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1、 初二年级班主任工作计划（8篇） 一、班主任要对班级进展科学的治理 初二，这是一个特别的时期。班主任必需对学生的思想分析得透彻。假如说，初一的学生是育苗期，那么初三的学生就是开花期。 成绩优秀的同学，他们生活在紧急、充实和快节奏的学习环境中。他们表现为，努力学习、积极向上、协作教师，学习生活布满阳光。 对于绝大多数中等生来说呢，他们则是浑浑噩噩、不知所措，终日生活在迷惘、等待之中。他们表现为学习目的不很明确，对学习没有积极性，整日“逆来顺受”“蓄而不发”。对于自己喜爱的教师，喜爱的学科他们就勤勤恳恳，仔细努力；对于自己不喜爱的学科，他们就有厌学的心情；而对于自己原本就根底较差的学科，他们更是持
2、抵抗态度。 还有那些成绩相对较差的同学则表达出混天度日、度日如年、彻底灰心、彻底无望。在他们身上表现出的就是违反校规校纪，整日里无理取闹，做任何事情缺乏自信念，与教师有抵抗心情。拿我们的话就是，他们自己在“破罐子破摔”，认为自己是“糊不上墙的烂泥”。因此，他们就一味地放纵自己，“烂船就往石缝里撑”。针对这种现状，我们班主任要依据不同的学生，采纳不同的方法，要有科学的预见性，做好他们的思想工作，变弊为利。 我认为，对初二的学生，我们要对他们进展分阶段性地教育。第一阶段：3月到4月，作为对学生的综合教育阶段。这段时间他们大多数没有较强的时间观，认为刚开校，学习时间还很长。所以这阶段要对学生进展各个
3、方面的综合教育。其次阶段：5月，随着时间的缩短，和自己成绩的进步状况，局部学生开头产生焦虑的心情，他们已经开头为自己的前途担忧，为自己的将来担忧。（特殊是那些成绩不够优异的学生）。第三阶段：6月的冲刺阶段。有的学生会觉得胜券在握，有的学生会觉得彻底灰心无望。（表现在成绩相对不够优秀的学生和少量的中等生）。班主任就应当依据不同的时期，采纳不同的方法、不同的角度、不同的谈话方式进展教育。 二、狠抓班风建立，形成良好的学风 到了初二，许多班主任都认为学生长大了，什么都懂了，不需要教育了。其实，他们在家长心里永久是孩子，在教师心目中，永久是学生。因此，就对他们治理不多，强化不严，结果造成了班上班风不正
4、，学风不浓，教师同学怨声载道，让前一年的努力付之东流了。因此，我在实践中狠抓班风建立。 比方在班级里召开“过去的我们和现在的我们”的主题班会。让学生忘掉过去，从现在做起，还给学生设立各种各样的“进步奖”。让学生在行动中找到自己的进步，找到自己的信念。 三、重点加强对局部留守学生进展“爱心”大行动 初二的学生，他们是未成年人，也属于半成年的阶段，可以说是人生的“多事之秋”。他们现在有了自己的不成熟的独立的看法，他们也有了叛逆的思想，加上他们“留守”的特别身份。所以班级里的这群学生成了班治理的重点，也成了难点。他们表现为厌学、逃学、打嬉戏、打架、抽烟、喝酒、甚至会离家出走等等，都是在初二的后期极易
5、消失的问题。 所以，我们面对这样的学生，我们要有急躁，要有爱心，还要有恒心。要对他们晓之以理，动之以情，找出他们思想的根源，用我们的爱心去感化他们，让他们回到我们的班集体中来，为他们树立好自信念。由于他们这群人对外界环境非常敏感，简单再次伤及他们，所以他们具有不稳定性。我们班主任要有“打长久战”的心理预备，信任“精诚所至、精石为开”“人心必竟是肉长的”，只要我们努力了、付出了，他们也肯定能感应到的。 四、班主任要协调与课任教师的关系，共同治理、共同教育学生 初二学生，他们要考核的不是像小学那样只有语文和数学。他们要考核的多种学科的学问与力量。因此，他们肯定不能偏科，假如偏了一科也会影响他们的成
6、绩的。我认为应当依据该月月考的成绩，要求每个教师对有偏科现象的优等生进展单科补习，提高他们的整体成绩。我还要常常和沟通学生们在科任教师上课是表现，并把学生们的思想、进步、想法和科任教师沟通、沟通，以确保我们一道共同治理学生，教育学生。 五、连续对学生进展抱负前途教育，树立正确的道德观、人生观 班主任要常常教育学生从哪里摔倒就从哪里爬起来，教育学生敢于拼搏、敢于奋斗，不服输的共性，自己在生活中要表现出昂扬的斗志。久而久之，势必会影响到你的学生。特殊是在初二的后期，我们更要加强对学生进展抱负、前途教育。要对优等生和个别中等生进展“高标准，严要求”的教育，目标更高，动力就更强，就更能激发学生的潜力。
7、给学困生制定略微低一点的要求，让他们能看到进步，看到盼望。我还依据这个原则，开展一“我与抱负”的主题班会，让他们畅所欲言，确定自己的人生目标。最终在升学考试之前时，依据学生详细状况，也可以请家长和学生一道填报自愿申请表。 六、培育学生的学习效率，努力提高学习成绩 学习效果=学习时间学习效率。作为班主任的我常常利用班会和团队活动的时间教给学生如何提高他们的学习效率。我常常和班上的学生一起找出提高学习效率的一些行为和做法，并对它们进展归类。一种他们自身的心理因素：我们要准时订正他们身上的各种不利的因素，如心理过度紧急、灰心丧气、焦虑妒忌、傲慢自满，以及背负着家长期望过高的思想包袱。另一种就是科学合
