高中语文高考文言文常见固定句式(表示疑问+表示反问).docx

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1、高考语文文言文常见固定句式一、表示疑问1.奈何【可译为】“怎么办、怎么、为什么”等。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何”?译刘邦说:“现在虽已出来了,但未向项王辞别,这可怎么办?”奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?阿房宫赋译为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过,挥霍时却象泥沙一样毫不珍惜呢?2.何如【可译为】“怎么、怎么样、怎么办”等。以五十步笑百步,则何如?寡人之于国也译凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步,那怎么样呢?“求,尔何如?”子路、曾皙、冉有、公西华侍坐译孔子又问:“冉求,你怎么样呢?”3.何以?【可译为】“根据什么?凭什么?为什么?怎么会?”。一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?触龙说赵

2、太后译有朝一日太后百年了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢?何以伐为?季氏将伐颛臾译为什么要讨伐它呢?4.何所?【可译为】“所的是什么?”等。问女何所思,问女何所忆?木兰诗译问女儿在想什么?问女儿在惦记什么?5.奈何、若何、如何【可译为】“对怎么办”“拿怎么样”等。虞兮虞兮奈若何?垓下歌译虞姬啊虞姬拿你怎么办?其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?愚公移山译他的妻子怀疑说:“凭你的力量,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?愚公移山译凭你残余的年岁和力量,就连山的九牛一毛都不能毁掉,又能把山上的泥土、石头怎么样呢?6.

3、孰与,与孰。【可译为】“跟比较,哪一个”)我孰与城北徐公美?邹忌讽齐王纳谏译我跟城北徐公比谁更漂亮呢?7.何故【可译为】“什么原因,为什么,怎么”。蒋琬问曰:“今幼常得罪,既正军法,丞相何故哭耶?”失街亭译 蒋琬问诸葛丞相:现在幼常(马谡),已经因为有罪而被处死,从而整肃了军纪,您为什么反而哭了呢?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?屈原列传译为什么要保持美玉一样的高洁品德,而使自己被放逐呢?二、表示反问1.何哉(也)?【可译为】“怎么能呢?”。若为佣耕,何富贵也?陈涉世家译你是给人家雇佣耕田的人,怎么能富贵呢?何可胜道也哉?游褒禅山记译怎么能说得完呢!2.何为?【可译为】“为什么要呢?“还要干什么呢

4、?”。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?鸿门宴译现在人家正像屠宰用的刀砧,我们就像砧上待人宰割的鱼肉,还要告辞什么呢?3.何之有?(兼表宾语前置。【可译为】“有什么呢”“怎么能呢?”。勾践曰:“苟得闻子大夫之言,何后之有?”勾践灭吴译勾践回答说:“能听到大夫您的这番话,怎么能算晚呢?”4.如之何?【可译为】“怎么能呢?”。君臣之义,如之何其废之?季氏将伐颛臾译君臣间的道义,怎么能废弃呢?5岂(其)哉(乎,耶,邪)?【可译为】“哪里呢?难道吗?怎么呢”。呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!伶官传序译啊!盛衰变化的规律,虽说是由天命决定,难道不也是与人事有关的吗?沛公不先破关中,公岂敢入乎?鸿门

5、宴译如果不是沛公先攻破关中,您怎么能轻易进关呢!6.安哉(乎)?【可译为】“哪里呢?”“怎么呢?”。燕雀安知鸿鹄之志哉?陈涉世家译燕雀哪里知道鸿鹄的志向呢?然豫州新败之后,安能抗此难乎?赤壁之战译可是刘备刚刚打了败仗,又怎么能抵挡这个危难呢?7.不亦乎【可译为】“不是吗”。人不知而不愠,不亦君子乎?论语译人家不了解我,我也不怨恨,不也是一个有德的君子吗?求剑若此,不亦惑乎?察今译像这样找剑,不是很糊涂吗?8.非欤?【可译为】“不是吗?”。子非三闾大夫欤?屈原列传译你不是三闾大夫吗?9.宁耶?【可译为】“哪里呢?”。当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶?祭妹文译当时你即使做梦、幻想,也怎会知道这里竟是你的埋骨所在呢?10.顾哉?【可译为】“难道吗?”。顾不如蜀彼之僧哉?为学译一个人树立志向,难道不如蜀地边邑的和尚吗?11.独耶(乎、哉)?【可译为】“难道吗?”。相如虽驽,独畏廉将军吗?廉颇蔺相如列传译我虽然才能低下,难道偏偏害怕廉将军吗?夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?伶官传序译难道仅是溺爱伶人才会造成祸患吗?3

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