大学英语六级阅读答题技巧.pdf

《大学英语六级阅读答题技巧.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学英语六级阅读答题技巧.pdf（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、大 学 英 语 六 级 阅 读 答 题 技 巧 快 速 阅 读 答 题 技 巧 快 速 阅 读，就 是 在 有 限 的 时 间 内 找 到 所 需 要 的 信 息 既 强 调 速 度(Speed)又 强 调 准 确 度(Accuracy)。根 据 大 纲 要 求，快 速 阅 读 主 要 考 察 的 技 巧 是 查 读(Scanning)和 略 读(Skimming)。因 为 熟 练 掌 握 这 两 种 阅 读 方 法，能 够 把 阅 读 的 目 的 更 直 接 地 投 入 到 阅 读 的 过 程 之 中，从 而 更 有 效 地 提 高 阅 读 速 度，同 时 提 高 阅 读 的 准 确 度。因

2、 此，提 高 略 读 和 查 读 的 能 力，有 助 于 我 们 平 时 学 习 时 快 速 查 找 资 料 或 自 己 所 需 要 的 信 息。1)略 读 步 骤 所 谓 略 读，顾 每 思 义 是 一 种 省 略 的 读 法。略 读，能 够 让 你 以 最 快 的 速 度 阅 读，选 择 性 地 遗 漏 某 些 细 节 内 容，目 的 是 获 得 文 章 的 主 旨 大 意。在 回 答 主 旨 题 目 的 时 候，略 读 就 能 派 上 用 场。不 仅 如 此，进 行 略 读 有 助 于 我 们 了 解 文 章 的 大 意、作 者 的 观 点，这 样 对 我 们 做 推 论 题 也 大 有

3、 裨 益。这 种 选 择 性 的 阅 读 方 法，特 点 是“省 略 细 节 找 主 旨”，注 重 对 全 文 整 体 内 容 的 把 握。但 是，这 里 需 要 强 调，“省 略 细 节”是 选 择 性 的 省 略。因 为 主 旨 也 是 可 以 从 一 些 细 节 中 透 露 出 来 的，所 以 有 些 细 节 是 有 助 于 我 们 掌 握 大 意 的。那 么 在 略 读 的 过 程 中，关 键 点 就 是 更 多 地 关 注 并 抓 住 文 章 中 这 些 标 志 性 的 词 句，例 如 文 章 的 标 题、章 节 标 题、斜 体 字、黑 体 字、每 段 的 开 头 和 结 尾、以 及

4、 文 章 中 能 够 代 表 观 点 的 句 子。而 其 他 的 个 别 生 词 和 介 绍 性 质 的 语 句(如 说 明 时 间、地 点 等 的 词 汇)则 可 以 略 过。总 之，在 采 用 略 读 方 法 的 时 候，往 往 能 够 帮 助 我 们 确 定：文 章 的 主 题 和 作 者 的 观 点(属 于 主 旨 题)，文 章 的 结 构 和 作 者 的 风 格(属 于 推 论题）。而 在 略 读 时，可 以 遵 循 以 下 步 骤：a.快 速 阅 读 文 章 第 一、二 段，抓 住 文 章 大 意、背 景 和 作 者 风 格，因 为 作 者 一 般 会 在 文 章 开 头 几 段

5、概 述 全 文；b.快 速 浏 览 找 出 每 段 的 中 心 句 和 几 件 事 实，抓 住 一 两 个 关 键 词，如 果 文 中 段 落 大 意 没 有 用 一 句 话 总 结，就 自 己 归 纳 出 大 意，在 可 能 蕴 含 全 文 主 旨 的 部 分 进 行 仔 细 阅 读；c.注 意 转 折 词 和 序 列 词，有 助 于 我 们 了 解 文 章 的 脉 络；d.省 略 不 必 要 的 细 节 内 容，从 而 追 求 最 快 的 略 读 速 度。2）查 读 步 骤 查 读 是 以 某 个 细 节 的 关 键 词 为 目 标，目 光 很 快 地 扫 过 文 章，直 到 发 现 与

6、问 题 有 关 的 文 字，迅 速 锁 定 答 案。在 回 答 细 节 题 目 的 时 候（也 就 是 我 们 通 常 所 说 的 五 个“W”和 一 个 H，即 What,Who,When,Where,Why,How）,查 读 的 效 率 之 高 就 突 显 出 来 了。这 种 有 选 择 性 的 阅 读，特 点 是“带 着 问 题 找 答 案”，也 就 是 说，在 阅 读 文 章 之 前 就 已 经 明 白 要 回 答 什 么 样 的 问 题，要 找 出 什 么 方 面 的 信 息，然 后 带 着 这 些 问 题 进 行 阅 读，在 文 章 中 找 出 某 些 具 体 的 事 实 和 信

