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1、Earlybird5孔乙己 学习目标 1.掌握课文涉及的文学常识。2.分析孔乙己形象及其典型意义。3.感受鲁迅小说的语言魅力。学习过程 一、积累知识,夯实基础 1.给下列加点字注音。踱进()羼水()哄笑()间或()颓唐()模样()2.解释下列词语,注意加点字的写法。(1)阔绰 (2)不屑置辩 (3)附和 (4)服辩 3.这篇文章选自,作者是。你还学过他的什么文章?也写在下面的横线上。二、整体感知,梳理思路 4.默读课文,填写下列句子,探究孔乙己性格中的矛盾表现。孔乙己是站着喝酒而的人。孔乙己是穷困潦倒而的人。孔乙己是以读书人自居而的人。孔乙己是使人们快活而的人。你认为造成孔乙己这种性格的原因有
2、哪些?5.这篇小说是从什么角度来讲述故事的?这样写有什么好处?Earlybird 三、品析语言,深入理解 6.孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷窃书!读书人的事,能算偷么?”(1)“窃书”到底算不算“偷”?“偷”和“窃”到底有没有区别?(2)分析这一段中省略号和感叹号的用法。7.我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。(1)“大约”和“的确”是否矛盾?(2)分析这句话中破折号的作用。参考答案 一、积累知识,夯实基础 1.du chn hng jintu m 2.(1)生活奢侈,讲究排场。(2)认为不值得分辩。(3)不加分辨地跟着别人说或做。(4)认罪书。3.呐喊鲁迅从百
3、草园到三味书屋阿长与藤野先生社戏故乡 二、整体感知,梳理思路 4.穿长衫从不拖欠酒钱偶然做些偷窃的事可有可无 一是封建科举制度的戕害;二是麻木、冷漠的社会环境;三是孔乙己自身的性格弱点。5.作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻,不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇,让人体会到,连这样一个小孩子都这样冷漠,可见当时社会的世态炎凉。而且,以第一人称讲述故事还可以使故事显得更真实。Earlybird三、品析语言,深入理解 6.(1)“偷”和“窃”没有本质的区别,但是,在孔乙己看来,“窃”是书面语,是读过书身份的象征。孔乙己说“窃书”而不说“偷书”,正显示他迂腐穷酸又荒谬可笑的特点。(2)两个省略号表示思维的延续,这里是孔乙己在理屈的情况下思索的过程。感叹号意在强调“窃”与“偷”的不同,突出了他死要面子、自命清高的性格。7.(1)这两个词并不矛盾,“的确”是事实,“大约”是“我”的态度:孔乙己死也好,不死也罢,这都与我没有任何关系,懒得去管了。这两个词体现了当时社会的冷酷无情。(2)解释说明。