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1、抗 疫 的 黑 白 画 日 记 之 第 三 课 动 物 黑 白 画 书 签-、教 学 设 计 意 图：黑 白 装 饰 画 的 创 作，离 不 开 生 活，从 生 活 中 变 化 而 来 的 装 饰 形 象 才 能 新 颖，有 生 命。在 疫 情 期 间 农 村 学 生 都 在 家 里，随 时 随 地 都 可 以 看 到 很 多 农 村 的 动 物。猪、牛、鸡、鹅、猫、狗 等 等 这 也 是 最 好 的 写 生 素 材。农 村 这 些 动 物 基 本 形 态 和 特 征 学 生 已 经 非 常 熟，能 激 发 学 生 的 学 习 的 浓 厚 兴 趣。激 起 学 生 对 生 活 的 热 爱 和 关
2、 注。看 书、读 书 是 学 生 每 天 都 要 做 的 事，制 作 动 物 黑 白 画 书 签 的 材 料 易 得。而 且 制 作 出 来 的 书 签 美 观 实 用，既 可 以 自 己 使 用，也 可 以 开 学 后 送 给 自 己 的 老 师 和 同 学，传 达 自 己 的 情 感。二、教 学 目 标：知 识 与 技 能：运 用 点、线、面 的 综 点、线、面 的 比 例 和 疏 密 表 现 装 饰 画 的 黑 色 调、白 色 调、灰 色 调。制 作 一 幅 创 意 动 物 黑 白 画 书 签。方 法 与 过 程：引 导 学 生 通 过 图 片 的 欣 赏，观 看 微 课 视 频 学 习
3、 简 化 概 括 手 法，初 步 探 索 不 同 的 创 作 方 法，具 有 个 性 表 现 的 动 物 黑 白 画 书 签。情 感 态 度 与 价 值 观：培 养 学 生 对 生 活 积 极 健 康 的 态 度，能 大 胆 传 递 主 观 思 想 和 感 情。三、教 学 重 难 点：教 学 重 点：使 初 步 学 生 运 用 点、线、面 的 比 例 和 疏 密 等 技 法 表 现 装 饰 画 的 黑、白、灰、的 关 系。教 学 难 点:灰 的 表 现 及 创 作 方 法 的 选 择 应 用 O四、材 料 准 备：黑 色 签 字 笔、铅 笔、硬 的 白 底 包 装 盒 纸（宽 3cm、长 10
4、cm）五、教 学 过 程:1、展 示 教 学 目 标 1、欣 赏 一 组 可 爱 农 村 动 物 的 图 片，与 学 生 的 生 活 息 息 相 关，增 加 学 生 的 学 习 兴（引 入 今 天 上 课 的 课 题）2、通 过 PPT展 示 课 件 进 行 知 识 回 顾（1）装 饰 画 的 基 本 要 素：点、线、面。（2）黑 白 装 饰 画 的 表 现 形 式：线 条、转 换、明 度、变 形 等(3)用 六 幅 羊 头 的 画 分 别 展 示 了 点 线 面 的 不 同 组 合 装 饰 3、进 入 新 课 知 识 点 讲 解：(1)黑 白 装 饰 画 的 色 彩：黑、白、灰 黑 即 涂
5、黑，白 则 空 白，灰 色 利 用 点、线、面 的 比 例 和 疏 密 表 现(2)黑 白 装 饰 画 的 形 式 美 2、节 奏 与 1、对 称 与 均 衡 也 韵 律 3、对 比 与 统 一4、优 秀 作 品 欣 赏 5、书 签 的 制 作 6、教 学 示 范：微 课 视 频 六、实 践 要 求：1、制 作 一 张 农 村 动 物 的 黑 白 画 书 签 2、运 用 点、线、面、造 型 要 素 表 现 3、以 灰 调 主 要 的 黑 白 画 书 签。七、教 学 反 思 第 四 学 段 美 术 的 教 学 目 标 之 一，便 是 使 学 生 有 意 图 的 运 用 线 条、形 状、色 彩、肌
6、 理、空 间 和 明 暗 等 造 型 元 素，探 索 不 同 的 创 作 方 法，发 展 具 有 个 性 的 表 现 能 力，表 达 思 想 情 感。学 生 从 了 解 到 尝 试 根 据 生 活 中 的 图 片 或 形 象，发 现 运 用 不 同 的 工 具 和 方 法 创 作 一 幅 黑 白 装 饰 画。运 用、点、线、面 等 不 同 材 料，通 过 剪、贴、画 等 方 法 创 作 黑 白 装 饰 画，感 受 黑 白 装 饰 画 的 美 感。在 疫 情 期 间 农 村 学 生 都 在 家 里，随 时 随 地 都 可 以 看 到 很 多 农 村 的 动 物。猪、牛、鸡、鹅、猫、狗 等 等 这
7、 也 是 最 好 的 写 生 素 材。农 村 这 些 动 物 基 本 形 态 和 特 征 学 生 已 经 非 常 熟。本 课 的 内 容 需 要 学 生 先 概 括 动 物 的 外 形，较 上 节 课 的 难 点 提 升 了 一 段，所 以 一 开 始 我 以 图 片 形 式 展 现。先 让 学 生 有 个 感 官 上 的 认 识，然 后 通 过 引 导 学 生 发 现 画 面 的 表 现 特 点。画 面 上 由 不 同 的 形 状 组 合 而 成，运 用 了 黑 和 白 的 对 比 表 现 了 画 面 的 美 感。在 课 程 中 加 入 小 学 时 书 签 制 作，对 以 前 的 课 程 知
8、 识 练 习，拓 展 学 生 们 的 视 野 和 思 维。学 生 们 的 实 践 阶 段，我 给 学 生 出 示 了 一 些 作 品，图 形 轮 廓 都 是 学 生 们 平 时 绘 画 中 常 画 到 的，只 是 运 用 了 点、线、面 的 黑 白 表 现 手 法，这 样 在 经 过 学 生 的 观 察 和 教 师 的 讲 解，学 生 在 创 作 过 程 中 就 更 容 易 操 作 了。因 为 学 生 们 自 己 在 家 里 独 立 完 成，所 以 出 现 了 一 些 学 生 构 图 不 当，大 小 不 均，画 面 不 饱 满 等 现 象。我 会 在 线 上 及 时 给 学 生 提 出 合 理 修 改 意 见 和 适 当 的 示 范。有 的 孩 子 还 突 发 灵 感，运 用 家 里 的 毛 线 等 来 装 饰 自 己 做 的 书 签。学 生 作 品：