7、息。就 像 我 们 查 电 话 号 码 本 一 样，可 以 根 据 被 查 询 者 姓 名 的 开 头 字 母，按 字 母 顺 序 快 速 找 出 电 话 号 码。这 种“带 着 问 题 找 答 案”的 方 法，关 键 点 就 在 于 要 熟 悉 不 同 体 裁 文 章 中 信 息 的 分 布 特 点，就 像 查 电 话 号 码 本 一 样，必 须 首 先 了 解 它 是 按 照 字 母 顺 序 编 排 的。否 则，如 果 我 们 不 熟 悉 这 种 信 息 的 分 布 特 点，那 就 很 难 快 速 地 找 到 所 需 信 息。因 此，在 运 用 查 读 技 巧 的 时 候，可 以 遵 循

8、以 下 步 骤：a.首 先，确 定 自 己 要 找 的 信 息：在 阅 读 文 章 之 前，目 光 快 速 扫 描 一 遍 后 面 的 题 目;b.其 次，了 解 文 章 的 信 息 分 布：可 查 读 各 章 节 小 标 题 进 行 定 位,确 定 可 能 含 有 所 需 信 息 的 部 分；c.最 后，找 出 所 需 的 具 体 信 息：在 已 经 定 位 的 区 域，快 速 阅 读 直 至 锁 定 答 案。3）综 合 步 骤 快 速 阅 读 题 不 仅 需 要 我 们 通 过 查 读 方 法 来 回 答 细 节 题，同 时 也 需 要 我 们 运 用 略 读 方 法 回 答 主 旨 题

9、和 推 论 题。因 此，我 们 必 须 将 略 读 和 查 读 步 骤 统 一 起 来，综 合 使 用。归 纳 起 来，应 有 以 下 步 骤：a.略 读 文 章 前 一、二 段 和 各 小 标 题，归 纳 出 文 章 的 主 旨；（原 略 读 第 一 步）b.目 光 快 速 扫 描 一 遍 文 后 题 目，回 答 主 旨 题，确 定 其 他 题 目 关 键 词；（原 查 读 第 一 步）c.根 据 关 键 词，查 读 各 章 节 小 标 题，定 位 可 能 含 有 所 需 细 节 信 息 的 部 分；（综 合 原 查 读 和 略 读 第 二 步）d.快 速 通 读 已 经 定 位 的 段 落

10、，找 出 与 题 目 相 关 的 句 子 确 定 答 案;（原 查 读 第 三 步）e.对 蕴 含 全 文 观 点 的 段 落 进 行 细 读，判 断 作 者 态 度 并 进 行 逻 辑 推 理，完 成 推 论 题。现 在 就 以 最 新 样 题 中 的 快 速 阅 读 题 为 例，分 析 如 何 在 答 题 步 骤 中 综 合 运 用 这 两 种 技 巧。出 题 顺 序 与 原 文 顺 序 一 致。因 此，考 生 在 做 题 时,可 以 按 题 号 顺 序 做 题，依 次 在 文 中 寻 找 答 案。下 一 题 的 答 案 一 般 都 在 上 一 题 的 答 案 之 后 出 现。从 题 目

11、类 型 看，在 做 快 速 阅 读 的 时 候，需 要 注 意 一 些 做 题 细 节，同 时 还 必 须 避 免 一 些 误 区。1）对 号 入 座 短 句 填 空 题：依 据 题 目 中 的 关 键 词，在 原 文 中 找 答 案。大 多 数 情 况 下，题.目 的 句 子 结 构 与 原 文 句 子 结 构 儿 乎 一 样，只 要 确 定 了 关 键 词，就 能 快 速 定 位 答 案。但 有 些 情 况，如 题 目 改 变 单 词 词 性 或 者 句 子 结 构 作 了 调 整（如 动 词 变 形 容 词，状 语 成 分 变 成 定 语 从 等），这 对 我 们 定 位 答 案 并 无

12、 太 大 影 响，只 要 确 定 其 在 文 中 的 位 置，也 能 获 得 答 案。在 做 短 句 填 空 的 时 候，一 定 要 注 意 填 数 字 的 题 目 别 忘 了 带 上 单 位，比 如“,$,mile,F,C,k m/h”等。2）必 须 以 原 文 为 依 据 切 记：原 文 是 我 们 答 题 时 的 唯 一 判 断 依 据。不 能 凭 空 猜 想 或 借 助 自 己 已 有 的 知 识。这 一 点 在 区 分 N还 是 NG时 显 得 格 外 重 要，考 生 经 常 在 这 里 失 分。就 算 自 己 的 知 识 储 备 相 当 全 面，但 是 原 文 中 没 有 提 及，

