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1、高二生物会考复习提纲（按会考条目整理）必修1分子与细胞第一章细胞的分子组成1、（了解）组成细胞的主要元素r统一性：元素种类大体相同（1）生物界与非生物界I差异性：元素含量有差异（2）组成细胞的元素大量元素：C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、0、N最基本元素：C（干重下含量最高）质量分数最大的元素：0（鲜重下含量最高）2、（理解）构成细胞的化合物及含量厂无机化合物构成细胞的化合物 有机化合物3、（了解）水在细胞中的作用J结合水：与细胞内其它物质结合生理功能：是细胞结构的重要组成成分I自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。
2、（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）生理功能：良好的溶剂运送营养物质和代谢的废物绿色植物进行光合作用的原料4、（理解）细胞内无机盐的存在形式与生理作用无机盐是以离子形式存在的无机盐的作用a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。b、维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物血钙含量低会抽搐。c、维持细胞的酸碱平衡d、维持细胞的渗透压5、（理解）糖类的种类、作用和分类的依据a、糖类是细胞里的主要的能源物质b、糖 类C、H、。组成 构成生物重要成分、主要能源物质c、种类：（分类依据：能否水解和水解后产生的单糖数）单糖：葡 萄 糖（重要能
3、源）、果糖、核糖&脱 氧 核 糖（构成核酸）、半乳糖二糖：蔗糖、麦 芽 糖（植物）；乳 糖（动物）多糖：淀粉、纤 维 素（植物）；糖 元（动物）d、能源物质系列：生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质；糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质；生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元:植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉:生物体内的直接能源物质是ATP（A PPP）；生物体内的最终能量来源是太阳能。e、淀粉是植物细胞的储能物质，糖元是人和动物细胞的储能物质。糖类的基本单位是葡萄糖。6、（了解）脂质的种类与作用由C、H、0构成，有些含有N、P分类
4、：脂肪：储能、维 持 体 温、缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。类脂：其中磷脂最重要：构 成 膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用、分为胆固醇、性激素、维生素D胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维 生 素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。7、（理解）蛋白质的功能（1）有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质（2）催化作用，即酶（3）运输作用，如血红蛋白运输氧气（4）调节作用，如胰岛素，生长激素（5）免疫作用，如 免疫球蛋白（抗体）小结：一切生命活动都离不开蛋白质
5、，蛋白质是生命活动的主要承担者。8、（理解）氨基酸的结构和种类、氨基酸形成多肽既多肽形成蛋白质的过程蛋白质 由C、H、。、N元素构成，有些含有P、S基本单位：氨 基 酸 约2 0种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个较基，并且都连结在同一个碳原子上。（不同点：R基不同）氨基酸结构通式：HIRCCOOHINH2肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO-有关计算：脱水的个数=肽键个数=氨基酸个数n-链 数m蛋白质分子量=氨基酸分子量x氨基酸个数-水的个数X18氨基酸-多 肽-蛋白质脱水缩合（核糖体）空间结构（内质网）9、（理解）蛋白质分子结构多样性与功能复杂性的关系蛋白质多样性原因：氨基酸
6、的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。10、（了解）核酸的结构和功能核酸的化学组成及基本单位核酸 由C、H、0、N、P5种元素构成基本单位：核甘酸结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U构成DNA的核甘酸：脱氧核昔酸（4种）构成RNA的核甘酸：核糖核甘酸（4种）功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用11、（理解）检测生物组织中油脂、糖类和蛋白质：实验原理、目的要求、材料用种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧
7、核糖核酸DNA脱氧核甘酸（由碱基、磷酸和脱氧核糖组成）主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在核糖核酸RNA核糖核甘酸（由碱基、磷酸和核糖组成）主要存在细胞质中具、方法步骤、实验现象和结果、讨论（1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：本尼迪特试剂注意事项：还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖必须用水浴加热颜色变化：砖红色（2）油脂的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂：苏丹III或苏丹IV染液注意事项：切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。酒精的作用是：洗去浮色需使用显微镜观察颜色变化：橘黄色或红色（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶，豆浆试剂：
8、双缩版试剂（A液：0.1g/ml的NaOH B液：0.01g/ml的C u S d）注意事项：先加A液1 m l,再加B液4滴鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：变成紫色（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：碘液 颜色变化：变蓝第二章细胞的结构1、（了解）细胞学说的基本观点创立者：（施莱登，施旺）内容要点：生物都是由一个或多个细胞构成，细胞是生物的结构和功能的单位，所有细胞必定是由别的活细胞产生的。意义：揭示了生物体结构的统一性、细胞的统一性2、（了解）细胞的大小、数目和种类显微镜使用常识（1）调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。（2）高 倍 镜：物 象（大），视
9、野（暗），看到细胞数目（少），物镜与载玻片的距离（近）。【正是因为距离近，所以高倍镜下不可以动粗准焦螺旋】低 倍 镜：物 象（小），视 野（亮），看到的细胞数目（多），物镜与载玻片的距 离（远）。（3）物镜：（有）螺纹，镜 筒 越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜 筒 越（短），放大倍数越大。高倍镜的使用步骤：（1）在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），（2）转 动（转换器），换上高倍镜。（3）调 节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。（4）调 节（细准焦螺旋），使物象清晰。生物之间体积大小的差异主要是由于细胞数目的不同细胞的种类：原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞最主要的区
10、别是：原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核.但是有拟核。只有一种细胞器一核糖体，遗传物质呈环状，如果有细胞壁他的成分是肽聚糖而真核细胞有由核膜包围的典型的细胞核，有各种细胞器，有染色体，如果有细胞壁成分是纤维素和果胶共同点是：它们都有细胞膜和细胞质。它们的遗传物质都是D N A常考的真核生物：绿藻、衣藻、真 菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物。（有真正的细胞核）常考的原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。（没有由核膜包围的典型的细胞核）注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生动物（草履虫、变形虫）是真核生物原核细胞细胞壁不含纤维素，主要是糖类与蛋白质结合而成。细胞膜与真核相似
11、。3、（理解）观察多种多样的细胞：目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论细胞体积越大，相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低，所以细胞不能无限长大4、（了解）质膜的选择透性：是细胞膜的功能特性；细胞膜的功能特性：具有一定的流动性5、（理解）质膜的“流动镶嵌模型”（理解）质膜组成成分的生理作用质膜的结构模型一一流动镶嵌模型（1）质膜的化学成分：磷脂分子和蛋白质分子，还有少量的多糖。（2）质膜的结构脂双层：磷脂分子的透性：头部亲水，尾部亲脂疏水。两层磷脂分子构成质膜中的一层单位膜。质膜中磷脂分子头部朝外，与水环境接触，尾部朝内，形成一个亲脂的小环境。磷脂双分子层细胞膜的基本支架磷脂