8、理学习的方法，这也是最重要的，号召学生向有限的学习时间要效率，真正地做到“一分耕耘，一分收获”。 七、培优辅差，发挥师生的合力，促进学生共同提高 培优辅差，是我们班级的一大特色。我们要与全体师生一道，狠抓班上的尖子生，确保班级升学的质量；同时也要狠抓班上的学困生，努力提高全班的整体水平。 总之，初二的班级治理工作是一项简单而艰难的工作。作为一个初二的班主任，我只能从小事做起，从点滴做起，因势利导，以高度的责任心和满腔的热忱，作到爱生如子，教书育人努力探究班级治理的工作的方式方法，使班级治理更上一个新台阶。 初二班主任工作规划 篇二 今年我校初三年级的教育教学关系到学校的生存和进展，学校能否在区
9、里立足、确立坚固的地位，关系到学校的生存和全体教职工的命运。连续任初三年级的班主任，做好班级工作时有很大难度。班主任的工作繁杂、琐碎，需要花费大量的时间和精力，既要抓教育，还要协作科任教师抓学习。但对于自己所承受的任务做好了足够的思想预备。 本学期我会从上一学年工作中总结胜利和缺乏阅历，以全新的工作面貌，投入十足的工作干劲，工作更扎实、详细、更到位，仔细按学校政教处的工作规划的要求做好班级的治理教育。主动协作科任教师的教学工作细化每个学生的思想教育工作和各科学习。本人知道自己的任务艰难、责任重大。加倍努力付出，尽量缩小本班与试验班的距离，是我工作的重点和目标。建立一个积极的、向上的、团结的、进
10、步的班集体，应是本学期的主要任务，这一切都需要班主任的细心设计、急躁引导。详细工作安排如下： 一、发挥团员、干部的带头作用 定期召开班委会，要求每个班委作学习的排头兵。工作有规划，学习有措施。明确任务和责任，每月有月规划，每周有周规划。指导培育班干部的组织力量，要求每个班委在学习上帮忙一个学差生。放手让学生自己治理自己。 二、树立团员的榜样作用 严格要求团员，每个团员确定一个帮忙对象。开办两次团课，使更多的同学了解团组织，明白怎样从思想上做一名团员，指导班团支部做好团员的进展工作。本学期预备进展两批团员，另外，在其中考试后开展一次学生对团员的评议。 三深入做好学生的思想工作 有规划地找学生谈话
11、、家访，了解班内每一个学生的状况，包括他们的生活、学习上的困难，尽力帮忙解决，增进师生间的理解和友情。 对班里单亲家庭的学生，赐予特别的关怀、教育，用自己的真诚的师爱暖和他们的心。 四、协作科任教师狠抓学习 主动协作科任教师催促学生的学习、检查学生的作业，在严格治理的同时急躁启发学生的学习积极性，准时发觉学生的点滴进步并给与鼓舞。对问题学生与家长随时保持联系，在学生中绽开学习互助。 五。问题学生工作 对单亲、有早恋倾向的学生多与他们谈天，了解他们，让他们真正体会教师真诚的爱惜和教育。与他们交朋友，在生活上关怀他们，在学习上帮忙他们，让他们体会到学习上胜利的喜悦。 我定会竭尽全力为学校的工尽心尽
12、责，把自己的工作与学校的生存和进展严密联系在一起，为我校办成在宣武区品牌校中的名校做出自己的最大努力。 初二班主任工作规划其次学期 篇三 新学期马上开头，总结上学期工作的阅历和教训，制定本学期工作规划如下： 初二学年是学生最简单产生两极分化的年级，尤其是下半学期，学生在思想方面极简单消失问题。他们普遍进入青春期，身体和思想上都发生了巨大的变化，所以我打算从学生的思想工作着手开展工作。 (一)思想方面 1、留意观看学生们的言行和心情变化，多利用课余时间与他们谈心，准时了解、随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。 2、多向各位任课教师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生。 3、利用
13、好班会，对学生加强思想教育，开展适合学生的活动，避开单纯的说教，引发学生兴趣，让学生参加进来，以期收到更好的教育效果。 4、通过家长会、校训通等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家状况，并准时反应学生在校状况。同时通过面谈、家长会上优秀家长阅历介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮忙。双方协作，以到达教育效果。 (二)学习方面 1、开学之初帮忙学生制定学习目标和本学期学习规划，端正学习态度，使学生树立目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。 2、开展学习阅历沟通活动，引导学生活学活用别人的阅历，渐渐形成适合自己的学习方法和习惯。培育学生良好的学习策略。 3、常与任课教师联系，了解各科状况
14、，并尽量抽时间帮各科教师紧抓学问的落实工作。 4、对于学习成绩优异，进步比拟快的同学进展嘉奖，形成班级里良好的学习气氛，促进班级整体成绩提高。 5、恳求家长协作，让家长帮助检查根底学问的落实状况，催促孩子仔细完成学习任务。 (三)班级治理方面 1、引导学生争论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。严格执行班规。 2、充分利用黑板报和评比台的功能。开拓“学习之星”、“文明守纪之星”、“班级活动之星”等各种“星”专栏，鼓舞进步学生，约束不遵守班规者，形成良好的班级气氛。 3、发挥团组织的先进榜样作用，以优秀团员为典范，号召更多的学生积极向团组织靠拢，加强对团员和准团员们的教育和治理，使他们承受每