13、也 只 能 回 答 NG,而 不 是 N。3）注 意 修 饰 性 词 汇 在 回 答 细 节 题 的 时 候，题 目 经 常 会 使 用 修 饰 性 的 词 汇。最 常 见 的 有:both,only,alb never,always,usually,等 等。在 时 间 有 限 的 压 力 下，考 生 们 经 常 会 匆 匆 掠 过 答 案 所 在 的 段 落，来 不 及 仔 细 分 析 其 中 的 确 切 含 义。在 回 答 细 节 题 目 的 时 候，往 往 不 注 意 这 些 修 饰 性 的 小 词，导 致 判 断 失 误。因 此，当 出 现 这 些 词 的 时 候，考 生 要 高 度

14、警 惕。大 部 分 的 情 况 下，出 现 这 些 词 的 细 节 题 答 案 是 N,当 然 并 非 绝 对。4）不 要 过 度 推 断 过 度 推 断 的 情 况，大 多 出 现 在 回 答 主 旨 题 和 推 论 题 的 时 候。因 为 这 两 类 题 目 需 要 考 生 在 原 文 基 础 上 适 度 地 思 考 推 理，才 能 得 出 正 确 答 案。而 考 生 经 常 掌 握 不 好 这 个“度”，要 不 就 是 推 错 了 方 向，要 不 就 是 推 理 得 太 深，导 致 该 回 答 Y的 时 候，错 答 成 了 N。5)平 时 训 练 在 平 时 训 练 快 速 阅 读 时，

15、除 了 灵 活 运 用 查 读 和 略 读 技 巧 之 外，还 要 有 意 识 地 训 练 自 己 的 短 期 记 忆 能 力 和 眼 睛 移 动 的 技 能。由 于 我 们 需 要“带 着 问 题 找 答 案”，所 以 要 靠 短 期 记 忆 记 住 题 目 或 题 目 关 键 词，进 行 阅 读。如 果 我 们 短 期 记 忆 不 够 好，阅 读 完 了 又 忘 了 题 目，再 去 看 题 定 位，速 度 没 有 了，准 确 度 更 是 谈 不 上 了。至 于 眼 睛 移 动(EyeMovement)技 巧，则 是 通 过 训 练 来 增 加 我 们 眼 睛 每 次 在 纸 上 停 留 时

16、 的 跨 度(Eye S p a n),即 提 高 每 次 能 看 到 的 单 词 数 量，这 样 在 阅 读 同 一 段 文 字 的 时 候，能 够 减 少 眼 睛 停 留 的 次 数，从 而 达 到 提 高 阅 读 速 度 的 目 的。6)避 免 错 误 情 况 在 进 行 快 速 阅 读 时，有 些 错 误 情 况 需 要 避 免。如：边 看 边 读 出 声 音；边 看 边 用 笔 指 着；心 里 默 念；逐 字 阅 读 等。这 些 错 误 方 法 都 会 影 响 我 们 的 阅 读 速 度。仔 细 阅 读 答 题 技 巧 1 选 择 题 型 的 篇 章 阅 读 理 解 这 部 分 是

17、考 生 们 最 为 熟 悉 的 四 选 一 的 选 择 题。考 生 们 还 是 应 该 根 据 历 年 的 真 题，好 好 复 习。从 样 题 看，主 要 还 是 考 察 考 生 的 两 大 能 力，即 抓 住 主 题 和 定 位 原 文。要 求 考 生 读 完 一 篇 文 章 之 后，能 够 抓 住 文 章 的 主 题，然 后 根 据 题 干 中 的 中 心 词 迅 速 返 回 原 文 定 位 到 某 一 句 话，最 后 根 据 同 义 改 写 的 原 则，选 出 正 确 答 案。传 统 阅 读 题，在 体 裁 上 包 含 了 常 所 用 的 各 种 文 体，如 记 叙 文、说 明 文、议

18、论 文、人 物 传 记、新 闻 报 道 等。考 题 类 型 一 般 有 细 节 题、主 旨 题、词 义 辨 析 题 和 推 论 题。而 各 类 题 目 大 都 有 自 己 的 惯 用 句 式。这些 句 式 可 以 帮 助 考 生 了 解 考 点 是 什 么，要 使 用 什 么 方 法 找 到 答 案。所 以，熟 悉 一 些 惯 用 句 式 对 我 们 是 非 常 有 益 的。现 将 惯 用 句 式 列 举 如 下：1）细 节 题.Which of the following is NOT true according to the passage?All the following state

