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1、 初二政治教学反思范文5篇初二政治教学反思范文5篇1 我今年担当初二思想政治课教学，已经经受了三年的思想政治新课程教育教学实践，我感受颇深。在情景教学中，运用各种情景的主要目的就是为了充分调动起学生学习学问的积极性和兴趣，让他们在开心的心理状态下主动学习，这是思想政治课教学获得胜利的关键。诚然，在思想政治课的教育教学过程中，我们可以运用诸如音乐，电视，播送，多媒体教室等很多现代化教学手段，以便激发学生的求知欲和新颖感。不过，我认为这只是解决了形式上的问题，要真正培育起学生学习思想政治课的兴趣，还得从课堂教学内容本身去下深工夫。 1、始终坚持启发式教学。 坚持启发式教学，是思想政治课教学的重要的
2、历史阅历教训之一。特殊是在实施思想政治新课程教学的过程中，我们更要坚持贯彻启发式的教学方法。启发式教学作为思想政治课教学的总方法，是思想政治课教学改革要到达的目标中的一局部，也是思想政治新课程的教学改革取得胜利的必定要求，我们必需坚持。近几年，一些有责任感的教师在这方面已经进展了不少有益的尝试。在教学实践中，我坚持深入钻研教材，开掘教学内容中的启发因素，设计富有启发性的问题。问题本身是学生未知的新问题，且能表达教学的重点内容；与学生的熟悉力量，已有的学问和阅历水平相适应，不过难也不过易，是他们跳一跳前方能摘到的“桃子“；问题的表述清晰明确，能引起学生的兴趣和求知欲。 2、理论联系实际，国内外重
3、大时事政治穿插运用。 理论联系实际，是思想政治课教学中居于主导地位的根本原则，这对于调动学生学习思想政治课的兴趣也很重要。由于思想政治理论与生活实际相结合，学生就会觉得，思想政治课的内容就在我们身边，很实际，并不只是纯理论要求，它要解决的是我们身边的一些实际问题，学了之后有用，如此，自然就能产生要学好思想政治课的动机与兴趣。不过，要贯彻这一原则，重要的是我们要正确把握它在不同教学阶段上的不同要求。 （1）在说明教材理论学问阶段，也就是新教材的教学，我们可以通过实际材料使学生感知与理解教材。这时我们要在深入钻研教材的前提下，联系学生比拟熟识的，易于理解的，生动详细形象的，又能精确反映教材理论学问
4、的实质的实际事例进展教学。 （2）在运用理论分析说明实际问题阶段，即课本学问的应用。这时，我们要着重联系与教材内容有关的，学生关怀和感兴趣的重大社会实际，以及学生中带有倾向性的思想行为问题应用学问，稳固深化所学理论学问。 初二政治教学反思范文5篇2 从接手八年级政治教育教学工作以来，一方面不断在探究着教育教学的方法，一方面也不断在反思自己在教育教学工作中的得与失。 那么，详细在教育教学中我究竟有哪些感受呢？ 首先，时间紧，对教材不熟是我最感犯难的一件事。 开学后，学校领导通知我接手八年级政治的教学工作。我把这个任务拿到手的其次天就要连着上两节课。我个人觉得太仓促了，有措手不及的感觉。但我依旧走
5、立刻任了。本着边学边教，先学后教这一思想，我立马从教育处找来课本，熟识了一下教材，就开头了第一节课的教学。但终归教材是不太熟的，所以第一次课的教学，我感到不是那么流畅。 其次，教学重难点的把握不是非常精确。 在前一分析的根底上，我以为其次点的困难也可以顺理成章的成立了。所以感到不那么流畅，是由于不行避开地以流水帐式的教学内容绽开教育教学。目的只有一个，那就是先把这课的内容拉过去再说。虽然在这个环节的间隙中，我花了大量的时间来熟识教材内容，但总觉得由于过于匆忙而有整个吞枣的意味在里边。 我不断地听李教师和侯教师他们的课，也向精英学习，觉得对后阶段的教学也有了肯定的把握。但也因还没用实践来检验，所
6、以不能得知毕竟是否有效？ 那就是，我以为，一节课的内容，首先有意识地把它提炼一下，成为一个或几个“点”，在这堂课中，把这几个点解决了，这堂课就胜利了。那么这里所说的“点”，就是学问点，就是重点。这样做，既便于教师把握教材，也便于学生理解。一堂课就那么几非常钟，还要留出时间让学生练习，总的说来时间是比拟紧的。这样，化繁为简，也便于把所讲的内容讲透。 初二政治教学反思范文5篇3 教学反思对教师的成长作用是显而易见的，是教师实现自我进展有效途径。 一、根本状况 本学期担当九年级的政治教学工作，在这一学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以完成教育改革任务、推动素
7、养教育为已任，仔细地按质按量地完成了本学期的教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作。 二、本期实施的措施及其成效 、做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。仔细细致的批改学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业。学生学习成绩较好。 2、虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。 3、仔细准时写好规划，按规划实施教学工作，到达预期目标。 、努力学习，提高专业理论水平。 平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教
8、学更有说服力。 、激发学生兴趣，提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达优化。 2、抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增加了学生自信念。 3、开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生；把一个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，准时反应，提高整体教学效果。 4、协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导了学生全面进展。开展了一些课外活动，调动学生积极性。 、严于
9、律己，教书育人 一学期以来立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，公平对待、爱惜学生。工作仔细细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。 三、今后努力方向 对学生学法加强指导，改革教学方法，加强演练，培育综合分析解题力量，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，提高教学成绩，以促进教学工作更上一层楼。 初二政治教学反思范文5篇4 本节课是八年级政治上册第三课第一框，本节课是新授课，本课的重点是懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受欢送的品质，难点是理解什么是真正的友情，怎样才能更好的呵护同学间的深厚友情。首先我给同学2分钟时间复习上节课
