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1、根底义务教育资料2023年初二生物会考学问一一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性即物种多样性;基因多样性;生态系统的多样性.生物种类多样性;基因多样性;生态系统的多样性三者关系：1 生物种类的多样性是生物多样性的最直观的表达 ;是生物多样性概念的中心.生物种类多样性影响生态系统多样性.类多样性的实质是基因多样性.2 基因的多样性是生物多样性的内在形式.基因多样性打算种类多样 性;种3 生态系统的多样性是生物多样性的外在形式.生态系统发生猛烈变 化时也会加速二、我国是生物种类最丰富的国家之一.其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚;居世界第三.我国是裸子植物最丰富的国家;被
2、称为“裸子植物的家乡”.三、生物的各种特征是由基因掌握的.不同生物的基因有较大差异;同种生物的个体之间 ;在基因组成上也不尽一样 ;因此每种生物都是一个丰富的基因库.种类的多样性实质上是基因的多样性.生物种类多样性和基因多样性的丧失 .所以保护生物多样性的根本 措施是保护生物的栖息环境;保护生态系统的多样性.四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一;特别是家养动物、 栽培植物和野生亲缘种的基因多样性格外丰富 ;为动植物的遗传育种供给了贵重的遗传资源.五、每种生物都是由肯定数量的个体组成的 ;这些个体的基因组成是有差异的;它们共同构成了一个基因库 ;每种生物又生活在肯定的生态系统中;并且与他的
3、生物种类相联系.某种生物的数量削减或绝灭 ;必定会影响它所在的生态系统 ;当生态系统发生猛烈变化时;也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失.因此;保护生物的栖息环境;保护生态系统的多样性;是保护生物多 样性的根本措施.六、造成生物多样性面临威逼的缘由： 1 生态环境的转变和破坏2 掠夺式的开发和利用3 环境污染4 外来物种的影响七、被称为植物中的“活化石”是银杉 ;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树珙桐也是植物界的“活化石”.八、保护生物多样性的措施1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 .我国现已建成很多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区.
4、自然保护区是“自然基因库” ;能够保护很多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进展科学争论的“自然试验室”;为开发生物科学 争论供给了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”;是向人们普 及生物学学问和宣传保护生物多样性的重要场所.2、人们把某些濒危物种迁出原地;移入动物园、植物园、水族馆和 濒危动物繁育中心 ;进展特别的的保护和治理 ;建立濒危物种的种质库植物的种子库、动物的精子库以保护贵重的遗传资源.3、为保护生物多样性;我国相继公布的法律和文件：中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自 然保护纲要.2023年初二生物会考学问二果实和种子的形成1、受精完成后;花瓣、雄
5、蕊、柱头、花柱凋落.子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚;受精极核发育成胚乳;珠被发育成种皮.2、果实=种子+果皮;双子叶植物种子=种皮+胚 ; 单子叶植物种子=种皮+胚+胚乳3、一个子房可发育成一个果实;一个胚珠可发育成一个种子.假设一个子房内有多个胚珠;则果实中可有多个种子.4、人工受粉当传粉缺乏的时候可以人工关心受粉. 花的构造以桃花为例1、花的主要局部是花蕊花蕊包括雌蕊和雄蕊;由于它们与果实和种 子的形成有关.2、雄蕊由花丝和花药组成;花药里面有花粉;花粉萌发能长出花粉 管;花粉管内有两个精子.3、雌蕊由柱头、花柱、子房组成;子房包括子房壁和胚珠;胚珠中 有