19、ments are mentioned in the passage exceptthat_According to the passage,who（when,where,what,why,etc.）.?2）主 旨 题 The major point discussed in the passage isThe best title for this passage would beThe passage tells usThe authors purpose in writing this passage is to3）词 义 推 测 题 The phrase.most probably m

20、eansThe phrase.”in the context meansThe word.in Line X refers toWhich of the following is closest in meaning to the sentence.?4）推 论 题 It can be inferred/indicated from the passage thatIt can be concluded from the passage thatWhat is the authors attitude towards the.?The example of.is given to illust

21、rate t h a t-在 了 解 完 题 型 分 类 之 后，我 们 就 要 弄 清 做 题 顺 序。实 际 上，要 做 好 传 统 阅 读 题，还 是 需 要 将 查 读、略 读 和 细 读 结 合 在 一 起。具 体 答 题 步 骤 如 下：a.仔 细 阅 读 文 章 第 一 段 和 最 后 一 段。这 两 段 通 常 会 概 括 文 章 的 主 旨，也 就 是 文 后 主 旨 题 的 答 案。，b.回 答 主 旨 题。在 看 完 两 段 话 之 后，可 以 先 回 答 后 面 的 主 旨 题。C.查 读 文 后 细 节 题。根 据 文 后 题 目，在 文 中 找 寻 关 键 词。这

22、些 关 键 词 有 助 于 我 们 找 到 所 需 信 息 在 文 中 的 位 置，完 成 细 节 题 和 词 义 推 测 题。d.略 读 文 章。抓 住 文 章 里 的 标 志 性 语 言，段 首 句 和 段 尾 句(同“略 读 解 题 方 法”)等，完 成 推 论 题。2)简 答 题 此 题 型 很 早 的 时 候 曾 出 现 过，属 于 主 观 题 的 一 种，学 生 并 不 陌 生。简 答 题 主 要 是 考 查 学 生 对 篇 章 的 理 解 能 力、书 面 表 达 能 力 和 概 括 能 力。简 答 题 的 答 案 要 求 控 制 在 10个 单 词 以 内。简 答 题 考 察 的

23、 是 考 生 对 文 章 整 体 的 理 解 以 及 表 达 能 力。因 此 我 们 也 可 以 运 用 查 读 和 略 读 的 方 法。略 读 是 要 抓 住 文 章 的 中 心 思 想，而 查 读 则 是 重 点 关 注 需 要 补 全 的 或 简 答 的 句 子。(1)答 题 前：a 略 读 全 文，抓 住 文 章 的 主 题 重 点 关 注 每 段 段 首 句 和 段 末 句;b 查 读 简 答 项，根 据 细 节 提 示 补 全 句 子 或 根 据 要 求 简 要 回 答 问 题。(2)答 题 时：a 注 意 很 多 细 节 题，问 答 题 与 原 文 细 节 只 是 换 了 一 种

24、 说 法，或 者 用 了 意 思 相 近 的 词，或 者 是 同 位 语 从 句、定 语 从 句 的 再 述。b 注 意 作 答 时 的 语 法 要 求 这 类 题 需 要 理 解 简 答 项 涉 及 的 细 节，然 后 根 据 语 法 来 作 答。c 注 意 简 答 题 往 往 是 在 文 中 原 话 基 础 上 的 再 表 述，而 答 案 是 直 接 的。d.由 于 简 答 题 要 求 答 案 最 好 不 要 超 过 10个 单 词，考 生 在 答 题 时 直 接 在 答 题 纸 上 写 需 要 的 答 案 即 可，切 记 不 要 太 啰 唆。简 答 题 答 题 原 则(1)理 解 到 位

25、，把 握 中 心 思 想 篇 章 简 答 首 先 也 是 要 求 考 生 对 一 篇 文 章 的 中 心 思 想 能 够 准 确 把 握。中 心 思 想 的 捕 捉 主 要 有 两 个 方 面，一 是 根 据 上 文 所 提 到 的 关 键 词,二 就 是 要 重 视 文 章 的 首 段，从 考 过 的 CET6简 答 题 中 不 难 得 出 结 论，绝 大 部 分 文 章 的 主 题 句 都 在 文 章 的 开 头 处。(2)题 区 判 定 除 了 主 旨 题 和 作 者 的 观 点 及 态 度 题 之 外，其 他 的 题 目 都 是 针 对 某 一 个 具 体 的 段 落、句 子 或 短