12、与胆固醇一起存在于脂双层内部使其既有流动性又很坚实（了解）酶的概念1 2、（理解）酶在细胞代谢中的作用、本质定义：活细胞内产生的具有生物催化作用的有催L物。来源 功能 化 学 本 质:多 数 蛋 白 质 少 数RNA发挥催化作用的场所。1 3、（理解）酶的专一性和高效性高效性：酶的催化效率是无机催化剂的lO,io”倍专一性：一种酶只能催化一种或一类化学物质发生反应1 4 （应用）影响酶作用的因素温 度 和PH值偏高或偏低，酶活性都会明显降低。在最适宜的温度和PH值条件下，酶的活性最高。过酸、过碱或温度过高，酶的空间结构遭到破坏，能使蛋白质变性失活，低温使酶活性降低，但酶的空间结构保持稳定，在适
13、宜的温度条件下酶的活性可以恢复。1 5、（理解）“探究酶的专一性”目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论1 6、（理解）“探 究 PH对过氧化氢酶的影响”目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。时照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。影响酶活性的条件（要求用控制变量法，自己设计实验）1 7、（理解）需氧呼吸和厌氧呼吸的概念需氧呼吸的概念：细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出能量，生成许多ATP的过程。厌氧呼吸的概念：在指在无氧条件下通过酶的催化作用，细胞
14、把糖类等有机物不彻底氧化分解，同时释放少量能量生成少量ATP的过程。1 8、（理解）需氧呼吸反应式、过 程（三个阶段的物质变化与能量变化、场所）有氧呼吸:总反应式：CfiHl206+6HQ+6O2 6C02+12H20+大量能量需氧呼吸的实质：分解有机物，释放能量，形成ATP第一阶段：细胞质基质第二阶段：线粒体基质第三阶段：线粒体内膜C6HM6 2丙酮酸+4田+少量能量(2ATP)2丙酮酸+61卜0 6CO2+2O1I+少量能量(2ATP)24H+602-12HQ+大量能量(34ATP)1 9、（理解）厌氧呼吸反应式、过程反应式：C6Hl206-C2H50H（酒精）+8 2 +能量、C6Hl2
15、。6一2c3H6。3 （乳酸）+能量过程：第一阶段：C6H1206f 2丙酮酸+2ATP+4 H（在细胞质基质中）第二阶段：2丙酮酸一2酒精+2 C O 2+能 量（细胞质）或 2丙酮酸f 2乳酸+能 量（细胞质基质）2。、（理解）细胞呼吸在实践中的应用呼吸作用的意义：为生命活动提供能量为其他化合物的合成提供原料2 1、（了解）自养生物和异养生物同化类型包括自养型和异养型，其中自养型分光能自养一绿色植物，化能自养：硝化细菌；其余的生物一般是异养型（如：动物，营腐生、寄生生活的真菌，大多数细菌）；异化类型包括厌氧型和需氧型，其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型；其余的生物一般是厌氧型（多数动物和人等）。酵
16、母菌为兼性厌氧型。2 2、（理解）光合作用的概念、反应式、阶段、场所、产物概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。生物种类：绿色植物、藻类、光合细菌(蓝藻)C O2+2 H2O*光能 一，、叶绿体+H 2。+C2H23、(了解)色素的种类、颜色和叶绿素的吸收光谱图光合作用呼吸作用原料C 0 2、H 2 0。2、C 6 H l 2。6、H 2 0产物H 2 O、C 6 H l 2。6、0 2 C C h、H 2 O能量转换贮藏能量释放能量发生场所叶绿体线粒体、细胞溶胶发生条件光照、酉 每光下、暗处、酶种类(在滤纸条上从上到下元素组成色
17、素本身的颜色选择吸收光能功能胡 萝 卜 素C、H橙 黄 色蓝 紫 光吸 收素3/4叶 黄 素C、H黄 色传 递叶绿叶 绿 素ac、H、N、0、Mg蓝 绿 色红 光转 化素1/4叶 绿 素bC、H、N、0、Mg黄 绿 色蓝 紫 光光 能24、(理解)光反应的过程和光系统的作用25、(理 解)碳反应的过程光反应阶段：(1)场所：类囊体膜上(2)光系统：在类囊体膜中，由色素和蛋白质组成的复合体，包括：光系统1 和光系统H(3)物 质 变 化：水的光解H2O 2H+1/2O2+2e A TP形成一 碑能量-AT P NADP+的还原NADP+2e+H+.NADPH(4)能 量 变 化：光 能 一 AT
18、P和 NADPH中潜稣的1七学,名3D _：Id d（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1,则双亲一定是测交类型。即为D d x d d l D d ：Id d（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即 D D x D D 或 D D x D d 或D D x d d11、（理解）“模拟孟德尔杂交实验”：实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨 论（见课本）12、（理解）两对相对性状的杂交实验P：黄圆 X 绿皱 P：Y Y R R X y y r r关于配子的种类计算：（1）、二精原细胞进行减数分裂，则可产生4 个 2 比类型的精子，且两两相同，而不同的
