《学校关于进一步落实“五项管理”工作的告家长书.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校关于进一步落实“五项管理”工作的告家长书.pdf（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、*学校关于进一步落实“五项管理”工作的告 家长书 尊敬的家长朋友：您好！孩子的教育，是家庭和学校的共同责任。为全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和国家教育部、市教委关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管理”）等相关文件精神，进一步规范学校办学行为，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的生活方式，结合本校实际，特制定一系列措施，请各位家长认真学习，配合学校工作，切实承担起监督和教育的职责，促进孩子全面、健康而有个性地发展。*学校关于全面落实“五项管理”具体措施如下：一、加强作业管理 1
2、.加强管理措施。制定作业管理制度，规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等全过程管理。建立作业校内公示制度，加强质量监督。基于课程标准，进一步加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统性设计。2.严控作业总量。加强学科组、年级组作业统筹，确保各学段作业总量不超标。初中每天书面作业平均完成时间不超过 90 分钟，高中作业严格控制总量。3.开展作业研究。作业设计要符合新时代育人要求、坚持“教 什么、练什么、考什么“，努力实现“不教、不练、不考”。4.建立调整机制。引导家长督促学生按时就寝、不熬夜，对超过就寝时间仍未能完成的作业，允许学生隔天补交；任课教师对长期不
3、能按时完成作业的学生，要进行针对性的帮助和辅导，避免学生回家后因作业时间过长而挤占正常睡眠时间。5.作业管理“六严格”。严格作业布置方式，不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类 APP布置作业；严格把控作业来源，落实“一科一辅“，不得要求或组织学生购买未经国家或重庆市审查通过的教学资料；严格规范作业内容，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，不得布置重复性、惩罚性作业；严格控制作业总量，不得超负荷布置作业；严格规范作业批改，教师应当全批全改，不得要求学生自批自改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业；
4、严格规范作业反馈，不得使用侮辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业。6.加强考核落实。加强对教师落实作业管理情况的检查，将教师作业设计质量、科学性、合理性以及违反作业管理规定的情况纳入对教师的教学能力、教学质量及常规考核，并与绩效考核和分配挂钩。向家长提出倡议：1.和孩子一起制定学习计划，培养孩子按时完成作业的习惯，提升学习自觉性。2.父母多一些陪伴，少一些责骂，创造温馨和谐的家庭学习氛 围。3.鼓励独立思考、自主解决问题，遇到错题先让孩子自己检查，发现错误，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，避免重复犯错。4.不随意给孩子布置额外的作业，加重孩子学习负担；不要根据自己的喜好或盲
5、目跟风，给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身心负担。二、加强睡眠管理 1.明确睡眠要求。初中生平均每天睡眠时间达到9小时。2.规范作息时间。严格执行课程计划和作息时间的规定。中学一般不早于 8:00,午休时间不少于 30 分钟。3.开展宣传指导。倡导健康的家庭生活方式，合理确定晚上就寝时间。初中生一般不晚于 22：00。合理安排住校学生寝室作息时间，值周教师和宿管人员要认真落实查寝制度，加强就寝管理，确保学生达到规定的睡眠时间要求。4.落实监测管理。安排好午睡时间，创造好午睡条件，管理好午睡纪律。监测学生睡眠状况，对发现的问题形成针对性举措。向家长提出倡议：1.建议家长帮助孩子培养
6、良好的睡前习惯，形成固定睡眠时间及作息时间，逐渐形成按时上床，准时起床的好习惯。2.做好睡前准备，不做剧烈运动，通过睡前阅读、阅读书籍、听舒缓的音乐、喝一杯热牛奶等方法放松心情、舒缓身心，助力睡眠。3.父母以身作则，坚持良好的作息规律，为孩子营造安静舒适的 睡眠环境。三、加强手机管理 1.制定管理措施。学校制定了“手机管理条例”，学生原则上不得带手机到学校，特殊原因，需经家长申请，学校同意后，交班主任统一保管。为了解决学生需要，学生有事情可用班主任手机与家长联系、也建立了班级微信群，班主任沟通热线。严禁各科教师使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。2.加强教育引导。一是通过国旗下讲话、班
7、团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导；二是让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力；三是加强对电子学习设备的管理，规范教师教学过程中对电子设备的使用。3.强化家校共育。学校是校内手机管理的主体，班主任、学科教师、寝室管理人员是具体执行人。通过校规校纪的宣传，明确告知学生家长学校对手机的管理制度，引导家长履行教育职责，和学校一起加强对孩子使用手机的督促管理。向家长提出倡议：1.家校联动，加强监督管理。希望广大家长能够行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。2.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭
