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2、。学校建立健全了各种平安制度和应急预案，成立了平安管理办公室，完善了平安工作领导小组、工作小组，加强对全校师生进行常常性的和重点时段的平安教化和平安管理工作，加强了老师值班执勤和校舍设施定期检查，全体老师亲密协作，努力全面的做好各项平安工作，取得了显著成效。但是，不行否认，我校平安工作仍存在很多问题，存在平安“死角”，少数老师平安意识淡薄，存在侥幸心理，对学生的平安教化和平安管理工作不细致，满意于现状，仍有老师在指责教化学生时缺乏正确的教化方法，言语简洁粗暴等等，这些都可能带来平安隐患。因此，每一位老师肯定要高度重视。下面，针对目前我们学校的实际状况，讲几点看法：一、高度重视平安工作，充分相识
3、到平安工作的重要性和紧迫性。抓好平安工作，是一件涉及千家万户的大事。对此从中心到地方，从政府到民间，都特别重视。切实抓好学生的平安工作，事关全局,要以“人民生命高于天，人民利益重于山”的高度负责的精神去加强平安工作管理，做到警钟长鸣，确保广阔师生的生命财产平安。平安工作只有起点，没有终点。假如没有“平安第一”的意识，那么，不仅没有“安、稳、长、优”的可能，而且还是失职，是对学生、学校的不负责任，甚至是犯罪。平安和良好的秩序,是对一所学校的最基本的要求。听不进平安第一的劝说,是耳朵的无趣；不懂得防范为重，责任重于泰山的人是心灵的无趣；不深化一线,解除各种平安隐患，给他人以平安环境则是行为的无趣。
4、二、加强学习，消退隐患，不断增加平安防范实力。平安工作决不能说起来重要，做起来次要，忙起来不要，也不能活动时大张旗鼓，平常偃旗息鼓。作为老师，我们要不断加强平安学问学习与积累，驾驭基本的平安救生方法。努力消退各种各类平安隐患，可是，尽管我们通过各种形式对学生进行了多方面的平安、法制和纪律教化，实行了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的平安纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在平安方面的确还存在着很多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐打闹；运用体育运动器械、试验器材时违章操作；违纪玩火玩水摆布电器；放学后在校内外逗留时间过长。有些同学尤其是在交通平安和
5、防火、防水平安方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通平安意识淡漠，平安责任心差，存有侥幸心理，缺乏平安防范和自我爱护意识；交通法规学问较少，常常有违反交通法规的现象；随意横穿马路；不主动给机动车让路，乘坐车船或上下楼道时抢上抢下、拥挤等；从以上种种担心全现象的大量存，交通平安和防火、防水、防冲憧、防损害平安就是我们目前在平安方面最须要留意和防范的几个重点。三、坚持“一岗双责”，强化落实，明确责任。学校平安工作“一岗双责”就是在教化教学管理工作的基础上，同时担当着学校平安管理的责任，也就是一个岗位有双重责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要担当起“平安管理的责任”。详细岗位责任人
6、员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等状况，导致本职工作任务未能顺当完成或造成平安事故的要担当相应的责任。“一岗双责”制是推行全员平安管理的重要举措。在平安工作中，学校要求全体教职工要依法照章办事，要规范教化教学行为，规范指责的方式方法，坚决杜绝体罚、变相体罚的状况出现。假如由于责任心不强或擅离职守等失职行为而引发的平安事故，学校将依据情节轻重分别赐予指责教化、降低考核等级、取消评优和职称评聘晋级资格、赔偿经济损失、落聘、行政处分等处理；触犯刑律的，移交司法机关追究刑事责任。抓好班级平安工作，遵循学校重大事故报告制度。发生平安事故，班主任老师要刚好报告学校，事故发生的时间、地点、缘由及造
7、成的后果要口头或书面报告。对隐瞒状况不报者，一经查出要肃穆处理。抓好老师值班及平安岗位工作。行政值日人员、值班老师要留意巡察校内学生活动状况，发觉学生有担心全行为，刚好制止，作好记载，将状况通知班主任，并按有关规定，赐予通报和扣分处理。每天值日老师必需在早上7:00之前到校门口，维持秩序，协作保安做好学生的平安保卫工作。放学时也要刚好在校门口值班，维持秩序。每天行政值班组长负责检查值日老师到岗状况，如遇特别状况，须向行政值日人员请假。班主任在课间要随时视察该班学生活动状况，发觉学生有担心全行为，刚好制止、教化。对屡教不改的学生，通知家长到校协作教化。平安责任重于泰山。学校平安无小事，事事关系着我校教化改革发展稳定的大局，关系着学校教化的整体形象，必需做到“警钟长鸣”。学校要求全校每一位教职工都要以对学生极端负责的看法，努力坚持“教化在先、预防为主”的原则，全力投身于学校平安工作之中，切实在各自的工作岗位上把平安工作抓紧、抓细、抓实、抓好，确保全校师生的平安，促进我校教化事业持续健康发展。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页