6、卵细胞和极核.传粉和受精1、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程;叫传粉.2、传粉的方式：1 昆虫传粉：靠昆虫传粉的花;叫虫媒花.虫媒花一般具有明媚的花 冠、芳香的气味、甜蜜的花蜜.2 风传粉：靠风传粉的花;叫风媒花.风媒花一般花粉多而轻快;柱 头常有分叉和粘液.3、受精：花粉管内的两个精子;一个与卵细胞结合形成受精卵;一 个与极核结合形成受精极核;这个过程叫双受精.双受精作用是绿色开 花植物特有的.2023年初二生物会考学问三生物圈1、生物圈的范围：生物圈以海平面为标准向上 10 千米;向下深入10 千米;包括大气圈的底部;水圈的大部和岩石圈的外表.1 大气圈的底部：大气圈是由多种气体组成的
7、;大气圈中的生物主要 有飞行的鸟类、昆虫、细菌等.2 水圈的大部：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊.大多数生物生活在距海平面 150 米内的水层中.3 岩石圈的外表：岩石圈是地球表层的固体局部.它的外表大多覆 盖着土壤;是一切陆生生物的“立足点”.也是人类的“立足点”.2、生物圈的概念：地球上适合生物生存的地方 ;其实只是它外表的一薄层 ;科学家把这一薄层叫做生物圈 .生物圈是全部生物的家 ;生物都生存于生物圈中.3、生物圈为生物的生存供给了根本条件：养分物质、阳光、空气、水、适宜的温度和肯定的生存空间. 4、收集和分析资料收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一.1 收集资料的途径：查阅书
8、刊报纸、访问有关人士、上网搜寻.2 资料的形式：包括文字、图片、数据、音像资料等.3 对获得的资料要进展整理和分析;从中查找问题的答案;或者觉察 探究的线索.2023年初二生物会考学问四1、使用显微镜1 目镜看到的是倒像.例：在显微镜视野中看到一个“d”;那么在 透亮纸上写的是“p”.2 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积.10X30=3003 在视野看到物像偏左下方;标本应朝左下方移动物像才能移到中央.4 区分污点的位置：移动装片;污点跟着移动;污点在装片上;转动目 镜;污点跟着移动;污点在目镜上;移动装片和目镜;污点都不动;则污点 在物镜上.5 观看的材料要薄而透亮.2、细胞是生物
9、生命活动的根本构造和功能单位. 细胞的根本构造和功能1 细胞膜紧贴细胞壁内侧的一层膜格外薄 ;光学显微镜下看不清;作用是保护细胞内部构造;掌握细胞内外物质的进出.2 细胞质细胞膜以内、细胞核以外的局部;活细胞的细胞质具有 流淌性;有利于细胞与外界环境之间进展物质交换.3 细胞核在生物遗传中具有重要作用 .细胞核内含有遗传物质.3、植物细胞特有的构造：细胞壁、叶绿体和液泡.1 细胞壁支持和保护细胞作用.2 叶绿体将光能转变成化学能;储存在它所制造的有机物中.3 液泡细胞液;如西瓜甘甜是由于液泡的细胞液有糖分.4、洋葱表皮细胞装片的制作和观看制作步骤：1 先在干净的载玻片中心滴一滴清水.2 用镊子
10、从鳞片叶的内面撕下一小块透亮的薄膜.3 把撕下的薄膜放在载玻片中心的水滴中;用解剖针轻轻地把它展平.4 用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘;将它的另一侧先接触水滴;然后轻轻地放平;盖在薄膜上;可削减气泡产生.5 碘液染色.6 吸水纸在另一侧吸引;全部染上碘液.7 先低倍显微镜下观看5、口腔上皮细胞装片的制作和观看1 在干净的载玻片中心滴一滴生理盐水目的是维持细胞的形态构造;保证细胞的正常生命活动.2 用凉开水把口漱净;用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下;3 把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下.4 盖上盖玻片.5 碘液染色.6 低倍显微镜下观看.2023年初二生物会考学问五1、科学探究一
11、般包括的环节：提出问题、作出假设、制定打算、实施打算、得出结论、表达沟通2、生物的特征1 生物的生活需要养分：绝大多数植物通过光合作用制造有机物自养;动物则从外界猎取现成的养分异养.2 生物能进展呼吸.3 生物能排出身体内的废物.动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿.植物排出废物的方式：落叶.4 生物能对外界刺激做出反响.例：斑马觉察敌害后快速奔逃.含 羞草对刺激的反响.5 生物能生长和生殖.6 生物都有遗传和变异的特性.7 除病毒以外;生物都是由细胞构成的.3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表.4、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素. 生态因素分为
