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1、 心灵捕手观后感1000字 心灵捕手观后感 0 1000 字大全 以下是小编给大家整理的心灵捕手观后感 1000 字大全，盼望可以帮到大家，下面就跟小编一起来看看 心灵捕手观后感 1000 字大全 去年暑假到洛阳旅行，有缘结识了一位东北的穆大哥，他有个爱好就是保藏碟片，据说家中网罗了千余张中外经典影碟。我对电影没有多大兴趣，他既然看了这么多大影片，我就请他推举一部自己认为最好的电影。他没有迟疑告知我是心灵捕手，建议我有时间肯定看一遍。回来之后，就把这件事忘的一干二净。一转瞬，半年过去了。昨天上午闲着没事，搜出心灵捕手看了一遍。没有好莱坞大片美轮美奂的视觉冲击，也没有俊男美女的加盟。但跌宕起伏的
2、故事，扣人心弦。看了一遍的感觉就像猪八戒吞下人参果后一样，有些意犹未尽。下午我又连看了两边。一部电影连看三遍，打破了我看电影遍数的个人纪录。每看一遍都有新的感悟。 麻省理工菲尔兹数学奖的获得者蓝勃教授将一道世界上只有两个人能解出来的数学难题写在走廊黑板上，以挑战这所最高理工学府的精英学子，没有几天这道号称世界顶级数学难题的答案赫然消失在黑板上，这件事情震动了教授和他的学生们!一次偶然的时机，教授发觉了那个神奇的天才-一个没有任何学府背景的年轻的清洁工-威尔。威尔是名极具天赋的青年，一次他去邀请女友史凯兰，史凯兰以质子光谱分析习题未作，拒绝了他。令人难以置信的是，他仅看了一眼就记住了那些题目，并
3、且很快就写出了答案，叫到史凯兰手中。 我想起了马说一文，假如说威尔是千里马的话，毫无疑问蓝勃就是伯乐。千里马有日行千里之特质，前提是马儿情愿日行千里，假如千里的乐趣在于拉磨，怎么办?强行让其跑来跑去，它确定不愿意。假如它只想平淡的生活，每天拉拉磨，做些农活，有何尝不是种人生。按我们寻常的人的想法：既然威尔是千里马，那么就应当驰骋以沙场，一日千里。遍尝人生甘苦而拥有丰富情感阅历的心理医生尚恩，却有着自己独到的理解，他认为威尔应当过自己感到幸福的生活，而拒绝了蓝勃引导威尔从事数学科研方面的讨论工作。在尚恩的引导下，威尔明白了自己需要过怎样的生活，他拒绝了蓝勃教授为其推举的高薪工作，走出了阴影寻 找
4、自己深爱的女友去了。 打算一个人人生的只能是自己，但如今的家长喜爱给孩子设计人生道路。上重点小学、中学，考名牌大学。我们考虑过孩子们的喜好吗?他们情愿这样走吗?家长在做打算是与孩子商议过吗?他们同意吗?人在什么时候感到幸福，肯定是做自己感兴趣的事。看过一个故事，一位华人带孩子到美国的餐馆吃饭，他指着厨师给孩子说：“假如你不好好念书，就只能想他一样，每天给人做饭，服侍人。”(读后感 )正值孩子似有所悟时，厨师走了过来，对他们说：“我最快乐的是看到人们吃到我做的饭菜，我是哈佛大学的博士生，我只在经济不济时，才会到证劵公司做事。”人生最大的意义就是让自己幸福、欢乐。 什么是朋友?不应当是吃喝玩乐时的
5、那些人，而是你身处逆境与你同甘共苦的那些人。不是甜言蜜语的人，而是直言不讳的人。是你胜利是悄悄祝愿你的人，是失败是抚慰你的人。查克是威尔的朋友，不仅由于他们一起在酒吧喝酒、泡妞，一起打架斗殴。重要的是在看到威尔才华横溢，但自甘堕落、不求上进时，严正指出：“由于我明天醒来五十岁了，还在这干活，无所谓。而你已拥有百万奖券，却窝囊着不敢兑现，你再待 20 年是羞辱我们。我每天到你家接你，我们出去喝酒笑闹，那很棒。每次我敲门都盼望你不在了，不说再见，什么都没有，你就走了。” 朋友是关键时刻给自己以指引，以力气的人。查克片末来到威尔的家，敲门却再也没有人开门时，除了悲伤，更多是欣慰与快乐。 蓝勃和尚恩人
6、生的重要他人。蓝勃是菲尔兹奖的得主，有些数学常识的人都知道：菲尔茨奖是最闻名的世界性数学奖，由于诺贝尔奖没有数学奖，因此也有人将菲尔茨奖誉为数学届的“诺贝尔奖”。可见蓝勃在数学上的造诣之深，是让常人难以超越的。但威尔的数学天赋令他惊讶，一次，威尔将一道题的答案交到蓝勃手中，蓝勃开头还装模作样评论。可威尔根本就没有急躁等他琢磨，就告知蓝勃，答案肯定是正确的，你拿回家看。蓝勃后来与威尔发生了争吵，威尔拿起那几张答案，就用火机点着了。蓝勃像疯了一样扑向那一张冒着火苗的答案，最终抢出了半张纸，瘫在地上，成认自己的确看不懂威尔的解答。蓝勃很想让威尔从事数学方面的讨论，先后给威尔找了五个心理医生，好让其从