15、一位同学和教师的监视，形成班级的核心力气。 初二班主任工作规划其次学期 篇四 新的一学期又开头了，我将重点狠抓班风建立，主要通过班会或课间时进展思想教育；同时多给学生一些时间，班会上争论、评论近期班级消失的好与不好的事情，增加学生们自觉治理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批判的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律；连续抓好常规工作，健全和完善班级制度。详细做法如下： 一 班级状况分析 （一）班风方面我们班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培育了一批班干部和课代表，仔细负责的值日班长和小组长，成为教师工作的好帮手；日常各方面检查成绩很好，要连续保持。但也存在不少问题。个别组长力量有待提高。
16、（二）学习方面班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期肯定要避开的问题。他们普遍根底薄弱，信念缺乏，上进心不强，问题较突出。 二 新目标新规划 本学期，我规划在加强班级分散力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，预备从以下几个方面入手： （一）班级治理方面 1、作业收发制度：课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科教师，照实上报作业的完成状况，并由学习委
17、员刘海静记录，家长会上通报。 2、课堂治理：每天的值日班委要仔细负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不仔细听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作仔细负责的要准时表扬。 3、班干部治理：培育和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培育自觉性，制度奖惩制度，鼓励同学们各方面进展。 （二）思想教育方面 初二年级下半学期是学生在思想方面极简单消失问题的时候。局部学生压力缺乏，简单放松，而局部后进生则由于功课变难，而开头放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的治理工作，
18、因此思想教育工作必需时刻留意。 1、尽可能多的利用课堂、课间等多观看学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。 2、多向各位任课教师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。 3、利用好班会，对学生加强思想教育，但要留意避开单纯的说教，尽可能查找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参加，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。 4、通过家长会、校信通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家状况，并准时反应学生在校状况。同时通过面谈、家长会上局部家长的阅历介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮忙。双
19、方协作，以到达最正确的教育效果。 （三）学习方面 1、通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。2.通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。 3、在班内开展多种形式的竞赛，增加学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习气氛。 4、让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮忙学生分析成绩，更重要的是分析差距与缘由，以便尽可查漏补缺。 5、常与任课教师联系，了解各科状况，并尽量抽时间帮各科教师抓紧学问的落实工作。 6、常与家长联系，请家长协作平日作业完成状况，起码催促背诵。初二的各项工作已经紧锣密鼓的绽开了，我将针对上
20、学期的状况进展进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带着十一班的全体同学，连续进步，争创佳绩。 初二班主任工作规划其次学期 篇五 结合学校和上级相关部门的指导思想和工作规划，结合本班学生存在的现实问题（如一些同学自我约束力量不强；自主安排课余学习时间的力量不强，自习课的学习时间得不到充分利用；课代表与各组组长的组织学习与协调的力量有待进一步加强；初二年级学生们面临更大的学习任务和压力，局部学生思想发生波动，班级极易消失两极分化和不稳定状况等）我为本学期作出以下规划： 一、加强班级建立，推动班级自主治理 将学生看作班级治理的主体，充分发挥学生的积极性主动性，激发学生的自律意识和责任意
