《2023年七年级数学上册 5.2 图形的变化⑴练习 苏科版.doc.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年七年级数学上册 5.2 图形的变化⑴练习 苏科版.doc.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 5.2 图形的变化 一、基础训练 1.下列现象中是平移的是()A 将一张纸沿它的中线折叠 B 飞碟的快速转动 C电梯的上下移动 D 翻开书中的每一页纸张 2.如图所示的图形绕虚线旋转一周，所形成的几何体是()（A）（B）（C）（D）3.下面各个图形中，旋转其中一个能与另一个重合的是()（A）（B）（C）（D）4.如图所示的立体图形可以看作直角三角形 ABC（）A 绕 AC旋转一周得到 B绕 AB旋转一周得到 C绕 BC旋转一周得到 D 绕 CD旋转一周得到 二、综合应用 5.薄薄的硬币在桌面上快速转动时看上去象球，这说明了 _.6.矩形绕其一边旋转一周形成的几何体是，半圆绕它的直径旋转一
2、周形成的几何体是.7.如图所示，将字母“V”向右平移 _格会得到 字母“W”.8.分析图,中阴影部分的分布规律，按此规律在图中画出其中的阴影部分.ABCD 2 9.如图，小船经过平移到了新的位置，你发现缺少什么了吗？请补上.10.“点动成线，线动成面”你能各找出一个生活中的实列来说明上述事实吗？11.构成下面每个图形的一个基本图形是什么？它们是如何由基本图形变换而成的？12.将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长为4 厘米，宽为 3 厘米的长方形，分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体积分别是多大？三、思维拓展 13.国庆节前，市园林
3、部门准备在文化广场特设直径均为 4 米的八个圆形花坛，在花坛内放置面积相同的两种颜色的盆栽草花，要求各个花坛内两种草花的摆设不能相同，如下图中的和，请你再至少设计出四种方案.如图所示的立体图形可以看作直角三角形绕旋转一周得到绕旋转一周得到绕旋转一周得到绕旋转一周得到二综合应用 一周形成的几何体是如图所示将字母向右平移格会得到字母分析图中阴影部分的分布规律按此规律在图中画出其中的 实列来说明上述事实吗构成下面每个图形的一个基本图形是什么它们是如何由基本图形变换而成的将一个长方形绕它 3 5 2 图形的变化 一选择题 1.C 2.D 3.D 4.B 5 B 二填空题 6面动成体 7 圆柱 球 8 2 格 9 略 10 略 三解答题 11略 12 略 13 48cm3(宽为旋转轴)36cm3(长为旋转轴)14略 如图所示的立体图形可以看作直角三角形绕旋转一周得到绕旋转一周得到绕旋转一周得到绕旋转一周得到二综合应用 一周形成的几何体是如图所示将字母向右平移格会得到字母分析图中阴影部分的分布规律按此规律在图中画出其中的 实列来说明上述事实吗构成下面每个图形的一个基本图形是什么它们是如何由基本图形变换而成的将一个长方形绕它