10、的学问，然后找学生代表去爬黑板，其余同学在小白板上默写，然后学生们两人互批并进展修改，之后教师强调普遍存在的错误，并给学生1分钟再次记忆错误多的问题，并提问，加强稳固。学生通过课前复习，将上一节的学问进展强化复习。新课时，我让学生对比导学案进展自学进展预习，学生看书10分钟。通过小组争论和教师的巡察指导答疑，之后各小组进展汇报展现，教师对重点问题进展强调和点拨，由此来突出本课的重点学问。教师深入到各小组中指导突破难点，使学生学会合作学习的方法，明确考点。通过重点和易错问题的强调，提高学生应对问题的力量。最终通过学生谈体会和收获进一步将本节的学问进展强化和应用。 本节课的优点是： 1、本节课重点
11、突出，教师强调易错问题比拟准时。 2、采纳全新的教学模式上课，充分发挥小组合作学习的优势，培育了学生自学力量和合作力量。 3、学生展现自我的信念和力量提高了，参加意识很强，学习热忱很高。 4、熬炼了学生的语言表达力量和归纳总结力量。 5、复习稳固环节全员参加，把握学问扎实有效。 6、教师纠错准时到位，并赐予小组评价。 缺乏之处及存在的问题： 学生方面： 1、预习时间不够充分，有的学生只关注自己小组分到的任务，忽视了其他组的问题，把握学问不够全面。 2、学生展现时有的学生声音小，语速快，没有面对全体同学，站姿不够大方端正。 3、学生参加人数还是不够多，积极性还不够高。 4、学生还是不能完全脱稿。
12、 教师方面： 1、各环节时间把握不太好，特殊是总结时间仓促。 2、对学生展现时的声音、语速、站姿等需要留意的问题强调不够，平常的训练不够，课后要加强指导和训练。 以上是我对本节课的反思，自己在教学中还存在很多缺乏之处，在今后的教学中应向其他教师学习优点，常常听课，不断加强对学生的指导，同时自己也要连续加强业务学习，争取工作再上一个新台阶。 初二政治教学反思范文5篇5 这学期，本人担当八年级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教
13、学工作做如下总结： 一、根本状况分析： 通过八年级下册的学习，绝大局部学生品德良好，使得他们在学问的汲取、心理的熬炼、力量的培育、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少局部学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成绩来看，学生们的整体水平所提高，但各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。个别学生根底学问把握不牢、重点学问不易识别、运用所学学问解答问题的”力量较差、学生的良好习惯没有养成。 二、主要成绩： 1、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研
14、教材和了解学生的根底上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达开心教学的目的。在教学中注意学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。 2、细心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达
15、学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。 3、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓
16、好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比方，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，转变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是公平的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。 三、改良措施： 1、深研教材，把握教材特色，精确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。 2、教学中注意和运用
17、针对性原则和知行统一的原则，亲密联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高熟悉。 3、钻研教学，充分启迪学生才智，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高学生的学习积极性，收到抱负的教学效果。 4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和进展。 5、注意学生学问的稳固和过关，细心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生稳固学问的积极性。 6、在课堂教学中，以课本学问为依托，坚决不移地推行德育教育，针对学生的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导学生形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从学生身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。 7、注意优差生的分类辅导，用教师的爱心，急躁，恒心去关爱每一个学生的全面进展。 8、搞好测试及试卷讲评。 总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，在全体同仁的帮忙下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了肯定的成绩，收到了良好的效果。但缺乏之处亦显而易见，催人深省。所以我将把缺乏之处作为教学中进展补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克制缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，信任有耕耘总会有收获！