19、配子染色体组成互补。二卵原细胞进行减数分裂,则可产生1 个 1 比类型的卵细胞，同时产生3 个极体，四个子细胞两两相同。（2）、有多个性原细胞，设每个细胞中有n 对同源染色体，进行减数分裂，如果在四分体时期染色体不发生交叉互换，则可产生2n种配子。4、（理解）精子彳阳卵细胞形成过程的异同点精子形成卵细胞形成场所睾丸卵巢细胞质分裂方式两次均等分裂初级和次级卵母细胞的分裂均为不均等分裂产生的生殖细胞数一个精原细胞产生4 个精细胞一个卵原细胞产生1 个卵细胞生殖细胞是否变形变形不变形相同点都是染色体复制L 次，细胞连续分裂二次，子细胞染色体数目均减半识别细胞分裂图形（区分有丝分裂、减数第一次分裂、减
20、数第二次分裂）图形判断方法：（比方洋不用祝 只要理解、图形能判断即可）（1）先判断前期、中期、后期、末期：比较项目减数分裂有丝分裂染色体复制次数及时间一次，减数第一次分裂的间期一次，有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否出现出现在减数第一次分裂不出现同源染色体分离减数第一次分裂后期无着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期子细胞的名称及数目性细胞，精细胞4 个或卵1 个、极体3 个体细胞，2 个子细胞中染色体变化减半，减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同前期：染色体排列在细胞中，有单体 中期：染色体排列在细胞中央后期：染色体移向细胞两极 末期：染色体散乱排列在细胞中，
21、无单体（2）三个前期的判别：一看染色体数目；二看有无联会；三看有无同源染色体奇数：减 n偶数 有联会：减 I（无联会:J 有同源染色体：有丝分裂1 无同源染色体：减 II（3）三个中期的判别：一看染色体数目二看染色体排列；三看有无同源染色体（辛）高等动 物 出）（6减数分裂有丝分裂卵细胞S）精子S）受精期（2n）奇数：减 n偶数千同源染色体排列在细胞中央：减 I飞 着丝点排列在细胞中 央,有同源染色体：有丝分裂1 无同源染色体：减 II（4）三个后期的判别：看一极：一看有无染色单体；二看有无同源眼色体r 有染色单体：减 I1 无染色单体,有同源染色体：有丝分裂两 个 末 施 狮 源 染 色 体
22、：减H一看染色体数目；二看有无同源染色体奇数：减 n偶数,有同源染色体：有丝分裂L无同源染色体：减 n 例题:判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图。解析:甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，但无联会、四分体、分离等行为，且每一端都有一套形态和数目相同的染色体，故为有丝分裂的后期。乙图有同源染色体，且同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故为减数第一次分裂的后期。丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极，故为减数第二次分裂后期。5、（理解）受精作用受精作用：精子和卵细胞相互识别，融合成为受精卵的过程。受精作用的意义：减数分裂形成的配子多样性及精子和卵
23、细胞结合的随机性，导致后代性状的多样性，这种多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体的数目恒定，对于生物的遗传和变异，都有重要意义。6、（了解）基因行为与染色体行为的平行关系基因和染色体行为存在着明显的垩在关系，基因在染色体上,也就是说染色体是基因的载体（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。（2）在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。（3）体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母（4）非等位基因在形成配
24、子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。7、（理解）孟德尔定律的细胞学解释基因的分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合亲代噬菌体寄主细胞子代噬菌体实验结论32P 标记DNA有 32P标记D N ADNA有好标记DNA分子具有连续性,是遗传物质35s标记
25、蛋白无需S 标记蛋白外壳蛋白无35s标质质记8、（了解）染色体组型的概念按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。9、（理解）常染色体和性染色体的概念性染色体：决定性别的染色体。常染色体：与决定性别无关的染色体。10、（理解）XY型性别决定方式性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。XY型：XX雌 性 XY雄性-大多数高等生物：人类、动物、高等植物XW 型：ZZ雄性 ZW雌性-鸟类、蚕、蛾蝶类11、（理解）伴性遗传的概念位于性染色体上的基因所控制的性状，表现出与性别相联系的遗传方式。12、（理解）伴性遗传的类型和特点人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型女性男性基因型XBXBX
