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1、.教学科目养老护理员教案口腔护理科目养老护理员授课题目口腔护理学时本课题共授课1学时授课方式多媒体、板书授课对象养老护理员及下岗待业人员教学目的和要求技能：正确掌握口腔护理的操作步骤及擦洗牙齿顺序。知识：熟悉口腔护理的目的。根据老人口腔问题，掌握选择使用口腔护理溶液。掌握口腔护理注意事项。态度：有强烈的责任意识，学会关心体贴老人，树立良好的职业道德。教学重难点重点：1、口腔护理的操作方法及擦洗牙齿顺序。2、口腔护理的注意事项。难点：1、口轻护理的操作方法及擦洗牙齿顺序。教学方法讲解、讨论、点评、归纳、实际操作。使用教具多功能示教室、假牙模型等准备用物。教学过程教学设计倒入案例教进入教学PPT讨
2、论讲授短片演示示范操作PPT讲授操作示范回示总结 入对比案例：案例:陈某，男，75岁，因车祸全身瘫痪，意识清楚入住养老院，根据入住评估，需要给予每日正常口腔护理。提问：如果你是责任护理员你应该怎么做？回答1：评估老人口腔。 向老人解释口腔护理目的，取得理解同意。实施口腔护理操作。老人理解口腔护理的目的，主动配合。操作达到预期的清洁目的，老人安全。利用PPT讲解口腔护理的目的和重要性。讨论：口腔护理的方法及擦洗牙齿顺序？ 学员讨论： 教师归纳：观看口腔护理操作的录像。 教师利用PPT把口腔护理的要领详细给养老护理员们介绍。剖析程序，教师边讲边进行示范操作； （7）养老护理员回示、老师总结。养老护理员情境练习示范结束，学员每3人一组到模拟实训室练习，教师指导；情境练习。情境：教师将学员分成3人一组，每小组自设情景进行表演（要求把口腔护理的的操作程序和注意事项穿插进去）。学员互评：老师点评：课后小结1.有理念：通过这节课的学习，让护理员知道为老人口腔护理的重要性。2.知步骤：实施口腔护理操作，一定要严格按照操作步骤进行，切忌手忙脚乱，操作过程中培养养老护理员的爱伤观念3.会操作：作业护理员轮流充当责任护理员、老人和家属进行表演，并要求扮演老人和家属时，必须向责任护理员提出问题咨询。教师要随堂观看、发现问题及时给予指正。通过练习提高技术水平，培养护理员的爱伤观念和责任心。精选范本