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1、第 16 课 太阳第一课时 同步练习基础百花园一、看拼音，写词语ling shi mi tn sh sh d sh jn （）（）（）（）zh lio d q fn zh r y b tng（）（）（）（）二、想一想，填一填氐-（亻）-（低）家-（）-（）直-（）-（）交-（）-（）提升训练营三、想一想，连一连。美丽的 关系 治疗 探索温暖的 地球 吸收 疾病密切的 世界 凝成 热量神秘的 阳光 继续 水滴四、填上合适的关联词语。虽然但是 因为所以如果就 不但而且 1、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。2、太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。3、（）没有太
2、阳，地球上（）不会有植物。五、精挑细选。1、与“这么远，箭哪能射得到呢？”句意相同的一句是（）A.这么远，箭射不到。B.这么远，箭射得到。2、与“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。”意思相同的一句是（）A.难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗？B.难道地球上的光明和温暖都不是太阳送来的吗？思维大练兵六、课外阅读。奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因
3、为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。1.把文中的比喻句画出来。2.认真读，想一想，短文主要从_和 两方面来写鲤鱼溪的神奇。3.读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！_ 第 9 课 竹节人 第一课时 同步练习答案一、看拼音，
4、写词语。粮食 煤炭 摄氏度 杀菌 治疗 地区 繁殖 日夜不停二、想一想，填一填 家-（禾）-（稼 ）直-（亻）-（值 ）交-（纟）-（绞 ）解析：本题主要考查学生形近字的运用能力。提升训练营三、想一想，连一连。美丽的 关系 治疗 探索温暖的 地球 吸收 疾病密切的 世界 凝成 热量神秘的 阳光 继续 水滴四、填上合适的关联词语。1.因为 所以 2.虽然 但是 3.如果 就解析：本题主要考查学生对于近义词及关联词的运用能力。五、精挑细选。1.A 2.B解析：本题主要考查学生反问句和陈述句的理解。思维大练兵六、课外阅读。1.把文中的比喻句画出来。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟
5、然形成了“鱼坟”。2.认真读，想一想，短文主要从溪鲤鱼不怕人和村民对鲤鱼的感情很深 两方面来写鲤鱼溪的神奇。3.读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！人和动物之间也是有感情的。解析：本题主要考查学生对于文章的理解能力。第 16 课 太阳第二课时 同步练习基础百花园一、辨字组词。传（）射（）抵（）钢（）转（）谢（）低（）刚（）二、在下面的括号里填上与划线的词意思相反的词。1.有了太阳，万物才能生存；没有开阳，万物就要（）。2.地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）；地球上的温暖也是送来的，没有太阳，将到处是（）提升训练营三、用关联词语将下列句子分别合成一句话。1.太阳离地球太远了。太
6、阳看上去只有一个盘子那么大。2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。四、写出下列句子所运用的说明方法。1.其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。（）2.太阳会发光，会发热，是个大火球。（）3.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要飞二十几年。（）五、课内阅读。太阳()离我们这么远，()它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。()没有太阳，地球上()不会有植物，()不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太
7、阳有密切关系。就是埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也是不能产生的。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。1、在文中的括号里填上关联词。2、判断：对的打,错的打。能发光，会发热的大火球就是太阳。（）太阳能发光，会发热，是个大火球。（）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的（）思维大练兵六、以太阳的自述为话题，写一段话。第 16 课 太阳第二课时 同步练习答案一、辨字组词。传（传说）射（射击）抵（抵挡）钢（钢铁）转（转动）谢（感谢）低（高低）刚（刚才）二、在下面的括号里填上与划线的词意思相反的词。生存毁灭 光明黑暗 温暖寒冷三、用关联词语将下列句子分别合成一句话。1.因为太
8、阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。2.虽然太阳 离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。3.如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。解析：本题主要考查学生关联词语的运用。四、写出下列句子所运用的说明方法。1.列数字 2.打比方 3.列数字、举例子解析：本题主要考查学生说明方法的运用。五、课内阅读。1.虽然但是 如果就就 2.解析：本题主要考查学生对于本节课重点段落的理解能力。六、以太阳的自述为话题，写一段话。大家好,我是太阳。今天,我来自我介绍一下。我离你们很远很远,大约有 1.7 亿公里远;我非常大,170 万个太阳才抵得上一个我;我还非常热,就是钢铁碰到我,也会变成气汽。我虽然离你们很远很远,但和你们的关系十分密切。有了我,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。人们的吃穿都和我有关。埋在地下的煤炭,看起来好象和我没有关系,其实离开我也不能形成。因为煤炭是古代植物埋在地下形成的。地球上的光明和温暖,都是我送来的。如果没有我,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有我,就没有地球这个可爱美丽的世界。解析：本题主要让学生懂得保护太阳，保护大自然，锻炼学生的写作能力。