26、BXbXbxbXBYXbY表现型1常正 常（携带者）包1常t盲色盲的遗传特点（1）男性多于女性。（2）交叉遗传。即 男 性（色盲）女 性（色盲基因携带者，男性的女儿）一男性（色盲，男性的外孙，女性的儿子）。（3）一般为隔代遗传。即第一代和第三代有病，第二代一般为色盲基因携带者。抗维生素D 佝 偻 病（X 染色体显性遗传病）特点：女性患者多于男性患者,代代相传。13、（应用）应用伴性遗传解释一些遗传现象如芦花鸡性别的鉴定：一般用雌性隐性个体与雄性显性纯合子交配第三章遗传的分子基础1、（理解）噬菌体侵染细菌的实验噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、0、N、S）+DNA（C、H、0、N、P）过程：吸附
27、一注 入（注入噬菌体的DNA）一 合 成（控制者：噬菌体的DNA；原料:细菌的化学成分）f组装一释放 结论：DNA是遗传物质。2、（理解）肺炎双球菌转化实验1、肺炎双球菌的转化实验（理解）菌落菌体毒性S 型细菌表面光滑有荚膜有R 型细菌表面粗糙无荚膜无过程：错误!未找到引用源。_ R _型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。错误!未找到引用源。_ S _型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。错误!未找到引用源。杀死后的 _ 型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。错误!未找到引用源。无毒性的 R 型细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。结果分析：一过程证明：加热杀死的S 型细菌中含有一种“转化因子
28、”；过程证明：转化因子是 DNA。结论：DNA 是遗传物质。肺炎双球菌转化试验：有毒的S菌的遗传物质指导无毒的R菌转化成S菌。并且DNA纯度越高，转化越有效。3、（了解）烟草花叶病毒的感染和重建实验嚷 染 烟 草完整的烟草花叶病毒-烟草叶出现病斑结论：RNA是它的遗传物质。烟 草 花 叶 病毒型犯二f上 占 f 感染烟草一烟 草 叶 不蚩 闩 康 出 现 病 斑感染烟草_ 烟 草 叶 出R、A 现 病 斑注:凡是有细胞结构的生物体遗传物质都是D N A，病毒的遗传物质是DNA或 RNA结 论：绝大多数生物的遗传物质是DNA,DNA 是主要的遗 传 物 质。病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA。
29、4、（了解）核酸的分子组成（见必修1 第一章）5（理解）DNA分子的结构DNA分子的结构 f-分子破松 O基本单位一脱氧核糖核昔酸（简 称 脱 脱低核作酸.分子脱辄核助o/ACZ3TZZ（I 一分子含氟的碱基IQ|1 氧核昔酸）7.DNA双螺旋结构（1）提出者：沃森和克里克（2）特点：（DDNA分子由两条反向平行的脱氧核昔酸长链盘旋而成。（2）DNA分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架,（3）DNA分子两条链的内侧的碱基按照碱基互补配对原则配对,并以氢键互相连接。6、（理解）碱基互补配对原则（1）A=T C=G（2）（A+C）/（T+G）=1 或 A+G/T+C=l（3）如 果（Ai
30、+G）/（Ti+Gj）=b 那 么（A2+C2）/（T2+G2）=l/b（4）（A+T）/（C+G）=（A1+T1）/（Ci+GD=（A2+T2）/（C2+G2）=a7、（理解）“制 作 DNA双螺旋结构模型实验”：目的要求、材料用具、模型设计过程和讨论8、（理解）DNA复制的概念是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程。DNA的复制实质上是遗传信息的复制。9、（理解）DNA复制的过程、特点、意义（1）概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程（2）复制时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期（3）复制方式：半保留复制（4）复制特点：边解旋边复制（5）复制条件模板：亲代DNA分子两
31、条脱氧核昔酸链原料：4 种脱氧核昔酸能量：ATP 解旋酶、DNA聚合酶等（6）复制场所：主要在细胞核中,线粒体和叶绿体也存在。（7）复制意义：将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性。10、（了解）DNA的功能传递遗传信息，表达遗传信息11、（理解）DNA与 RNA的异同DNARNA结构通常是双螺旋结构，极少数病毒是单链结构通常是单链结构基本单位脱氧核甘酸（4 种）核糖核昔酸（4 种）五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、G、C、TA、G、C、U产生途径D NA复制、逆转录转录、RNA复制存在部位主要位于细胞核中染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上主要位于细胞质中功能传递和表达遗传
