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1、(完整版)2017 年七年级下学期生物教学计划(完整版)2017年七年级下学期生物教学计划 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)2017年七年级下学期生物教学计划）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整版)2017 年七年级下学期生物教学计划的全部内容。(完整版)2017 年七年级下学期
2、生物教学计划 2017 年七年级下学期生物教学计划 2017年七年级下学期生物实验打算【篇 1】一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准(实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的日子经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节，使每一具学生经过学习生物，可以对生物学知识有更深刻的理解，可以对将来的学习方向有更多的考虑；可以在探索能力、学习能力和解决咨询题能力方面有更多的进展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们参加社会主义现代化建设，习惯社会和学习，打下必要的基础。二、学情分析 七年级的学生入学半年，对生物学科的学习取得了一定的成绩,学习
3、适应也已初步养成.学生经历快，但是经历时刻短暂。一部分学生课上注意力别集中，别能明确学案要求进行自主学习。依照学生这些特点，我们教师要从培养学生的学习兴趣、提醒学生注意力切入，使学生带着兴趣去学习生物学，逐步培养学生独立自主学习适应的养成，并培养学生能运用生物学规范语言回答咨询题的能力，并且还要加强学生的堂清工作。三、教学内容及教材分析 本期的教学任务要紧在七年级生物学下册。下面对教材内容作基本分析：生物学下册仅一具单元-生物圈中的人。本单元的七章能够分为三个部分。第一部分是第一章人的由来。教材经过观看与考虑、资料分析、技能训练和探索活动，引导学生了解人类的起源和进展，人的个体发生和发育，青春
4、期的发育特点和卫生适应的养成以及认同优生和优育。第二部分包括第二、三、四、五、六章，这部分的教学经过多种探索活动,引导学生了解人的食物来源于环境，人体生命活动的能量供应，人体内物质的运输,人体内废物的排出，以及人体经过神经系统和内分泌系统调节生命活动。第三部分是第七章人类活动对生物圈会有疏漏的地方但是任然希望完整版年七年级下学期生物教学计划的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版年七年级下学期生物教学计划的全部内容完整版年七年级下学期生程标准实验稿为依据在继承我国现行生物教学优势的基础上力求更加关注学生已有的日子经验更加强调学生的主动学(完整版)
5、2017 年七年级下学期生物教学计划 的妨碍.本章重点是经过实例分析、模拟探索和拟定打算等活动,引导学生进一步认识人类与环境的紧密关系.本单元并别是单纯地说人体生物学，而是在说述人体的由来、人体结构和生理内容的并且，始终将有关人体的内容放在生物圈或日子环境的背景中，引导学生分析和理解人体生理或人类活动与环境的相互关系。本单元突出了人与生物圈的关系，是以“生物圈中的人”为主题展开的人类生物学、人体生理学、环境生物学等科学的综合。第一章 人的由来 从人类的起源说到人的生长、发育和生殖及人口的调控，全部内容一线贯通,层次分明，逻辑性强，知识完整。经过观看与考虑、资料分析、探索活动、STS 教育及科学
6、家的故事等活动，加上大量的图片，激发学生的学习兴趣，关注学生知识和能力的学习与提高,过程和办法的猎取及情感态度价值观的进展。第二章 人体的营养 食物中的物质和能量是人体细胞物质和能量的来源，食物中的营养物质要经过消化和汲取才干被细胞利用,关注合理营养和食品安全,力求将人的营养咨询题始终与身边环境相联系，以便使学生认识到人与生物圈是一具别可分割的整体。从学生的兴趣和日子经验动身，引导学生应用科学知识解决日子中的实际咨询题,指导学生的日常日子与工作.本章结合环境、社会去探讨有关营养的话题，而别是仅仅说述消化系统的结构和功能。本章在利用学生的日子经验的并且，引导学生关注日子中的咨询题,运用已有的知识