26、语 和 单 词 来 设 计 的。这 就 要 求 考 生 在 拿 到 一 道 题 目 的 时 候，快 速 找 到 题 目 所 涉 及 的 文 章 具 体 位 置，以 免 浪 费 时 间 不 得 要 领。(3)细 节 选 择 细 节 选 择 可 以 是 对 题 区 判 定 的 另 一 个 说 法，也 可 以 是 对 它 的 进 一 步 深 入。既 然 是 一 个 题 区，它 所 包 含 的 范 围 势 必 相 对 过 大，有 时 候 使 考 生 的 答 题 看 似 有 据 可 依；而 实 际 上 又 无 从 下 手。圈 定 所 要 答 题 的 具 体 细 节，是 拨 开 迷 雾 的 唯 一 方 法

27、。(4)重 点 归 纳 归 纳 能 力 不 仅 仅 体 现 在 归 纳 题 本 身，其 他 题 目 都 或 多 或 少 地 考 察 了 考 生 的 重 点 归 纳 能 力。纵 观 大 学 英 语 六 级 考 试 简 答 题 所 给 出 的 题 目，其 中 所 要 求 的 答 案 能 从 文 章 本 身 照 搬 的 少 之 又 少。这 就 要 求 考 生 善 于 抓 住 重 点 进 行 归 纳 总 结。(5)准 确 表 达 意 思，避 免 重 复、繁 琐 以 及 画 蛇 添 足 由 于 大 学 英 语 六 级 考 试 简 答 题 在 字 数 上 的 限 制(按 以 往 的 评 分 标 准，超 过

28、 10个 词 是 要 扣 分 的)，考 生 在 回 答 问 题 时 一 定 要 语 言 精 炼，抓 住 核 心 内 容，准 确 表 达。(6)注 意 提 问 方 式 和 答 案 的 协 调 性 不 难 理 解，如 果 文 章 用“why”来 提 问，考 生 的 第 一 反 应 就 应 该 是 用“because”引 导 的 从 句 来 作 答。如 果 是 补 全 一 个 句 子，直 接 补 全 就 可 以 了。(7)合 乎 语 法、拼 写、标 点 规 则 在 作 答 时 要 使 句 子 合 乎 语 法 规 则，注 意 单 词 的 拼 写、开 头 字 母 的 大 写 以 及 标 点 符 号 等。

29、注：做 篇 章 问 答 时，注 意 把 握 时 间。不 要 啰 嗦 复 述，拖 泥 带 水，一 定 要 言 简 意 赅，直 接 回 答 提 出 的 问 题 即 可。总 之，简 洁 明 了 是 篇 章 问 答 的 关 键。其 他 答 题 技 巧：写 作 作 文 部 分 要 求 考 生 在 30分 钟 内 完 成 一 篇 至 少 120词(四 级)/150词(六 级)的 作 文。针 对 这 部 分，考 生 在 考 前 应 该 再 次 熟 悉 四 六 级 考 试 常 考 作 文 类 型 和 话 题。背 诵 一 些 常 用 的 短 语，过 渡 词 和 重 点 句 式，最 好 能 在 考 前 一 段 时

30、 间 内，进 行 作 文 的 模 拟 训 练，在 30分 钟 内 完 成 一 篇 往 年 真 题 的 写 作，要 求 自 己 根 据 作 文 题 目，使 用 本 类 作 文 常 见 的 过 渡 词，句 式 和 框 架 结 构 来 完 成 作 文，把 这 些 内 容 作 为 对 作 文 的 衡 量 标 准。注 意 作 文 的 结 构 和 内 容。写 作 文 时，建 议 大 家 分 成 三 段 来 写。句 子 太 多 或 者 太 少 都 不 太 好，一 般 四 级 写 12句 左 右，六 级 写 15句 左 右,长 短 句 要 结 合 起 来。四 六 级 作 文 以 议 论 文 居 多，由 于 篇

31、 幅 有 限，不 能 展 开 太 广，但 也 不 能 过 于 空 洞 缺 乏 内 容，因 此 建 议 大 家 写 三 个 论 点。此 外，正 所 谓“龙 头 凤 尾”，所 以 作 文 的 首 尾 两 句 也 至 关 重 要，在 保 证 没 有 语 法 错 误 的 前 提 下，尽 量 把 这 两 句 写 得 有 点 难 度 和“含 金 量”，可 以 采 用 强 调 句 等 重 点 句 型，使 用 有 难 度 的 词 汇 或 者 短 语 等，体 现 自 己 的 写 作 实 力。考 试 过 程 中，在 写 作 开 始 前 用 5分 钟 时 间 仔 细 审 题，根 据 重 点 列 出 提 纲，以 确