32、信息mRNA：转录遗传信息，翻译的模板tRNA：运输特定氨基酸rRNA：核糖体的组成成分2.RNA 的类型：（1）信使 RNA（mRNA）（2）转运 RNA（tRNA）（3）核糖体 RNA（rRNA）12、（理解）转录的概念和过程转录的概念 转录的过程：转录的场所：主要在细胞核 转录的模板：以 DNA的一条链为模板转录的原料：4 种核糖核昔酸 转 录 的 产 物 一条单链的mRNA转录的原则：碱基互补配对（AU、TA、GC）13、（理解）翻译的概念和过程定义：翻译的场所：细胞质翻译的模板：mRNA翻译的原料：20种氨基酸 翻译的产物：多 肽 链（蛋白质）（6）翻译的原则:碱基互补配对（AU、G
33、C）D N A复制、转录、翻译的比较：n iS lA 信 使R Z A 蛋 白 质场所产物条件模板原料酶能量DNA复制主要在细胞核DNADNA的两条链脱氧核甘酸需要不同酶需要转录主要在细胞核mRNADNA的一条链核糖核昔酸翻译细胞质多 肽（蛋白质）mRNA氨基酸：2 -精 氨 酸 T 一魔 基 数 目 瑜 基 数 目 氨 基 酸 数 目14、（理解）遗传密码遗传信息密码子反密码子概念基因中脱氧核昔酸的排列顺序m RNA中决定一个氨基酸的三个相邻碱基tRNA中与mRNA密码子互补配对的三个碱基作用控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸序列识别密码子，转运氨基酸种类基因中脱氧核昔酸种类、数目和
34、排列顺序的不同,决定了遗传信息的多样性64种：密码子6 1 种:能翻译出氨基酸3 种:终止密码子，不能翻译氨基酸61种或tRNA也为61种联系基因中脱氧核甘酸的序列mRNA中核糖核甘酸的序列mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补密码子与相应反密码子的序列互补配对基 因：是具有遗传效应的核酸片段。对大多数生物是DNA中的一段，少数生物是RNA的一段DNA分子中有足够多的遗传信息。遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中。碱基对的排列顺序就代表了遗传信息。组成DNA分子的碱基虽然只有4种，但是，碱基对的排列顺序却是千变万化的，如 有 n 个碱基对，这些碱基对可能的排列方式就有4n种基因与DNA分子
35、、染色体、核昔酸的关系：基因是有遗传效应的D NA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。基因在染色体上呈线性排列；基因的基本组成单位是：脱氧核甘酸。第四章生物的变异1、（了解）基因重组的概念、来源、意义基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。类型：a、非同源染色体上的非等位基因的自由组合。b、同源染色体上等位基因间的交叉互换基因重组的意义：基因重组产生新的基因型，也是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。2、（理解）基因突变的概念、意义、类型、特点、诱变因素、机理（1）基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症病因：直接原因：血红蛋白分子结构的改
36、变;根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变（碱基替换）（2）基因突变概念：D NA分子中发生|碱基对|的蜂、增添和缺失,而引起的基因结构的改变（3）基因突变的原因有内因和外因诱发突变（外因）：a.物理因素:如 紫外线、X射线、激光、丫射线b.化学因M：如亚硝酸、碱基类似物 C.生物因素:如某些病毒自然突变（内因）：D NA复制出现差错（4）基因突变的特点：a.普遍性b.随机性c.不定向性d.低频性e.多害少利性（5）基因突变的时间：有丝分裂或减数第一次分裂间期（6）基因突变的意义：是新基因产生的途径;生物变异的根本来 源;是进化的原始材料练习：新基因的产生的途径是 基 因 突 变;生物
37、变异的根本来源是 基 因 突 变。进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定的 变 异 的 主 要 原 因 是 基因重组。3、（理解）染色体结构变异的类型和实例变异类型：缺失：猫叫综合症（人的第五号染色体部分缺失）、果蝇缺刻翅重复：果蝇棒状眼 倒位 易位：夜来香花色遗传4、（理解）染色体数目变异的类型和实例染色体组数目变异类型：细胞内仝别染鱼体的增加或减少；细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少5、（了解）染色体组的概念和实例细胞内的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息雌果蝇的一个卵细胞（I、I I、H I、I V）。染色体组数目的判断（1