21、识。在以往习惯养成的根底上，促进生生治理的制度形成。以班委会和各小组为单位，连续加强对学生的习惯养成教育和安全教育，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感觉到班级的关心和暖和。 二、丰富学生课余生活，开展丰富多彩的有教育意义的班级活动 结合学校活动规划，利用班会和活动课，开展有利于班级团结，敬重师长，理解父母，积极上进的主题班会和班级活动，在活动中让学生亲身感受教育的力气。增加学生的集体意识和集体荣誉感，调动学生参加的主动性和积极性。 三、预防两极分化，提高学习力量，培育良好学习习惯 自从初一开展小组合作学习以来，通过任课教师的重点讲解和小组的合作争论，充分利用了课堂时间，提高了课堂效率
22、，根本学问在课堂时间得以理解与解决。班级成立了13个小组，利用课间等课余时间进展当天科目所学学问的检查稳固。争取做到当天学问当天稳固与检查。同学间自主学习与互助学习的意识有所增加，学习气氛积极深厚。 针对班级整体学习现状，本学期坚持以提高课堂学习效率为主，以课下检查为辅，结合学科特点，让学生在趣味中学习，在竞争中成长，充分展现特长。给不擅长表现自己的学生表现的时机，让班级、让课堂成为熬炼学生的平台，开阔学生视野与思维，进一步提高其学习积极性和主动性。 连续加强学生课堂检查、课堂纪律、学习态度和行为习惯的培育。充分发挥家庭教育和社会教育的功能，准时充分地和家长联系和沟通，沟通教育学生的有效方法，
23、了解学生思想和心理，以期家长对学校工作的支持。开展趣味活动，培育学生的创新精神和实践力量，为学生思维培育打下坚实的根底。 总之，本学期连续发挥班级教育功能，加强学生的集体主义教育、意志品质教育和心理品质教育，以期实现德育与力量双丰收。加强学生的抱负前途教育，引导学生树立正确的竞争观，学习观，在最短的时间内，最充分有效地利用时间，多学学问，成为合格的初中毕业生。常常与学生谈心，了解学生的思想动态，特殊是关注学困生的想法，开小范围的学生座谈会，如学困生群体，纪律松懈群体。针对不同群体的不同问题绽开谈话，给学生创设自由沟通的空间，让学生感受到自己在班级中的重要位置，在班级中应发挥的重要作用，从而积极
24、进取，为班级荣誉而做出应有的奉献。开全班性的学生座谈会，形成班级自主、和谐的学习气氛。 初二班主任工作规划其次学期 篇六 八年级是学生最简单产生两极分化的年级，我担当xx班班主任，经过一个学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多缺乏，为作好这学期的班主任工作，连续建立好这个班级，特制定如下规划： 一、班级根本状况 我班有学生x人，男生x人女生x人。在过去的一年中，我班同学已经根本适应了初中的学习生活，日常行为标准也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风、学风也日渐好转。但也存在着一些缺乏，优差悬殊较大，存在着较严峻的两极分化，一局部承受力量偏低的学
25、生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开“小车”，学习态度不端正。 二、任务与目标 1、做好安全教育工作。 2、做好学生开学的思想工作，引导学生进入正轨。 3、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习风围。 5、加强养成教育，增加卫生意识和良好的卫生习惯。 6、积极协作学校开展各项活动 三、工作措施 1、思想教育。本学期对学生要加强思想教育。加强行为标准的检查和监视。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进展学习目的教育，激发学生的学习动力。 2、大力加强班干部队伍的建立。开学初重组班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带着全班
26、同学在纪律、行为标准、卫生等各方面取得更多进步。 3、结合学校德育工作安排，充分利用周会、班会、升旗仪式、黑板报等形式，宣传榜样人物和学生身边的好人好事，让学生学有典范，赶有目标，并建好学生思想进步档案，建立班级学习标兵制度。帮忙学生提高超辨是非的力量，树立远大的抱负，确定人生奋斗目标，做一个喜爱祖国、关怀他人、有着剧烈的社会责任感的新一代接班人。 4、加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，转变学生被动的学习方式，培育学生自主学习的力量，争取有较多的同学进入全年级前列。 5、培优转差。加强对学生的心理辅导，在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响
27、学生学习的因素削减到最少，准时找学生谈心，了解其思想学习状况。鼓舞勤奋好学，树立学习信念。 6、同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进展教育。 7、做好常规治理工作。常常性地做好校纪校规的检查催促工作，特殊是迟到、追赶打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要准时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的标准化教育，催促学生穿好衣服，男生不留长发，女生不化装。协作政教处加强学生卫生保健和心理安康教育。依靠班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。 8、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追