7、去分析这些咨询题，并且引导学生经过资料分析，知道查阅资料、进一步猎取信息的重要性。本章加大了探索的力度，在“测定某种食物中的能量的探索活动中，注重培养提出咨询题、作出假设的能力，以及收集和处理数据的技能。在“测定某种食物中的能量”和“馒头在口腔中的变化”的探索活动中，注重学生对探索过程的反思。鼓舞学生在完成探索活动后，假如发觉结论与其他人别一样，一定要分析原因。本章还提供了丰富的、形式多样的活动内容，包括讨论、科学探索、观看、演示、评价等。本章的资料分析是从日常日子中获得，从教材里“部分食物普通营养成分表中获得或会有疏漏的地方但是任然希望完整版年七年级下学期生物教学计划的内容能够给您的工作和学
8、习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版年七年级下学期生物教学计划的全部内容完整版年七年级下学期生程标准实验稿为依据在继承我国现行生物教学优势的基础上力求更加关注学生已有的日子经验更加强调学生的主动学(完整版)2017 年七年级下学期生物教学计划 者从教材的插图中获得。这就说明了猎取资料的途径是多种多样的，这就告诉学生图表、插图、数据等都能够作为资料运用在分析活动中。本章技能训练着重培养学生解读图表和数据的能力，使解读图表及数据的能力的训练贯通在全课文的教学过程中。在学生的情感态度价值观方面,认同食物取自自然环境，人和自然和谐进展的观念，培养学生经过探索猎取知识的科学态
9、度。第三章 人体的呼吸 食物、氧是人类赖以生存的基础。本章内容包括呼吸道对空气的处理、发生在肺内的气体交换和空气质量与健康三节。第一节简要介绍呼吸系统的要紧器官,经过资料分析掌握呼吸系统的组成器官及各器官要紧功能.第二节要紧了解外界气体进入人体组织细胞的咨询题。第三节则是要紧明确空气质量与健康的紧密关系。本章的 2 个资料分析，提供的资料都比较多，对学生的综合、归纳能力提出了比较高的要求.第四章 人体内物质的运输 经过前面三章内容的学习，学生差不多知道，人从生物圈中猎取了食物和氧气.但是，食物中的营养物质和大气中的氧气被人体汲取后，怎么样才干运送到全身各处的组织细胞中并被细胞利用呢?组织细胞在
10、日子中产生的二氧化碳和其他废物,又是怎么样运离细胞的呢？这就需要运输这些物质的结构基础。为了解决这一咨询题，教材顺理成章地安排学习人体内物质的运输这一章。并且，也为第五章人体内废物的排 出作好了教学铺垫。本章的要紧内容是血液、血管、心脏和输血与血型 4 节，每节知识相对独立.血液有独特的组成成分和相习惯的生理功能.血管和心脏都具有各自的结构和生理功能。这三节条理清晰，逻辑性强,有利于学生对血液循环系统形成一具完整的、清楚的认识。第四节还专门地把与现实日子关系紧密的输血和血型作了介绍。目的是让学生获得有关输血和无偿献血等知识,并经过介绍无偿献血，对学生进行珍爱生命、关怀他人的情感态度价值观教育.
11、本章要求学生完成两个分组实验。第一具实验是“用显微镜观看人血的永远涂片；第二个实验是“观看小鱼尾鳍内血液流淌。尤其是第二个实验，在实验和观看技能上要求较高。会有疏漏的地方但是任然希望完整版年七年级下学期生物教学计划的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版年七年级下学期生物教学计划的全部内容完整版年七年级下学期生程标准实验稿为依据在继承我国现行生物教学优势的基础上力求更加关注学生已有的日子经验更加强调学生的主动学(完整版)2017 年七年级下学期生物教学计划 此外，读知道血常规化验单，记录别同状态下的心率，为你的家人量血压以及调查血液和血液制品与人
12、类日子的关系等内容，基本上应用知识解决实际咨询题。还有血循环发觉史，干细胞研究的发展以及心血管疾病的防治,虽别在教材正文之中，但都有重要的教育价值。这些内容基本上培养学生的能力，进展观念的良好素材,教学中要高度重视.本章经过课外阅读资料，开阔学生的知识视野，使他们知道与血液及血液循环有关的生命科学技术新发展,以及有关科技知识在日子和社会进展中的应用及其可能产生的妨碍。本章的探索活动和练习题都有利于学生能力的培养。本章还经过咨询答题、课外实践活动，引导学生关爱生命，关怀家人躯体健康，乐于挽救他人一辈子命奉献爱心的高尚情感.还经过发觉史、调查活动引导学生关注与生物有关的社会现实咨询题，初步形成主动
13、参与有关社会决策的意识和能力。第五章 人体内废物的排出 本章共分两节,第一节尿的形成和排出侧重于从尿液形成的生理结构和功能方面安排教学内容。第二节人粪尿的处理是从生物圈角度引导认识人体产生的粪尿排入到身边环境中，将对环境造成污染,增强环保意识。本章经过资料分析、数据处理等，培养学生观看、考虑、分析、归纳、概括以及合作、表达交流的能力以及解释日子实际咨询题的能力。本章还经过课外阅读资料，给学生渗透关爱他人一辈子命，自愿向某些患者捐献器官的情感教育。还经过引导学生提出当地人粪尿无害化处理的建议，培养学生主动参与社会决策的意识和能力。第六章 人体生命活动的调节 本章的教学内容首先从人体对外界信息的感