32、保 正 确 的 写 作 方 向 和 明 确 的 思 路。然 后 用 2 0分 钟 左 右 的 时 间 来 写 文 章。写 作 时，注 意 文 章 结 构 的 清 晰，语 言 调 理 清 楚，确 保 单 词 的 准 确 和 变 化，句 子 结 构 的 多 样 化，以 及 过 渡 词 的 合 理 利 用。然 后 利 用 最 后 的 几 分 钟 时 间 检 查 和 修 改 文 章，看 文 章 内 容 是 否 完 整，格 式 是 否 正 确，语 法 是 否 正 确，用 词 是 否 恰 当，书 写 是 否 规 范，尤 其 要 注 意 动 词 时 态 和 名 词 单 复 数 的 错 误。完 形 填 空/改

33、 错 这 部 分 为 完 形 填 空 或 改 错 的 二 选 一 部 分。完 形 填 空 是 一 种 综 合 测 试，涉 及 的 知 识 面 很 广，用 来 测 试 学 生 的 阅 读 理 解 能 力 和 综 合 应 用 语 言 的 能 力。往 往 有 一 些 固 定 考 察 重 点，如 同 义 词 和 近 行 词 的 辨 析，词 组 搭 配 等，但 完 形 填 空 中 的 语 法 和 词 汇 题 不 同 于 其 他 的 选 择 题，他 们 是 文 章 的 有 机 组 成 部 分，与 上 下 文 有 密 切 的 关 系，因 此 选 择 时 不 能 孤 立 地 对 待，做 题 时，应 该 从 语

34、 篇 的 角 度 出 发，贯 通 上 下 文，既 要 考 虑 形 式 上 的 完 整，又 要 考 虑 意 义 上 的 完 整，选 择 要 有 确 切 依 据。解 题 时,应 该 采 用 三 步 答 题 法：第 一 步 快 速 通 览 全 文，把 握 文 章 主 题 和 要 点；第 二 部，逐 题 解 答，遇 到 不 会 的 时 可 以 先 跳 过；第 三 部，重 读 全 文，检 查 答 案，并 完 成 之 前 未 做 的 题 目。改 错 部 分 一 般 有 10个 错，需 要 纠 正 的 错 误 一 般 都 是 考 生 在 写 作 时 比 较 容 易 犯 的 错 误，如 动 词 时 态 错 误

35、，名 词 单 复 数 错 误，固 定 搭 配,词 性 误 用 或 者 上 下 文 逻 辑 错 误 登，考 生 可 在 做 题 过 程 中 有 意 识 地 多 注 意 这 些 地 方。翻 译 翻 译 部 分 为 汉 译 英。这 部 分 并 不 是 考 察 整 个 句 子 的 翻 译，而 是 考 部 分 词 组 片 段 的 翻 译，会 比 较 侧 重 词 组 的 考 察。做 题 时 先 确 定 重 点 词 组，然 后 翻 译 剩 余 内 容，最 后 再 把 两 部 分 结 合 起 来。利 用 语 法 对 句 子 进 行 分 析，看 整 个 句 子 是 什 么 结 构，要 翻 译 的 语 言 片 段

36、 在 句 子 中 做 什 么 成 分，应 该 翻 译 成 哪 种 结 构，完 整 的 句 子 还 是 短 语，翻 译 时 注 意 语 气 和 时 态。新 英 语 六 级 考 试 流 程 介 绍：考 试 结 构 第 一 部 分 写 作 3 0分 钟 一 道 题 目（占 总 分 值 15%）第 二 部 分 快 速 阅 读 1 5分 钟 十 道 题 目，七 个 选 择，三 个 填 空（占 总 分 值 10%）过 去 的 对 错 判 断 改 为 了 ABCD的 选 择 题 第 三 部 分 听 力 理 解 3 5分 钟（占 总 分 值 35%）A 节 11-18题 短 对 话 选 择 19-25题 长

37、对 话 选 择 B 节 26-35题 段 落 理 解 B 节 听 写 第 四 部 分 仔 细 阅 读 2 5分 钟（占 总 分 值 25%）A 节 回 答 问 题 与 填 空 一 篇 文 章 五 道 题 目 B 节 传 统 阅 读 两 篇 文 章 十 道 题 目 第 五 部 分 完 形 填 空/改 错 1 5分 钟 十 道 题 目（占 总 分 值 10%）第 六 部 分 翻 译 5 分 钟 五 道 题 目（占 总 分 值 5%）最 新 大 学 英 语 六 级 考 试 流 程 引 用14：5015：0 0试 音 寻 台 时 间 15：00 15：10播 放 考 场 指 令,发 放 作 文 考 卷

