蚕豆种子种下去，在适宜的温度、充足的水分和空A.胚已经死亡 B.种子没有成熟 C.种子结构不完整D.水肥不充足3 .将食用的大米播到地里，长不出幼苗的原因是()A.胚已
24、经被破坏B.除掉了种皮C.胚乳受到损伤 D.剥落了起保护作用的谷壳4 .下列不是种子萌发时所需的条件的是()A.充足的空气 B.充足的阳光C.适宜的温度 D.一定的水分第 二 关 我综合、我提高5 .在花盆里种下几粒大豆种子，一段时间后，只有2粒种子萌发，其余的种子却没有萌发，那么种子没有萌发的原因可能是()A.花盆内肥料不足 B.花盆内水分不足C.温度环境不适宜 D.种子的胚不完整或已经死亡6 .仓库中的小麦种子一般不会发芽，原因是A.空气不足 B.温度较高 C.缺乏水分D.缺乏营养物质7.在下列条件下，播种在土壤中的种子，可能萌发的是()A.种子的种皮和胚乳受到少许损伤B.种子处于休眠状态
25、C.土壤的温度和湿度不适宜 D.土壤板结而缺乏空气8.将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在2 5 c左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是()A.甲组种子先萌发 B.乙组种子先萌发C.甲、乙两组同时萌发 D.乙组种子不萌发第四节种子的萌发2【课前检测】I.种子萌发的外部条件是)A.水、阳光、空气C.水、土壤、适宜的温度B.水、空气、适宜的温度D.水、阳光、土壤2 .下列最适于种子萌发的外界条件是()A.潮湿、松软的土壤 B.冰冻的土壤C.干旱、疏松的土壤 D.潮湿、板结的土壤3.在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是A.去掉少部分胚乳的玉米种
26、子 B.被虫蛀空了的水稻C.切去胚的小麦种子 I).煮熟的菜豆种子【学习目标】1 .阐明种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。2 .通过演示实验，分析种子萌发的过程，培养观察能力和分析,解决问题的能力。【问题导学】探点一种子萌发的过程是怎样的？一、演示实验观察种子萌发的过程观察课本2 0 页“菜豆和玉米种子萌发过程示意图”，回答下列问题：1 .菜豆和玉米种子在萌发过程中有何异同点？2 .播种菜豆种子和玉米种子时，哪一个应该浅播？为什么？3 .种子萌发过程中，胚芽、胚轴、胚根发育的先后顺序是怎样的？最先突破种皮的是种子的哪一部分结构？4 2尢 Z 45：胚芽 根胚轴 连接根
27、和茎的部分胚根 茎和叶二、合作互助1.种子萌发过程中，为什么要吸水膨胀?2.幼苗在长出第一片绿叶前，是如何获得营养物质的？因此在播种选种时应注意什么问题？【归纳整理】【反馈检测】第 一 关 我 夯 基、我达标1.种子萌发过程中，最早突破种皮的是()A.子叶 B.胚芽 C.胚根 D.胚轴2.种子胚的各部分结构中，将来发育成枝条的是()A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶3.种子萌发过程中需要空气是因为()A.种子在不停的吸收水分 B.种子在不停的制造养料C.种子在不停的进行着呼吸 D.种子在不停的输送养料第 二 关 我综合、我提高4.关于菜豆种子萌发过程的叙述，正确的是A.种子萌发时，子叶中的
28、营养物质由胚轴输送给胚芽和胚根B.种子吸收的水分，只使种皮变软，使胚容易突破种皮C,子叶将来发育成幼苗的茎和叶D.种子萌发时，因子叶不出土，故播种时应深播。5.种子萌发的过程是()种子吸收水分子叶或胚乳中的营养物质转运到胚轴、胚根和胚芽胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶胚根发育，突破种皮，形成根A.B.C.D.6.观察下图，填写菜豆种子的萌发过程(1 )A叶是由图1 中 的 1 胚 芽 发育来的;C茎 是由图1 中的胚 芽 发育来 的:E 根是由图1 中的 胚 根 发育来的。(2 )图2中B所示结构是 子 叶，在种子萌发过程中它的作 用 是 提 供 营 养，种子萌发后则会逐渐凋落。第五节根的结构和功能