38、）细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有儿个染色体组。一问：图中细胞含有几个染色体组？/4组，左图每组3条染色体（4 4 4 4右图每组2条染色体B B 图二备注：染色体组数目判别（根据相同形态的染色体数目或者根据控制相同性状的基因数目）6、（理解）二倍体、多倍体和单倍体的概念二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体。如.人、果蝇、玉米；绝大部分的动物和高等植物都是二倍体多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体。如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体；一般有几个染色体组就叫几倍体。单倍体：指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体；如果某个体由本物种的配子不经
39、受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。例如，蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物；玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。常见的一些关于单倍体与多倍体的问题（1）一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？（一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。）（2）二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什么？（答：对，因为在体细胞进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开,导致染色体数目减半。）（3）如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对吗？（答：不对，尽管其体细胞中含有两个或三个染色体组
40、，但因为是正常的体细胞的配子所形成的物种，因此，只能称为单倍体。）（4）单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？（答：对，如果本物种是二倍体，则其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组；如果本物种是四倍体，则其配子所形成的单倍体含有两个或两个以上的染色体组。）7、（了解）杂交育种的概念、原理、过程8、（了解）诱变育种的概念、原理、方法、特点9、（理解）杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用1 0、（了解）单倍体育种的概念、过程、特点及实例1 1、（了解）多倍体育种的方法、特点及实例杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异方法杂交一 自交T筛选
41、用物理或化学方法处理生物秋水仙素处理萌发种子或幼苗花药离体培养后秋水仙素处理优点可集中优良性状提高突变率，加速育种进程器官大和营养物质含量高明显缩短育种年限缺点育种年限长盲目性及突变频率较低动物中难以开展成活率低，只适用于植物举例矮杆抗病小麦高产青霉菌株的育成三倍体西瓜抗病植株的育成1 2、（了解）转基医 技术的概念、过程、特点及实例基因工程别名操作对象操作水平原理操作环境结 果（目的）基因拼接技术或基因DNA 分子基因生物定向地改造生物DNA 重组技术水平重组体外的遗传性状（1）基因的操作工具与工具酶 基因的剪刀：限制性核酸内切酶（作用是切割DNA 分子）基因的针线：DNA 连接酶（作用是连
42、接DNA 骨架磷酸和脱氧核糖之间的化学键）。基因的运输工具：运 载 体（常用的运载体是质粒，噬菌体和动植物病毒）（2）基因操作的基本步骤：提取目的基因目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞目的基因的检测和表达（3）转基因食品的安全性安全的观点：转基因食品的构成与非转基因食品一样，都是由氨基酸、蛋白质和碳水化合物组成的，从理论上分析是安全的。不安全的观点：在一个简陋的实验室里，就能把爱滋病毒和感冒病毒组装在一起，使爱滋病毒像感冒一样，大规模地传播，所以转基因生物和转基因食品的不安全，要严格地控制。第五章生物的进化1、（了解）生物多样性及统一性的实例物种是生物分类的基本单位；同一物种个体间能
43、互相交配并产生有生育能力的后代;不同物种个体间则不能互相交配，或者在交配后不能产生有生育能力的后代，它们之间存在着生殖隔离。生物界既存在着巨大的多样性（生物多样化的内容：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性）又在不同层次上存在着高度的统一性个体水平：同源器官细胞水平：除病毒外，都有细胞组成，细胞器相似程度大分子水平：蛋白质。核酸的基本单位一致元素水平：元素种类相差无几2、（理解）达尔文进化论对统一性和多样性的解释统一性：生物有共同的由来差异性：不定向的变异，适应各自不同的环境3、（理解）选择是进化的动力人工选择结果：符合人们需求的基因频率升高自然选择结果：适应环境的基因频率升高4、（理解）种
