2023年【推荐】人教版二年级下册数学课时练6.4解决问题例6.pdf

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1、第四课时 解决问题例 6 一、口算。26+15=6 9=36 7=13 6=25 4=10 3=36 20=40 18=14+8=33 4=7 8=8 8=二、在()里最大能填几?()325 4 ()22()330 7 ()48 三、列式计算。274=34 5=64 9=33 8=457=52 6=23 3=19 2=四、解决问题。(1)一天晚饭过后,爸爸带着宝宝和贝贝散步,爸爸问两个孩子:“这条石子路长 88 米,如果在路的一边每隔 8 米放一盆花,你们说说可以放几盆花?”小朋友,宝宝和贝贝说的都对,你知道他们是怎样想的吗?(2)长颈鹿老师给小山羊出了一道题:在一个减法算式里,被减数、减数与

2、差的和是 48,被减数是多少?你猜小山羊是怎样解答这道题的?答案:一、41 54 5.1 2.1 6.1 3.1 16 22 8.1 56 64 二、8 5 9 6 三、6.3 6.4 7.1 4.5 6.38.4 7.2 9.1 四、(1)这是一道典型的植树问题,由于宝宝和贝贝考虑的角度不同,因此得出了不 同的结果。宝宝:这条路的两端不放花,因此花盆数比间隔数少,即 10 盆。88 8-1=10(盆)贝贝:这条路的两端放花,因此花盆数比间隔数多 1,即 12 盆。888+1=12(盆)(2)根据“被减数=减数+差”,有已知条件可知“被减数+减数+差=48”,所以 2 个被 减数=48,被减数就是 482=24。道他们是怎样想的吗长颈鹿老师给小山羊出了一道题在一个减法算式里被减数减数与差的和是被减数是多少你猜小山结果宝宝这条路的两端不放花因此花盆数比间隔数少即盆盆贝贝这条路的两端放花因此花盆数比间隔数多即盆盆根据

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