29、1【学习目标】L描述根的生长过程。2 .概述根尖的基本结构和各部分的主要功能3 .探究根生长的部位。4 .确立生物体结构和功能相适应的观点。【问题导学】探 点 一 根的生长一、自主学习阅读课本第2 2 页第二自然段，回答下列问题:1 .什么是主根？什么是侧根？什么是不定根？2 .什么是根系？什么是直根系？什么是须根系？小麦、玉米的根系属于哪种类型？棉花、菜豆的根系又属于哪种类型？二、探究活动探究根长长的主要部位1 .提出问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .作出假
30、设：3 .制定计划：该实验的对照组是，实验组是4 .实施计划 o组别第 1 天第 2 天第 3 天第 4 天第 5 天实验组长度间隔变化TI化间长隔度变5 .得 出 结论：6 .表达金流(1)实验组中，根的划线部分的生长有什么规律？(2)实验组和对照组得根的生长有何差异？三、自主学习阅读课本第2 4 页第一自然段，回答下列问题：I .什么是根尖？2 .根尖自下而上由哪儿部分组成？3 .根冠、分生区、伸长区、成熟区的细胞各有什么特点？【归纳整理】【反馈检测】第 一 关 我 夯 基、我达标L由胚根发育而成的根，叫做()A.直根 B.主根 C.侧根 D.不定根2.根尖的结构自下向上依次是()A.根冠
31、、伸长区、分生区和成熟区B.根冠、成熟区、分生区和伸长区C.根冠、分生区、伸 长 区 和 成 熟 区D.分 生 区、伸 长 区、成熟区和根冠3 .下列具有保护作用的是()A.根冠 B.根毛 C.伸长区 D.分生区4 .根吸收水分和无机盐的主要部位是()A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 I).根冠5.在根尖的各部分中，导管出现在()A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠第 二 关 我 综 合、我提高6.菜 豆 种 子 的 根 系 由()组成。A.不定根 B.主根和侧根 C.主 根 和 不 定 根D.主根、侧根和不定根7.根 尖 上 长 出 白 色“绒 毛”的结构部分叫()A.根冠 B.成
32、熟区 C.伸长区 D.分生区8.在下列结构中，使根不断伸长的是()A.根 冠 和 生 长 点B.伸 长 区 和 成 熟 区C.分 生 区 和 伸 长 区I).根冠和伸长区9.移栽幼苗时要尽量在幼苗期，而且要带土移栽，其意义是()A.减少水分散失 B.保护幼根和根毛不受损伤C.防止营养流失 D.降低蒸腾作用，减少水分的散失1 0 .根生长最快的部位是()A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区第 五 节 根 的 结 构 和 功 能2【课前检测】1.“无心插柳柳成荫”，是因为柳树枝条容易生出A.主根B.侧根C.不定根D.不能确定2 .根适于吸水的特点是()A.成熟区有大量根毛 B.有分生区 C
33、.有伸长区 D.有根冠3.取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下，使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不在生长，另一株幼根却生长的很快。这是由于根尖中()A.根冠和分生区不断增加新细胞 B.根冠增加新细胞，伸长区细胞不断伸长C.伸长区细胞不断伸长 D.分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长【学习目标】1 .说明绿色植物的生活需要水和无机盐。2.探究根生长的部位。3.关注科学技术与生产实践的关系。【问题导学】探点一根的吸收功能一、演示实验植物的生活需要无机盐阅读课本第25页“植物生长需要无机盐”的方法步骤，回答下列问题：1.为什么要设置甲、乙两组装置？该实验的的变