8、氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。3.培养课外兴趣。家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。4.形成榜样引领。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子
9、树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。四、加强课外读物进校园管理 1.坚持底线原则，确保进校园课外读物质量。全面加强对课外读物进校园管理工作的指导、管理和督查，课外读物推荐工作坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准。建立和完善进校园课外读物管理机制，对于各类进校园课外读物坚持“凡进必审”“凡荐必审。对于违反出版管理条例有关规定或存在中小学生课外读物进校园管理办法中所列举的十二条“负面清单”情形的课外读
10、物，一律不予推荐和选用。2.加强图书馆服务能力建设，发挥主渠道阵地作用。提升馆藏图书品质，充分满足学生课外阅读需求。加大学校图书馆课程建设力度，定期开展名师导读、读书沙龙等分享交流活动；设置书刊流通点，优化校园阅读环境，提高图书资源利用率。加大图书馆信息化建设,提升服务能级，有序引进数字出版产品，做好信息化时代新媒介阅读指导。让学校图书馆成为学校教育资源的“配送中心”和学生自主学习的“文献中心”，把图书馆办成学生最喜欢的学习空间。3.严格管理进校园课外读物途径，规范进校园渠道。学校要严格遴选各类捐赠读物，按照管理办法加强审核备案。建立教师荐书管理制度。原则上不鼓励学生自带课外读物进校园，如确有
11、需要,须由学生家长事先向班主任报备并得到许可。4.完善细化管理规定，建立健全工作机制。建立、完善和落实图书采购的配备机制和采购责任机制，切实做到“供货渠道正规，图书来源可靠，采购流程规范，切实保证质量”。向家长提出倡议：1.利用假期多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。2,培养孩子养成爱阅读的习惯，爱护书籍，做一个爱书人。3.准备一个笔记本，记录读书过程中的点点滴滴，让孩子从读本中汲取营养，提高阅读和写作能力。4.和和孩子一起阅读分享读书心得，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。5.分享好书到学校，参加班级和学校举行的各项读书活动。五、加强体质管理
12、 1.推进体育工作改革，积极提升每天锻炼一小时质量。系统推进各学段体育教学改革，开齐开足上好体育课。深入实施校本大课间体育活动，活动时间不少于 30 分钟，推进课间跑，做好室内大课间活动的预案；强化教师教学管理，督促教师上课不提前、不拖堂，保障学生每节课间的休息时间，鼓励学生课间走出教室适量活动或放松。推进体育家庭作业，要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。2.加强学生近视眼防控工作。严格落实东光县进一步加强儿童青少年近视综合防控工作方案要求，完善中小学生视力状况监测机制。学校安排并严格督促学生每天上下午各做 1 次眼保健操。学校建立视力状况监测机制，严格落实每学期
13、 2 次全覆盖视力筛查。3.加强学生体质健康监测工作。建立学生体质健康档案，并及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长。确保学生体质健康数据上报率 100%,优良率不低于 50%、合格率不低于 98%。向家长提出倡议：1.坚持每天锻炼一小时，增强体质和抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。2.叮嘱孩子要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并做好准备活动，以免造成运动损伤。3.告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，家长应及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼,影响学生的身体健康。4.孩子
14、患严重疾病要及时诊治，如果孩子患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼的，务必叮嘱孩子不可参加体育锻炼，同时必须告知班主任老师。家长朋友，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，家长是孩子的第一任老师。真诚希望我们家校携手,齐心协力，共同把您的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。*学校 2021 年 10 月 15 日*学校关于五项管理工作致家长的一封信 尊敬的家长朋友：您好！为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相
15、关要求，结合我校实际，现将我校 关于落实“五项管理”工作致家长的一封信 推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。加强作业管理，为孩子全面发展创设空间 学校措施 1.学校会严格控制书面作业总量，一二年级不布置书面家庭作业,三至五年级每天书面作业总量不超过 60 分钟，老师布置作业时会预估书面作业完成的时间，请家长督促孩子提高作业速度与质量。2.任课教师会科学设计作业，各年级、学科组根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。3.教师对布置的作业进行全批全改，不要求学生自批自改，不要求家