14、知入手，引出眼和视觉以及耳和听觉，然后才介绍神经系统的组成和神经调节的基本方式，最后介绍激素调节。本章的内容要紧包括两部分：第一部分是人体经过神经系统实现神经调节；第二部分是人体经过内分泌系统实现激素调节。本章还经过课外阅读资料，扩展学生的知识视野,使他们知道与眼和视觉以及神经系统等有紧密关系的医疗技术的新发展。本章还经过“探索活动”、“观看与考虑”、“课外实践、“资料分析、“实验”等，加强学生的观看能力、实验能力、会有疏漏的地方但是任然希望完整版年七年级下学期生物教学计划的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版年七年级下学期生物教学计划的全部内
15、容完整版年七年级下学期生程标准实验稿为依据在继承我国现行生物教学优势的基础上力求更加关注学生已有的日子经验更加强调学生的主动学(完整版)2017 年七年级下学期生物教学计划 科学探索能力以及分析、推理、概括、综合等思维能力和实践能力。本章还经过练习题、课外阅读资料，培养学生关爱残疾人的情感和态度。经过简介我国科学家领先合成牛胰岛素的先进事迹,培养学生热爱祖国，增强振兴祖国的使命感和责任感。第七章 人类活动对生物圈的妨碍 人类在地球上浮现未来,其生存和进展向来与自然资源紧紧相依.人类对环境的妨碍，别仅仅局限于自身的生命活动，还包括生产活动和社会活动，同时后两者的妨碍更大。本章并别是向学生介绍多少
16、环保知识，而是特别注重体现情感态度价值观以及技能方面的目标。全章以三个明确的、系统的学日子动为主线贯通.1.让学生经过观看图片，分析相关的事例,来了解人类活动对生物圈正、反两个方面的妨碍;经过阅读“生物入侵及其危害的材料，引发深层次的考虑.2.请学生亲自动手去探索并确认人类活动造成的污染对生物确实有妨碍。这既培养了学生探索和解决咨询题的能力，又增强了学生爱护生态环境的意识。3.安排学生拟定爱护当地生态环境的打算，使学生在认识得到提高的基础上，积极行动起来,发挥自己的聪慧才智，亲自参加到爱护生态环境的行列中去。本章在探索活动的要求上较前六章有了提高:一方面因为有酸雨、废电池对生物产生妨碍的实验本
17、身有一定难度；另一方面是要求学生自己设计一具完整的探索实验并实施。这就需要教师对学生赋予必要的指导和帮助，并适时地对学生作出科学的、恰当的评价,鼓舞其积极性和探索精神。此外，教师应结合教材给出的当前生态环境中的热点和焦点咨询题以及有关科学研究的新发展，引导并培养学生此方面的情感态度和价值观.本册最后编排了第四单元的“单元小结”，目的是协助学生在学习完本单元后清理本单元在知识、能力以及情感态度价值观方面的整体要求，引导学生加深对有关的基础知识的理解.四、教育教学目标：1.知识目标：会有疏漏的地方但是任然希望完整版年七年级下学期生物教学计划的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝
18、您生活愉快业绩进步以下为完整版年七年级下学期生物教学计划的全部内容完整版年七年级下学期生程标准实验稿为依据在继承我国现行生物教学优势的基础上力求更加关注学生已有的日子经验更加强调学生的主动学(完整版)2017 年七年级下学期生物教学计划 让学生知道人类起源和进展；知道人类个体发生和发育的大致过程；了解人体各种生命活动的大致过程及相关的结构基础;了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或日子环境紧密关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的妨碍.2。能力目标:经过观看与考虑、探索、实验和资料分析等活动,加深体验科学探索的普通过程，进一步引导学生自己提出咨询题，作出假设，制定并实施探索打算，记
19、录和分析探索结果。促进学生进一步进展科学探索的能力。培养学生经过测量猎取数据，设计表格记录和整理分析数据的技能.培养学生收集和处理信息的能力。提高学生的分析能力、阅读理解能力、主动学习能力、合作交流能力及语言表达能力。结合科学发觉史、科学家的故事和具体探索过程,引导学生进一步领悟科学探索的普通过程和办法。如是否需要作出假设、怎么作出假设、设置重复实验以减小误差、用工具测量的必要性、五点取样法、数学推算法等。3。情感、态度、价值观目标:认同科学实验的重大意义;认同科学研究是一具别断进展的过程,人们在研究的过程中,随着研究手段和研究办法的别断改善，对某一咨询题的认识,别断有新的进展和新的观点浮现；