34、量是什么？2.载玻片两端的液体加热后的变化情况一样吗？为什么？3.能否用河水或井水代替蒸储水？4.培养一段时间后，甲、乙两组幼苗的长势有何差异？你能分析一下原因吗？二、自主学习阅读课本第26页第一自然段，回答下列问题:1 .植物生长需要量最多的无机盐有哪些?2 .氮、磷、钾各有什么作用？探点二 什么是无土栽培?一、自主学习阅读课本第2 7 页第1自然段，回答下列问题：1 .土壤颗粒对植物起到什么作用？2 .无土栽培的定义：不用，而是依据植物生活所需 的 和的多少，将 按照一定的 配成，用来培养植物。3 .无土栽培的优势是什么？【归纳整理】【反馈检测】第 一 关 我 夯 基、我达标1 .植物生长
35、所需较多的无机盐有()A.氮、锦、磷 B.钾、铀、钙 C.钙、锌、磷 D.氮、磷、钾2.在种植土豆时，若想增加产量，可以适时增施()A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.钙肥3.水稻生长后期，为防止灌溉后倒伏，应多施A.含氮的无机盐 B.含钾的无机盐 C.含 磷 的 无 机 盐D.含锌的无机盐4.以下哪种技术的成功应用证实了土壤颗粒对植物主要起着固着作用()A.人工授粉 B.无土栽培 C.间作套种 D.植物杂交第 二 关 我 综 合、我提高5.将大小相同的白菜苗分别栽种在四个盆中，其他条件相同，只是所施的肥料不同，生长最茂盛的是施哪类肥料的白菜()A.磷肥 B.氮肥 C.钾肥 D.石灰6.昌乐西瓜
36、以其品种全、质量高而闻名省内外。在西瓜栽培过A.含钙无机盐 B.含钾无机盐 C .含 磷 无 机 盐D.含氮无机盐7.下列关于无土栽培的说法正确的是()A.各种植物生活所需要的营养液都是相同的B.各种培养液的无机盐的种类和数量的多少是相同的C.不同的植物适于不同的营养液D.培养液的浓度越高，植物生长的越旺盛第六节芽的类型和结构1【学习目标】1.根据芽的着生位置和发育结果，说出芽的类型。2.描述枝芽的基本结构和发育过程。3.初步学会用放大镜观察枝芽的结构。【问题导学】探 点 一 芽 的 类 型一、自主学习阅读课本第29页第二、三自然段，回答下列问题：L按照芽的着生位置的不同，可以把芽分为哪几种类
37、型？什么是顶芽？什么是侧芽？2.按照将来发育结果的不同，可以把芽分为哪几种类型?3.枝芽、花芽、混合芽将来分别发育成什么？探点二芽的结构与发育一、自主学习对照课本30页“枝芽结构模式图”，认识枝芽的结构枝 芽 的 中 间 部 分 是,芽 轴 顶 端 的 结 构 是,芽轴四周有，生 长 点 外 侧 的 突 起 是,幼叶与芽轴之间的小突起是。二、实验：观察枝芽的结构1.参照课本30页方法步骤，观察枝芽，并回答：你观察到了枝芽的哪些结构？2.朗读课本31页第一自然段，将枝芽每部分的发育情况进行连线芽轴 产生新的芽的结构生长点 幼叶叶原基 侧芽芽原基 叶幼叶 使茎不断伸长3.为什么说枝芽是尚未伸展的枝
38、条?【归纳整理】【反馈检测】第 一 关 我 夯 基、我达标1.按照着生位置来区分，芽可以分为()A.芽和花芽 B.芽和混合芽 C.顶芽和侧芽 D.侧芽和花芽2 .长在侧枝顶端的芽叫()A.顶芽 B.侧芽 C.叶芽 D.花芽3.发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫做A.顶芽B.花芽C.叶芽D.混合芽4 .芽的结构中，将来发育成茎的结构是()A.生长点 B.芽原基 C.叶原基 D.芽轴第 二 关 我 综 合、我提高5 .美丽的鲜花是由()发育成的。A.枝条 B.枝芽 C.花芽 D.花蕊6 .关于芽的说法错误的是()A.长在侧枝顶端的芽叫做侧芽B.枝芽将来发育成枝条C.花芽将来发育成花，花芽通常比较肥大
39、D.无论是顶芽还是侧芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽7.如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请据图回(1)写出下列结构的名称1 是叶 原 基，3 是 幼叶。(2)乙图中的a茎 是由甲图中的4 芽轴 发育成的;乙图中的c 侧 芽 是由甲图中的5 芽原基 发育成的。(3)甲图中的 3 是由1 叶原基 发育来的,它能发育成乙图中的 b 叶。(4)据图所知，枝芽将来能发育成为茎和叶。第六节芽的结构和类型2【学习目标】1.概述顶芽发育和侧芽发育的辩证关系，列举顶端优势在生产中的应用。2.描述木本植物茎的基本结构。【问题导学】探 点一 茎的 结 构一、自主学习阅读课本第31页第一自然段，回答下列问题