28、赶打闹，上下楼梯不推拉。确保不出安全事故。 9、组织有益的活动，丰富学生的生活。 初二班主任工作规划 篇七 一、用新的治理理念武装自己，提高班级治理水平 在本学期中，本人要仔细学习先进的班级治理理念，仔细贯彻了党的教育方针，努力推动了素养教育，注意学生的全面进展，提高学生的整体素养，促进学生共性的进展。实施素养教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素养教育”口号下，追求教育价值的实质。
29、要注意培育学生的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的进展中感受到学生生活的美妙和欢乐。 二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级治理的仆人 在班级治理工作中，敬重学生的人格，以公平的姿势面对学生，让学生有发表意见和看法的时机。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作规划主要内容，欢送学生提出治理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，很多问题由他们自己通过争论拿出比拟完整的意见，使班级洋溢着融洽、
30、活泼、欢快的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。但凡班集体的规划和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别学生以帮忙指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注学生的共性差异 教育家乌申斯基说：“假如教育家盼望从一切方面去教育人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，把握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进展教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和讨论学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。 讨
31、论学生心理的方法许多，我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析讨论，去掉那些外表现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给学生学习的方法 首先，在了解“学情”的根底上，针对学生的年龄特点、学问根底、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导学生养成良好的学习习惯。 要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导制造。 要反复进展训练，供应大量练习与实践的时机，准时反应练习的结果。
32、取得成绩，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。 要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小局部学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这局部学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。 第三、留意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。 第四、加强思
33、维力量的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参加，才能更有效地猎取学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教育，培育具有创新精神和制造力量的高素养人才，决不能无视对学生思维力量的培育。 五、关爱学生，产生情感的共鸣 喜爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个教师把喜爱事业和喜爱学生结合起来，他就是一个完善的教师。”素养教育要造就各方面全面进展的学生，要面对全体的学生。教师应
34、把爱毫无保存地播撒给每一个学生，不卑视、污辱、体罚。 任何一个学生，让全体学生获得全面的进展。首先是敬重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生公平相待，以诚相见。同时我还信任每一个学生的力量，并信任学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。 总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素养要求很高，我要连续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新时期素养教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。 初二班主任工作规划 篇八 今年我担当八年级一班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素