20、认同科学是实事求是的;使学生进一步养成善于观看、勤于考虑、乐于探究、勇于实践的优秀品质；形成爱护生物圈的意识,形成人与自然和谐进展的观念，并规范自己的行为，积极参加环境爱护活动;理解科学、技术与社会的相互关系，提高生物科学素质，促进学生在情感态度价值观方面的健康进展。五、教学策略：要紧采纳小组讨论，分析，探索，实验，比较，归纳等办法。六、教学实施 深入学习有关教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上 力争使自己的课堂有所创新和提高。会有疏漏的地方但是任然希望完整版年七年级下学期生物教学计划的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版年七年级
21、下学期生物教学计划的全部内容完整版年七年级下学期生程标准实验稿为依据在继承我国现行生物教学优势的基础上力求更加关注学生已有的日子经验更加强调学生的主动学(完整版)2017 年七年级下学期生物教学计划 探索符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。组织好学生进行探索性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量.积极教研教改,设计好教案,上好课，写好教学反思。激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导，强化教学.为探险究性学习创设情景.例如，提供相知的图文信息资料、数据;或呈
22、现生物标本、模型、日子环境；或从学生的日子经验、记忆中提出控究性的咨询题；或从社会关注的与生物学有关的热点咨询题切入，等等。鼓舞学生自己观看、考虑、提咨询，并在作出假设的基础上进行探索方案的设计和实施。重视探索报告的撰写和交流。培养学生经过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探索的过程和结果。结合具体的教学内容,采纳多种别同的教学策略和办法，达成课程目标。建立课外活动兴趣小组，组织好生物课外兴趣小组活动，可以对有特殊兴趣的学生进行个别指导。让他们成为同学中的小老师，老师的得力助手。教学中使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面都有所进展，引导学生主动参与和体验各种科
23、学探索活动。在传授知识的并且要注意科学办法的培养，注意对学生综合能力的培养。经过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争制造条件尽可能多开展教材中提出的调查、技能训练、探索和资料分析活动。在教学中注意降实生物课程标准提出的课程理念:面向全体学生，实行因材施教，促进每个学生的充分进展；教学目标、内容和评价都有利于提高每个学生的生物科学素质。教者宜发挥优生的带头作用,以点带面，能够采取划分学习小组的形式，开展学习比赛，让优生会有疏漏的地方但是任然希望完整版年七年级下学期生物教学计划的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版年七年级下学期生物教
24、学计划的全部内容完整版年七年级下学期生程标准实验稿为依据在继承我国现行生物教学优势的基础上力求更加关注学生已有的日子经验更加强调学生的主动学(完整版)2017 年七年级下学期生物教学计划 更加出类拔萃，学困生迎头赶上,从而达到提高整体水平的目的。因班上缺乏优生，且大部分学生厌学情绪严峻，好玩,没有养成良好的学习适应,教者需要下一番苦功，多接近学生，了解学生，做学生的知心朋友，与学生交流情感,多做学生的思想工作，动之以情，晓之以理,帮助他们完成由厌学到爱学的思想转变,迎头赶上先进班级.定期进行时期考试，及时进行试卷分析和说评，了解学生对知识的掌握事情，以便查漏补缺，确保教学效果。正确评价学生。为
25、了给每个学生有一具合理的评价.2017年七年级下学期生物实验打算【篇 2】在新课程教学改革下努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度,深化教学办法和学习方式的研究,正确处理改习方式。一、要紧措施和办法 1、深入钻研新课程标准，教材，仔细备课，熟悉教材章节重点,难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精说精练，学生自主学习指导在课堂上完成.2、广泛收集资料，进行筛选,分析，总结，把相关信息穿插于新课说授及练习题中.注重复习,特别是课前课后考试前的复习,仔细降实。3、利用课件、挂图、板图等多种形式和