7、阴影中走出来。蓝勃是个爱才，惜才的人。人生能有人赏识自己，并不余其力的帮忙自己，也是 人生之大兴。 威尔因童年创伤而啃噬他对人的信任与情感的投入，以防卫的心理来隔绝自己真实情感的表达。以防备和攻击的心态对待他人，从而抹杀自己生命中的真实情感表露，生活在自负与自卑交缠冲突的冲突世界：一方面以自负嘲弄的心态修理哈佛小子，戏弄心理专家，破解数学难题，洞悉国家情报工作的冷血无人性;但是，另一方却以自卑可怕心理拒绝女友史凯兰的真情付出，可怕别人离弃自己之前便先行抛弃别人，不敢尝试与人建立亲切及信任的关系。电影屡次消失威尔落寞孤独地坐在疾行的火车车厢里，任凭万籁俱寂的夜景与曙光微露的晨曦自窗外飞逝;淡淡的
8、乐声陪衬著他一人静默的画面，勾画出威尔既自负又无助的简单心情。 在这尚恩、威尔二人“心灵角力”的过程中，尚恩以自己与妻子相知相守的情感阅历，鼓舞威尔建立亲切关系的第一步便是尝试，甚至直言逼问威尔最根本的生命问题：为何而活?该做何事?并且，不再承受他胡扯一通的“狗屁答案”。威尔在面对女友离去，老友好言相勤，以及尚恩真情相待的冲击下，心防溃决，与尚恩相拥而泣，走出童年受虐的阴影;并且“跟着心走”，放弃蓝勃教授所推举的高薪工作，直奔加州与女友复合。 捕手是棒球中的一个位置，由英文的 Catcher 而来，至今有许多引申含义，大意为能抓住某种东西的人。“心灵捕手”确实是形象、生动，别人都说教师是人类灵
9、魂的工程师。按说我们教师应当是学生“心灵捕手”，应当走进学生、了解学生、理解学生，教师要心细如发能准时发觉学生丝毫心理变化，这样教师需要很强的观看力量。再则应当有足够的心理学问，了解学生的心理变化。不能读懂，也就无法捕获到学生的心思。无法读懂学生也就找不到教育学生的最正确方法。在适当的时候，给学生以引导，让其悟出人生的真谛，而不是命令学生如 心灵捕手观后感 1000 字大全 看完心灵捕手这部影片之后，我想了许多，写下了这篇观后感。 这部电影之所以打动我，是由于剧情合理而好玩。尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我开掘与定位”。它不是简洁的导师指明一条道路给天才的故事，而是导
10、师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得非常困难的题目， 盼望他那些出色的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔却在下课清扫时，发觉了这道数学题并轻易的解开这个难题。威尔是一个真正天才，他的数学天赋足以转变世界，惋惜，和许多未经雕琢的天才一样，他有着许多的问题，打架滋事，叛逆不羁，甚至为此几乎入狱，为了帮忙威尔回到正途，不再铺张他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家朋友西恩的不懈努力，威尔最终克制了童年的阴影，突破了影响他多年的心理障碍 这种导师与天才学生相互交往的过程，对双方都同样是触动。也同样给双方下一个阶段的生活
11、都带来了转变，这是这部电影最值得一看的地方。 片中有这样一句话：“许多人都无从得知自己的天赋，由于找不到信任他们的教师，于是就认为自己很笨。”莫非不是这样吗?端详我们的教育，看每个人的成长历程，在风华正茂、青春飞扬的年月，许多人的确并没有能在一位良师的指引下找到自我，从而看不清前进的道路，于是前进的道路变得非常曲折。这部影片与我们所理解的传统意义上的教育教学相距甚远，它是一个有着重重心理障碍的天才少年在心理学家帮忙引导下的自我救赎。它更像心理医生的必读教材。但是作为教师，我们依旧能从电影中得到不少启发。由于我们都越来越深刻地发觉，当今学生的心理问题已日趋严峻。由于心理因素而引发令人扼腕的种种悲
12、剧，已是常常见诸于各种媒体。因此，随着时代的进展，我们每个教师都或多或少扮演起了心理医生的角色。特殊是做班主任的，如何在平常的教育中对学生进展良好的心理疏导，已是迫在眉睫的事。虽然我是一名英语教师，但在平常的授课中也不能无视学生的心理问题。 捕手是棒球中的一个位置，由英文的 Catcher 而来，至今有许多引申含义，大意为能抓住某种东西的人。“心灵捕手”确实是形象、生动。别人都说教师是人类灵魂的工程师，按说我们教师应当是学生“心灵捕手”，应当走进学生、了解学生、理解学生，同样的也应用赏识的目光对待所教的学生，由于他们同样也是自己的孩子。对于学习有困难的学生，更多是要花费精力，找到他们的优点，不
