语文作文写作技巧一怎样把句子写灵活.doc.pdf

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1、语文作文写作技巧一怎样把句子写灵活 语文作文写作技巧一怎样把句子写灵活【怎样把句子写灵活】作文,除了把句子写完整、写通顺、写具体外,还要注意把句子写得灵活,用多种多样的句式来表达思想内容。这样,语句就显得生动活泼,表达的思想感情更加丰富多采,鲜明感人。同学们学过的课文中有很多种句子形式,但最基本的,也就是在说话、作文中用得最多的是下面表格中的四种:.用不同句式表达同一个内容。例如:写文具盒的样子,就可以用下列三种不同的句式来描述:什么样的文具盒?文具盒是什么样的?什么样的文具盒是什么样?又如:这是谁的钢笔?这钢笔是谁的?谁的钢笔是这支?变换词序表达同一内容。例列宁打碎了花瓶。花瓶是列宁打碎的。

2、例空中的燕子摆着尾巴飞来飞去。燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。例蚕姑娘在蚕山上盖起了白色的新房。在蚕山上,蚕姑娘盖起了白色的新房。例你把这道题再仔细做一遍。这道题,你再仔细做一遍。你仔细一点儿,再把这道题做一遍。上述四例,每组句子表达的意思虽基本相同,但词序改变以后句式变了,句子意思的侧重点就有区别了。如果我们能运用多种句式来表达同一思想内容,文章的语言就生动活泼多了,表达的内容也就更确切了。.变换“把”字句和“被”字句。“把”字句和“被”字句是两种不同的句式,但关系非常密切。它们可以互换。例如:“日本女排被中国女排打败了”,可变换成“中国女排把日本女排打败了”。这说明,这两种句式能表达同一个意思

3、。不过由于句式的变换,表达的意思有细微差别罢了。作文的时候,用哪句好呢?要根据表达的需要而定。“把”字句和“被”字句是可以互换的,互换以后表达的主要意思是相同的,但是意思表达的侧重点有细微差别。因此,在说话、作文时,要学会根据表达的需要选用句式,觉得哪种句式哪种说法最合适最得体就选用哪种。.陈述句与反问句的变换。思想感情更加丰富多采鲜明感人同学们学过的课文中有很多种句子形式但最基本的也就是在说话作文中用得最多的是 文具盒文具盒是什么样的什么样的文具盒是什么样又如这是谁的钢笔这钢笔是谁的谁的钢笔是这支变换词序表达同一 在蚕山上盖起了白色的新房在蚕山上蚕姑娘盖起了白色的新房例你把这道题再仔细做一遍

4、这道题你再仔细做一遍你仔 例如:这是很值得赞扬的。这难道不值得赞扬吗?这两个句子,意思是一样的,但句式和语气不同。第一句是陈述句,语调平稳;第二句是反问句,感情比第一句强烈,它迫使读者经过思考得出肯定的结论。在作文、说话时,有时为了强调、突出表达的内容和思想感情,可变换句式来达到效果。想一想,练一练:1.按下面要求各写一个句子。述说一件事情的陈述句。_ 提出问题的疑问句。_ 表示强烈感情的感叹句。_ 表示请求意思的祈使句。_ 2.用三种不同的句式写电冰箱的样子。_ _ _ 思想感情更加丰富多采鲜明感人同学们学过的课文中有很多种句子形式但最基本的也就是在说话作文中用得最多的是 文具盒文具盒是什么

5、样的什么样的文具盒是什么样又如这是谁的钢笔这钢笔是谁的谁的钢笔是这支变换词序表达同一 在蚕山上盖起了白色的新房在蚕山上蚕姑娘盖起了白色的新房例你把这道题再仔细做一遍这道题你再仔细做一遍你仔 4.按要求改写句子。陈述句改成反问句。我的心情不能平静。_ 我们要珍惜今天的幸福生活。_ 反问句改成陈述句。时间是非常珍贵的,难道我们能不珍惜?_ 听了孔繁森事迹的报告,谁能不深受感动呢?_ 改成带“把”字的句式。清脆的歌声打断了我的思路。_ 秋风吹得树叶飒飒作响。_ 改成带“被”字的句式。肖强和李刚修好了教室里的门窗。_ 抗日战士的鲜血染红了胜利的战旗。_“把”字句改成“被”字句。思想感情更加丰富多采鲜明

6、感人同学们学过的课文中有很多种句子形式但最基本的也就是在说话作文中用得最多的是 文具盒文具盒是什么样的什么样的文具盒是什么样又如这是谁的钢笔这钢笔是谁的谁的钢笔是这支变换词序表达同一 在蚕山上盖起了白色的新房在蚕山上蚕姑娘盖起了白色的新房例你把这道题再仔细做一遍这道题你再仔细做一遍你仔 十万个为什么这本书把他迷住了。_ 晚霞把山峰、田野、村庄染红了。_“被”字句改成“把”字句。小树林被大雪覆盖了。_ 三条小鱼都被猫吃了。_ 照“例”改变词序写句子。例 1:明明捉到了蛐蛐。蛐蛐是明明捉到的。巨浪吞没大船。_ 啄木鸟除掉了树上的害虫。_ 例 2:荷叶上的水珠滚来滚去。水珠在荷叶上滚来滚去。_ 河里

7、的小鱼欢快地游着。_ 蓝天上的星星调皮地眨着眼睛。思想感情更加丰富多采鲜明感人同学们学过的课文中有很多种句子形式但最基本的也就是在说话作文中用得最多的是 文具盒文具盒是什么样的什么样的文具盒是什么样又如这是谁的钢笔这钢笔是谁的谁的钢笔是这支变换词序表达同一 在蚕山上盖起了白色的新房在蚕山上蚕姑娘盖起了白色的新房例你把这道题再仔细做一遍这道题你再仔细做一遍你仔 _ 例 3:猴子在高杆的顶上倒竖了蜻蜒。在高杆的顶上猴子倒竖了蜻蜒。山羊在铜丝上不慌不忙地走来走去。_ 一只老虎在茂密的森林里寻找食物。_ 照“例”把下面每组里的两个句子合成一个句子。例:张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。张衡坐在院子里指着天空数星星。小猴子扔了玉米。小猴子去摘桃子。_ 太阳光淡淡的。太阳光一点也不刺眼。_ 思想感情更加丰富多采鲜明感人同学们学过的课文中有很多种句子形式但最基本的也就是在说话作文中用得最多的是 文具盒文具盒是什么样的什么样的文具盒是什么样又如这是谁的钢笔这钢笔是谁的谁的钢笔是这支变换词序表达同一 在蚕山上盖起了白色的新房在蚕山上蚕姑娘盖起了白色的新房例你把这道题再仔细做一遍这道题你再仔细做一遍你仔

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