26、办法辅助教学；及时仔细完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决日子中的一些咨询题。4、教会学生学习初中生物课的办法。学习生物学知识重在理解，勤于考虑；要重视科学研究的过程和办法;要重视理论联系实际；要重视观看和实验,勤动手,多提咨询。5、开展教材重点，难点内容的专题说座与复习。二、加强理论学习和研究 会有疏漏的地方但是任然希望完整版年七年级下学期生物教学计划的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版年七年级下学期生物教学计划的全部内容完整版年七年级下学期生程标准实验稿为依据在继承我国现行生物教学优势的基
27、础上力求更加关注学生已有的日子经验更加强调学生的主动学(完整版)2017 年七年级下学期生物教学计划 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。2、以初中新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。仔细学习生物课程标准和考试说明,树立质量意识。3、在新学期中积极进行教改经验总结，撰写教学论文，培养写作能力。三、常规教学 1、加强集体备课，共同分析教材,研究教法，探讨疑难咨询题，教学中做到有的放矢，把握重点突破难点。2、教研组活动要有打算、有措施、有内容，在实效上下工夫，要积极参加各级教研活动,积极参加听评课活动。四、教学内容与时刻安排：按区教研室下发的教学进度进行 2017年七年级下学期生物实验
28、打算【篇 3】实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素养，培养学生动手操作能力和协作精神，降实素养教育必别可少的。所以，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定打算如下:一、指导思想 经过实验教学培养学生观看咨询题、考虑咨询题和分析咨询题的能力及组员的协作精神。让学生经过现象观看事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育降实到实处。二、教学要求 1。演示实验必须按大纲要求开脚，教师在课堂上用演示的办法面向全体学生进行实验.经过观看实验现象，使学生可以获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成
29、分组实验。2.学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐.关于学生实验，若能当堂会有疏漏的地方但是任然希望完整版年七年级下学期生物教学计划的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版年七年级下学期生物教学计划的全部内容完整版年七年级下学期生程标准实验稿为依据在继承我国现行生物教学优势的基础上力求更加关注学生已有的日子经验更加强调学生的主动学(完整版)2017 年七年级下学期生物教学计划 看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力.三、实验课的教学办法 实验
30、课教学应依照教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探索式教学办法。让学生多动脑、多考虑,锻炼自己能寻到一些新办法、新步骤;在说授理论知识时,最好让学生经过实验的办法去归纳出这些知识，如此做重在培养学生的科学素养，培养学生科学研究的思路与办法；加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力.四、实验课进度安排 1、测量胸围差 2、用显微镜观看人血的永远涂片 3、观看小鱼尾鳍内血液的流淌 4、膝跳反射 会有疏漏的地方但是任然希望完整版年七年级下学期生物教学计划的内容能够给您的工作和学习带来便利同时也真诚随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为完整版年七年级下学期生物教学计划的全部内容完整版年七年级下学期生程标准实验稿为依据在继承我国现行生物教学优势的基础上力求更加关注学生已有的日子经验更加强调学生的主动学