40、：1.木 本 植 物 的 茎 包 括、和。2.木质部内有,作用是，运输方向：;韧 皮 部 内 含 有，作用是，运输方向：。3.木本植物的茎为什么能够逐年加粗？4.阅读相关链接“年轮的形成”，回答下列问题：形成层细胞进行分裂,大部分细胞向内分裂形成少 量 细 胞 向 外 分 裂 形 成。探 点 二 顶端优势一、自主学习1.什么是顶端优势?2 .如果要保持主干持续生长，应该怎么做？如果想促进侧枝生长，应该怎么做？3 .顶端优势在生产实践中有何应用？(1)保持顶端优势举例：(2)打破顶端优势举例：【归纳整理】【反馈检测】第 一 关 我 夯 基、我达标1.茎中输到水分、无机盐的结构是()A.韧皮部中的
41、导管B.木质部中的筛管C.木质部中的导管 D.韧皮部中的筛管2 .草本植物的茎不能逐年加粗，原因是()A.无韧皮部 B.无木质部 C.无形成层 D.无树皮3 .顶端优势有利于植物()A.向高处生长 B.长得粗壮 C.叶长的茂盛D.开花结果4 .种植番茄时，常摘除枝条的顶芽，原因是()A.防止生长过快 B.促进多生侧枝C.促迸棉花主干生长 D.促进叶的生长第 二 关 我综合、我提高5 .把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染成红色的结构是()A.韧皮部 B.筛管 C.木质部 D.树皮6 .在木本植物树干上环割一周，深度至形成层，
42、剥去圈内树皮,过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明()A.韧皮部运输有机物受阻 B.木质部运输有机物受阻C.韧皮部运输水和无机盐受阻 D.木质部运输水和无机盐受阻7 .在棉花种植过程中，农民要想多产棉，可以采取的措施是()A.摘除顶芽，保留侧芽 B.摘除侧芽，保留顶芽C.顶芽、侧芽都保留 D.顶芽、侧芽都摘除8 .种植用材林时，为了使主干长得笔直高大，侧枝长得少，应采取的措施是()A.保护侧枝和侧芽 B.摘除主干的顶芽C.保护主干的顶芽 D.保护侧枝的顶芽9 .下列哪项农业措施不是利用植物顶端优势的原理()A.把棉花下部老叶摘掉 B.在一定时期去掉番茄顶芽C.不损伤杉树主干上的顶芽
43、D.保护侧枝的顶芽6.木本植物的茎中都具有年轮，年轮的形成与下列哪部分结构有关（）A.木质部 B.韧皮部 C.形成层 D.树皮1 0、心）废夕左图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。籍个%据此回答下列问题：（1）两个果实中，不能继续长大的是B,其原因是切断了运输有机物的韧皮部（筛管）。（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎德，这是因为|口是通过茎里的木 质 部（导管）向上运输的。（3）枝条上的1 4四处中，会出现明显瘤状物的是哪里？1姓。为什么？叶制造的有机物，是通过韧皮部（筛管）向下运输的。剥去一圈树皮以后，由叶制造的有机物向下运输的通道被切断了，有
44、机物就积存在伤口的上方，那里的细胞，分裂和生长都加快,树皮就膨大起来，于是形成了瘤状物。第 七 节 植 物 的 无 性生殖【学习目标】1.区别无性生殖与有性生殖；举例说出什么是营养繁殖；列举常见的营养繁殖现象；说明嫁接成功的关键；描述植物组织培养的过程。2.尝试完成一种植物的托插、嫁接或压条繁殖。3.通过比较两大类生殖方式的特点，辩证地认识生命现象；关注无性生殖在生产实践中的应用。【问题导学】探 点 一 植 物 的 营 养 生 殖一、自主探究阅读课本3334页，并观察图片，回答下列问题：1.甘薯、草莓、落叶生根分别是如何产生新个体的？2.什么是营养生殖?3.你所知道的植物营养生殖的例子还有哪些
