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1、精品2023 年教材辅导：第七单元 燃料及其利用本单元通过燃烧现象，介绍燃烧条件和灭火原理以及一些安全学问。后又从化学反响中的能量变化入手，介绍燃料的合理利用与开发。中考考察热点是运用这些学问分析解决生产、生活中的一些实际问题，特别是与生产、环境有关的问题。其中合理开发与节约使用资源、能源的开发与环境保护将是开放性试题及争论性学习命题的热点，考察题型主要是选择题、填空题及简答题。学问点主要以了解为主，难度不大，学生也较简洁承受。下面具体介绍一下本单元涉及的学问点：1、燃烧的条件：1与可燃物接触2与氧气或空气接触3可燃物的温度要到达着火点 三个条件同时具备。本学问点重点讲解内容。主要结合实际分析
2、问题，必需让学生理解燃烧条件“缺一不行”的原则。讲解可借助分析试验 71,带着学生通过比照获得。也可在课堂带着学生分组操作教材 150 页试验活动内容进展探究式教学效果更好。为了节约时间可将三个试验分给各组同时操作，试验后沟通现象争论得出燃烧条件。2、燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、发热的猛烈的氧化反响叫燃烧。只限初中阶段3、着火点：可燃物燃烧时所需的最低温度。着火点不行轻易转变。4、灭火的原理：1去除可燃物或隔离可燃物；2隔绝氧气或空气；3降低可燃物温度至着火点以下。具备其中一个条件，就能到达灭火的目的。本学问点仍旧留意联系实际生活进展考察。教学中应尽量多让学生分析一些生活中灭火的例子，从
3、中把握灭火的根本原理。就是破坏燃烧条件并在实例分析中让学生.知道真正灭火时多种方法可以同时使用。除了破坏燃烧条件以外，利用一些物质的特别性质也可以灭火。从而联想到前面学的二氧化碳。可对常见灭火器及使用方法做简洁介绍，让学生知道灭火器的适用范围。针对灭火对学生进展必要的消防安全教育和火灾现场必要的自救措施。5、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积快速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气或氧气的混合物遇火种均有可能发生爆炸。6、化学反响中的能量变化1 放热反响：如全部的燃烧2吸热反响：如 C+CO22CO7、三大化石燃料为：煤、石油、自然气。不行再生能源 煤是
4、混合物主要含碳元素。 煤的干馏化学变化石油是混合物，主要含碳、氢两种元素。 石油的分馏物理变化煤和石油的综合利用告知学生作为燃料只是它们的一种用途。增加节约能源，综合利用的意识。自然气的主要成分是甲烷，又叫沼气、瓦斯。是较清洁的能源。对甲烷作重点介绍：甲烷的化学式: CH 最简洁的有机物，相对分子质量最小的有机物4物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。化学性质: 可燃性 CH +2O42CO +2H O22现象：1蓝色火焰 2有水珠生成 3放出热量 4澄清石灰水变浑浊对于依据生成物推断反响物组成元素这一问题做好进一步加强。8、可燃冰：为甲烷水合物，可能成为将来的能源，但目前开采
5、技术存在困难。9、燃料充分燃烧考虑两点：1燃烧时要有足够多的空气； 2燃料与空气要有足够大的接触面。10、酸雨是怎样形成的？答：煤燃烧时会排放出二氧化硫SO 、二氧化氮NO 等污染物。这些气体22或气体在空气中反响后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。11、酸雨给环境带来的影响：（1） 使土壤酸化， 2腐蚀建筑物，3污染江河湖海，4影响水生动植物生长，.影响农作物和森林的生长。12、防治酸雨的措施：1削减使用煤作燃料，燃料脱硫，对煤炭中的硫资源进展合理的开发和利用；（2） 工厂排出的废气要处理；3开发能源；4加强环境监测。； 13、煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染 ，主要有以下几个方面缘由：（
6、1） 燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生 SO 等；2（2） 燃料燃烧不充分 ，产生 CO；（3） 末燃烧的碳氢化合物及碳粒，尘粒等排队放到空气中；14、汽车尾气中的主要污染物：有NO，末燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。削减汽车尾气对空气的污染可实行哪些措施？（1） 使用催化净扮装置，使有害气体转化为无害气体；（2） 使用无铅汽油，制止含铅物质的排放；（3） 改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃料；（4） 使用压缩自然气和液化石油气；（5） 开发能源等。15、乙醇 C H OH 俗称酒精，可再生资源。252化学性质：可燃性C H OH+ 3O2522CO +3H O221物理
7、性质：无色透亮、易挥发、有特别气味的液体，能与水任意比例互溶， 并能溶解多种有机化合物。乙醇汽油混合物：优点1节约石油资源2削减汽车尾气3促进农业进展 4乙醇可以再生16、氢气 H : 作燃料的优点：1可用水作原料来源广泛， 2燃烧时放热多2（3） 本身无毒，燃烧产物是水，不会对环境造成污染。缺点：1制取本钱高、 2贮存困难、3运输和使用时担忧全。氢气的试验室制取：Zn + H SO = ZnSO + H 复习稳固发生装置与收集装置2442的推断方法17、能源有：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能氢能源、生物能等。常见考察题型：燃烧的条件试验考察：依据如下图的试验现象，以下推断正确的选项是()
8、A.现象说明白磷的着火点高于红磷的着火点 B.现象说明可燃物燃烧温度肯定要到达着火点C.现象说明白磷与红磷的着火点均高于 80D.现象说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要到达着火点灭火方法考察：以下灭火方法与隔绝氧气无关的是()A.森林大火时设置一条隔离带B.用CO2灭火器灭火C.用锅盖盖灭着火的油锅D.用灯帽盖灭酒精灯化学反响中的能量变化考察：关于化学反响与能量变化的表达不正确的选项是() A.在化学反响中只有燃烧才能放出热量B.物质的缓慢氧化均放出热量C.物质发生化学反响的同时伴随着能量变化 D.人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量燃料及其使用对环境的影响考察：“西气东输”是将疆等地的自然
9、气，通过约 4200 公里的管道向东输送。这一重大工程的实施将取代局部工业和居民使用的煤炭和燃油，有效改善大气环境，提高人民的生活质量。(1) 自然气燃烧的化学方程式为。(2) 从环境保护的角度考滤，在煤气、自然气和氢气中，首选的燃料是。(3)煤中含有硫元素，在燃烧时产生一种有刺激性气味的污染大气的气体，这种气体的化学式为。能源利用与开发考察：能源的合理利用与开发是格外重要的 。1将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反响放出的；有时燃气灶或煤炉会产生黑烟，是由于燃料中的碳不能燃烧。2汽车用柴油是由加工的产品，汽车尾气中氮的氧化 物直接排放到空气中，溶于雨水会形成。化石燃料对环境的影响不容无视，人们正在开发和利用的能源之一是。此题主要考察燃料的有关学问，让学生生疏煤、自然气、煤气、氢气等燃料的性质， 明确它们各自的优缺点，从而合理使用燃料，为人类造福。安全自救学问考察：某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不留神引燃蚊帐，导致火灾。就此大事答复以下问题：(1) 从物质燃烧的条件看，蚊帐是。(2) 该同学慌张翻开房门，致使火势快速扩大，其缘由是。(3) 同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边实行了以下自救措施，其中正确的选项是 (填序号)。A.用湿毛巾捂住口鼻快速逃离B.跳楼逃命C.藏在桌子底下等待救援(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 。