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1、精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1 常用英语前缀、后缀、词根表 一、英语常用前缀表（说明：黑体字为英语前缀及其含义，斜杠/后面为构词举例）a-使，离，向/?awake使醒来，apart使分离 ac-，ad-，af-，ag-，al-?向，加强/?accord依照，affect影响 anti-?反，防止/?antitank反坦克的 auto-自，自动/?automation自动化 be-在，使/?beside在旁，befall降临（于）bi-?双/?bicycle自行车，bisexual两性的 co-?共同，互相/?cn-exist共存 com-，con-?共
2、同，加强/?combine联合，confirm使加强 de-?离，加强，降/?detrain下火车，depicture描述 dif-?分开，否定/?differ差异，difficult困难 dis-?否，离，安全/?disallow不准，disroot根除，disarrange搞乱 e-,ex-出，否定，加强/?educe引出，estop阻止，expand扩展 en-，em-?在内，用于，使/?encage关入笼，embed 使插入 in-，im-，il-?无，向内，加强/?incorrect不正确，impulse冲动 inter-?在间/?international国际的 kilo-?千/?
3、kilometer千米 micro-?微/?microbe微生物 mini-?微小/?minibus小公共汽车 neg-?不，非/?neglect忽视，negate否定 non-?不，非/?nonparty非党派的 ob-，oc-，op-?越过，包围，逆反/?object目标，oppose反抗 out-?在外，除去/?outlaw逃亡者，outroot根除 over-?超出，反转/?overweight超重，overthrow推翻 per-?贯通，遍及/?perform完成，perfect完美的 post-?在后/?postwar战后的，porstern后门 pre-?在前/?preface前
4、言 pro-?在前，拥护/?prologue序言，pro-American亲美的 re-?重复，相反/?recall回忆，react反应 se-?分离/?separate使分离，select选出 sub-，suc-，sug-?在下，次于/?subway地铁，succeed继承 sur-?超，外加/?surface表面，surtax附加税 tele-?远/?television电视 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 trans-?超过，透过/?translate翻译，transport运输 un-?否定/?unfair不公平的 up-?向上/?upset推
5、翻，upstairs在楼上 uni-?单一/?united联合的，unit单位 二、英语常用后缀表（说明：黑体字为英语后缀及其含义，斜杠/后面为构词举例）-ability，ibility 抽象名词/?stability稳定，sensibility敏感性-able，ible?能 的/?unable无能力的，terrible可怕的-acy 性质，状态/?illiteracy文盲，intricacy错综复杂-age 动作，状态，总称（构成名词）/?folwage泛滥，postage邮费-al 动作，行为，的/?manual手册，central中心-an 人，籍贯，的/?African非洲的，publ
6、ican旅店主-ance，ancy行为，性质，状态/?distance距离，currency流通-ant，ent人，的/?assistant助手,excellent优秀的-ary地点，人，事物/?library图书馆，military军事-ate做，职位，的/?doctorate博士学位，adequate足够的-ation，-ition动作，性质，状态/?visitation访问,addition附加物-craft 技巧，工艺/?aircraft飞机，handicraft手艺-cy 形状，状态，职位/?secrecy秘密，fancy幻想-dom 状态，领域/?freedom自由，kingdom
7、王国-ed 有 的/?cultured有教养的，puzzled迷惑的-ence，-ency 行为，性质，状态/?difference差异，frequency频率-er，eer，or 人/?killer杀手，engineer工程师，doctor医生-ern 地点，方位/?eastern东方的，cavern洞穴-ese 人，语言，国籍/?Chinese中国人，Japanese日本人-ess 女性，雌性/?actress女演员-hood 状态，身份（构成名词）/?childhood童年，livelihood生计-ic 学术，职业，的/?music音乐，atomic原子的-ice 人，抽象名词/?se
8、rvice服务，novice新手-ics 学术（构成名词）/?physics物理学，optics光学-ing 总称，抽象名词/?clothing衣服，building建筑，feeling感觉-ion 物品，抽象名词/?cushion座垫，expression表达-ism 主义，宗教/?Marxism马克思主义，Islamism伊斯兰教-ist?者（构成名词）/?communist共产主义者，dentist牙医-ive 人，物，的/?native本地人，attractive有吸引力的 相共存共同加强联合使加强离加强降下火车描述分开否定差异困难否离安全不准根除搞乱出否定加强引出阻止扩展在的越过包围
9、逆反目标反抗在外除去逃亡者根除超出反转超重推翻贯通遍及完成完美的在后战后的后门在前前言在前拥侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢超过透过翻译运输否精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3-less?无 的/?homeless无家可归的，fearless无畏的-logy 学（构成名词）/?zoology动物学，biology生物学-ly?的，地/?daily每日的，quickly迅速地-ment 状况，物，组织/?development发展，department部门-ness 抽象名词/?darkness黑暗，kin
10、dness和蔼-ous 有 的（构成形容词）/?famous著名的，dangerous危险的-ship 状况，事物（构成名词）/?friendship友谊，leadership领导能力-sion，tion 动作，性质，状态/?expansion扩展，description描述-th 状况，第/?youth青春，health健康，fifth第五-ty 状况，十/?specialty专业，safety安全，fifty五十-ure 状况，物（构成名词）/?pleasure快乐，picture图画-y 状况，学术，小 的/?harmony和谐，botany植物学，baby婴儿 三、英语常用词根表（说明