44、群的基因库、基因频率、基因型频率的概念种群是生物进化的基本单位种群：生活在一定区域内的同种生物的全部个体，是生物繁殖的基本单位。基因库：种群全静个整所含的全那莘学叫做这个种群的基因库，其中每个个体所含的基因只是基由用自二部分。基因频率：某个基因占全部等位基因的比率；5、（理解）基因频率、基因型频率的计算（1）通过基因型计算基因频率。如：从某种群抽取10 0 个个体，测知基因型为AA、A a、a a 的个体分别为3 0、6 0、10 个。则：A基因的频率为：（3 0 X 2+6 0）/2 0 0=6 0%a 基因的频率为：（10 X 2+6 0）/200=40%（2）过基因型频率计算基因频率，即
45、一个基因的频率等于它的纯合子频率与杂合子频率的一半之和。如：一个种群中A A 的个体占30%,A a的个体占60%,aa个体 占 10%,则：A 基因的频率为30%+l/2X60%=60%a 基因的频率为10%+l/2X60%=40%6、（了解）影响基因频率变化的因素遗传平衡定律（哈一一温定律）：在一个大的随机交配的种群里，基因频率和基因型频率在没有迁移、突变、选择的情况下，世代相传不发生变化，并且基因频率决定了基因型频率。生物进化实质就是种群基因频率发生变化的过程。7、（了解）适应的概念、自然选择导致适应的实例8、（了解）异地和同地的物种形成过程（1）物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且
46、产生可育后代的一群生物（2）隔离：地理隔离:同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使种群间不能发生基因交流的现象（如东北虎和华南虎）生殖隔离:不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象（如马和驴）（3）形成新物种的一般过程地理隔离一*阻断基因交流一 不同的突变基因重组和选择f基因频率向不同 初 句 改 变 种 群 基 因 库 出 现 差 异 差畀加大 生苑隔离 新物种形成注：隔离是物种形成的必要条件一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离,如多倍体的产生突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，
47、隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成）。第六章遗传与人类健康1、（了解）单基因遗传病的概念和实例（1）单基因遗传病：受一对等位基因控制的遗传病。X 染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病发病特点：1.男患者多于女患者 2.男患者将至病基因通过女儿传给他的外 孙（交叉遗传）X 染色体显性遗传病：抗维生素D 性佝偻病。发病特点：女患者多于男患者遇以上两类题，.先写性染色体X Y 或 Y X，.再标出基因。.常染色体显性星盾病：多指、并指、软骨发育不全发病特点：患者多，多代连续得病。常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症发病特点：患者少，个别代有患者，
48、一般不连续。遇常染色体类型，只推测基因，而 与 X、Y 无关。2、（了解）多基因遗传病的概念和实例多基因遗传病：受两对或两对以上的等位基因控制的人类遗传病。举例：原发性高血压、青少年糖尿病、哮喘病、冠心病等特点：具有家族聚集现象，在群体中发病率高3、（了解）染色体异常遗传病的概念和实例染色体异常病：由染色体异常引起的遗传病举例：a、常染色体病：21三 体 综 合 征（发病的根本原因是患者体细胞内多了一条2 1 号染色体。）、b、性染色体遗传病：性腺发育不良。4、（了解）各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险（见课本）5、（了解）遗传咨询的基本程序医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否
49、患有某种遗传病作出诊断。分析遗传病的传递方式。推算出后代的再发风险率。向咨询对象提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等。6、（了解）优生的主要措施措施：婚前检查、适龄生育、遗传咨询、产前诊断、选择性流产、禁止近亲结7、（了解）近亲结婚的危害和 婚姻法禁止近亲结婚的规定三代以及三代以内的直系和旁系血亲。原因：近亲之间携带相同隐性致病基因的概率较大。8、（了解）基因治疗的方法及实例基因治疗的一种方法是为细胞补上丢失的基因或者改变病变的基因，以达到治疗遗传性疾病的目的。SCID的治疗9、（了解）人类基因组计划及其意义测定人类基因组的全 部 DNA（22+X+Y）序列,解读其中包含的遗传信息。
50、测定的是人 类 24条染色体上的碱基组成。意义：通过人类基因组计划，可以了解与癌症、糖尿病、老年性痴呆、高血压等疾病有关的基因，对这些目前难以治愈的疾病进行及时有效的基因诊断和治疗。1 0、（了解）基因是否有害与环境因素有关的实例蚕豆病不吃蚕豆则无害；哺乳动物缺少合成维生素c 的基因，但饮食中摄入足够的维生素C,该基因的改变就不会对人类产生影响。1 1、（了解）“选择放松”对人类未来的影响选择放松不会使有害基因在人类基因库出现很大改变人类有足够的能力应付选择放松。必修3稳态与环境第一章植物生命活动的调节1、（理解）生长素发现过程中的相关实验（1）达尔文的试验：M出 U&U单侧光照射，胚芽鞘弯向