38、 15：10取 下 耳 机，开 始 作 文 考 试 15：3 5发 放 含 有 快 速 阅 读 的 试 题 册（但 15：4 0才 允 许 开 始 做）15：4 0-1 5：5 5做 快 速 阅 读 部 分 15：5516：0 0收 答 题 卡 一（即 作 文 和 快 速 阅 读）15：5 5-1 6：0 0重 新 戴 上 耳 机，试 音 寻 台，准 备 听 力 考 试 16：0 0开 始 听 力 考 试，电 台 开 始 放 音 听 力 结 束 后 完 成 剩 余 考 项。17：2 0全 部 考 试 结 束 一 卷:作 文：1 5分快 速 阅 读：1 0个 小 题，7 个 选 择，3 个 填

39、空，共 1 0分 二 卷：听 力：包 括 2 5个 单 选 和 1 1个 听 词 填 空：共 3 5分（听 词 填 空 是 三 个 长 句：6 分；8 个 词 语：4 分）阅 读 部 分：三 篇 阅 读 理 解，其 中 第 一 篇 为 填 词 形 式：5 题 5 分 后 两 篇 为 选 择 形 式，每 篇 5 题，共 2 0分 即 此 部 分 共 2 5分 完 形 填 空 2 0空（改 革 后 就 没 考 过 改 错）：1 0分 翻 译 句 子：共 5 句，5 分 六 级 考 试 题 型 如 下，建 议 如 下：一、阅 读（占 3 5%,含 速 读，精 读 和 选 词 填 空）在 快 速 阅

40、读 的 考 前 练 习 中，可 以 迅 速 浏 览 大 小 标 题，了 解 文 章 的 中 心 和 文 章 整 体 的 布 局。出 题 者 常 以 依 次 而 下 的 顺 序 出 题，而 且 每 题 基 本 都 是 细 节 题，分 别 对 应 文 章 一 段，可 以 采 用 关 键 词 定 位 的 方 法。简 短 回 答 题 本 质 上 属 于 阅 读 理 解 范 畴，但 结 合 了 书 面 表 达。简 短 回 答 题 选 择 了 填 空 和 问 答 两 种 出 题 形 式。填 空 题 就 是 根 据 文 中 的 信 息 将 句 子 补 充 完 整。填 空 题 的 题 干 是 一 个 残 缺

41、句，而 所 残 缺 的 部 分 必 定 在 原 句 中 充 当 一 定 的 句 子 成 分。因 此，考 生 在 备 考 过 程 中 可 以 三 步 走：一 是 分 析 题 干，查 找 缺 少 的 成 分，二 是 利 用 题 干 关 键 词 在 文 中 定 位 答 案 的 所 在 范 围，三 是 结 合 题 干，填 入 符 合 语 法 结 构 的 成 分，使 句 子 完 整 并 忠 实 于 原 文。仔 细 阅 读 就 是 传 统 的 阅 读 理 解，考 生 备 考 中 首 先 应 该 判 断 考 查 题 型（主 旨 题、态 度 题、猜 词 题、细 节 题 和 推 论 题），确 定 做 题 方 法

42、，然 后 圈 定 题 干 关 键 词。然 后 可 以 借 助 题 干 中 的 关 键 词 通 读 全 文，圈 定 关 键 词 和 逻 辑 关 系 词（因 果、转 折、举 例 等）。最 后 利 用 初 步 划 定 的 各 题 区 域，运 用 排 除 等 方 法 解 题。二、听 力（占 3 5%,含 长 短 对 话，短 文 听 力 和 复 合 式 听 写）短 对 话 的 主 要 考 察 部 分 仍 然 是 校 园 场 景，需 要 同 学 门 平 时 注 意 积 累 场 景 高 频 词 汇 和 习 惯 表 达，考 生 只 要 在 复 习 时 重 点 突 出，强 化 训 练,就 可 以 在 短 对 话

43、 部 分 做 到 未 听 半 知 的 状 态。两 组 长 对 话 对 学 生 短 时 记 忆 和 快 速 提 取 信 息 的 能 力 提 出 了 更 为 严 峻 的 挑 战。长 对 话 分 值 为 7 分，难 度 不 大，但 是 由 于 连 续 发 问 和 对 答 使 部 分 考 生 不 太 适 应。建 议 学 生 训 练 时 要 抓 紧 时 间 审 题、读 选 项、做 笔 记，否 则 考 试 中 很 难 适 应。另 外 注 意 的 就 是 问 答 之 间 的 关 系。短 文 听 力 对 考 生 的 语 言 感 知 能 力、逻 辑 思 维 能 力、短 时 记 忆 能 力 都 是 一 个 挑 战