35、养，我将尽我最大的努力，教育学生熟悉自己、提高自己。虽然我在班级治理方面没什么阅历，但我盼望学生能让我把自己在教育教学上的理论更好的用在实践中，究竟每一个学生都很重要，班主任的任务就是要使每个学生能更安康的成长。现将这学期的工作规划如下： 一、指导思想： 1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增加集体的分散力。 2、坚持德育科研，以心理安康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，仔细填写学生成长记录，提高德育的实效型。 二、工作目标： 班级根本状况：本学期我班共有学生55名，其中女生21名，男生34名；住校生5名男生。班里
36、学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难协作学校帮忙教育自己的孩子，给班级治理带来困难。 由于新的教学改革，本学期我们班将采纳小组合作学习方式，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应新的学习方法，帮忙他们准时克制学习上和生活上的困难。 三、重点工作： （一）、加强班风建立 1、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主
37、任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动等。 2、营造向上气氛 依据八年级学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛。 （1）制定并修改班级公约、班规。 （2）布置教室环境，使学生在一个比拟舒心的环境中学习。 （3）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育班干部 班干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一，帮忙班干部树立威信； 其
38、次，鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法； 第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”； 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （二）、针对特别学生，开展特别教育 1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交
39、换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 四、工作内容及措施： （1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛，进一步增加班集体的分散力。 （2）结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观
40、的态度；向学生推举心理与成才、名人胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导，依据不同学科，邀请科任教师与其沟通。 （3）充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 （4）首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。 （5）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。 （6）加
41、强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加治理。 （7）加强卫生监视的力度，搞好教室、环境和宿舍卫生，使学生养成良好的卫生习惯。 （8）培育学生良好的学习习惯，学会预习和复习、并仔细完成课后作业。 五、工作规划： 第一周：开学报到工作及安全纪律教育；入学教育活动 其次周：培育学生良好的学习习惯；学生仪容仪表检查 第三周：学生文明礼仪；安全纪律教育 第四周：“迎国庆、颂祖国”演讲竞赛；食品卫生 第五周：迎接月考；安全纪律教育 第六周：放国庆假 第七周：“唐忠英爱心奖学金”评比；月考质量分析会 第八周：后进学生的帮扶 第九周：班干部会议；文明礼仪 第十周：留意纪律，加强学习；管制刀具大检查 第十一周：期中考试 第十二周：期中考试分析会；加强自主治理 第十三周：平安进校园、交通安全、冬季防火防煤气教育 第十四周：习惯养成教育；端正思想“和谐、进展、竞争” 第十五周：其次次月考 第十六周：后进生帮扶教育；冬季安全纪律教育 第十七周：加强安全纪律法制意识教育 第十八周：交通安全、食品安全教育 第十九周：常规检查、安全纪律教育 其次十周：成长档案的检查 其次十一周：同学和谐相处、宽容相处教育 其次十二周：期末考试 其次十三周：班级工作总结 它山之石可以攻玉，