13、断赐予确定。正所谓“优点不说不得了，缺点少说渐渐少”。 影片中那位教师的赏识教育所得到的效果是值得我们深思的。所以我欣赏“赏识教育”。 赏识就是一种期盼，而期盼则是我们给成长中的学生最好的礼物。学生们会从这种期盼中看到：自己得到了一份特殊的爱和关注。这种爱和关注会使他们全身心地感到 愉悦和感动，并布满了一种回报期盼的欲望和士气，而最终这种欲望和士气又将产生怎样的奇迹，我们自己也难以预料。我的学生中有这样的一些需要关爱的有潜力的弱差生，我试着来做他们的观赏者，关注者，友好者，赐予他们力气，赐予他们斗志，赐予他们敬重，做他们如朋友一样的师长。一次写不对，讲给他听，报给他写。再不会，变一种形式来教他
14、如何记忆，用谜语，用嬉戏，用手势让他们能在成长中觉醒，从而有乐学的冲动，有爱学的激情，让他们幸福地学习。在经意与愿意之中，收获胜利。 作为一名教师，每天面对几十名孩子，面对几十双布满渴望和期盼的眼睛，我们的言行举止，我们的情感态度，无不深深影响着每一个孩子。当孩子犯错误或表现不佳的时候，严峻的批判，大声的斥责，换来的是孩子临时的听从，外表的听话，但同时也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。教师不仅没有转变孩子，实现自己的工作目标，反而损害了孩子的心灵，损害了师生感情，给今后的工作带来更大的麻烦。所以，全新的时代需要拥有全新观念的教师，全新的时代给予“敬业”和“专业”全新的含义。教师是跟人打交道的工作
15、，我们的工作对象是虽然年幼无知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有独特共性的孩子。这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求，激发他们对学问的喜爱和渴求，培育他们积极进取奋勉向上的意志品质远比传授学问更重要。 我们要时时刻刻提示自己，时时刻刻历练自己，用我们无限的爱心、急躁、细心和关怀，尽可能使用鼓舞或鼓励的的语言，为孩子也为自己制造美妙的教育境地。 教育是布满着生气的鲜活的过程，是人与人心灵的相册和对话。教育是期盼，教育是牵手，教育是澄明，教育是心动。教育里洋溢着微笑的面孔，教育里饱含着真情的问候。教育中涌动着生命之流，绽放着成长之花，呈现着才智之境，培植着理性之魂。 教育陪伴着人们生长
16、、生活，教育已成为人们生命中重要的组成局部。“教育是农业而不是工业。” 这是叶圣陶先生说过的另一句话。是啊，我们应当从儿童的天性动身，加以修剪、锻造、培育，使其朝各自健全的方向进展。我想，我们培育的人应当是这样的：当他离开学校的时候，对教师存有一份感谢之心，对学校布满一种思念之感，对学习保持一份自信之心，对生活更带一种喜爱之情，对人生拥有一张抱负之帆，对于困难，富有士气，对于过错，勇于改正。 心灵捕手观后感 1000 字大全 一个潮湿的早晨, charle 按例去找 will 饮酒做乐,而这一次,却没有征兆地无人回应.正如他所愿,will 走了,驾着朋友送他的组装汽车奔驰在前往加州的高速大路上
17、,去寻找他的女孩,查找他内心真正的渴求.Miss Misery 的音乐响起,虽然细腻而感伤地告白着,布满无助和无望,而此时的 will 已经破茧而出,获得重生. 一个关于心理学家如何开化天才少年的故事,一个关于信任利用,爱情亲情,人生信念的故事.未看之前先是对名字产生了兴趣,什么人会被称为心灵捕手呢?good will hunting 的片名一语双关. will 被 MIT 数学教授 Lambeau 视为下个世纪的爱因斯坦,然而桀骜不顺,处处打架滋事的他恣意作践着自己的才华.而这一切源于童年阴影,使他防卫地建立起和外界的隔绝,只有与哥们儿在一起才会肝胆相照,真情流露.甚至在面对深爱自己的女友时
18、都无情地拂袖而去.爱才如命的 Lambeau 找到大学同窗 sean 去挽救岌岌可危的will.经过同拥有丰富生命体验的 sean几次促膝畅谈,老友的真诚相劝,will 心防溃决,和 sean 相拥而泣,最终走出童年创伤,拒绝了高薪工作,决意随着心走. 天才都是孤独的,茕茕孑立,形单影只.没有志同道合的知音,只有玩耍打闹的玩伴.天才又是脆弱的,敏感多愁.拒绝国家安全局委任之时的雄韬伟略,很清晰什么是自己所鄙视和不齿的.但是在面对 sean 的抱负为何,人生为何的追问时却闪耀其辞不知所云.天才还是冲突的,自卑又自负的简单心情.一方面戏弄哈佛学子,拿心理学家寻快乐;一方面却不甘在自家门前扫地而每天偏偏做 40 分钟火车去世界最高学府 MIT 做杂役,任凭窗外的熙熙攘攘和万籁俱寂从眼前消逝,孤独的车厢没有人为伴. 标志着心高气傲的 will 情愿承受治疗.