44、。考 生 只 有 在 多 读、多 听 的 基 础 上 才 能 提 高 短 文 理 解 的 准 确 率。复 合 式 听 写 的 长 句 填 空 的 步 骤：完 整 地 听、简 要 地 记、仔 细 地 核。长 句 听 写 的 关 键 技 巧 是 写 大 意，原 句 照 搬 是 很 难 的。因 此 可 以 通 过 关 键 词 提 炼 和 难 词 替 换 来 写 长 句 大 意。长 句 听 写 是 听 力 最 难 的 部 分，考 生 同 时 可 以 根 据 上 下 文 的 信 息 来 推 测 大 意，然 后 再 结 合 听 到 的 内 容 进 行 意 义 上 的 做 答。三、综 合（占 1 0%,含

45、完 形 填 空 或 改 错）四 级 主 要 以 综 合 部 分 的 考 试 为 主，六 级 则 会 把 重 心 更 多 地 放 在 改 错 o 希 望 以 下 的 改 错 题 目 通 用 公 式 对 你 有 所 帮 助（每 个 条 目 的 横 线 左 边 为 原 题，右 边 为 改 后 答 案）。常 见 七 大 错：动 词、连 词、平 行 结 构、代 词、语 义 矛 盾、词 性、固 定 搭 配。1.动 词：谓 语 动 词：注 意 时 态，语 态，主 谓 一 致 时 态：do-did,did-do语 态：被 动 语 态：be+v-ed+by（of/with.）例 如：.the countries

46、 which threatened by.（05 年）主 谓 一 致：n.+（prep.+n.）+v非 谓 语 动 词：doing-done2.连 词：三 大 从 句 定 语 从 句：that+从 句-which/who prep+that/who+从 句-which/whom名 词 性 从 句：th a t-what状 语 从 句：S+even/just+S3.平 行 结 构：do,do,and doing prep+do and doing4.代 词：it-they/them its-their5.语 义 矛 盾：acceptance-rejection6.词 性：adj-adv,adv7

47、.固 定 搭 配：考 查 较 简 单。adj四、写 作 和 翻 译（写 作 占 1 5%,翻 译 占 5%）1、背 诵 背 诵 是 提 高 英 语 综 合 能 力 的 法 宝，可 分 为 以 下 5 个 层 次：（1）精 彩 词 汇；（2）精 彩 句 型；（3）精 彩 句 子；（4）万 能 框 架；（5）经 典 范 文。注 意 句 子 和 句 型 不 一 样，精 彩 句 子 应 作 为 单 词 来 记 忆。背 诵 前，确 保 自 己 已 充 分 理 解 所 有 内 容。2、默 写 背 完 经 典 范 文 后，进 行 默 写。然 后 对 照 原 文 纠 错，搞 清 楚 错 在 什 么 地 方。多

48、 数 同 学 在 写 的 时 候 都 会 犯 小 错 误，如 拼 写、单 复 数、大 小 写 等。这 些 就 是 你 在 写 作 中 的 弱 点，也 是 阅 卷 老 师 最 不 能 容 忍 的 地 方。培 根 说 过：Writing makes an exact man.”（写 作 使 人 精 确。）只 有 默 写 下 来 你 才 会 发 现 自 己 常 犯 哪 些 错 误。3、中 译 英 中 译 英 也 是 提 高 写 作 的 好 方 法。根 据 范 文 的 中 文 译 文，将 其 按 自 己 的 理 解 译 成 英 文。译 完 后，你 就 会 发 现 自 己 的 翻 译 和 原 文 有 很

49、 大 差 距,这 些 差 距 就 是 取 得 写 作 高 分 的 关 键。这 时，对 照 范 文，看 看 原 作 者 是 怎 么 写 的，思 考 为 什 么 这 么 写。同 样 的 一 句 中 文，范 文 中 使 用 了 哪 些 词 汇 和 句 型？你 使 用 了 哪 些 词 汇 和 句 型？学 习 范 文 使 用 不 同 的 词 汇 和 句 型。4、写 作 模 仿 范 文 写 作 新 的 文 章，套 用 范 文 的 精 彩 词 汇、句 型、句 子 和 框 架。最 初 套 用 时 可 能 比 较 生 硬，但 随 着 不 断 的 积 累，组 合 起 来 会 越 来 越 顺 手。listening

50、,fast reading是 有 判 断 和 填 空 的,writing,reading选 择 题 的 两 篇，一 篇 回 答 问 题 的 阅 读，改 错 和 完 形 选 考 一 篇，最 后 翻 译 大 学 英 语 六 级 阅 读 答 题 技 巧 快 速 阅 读 答 题 技 巧 在 新 六 级 考 试 大 纲 新 增 题 型 中，快 速 阅 读(Fast Reading)尤 其 值 得 注 意。所 谓 快 速 阅 读，就 是 在 有 限 的 时 间 内 找 到 所 需 要 的 信 息 既 强 调 速 度(Speed)又 强 调 准 确 度(Accuracy)。熟 练 掌 握 快 速 阅 读 方