11、：黑体字为英语词根及其含义，斜杠/后面为构词举例）ag，act做/?agent代理人，actor演员 art 技艺/?article文章 bas 低的/?basic基本的 bio 生命，生物/?biology生物学 ced，ceed，cess走/?recede退却，proceed前进，success成功 cid，cis 切/?decide决定，incise切开 cit 唤起/?excite使兴奋 clud，clus关闭/?include包含，conclusive最终的 cord 心/?concord和睦 cred，credit 相信/?credible可信的，discredit怀疑 cult
12、耕作/?agriculture农业 dic，dict 说/?indicate指出，dictator独裁者 doc，doct 教/?document文件，doctor博士 duc，duct 引导/?reduce减少，product产品 fac，fact，fect 做/?facile易做的，factory工厂，infect传染 fam 名声/?famous著名 fer 带来，产生/?difference不同的，suffer经受 fin 末尾/?final最后的，finish结束 form 形成，组成/?reform改革，inform通知 fort，forc 强/?effort努力，force力量
13、geo 大地/?geography地理学 相共存共同加强联合使加强离加强降下火车描述分开否定差异困难否离安全不准根除搞乱出否定加强引出阻止扩展在的越过包围逆反目标反抗在外除去逃亡者根除超出反转超重推翻贯通遍及完成完美的在后战后的后门在前前言在前拥侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢超过透过翻译运输否精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 grad，gress?脚步/?graduate毕业，progress进步 gram 字符/?program节目单，telegram电报 ide 外观，形式/?idea想法，ide
14、al理想的 ject 投掷/?object目标，subject主题 leg，lig，lect 挑选/?elegant雅致的，eligible合格的，select选择 log，logue 说话/?apologize道歉，dialogue对话 mand，mend 命令/?demand要求，command 命令 min 较小，较少/?minute分钟，minority少数民族 mit，miss?送，发/?submit呈交，dismiss解雇 mot，mov，mob 运动/?remote遥远的，remove迁移，mobile移动的 nat 出生/?native天生的，nature自然界 nunci，n
15、ounc 讲述/?pronounce发音，enunciate宣布 ord，ordin 次序/?order秩序，ordinary平常的 part 部分/?apart分离，department部门 pend，pens 悬挂，支付/?depend依靠，expensive昂贵的 pet，petit 寻求，追求/?compete比赛，competitor竞争对手 pos，posit 放置/?deposit储蓄，propose提出 port?运送/?import进口，report报告 reg，rect 划直线，治理/?regular正规的，correct正确的 sci 知晓/?science科学，scie
16、ntist科学家 sent，sens 感觉/?sentence句子，nonsense废话 serv?奴仆/?servant仆人，service服务 sid，sess?坐/?president主席，possess占有 spec，spect?看/?respect尊敬，special特别的 st，stat?站立/?stay停留，station车站 tain，ten，tent，tin 持有/?contain容纳，content满意，continue继续 un?单一/?unit单位，united联合的 ven，vent 发生，来临/?event事件，convent召集 vis，vid，view?看见/?
17、visit参观，evidence证据，review复习 色彩的对比教案 教学目标：1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。相共存共同加强联合使加强离加强降下火车描述分开否定差异困难否离安全不准根除搞乱出否定加强引出阻止扩展在的越过包围逆反目标反抗在外除去逃亡者根除超出反转超重推翻贯通遍及完成完美的在后战后的后门在前前言在前拥侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢超过透过翻译运输否精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 2、通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的
18、色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。3、通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比的形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。教学重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。教学难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。教学用具：1、各种生活中有明显色彩对比的图片。2、幻灯片 教学过程：1、创设情境（1）师：今天开始讲课前我们先做一个小游戏：我说一个字或词，看谁反应最快说出它的反义词。课堂气氛轻松，这时抓准时机进入下一个环节。）（2）师：我们刚才说的那些词在大自然是常见的现象。（观看大自然的图片）这些出现在大自然中反差比较大的现象我们称它们为什么现象？生答：对比现象。（3
19、）师：刚才你们的反应很快，现在老师考考你们的眼力。这有两张图片，我每张图片只放 2 秒钟。看看谁能看出图片中是什么？（放图片两张：一张是红色的小鱼周围是绿色的小草，一张是猫头鹰灰褐色的与周围环境很类似）学生第一张比第二张容易识别。为什么第一张图片我们一下子就能分辨出来，而第二张图片分辨起来要困难些？引出物体与背景间存在色彩对比：色彩中也存在对比，我们称之为色彩对比。（出示课题）2、观察探究（1）师：给你们一分钟的时间在你们手中的水彩笔中找出你认对比最强烈的颜色。（学生积极动手找，老师这时把十二色相环贴在黑板上。找完后学生有的把找到的色都举起来了。学生一边说一边把色在色相环中标一下位置。相共存共同加强联合使加强离加强降下火车描述分开否定差异困难否离安全不准根除搞乱出否定加强引出阻止扩展在的越过包围逆反目标反抗在外除去逃亡者根除超出反转超重推翻贯通遍及完成完美的在后战后的后门在前前言在前拥侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流仅供学习与交流如有侵权请联系网站删除谢谢超过透过翻译运输否