16、长批改作业。家庭建议 1.增强学习自觉 家长可与孩子一起制定学习计划，树立目标，帮助孩子提升自我 管理能力，学会时间管理，培养孩子按时、独立做作业的习惯。2.注重指导方法 孩子学习需要帮助时，家长指导应注意方法，进行有效陪伴。家长可以和孩子一起分析出现问题的原因，耐心倾听孩子的苦恼和想法,进行疏导和鼓励，同时以积极乐观的心态加以引导。3.减轻额外负担 建议家长不要盲目随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自身爱好给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。要引导孩子从事力所能及的家务劳动，参与体育锻炼或社会实践。加强睡眠管理，为孩子身心健康保驾护航 学校措施 1.学校
17、严格落实中小学上午上课时间规定，各年级学生错时入校,因各种原因提前到校的学生，可自由晨诵，学校为确保安全将安排专人管理。2.学生就寝时间一般不晚于 21:20。对于个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，请家长朋友督促孩子放下作业，按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。并及时与老师联系，便于老师有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，调整作业内容和作业量。3.教师会每天关注学生的精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长积极沟通。学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。家庭建议 1.固定睡眠时间 固定的睡眠时间可以帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯，这样可以帮助孩子养成固定作息，有利于
18、孩子入睡，从而提高睡眠质量。2.营造良好环境 家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理。保证孩子休息室内亮度、温度、湿度适宜，屏蔽噪音。如果孩子有时处于兴奋状态难以入睡，征得孩子同意后可以播放一些舒缓助眠音乐帮助进入睡眠状态 O 尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。3.家长以身作则 父母的言行和习惯都会影响孩子，家长要以身作则，不熬夜，睡前不玩电子产品，为孩子做好榜样示范。加强手机管理，为孩子养成良好助力 学校措施 1.学生在校期间原则上不将手机带入校园。确有特殊需求要将手机带入校园的，须经家长同意、向班主任提出书面申请，进校后将手机交由班主
19、任，放置于统一的手机保管处，放学时归还。2.在校期间，家长如有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师进行沟通。学生要与家长联系，一般由老师提供手机或座机。3.教师不会用手机布置作业，不要求学生利用手机完成作业。家庭建议 1.制定使用公约 孩子在家使用手机，家庭要制定管理规则，不能放任自流。要让孩子参与制定公约，明白制定公约的原因。规则一经制定，就要严格遵守执行，并通过一段时间的强化，帮助孩子养成规则意识。2.提升信息素养 孩子作为数字化时代的未来公民，如何正确使用网络是亟需培养的能力。我们可引导孩子使用手机关注时事热点，用学习教育类 APP拓展知识等。提醒孩子对网上各种言论要有正确认识的能
20、力，不可被网文带偏思想，不可浏览不健康网站。3.讲究教育艺术 家长应以身作则，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。关注孩子心理健康，加强对孩子使用手机的督促管理，尽量不让或少让孩子使用手机，形成家校形成育人合力。加强读物管理，为孩子健全人格奠定基础 学校措施 1.学校严格按照中小学生课外读物进校园管理办法采购规范的课外读物，坚决禁止问题读物进入校园。禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。2.学校每学年开展读书文化节，组织丰富多彩的阅读活动，倡导亲子阅读、师生共读，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯，推动书香校园建设。建议家长每天
21、抽出时间和孩子一起阅读，营造家庭读书氛围，并教育孩子爱护图书。3.学校对孩子携带进入校园的读物进行严格管理，并多次组织清查，发现问题读物会及时处置，消除不良影响。家庭建议 1.科学选择书籍 家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。2.营造阅读氛围 家中可设置图书角，营造家庭读书氛围。课余时间多带孩子去书店、图书馆看书借阅，为孩子终生爱读书打下良好基础。3.提倡亲子阅读 尽量保证孩子每天课外阅读时间不少于 30 分钟，倡导亲子阅读,教育孩子爱护图书。加强体质管理，为孩子强健体魄注
22、入活力 学校措施 1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，一二年级每周安排 4 节体育课，三至五年级安排 3 节体育课。学校落实大课间活动制度，恶劣天气进行室内操，保证每个学生每天一小时的体育活动时间。2.学校每学年开展体育节、运动会等活动，孩子人人有项目，个 个都参与,确保每个学生在活动中掌握12项运动技能，增强体质。3.学校保障每天两次眼保健操时间，每学期都组织全体学生进行视力筛查。课间引导学生走出教室适量活动和放松，缓解疲劳、预防近视。4.学校每学年对全体学生进行体质健康测试，建立学生体育健康档案，健全家校沟通机制。家庭建议 1.加强运动锻炼 家长要了解运动在增强体质、预防肥胖与近视、健全人格等方面的重要作用，鼓励孩子积极参加体育锻炼，统筹协调业余时间，在运动锻炼方面积极参与各级各类亲子运动活动。对孩子的引导和陪伴,形成家校协同效应。锻炼与训练时要注意运动安全，运动前做好准备活动，以免造成运动损伤。2.做好视力防控 提醒孩子在家少用电子产品，少看电视。培养孩子良好的读书、写字的姿势。学习期间，注重劳逸结合，为保护孩子的视力共同努力。3.关注孩子身体状况 如有既往病史或身体出现问题，家长一定告诫孩子是否能够参加相关体育锻炼，同时及时告知学校，暂时或长时间免予参加相关体育课和体育类集体活动。