12、两类：1 非生物因素：光、温度、水分等;2 生物因素：影响某种生物生活的其他生物.例：七星瓢虫捕食蚜虫;是捕食关系.稻田里杂草和水稻争夺阳光; 属竞争关系.蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作.5、生物对环境的适应和影响：生物在适应环境的同时;也影响和改 变着环境.1 生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼;尿液格外少;骆驼刺地下 根比地上局部长很多;严寒海疆中的海豹;胸部皮下脂肪厚;旗形树等.2 生物对环境的影响举例：蚯蚓在土壤中活动;可以使土壤疏松;其 粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境.6、生态系统的概念和组成1 概念：在肯定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统.2
13、组成：包括生物局部和非生物局部.生物局部包括生产者、消费 者和分解者.植物是生态系统中的生产者 ;动物不能自己制造有机物 ;它们直接或间接地以植物为食 ;因而叫做消费者;细菌和真菌被称为生态系统中的分解者.非生物局部包括阳光、水、空气、温度等 7、食物链和食物网：1 食物链：在生态系统中;不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成 的链状构造叫做食物链.2 食物网：食物链彼此穿插连接;就形成了食物网.3 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的 ;有毒物质也会通过食物链不断积存.4 写食物链时留意：只能以生产者开头;以最高层消费者完毕.书写 箭头向右.8、生态系统具有肯定的自动调整力量：生
14、态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的 ;生态系统具有肯定的自动调整力量;但这种力量是有肯定限度.9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡 水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等.10、生物圈是最大的生态系统：生物圈是一个统一的整体 ;是地球上最大的生态系统;是全部生物共同的家园.2023年初二生物会考学问六1. 传粉是指花粉从花药里散发出来;落到雌蕊柱头上的过程.2. 传粉的方式：植物传粉的方式很多 ;主要可分为两类：即自花传粉花粉落在同一朵自身花的柱头上和异花传粉花粉落在另一朵花的柱头上.其中异花传粉是主要方式.3. 异花传粉依据媒介外力
15、的不同;主要分为虫媒花和风媒花.虫媒 花具有花大、色艳、有芳香味等特点;易吸引昆虫;风媒花则花小、轻、 易吹散;且柱头常有分叉和黏液;适合风力传粉.4. 花粉传到雌蕊柱头上以后;受到柱头上黏液的刺激开头萌发生出花粉管;花粉管有两个精子 ;花粉管穿过子房;到达胚珠以后;一个精子与一个卵细胞形成受精卵;一个精子和两个极核形成受精极核.5. 受精：是指精子与卵细胞融合成受精卵的过程.受精的场所是胚 珠的内部.6. 光合作用的概念绿色植物利用光供给的能量 ;在叶绿体中合成淀粉等有机物 ;并且把光能转变成化学能储存在有机物中 ;这个过程叫光合作用.光合作用的条件是阳光和叶绿体.二氧化碳+水有机物贮存能量+氧气7.探究绿叶在光下制造有机物探究光下制造有机物的试验原理：淀粉遇碘变蓝色.操作步骤：取盆栽天竺葵放到暗处一昼夜使叶中淀粉耗尽用黑 纸片把叶片一局部从上下两面遮盖;移到阳光下照耀进展光的比照几小时后;取下叶片;去掉遮光纸片;把叶片放入盛有酒精的小烧杯中 ;水浴加热至叶片变黄白色.溶解叶片中含有的叶绿素用清水漂洗叶片 ;把叶片放在培育皿中;滴加碘液.清水冲洗碘液;观看、记录、分析结论.通过试验观看;叶片的见光局部遇到碘液变成了蓝色 ;说明叶片的见光局部产生了有机物淀粉.试验中;叶片未用黑纸遮盖的局部产生淀粉;被黑纸遮盖的局部没有产生淀粉 ;说明光是绿色植物制造有机物不行缺少的条件.