45、？4.什么是无性生殖？5.什么是有性生殖？试举一例。6.无性生殖与有性生殖的本质区别是什么？7.常 见 的 营 养 生 殖 的 方 式 有、和 等。8.什么是打插？托插时，枝条下部长出的根是 o哪些植物通常用托插的方法繁殖后代？阅读课本第35页，并观察图片，回答下列问题：2.什么是嫁接？嫁接可以分为 和，什么是接穗？什么是砧木？嫁接成功的关键是什么？哪些植物通常用嫁接的方法繁殖后代？3.什么是压条？哪些植物通常用嫁接的方法繁殖后代?探 点 二 植物的组织培养一、自主学习阅读课 本 第36页，回答下列问题：1.无性生殖的优点是什 么？2.什么是组织培养？3.利用植物组织培养技术有什么优势?【归纳
46、整理】【反馈检测】第 一 关 我夯基、我达标1 .园艺师将一株野生的菊花培育成具有多种颜色的“塔菊”，采用的技术是()A.托插 B.种子繁殖 C.压条 I).嫁接2.“无心插柳柳成荫”是说柳树能进行()A.嫁接繁殖B.托插繁殖 C.有性生殖 D.压条繁殖3 .利用根、茎、叶等营养器官繁殖的最大优点是()A.速度较快B.降低成本 C.较易培养 D.保 持亲代优良性状4 .植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大A.种子繁殖B.组织培养 C.托插 D.压条第 二 关 我 综 合、我提高5 .无性生殖与有性生殖的最大区别是()A.是否产生生殖细胞 B.生殖细胞是否结合C.后代是否有性别区
47、别 D.是否用茎繁殖6.毛桃味酸，水蜜桃味甜，用毛桃植株作砧木，用水蜜桃的枝条作接穗，将来结出的果实味道是()A.甜 B.酸 C,酸甜知半 D.不确定7 .下列植物的繁殖方式中，属于有性繁殖的是()A.用柳树的枝进行繁殖 B.用水稻的种子进行繁殖C.用马铃薯的茎进行繁殖 D.用椒草的叶进行繁殖8 .右图是某果树芽接步骤示意图，请据图回答：(1)图中表示接穗，表示 砧 嫁接可以分为芽 接 _ 和 枝接两种情况,嫁接可以用来繁殖优良品种。(3)嫁接时使与的一形成层 紧密结合，以确保嫁接成功。第 二 章 动物的生殖和发育第一节昆虫的生殖和发育【学习目标】1 .奉例说出昆虫的生殖发育过程及特点。2 .
48、通过探究果蝇的发育，概述变态发育的过程。3 .说出昆虫与人类生产、生活的关系，关注生物科技的发展。【问题导学】探点一昆虫的生殖特点一*、自主学习阅板课本第42页第二自然段，回答下列问题:1.在生殖季节，昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同方式招引异性不体前来交尾。交尾后，精子与卵细胞在 结合成受精卵，然后，雌虫在合适的地方2.昆虫的生殖特点是：雌雄 体,体_ o受精,生。探 点 二 昆虫的发育特点一、自主学习 不完全变态发育阅读教材中有关蝗虫的内容，并观察课本4 3页“蝗虫的发育过程图”，回答下列问题：1.蝗虫的一生经过哪几个过程?2.蝗虫的幼虫与成虫在外部形态与生活习性上有何异同？3.什么是不
49、完全变态发育？4.蝗虫为什么会有蜕皮现象?5.蝗虫的一生需要蜕几次皮?6.蝗虫对人类的危害极大,你能否根据蝗虫的发育过程推测，灭蝗的最佳时期是哪一时期？7.你还能举出哪些昆虫与蝗虫的发育方式相同？、探究活动 探究果蝇的发育过程1.你见过果蝇的哪儿个时期?完全变态发育2.果蝇的一生经过哪儿个阶段?3.果蝇的幼虫和成虫形态结构和生活习性相同吗？4.什么是完全变态发育？5.哪些昆虫的发育方式与果蝇相同？三、合作互助1.填表比较不完全变态发育与完全变态发育的异同发育历程幼虫与成虫差别举例不完全变态发育完全变态发2.不完全变态发育与完全变态发育发育过程中的爰别是什么?【归纳整理】【反馈检测】第 一 关
50、我 夯 基、我达标1.下列哪些昆虫的发育属于不完全变态发育()蟋 蟀 蚊 子 蟋 帖 果 蝇A.B.商 C.D.2.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是()A.受精卵 B.幼虫 C.蛹3.蝗虫的幼虫要经过儿次蜕皮才能发育成成虫()D.成虫A.3 B.4 C.5 D.64.蟋蟀的发育与果蝇的发育相比，没有下列哪个时期()A.受精卵B.幼虫 C.蛹第 二 关 我 综 合、我提高D.成虫5.下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方式不同A.蜜蜂 B.苍蝇 C.菜粉蝶6.家蚕吐丝时，说明家蚕将进入哪一个时期I).蟋蟀()A.成虫期 B.幼虫期 C.卵期 D.蛹期昆虫的发育依次