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1、 函授本科毕业自我鉴定精12篇本科函授毕业自我鉴定范文 学前教育函授本科自我鉴定光阴如箭，岁月如梭，急匆忙地走过两年半年轮，马上函授毕业的我，点点滴滴依旧清楚清楚。 自从20xx年被珠海市城市职业技术学校学前教育专业录用后，布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。 上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。通过两年半的大专函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的
2、提高，先概括如下： （一）思想熟悉：本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，特殊是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注幼儿的学习，更关注幼儿的心里，塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 （二）业务熟悉：珠海市城市职业技术学校的授课教师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 （三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光教育学、心理学，还有幼儿卫生与养分学、家庭教育学等，通过学习让我学会了许多，也学会了怎样
3、处理突发大事 函授本科毕业自我鉴定精2 时间走过三个年轮，马上毕业的我回忆过往的脚印，点点滴滴依旧清楚清楚。 自从XX年7月为温师院成教院汉语言文学专业录用后，布满信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘温州师院的任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得的成绩。 我喜爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力
4、培育自己的文学兴趣，积存肯定的文学功底，盼望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也喜爱自己的班级，我与班级中的同学能和谐相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参加，且乐此不疲。由于我信任，乐于助人乃欢乐之本。 还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交朋友。的确，三年寒窗的我亦有所收获。 函授本科毕业自我鉴定精3 两年的函授大专学习生活就要完毕了，通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。 1、政治思想上 本人有坚决的政治
5、方向，喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党的领导，喜爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的文学兴趣。敬重师长，喜爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。班中事务主动参加，且乐此不疲。我信任：乐于助人是欢乐之本。 2、学习目的及态度 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参与面授的时间只有几个月，所以我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听教师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和教师共同探讨。对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高自己水平
6、和力量的时机。 3、收获和体会 平常不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。 4、工作与学习的处理上 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，仔细备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作详细讲解的书本学问理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着面对每一次考试，并取得不错的成绩。 5、存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课仔细负责，学员真正能从教师那学到的东西并不多。大局部
7、的学问还得靠自己的积存和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为根底，不断的讨论学习，提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交朋友。确实，我的本科函授学习仔细而充实。三年的寒冷酷暑，我有收获。今后，我会把做教师的路走得更好，更充实! 函授本科毕业自我鉴定精4 我学到了许多有关专业的学问。怀着对专业的喜爱，对提高自身素养的渴望，我投入了巨大的热忱和精力，并取得了优秀的成绩。 在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业根底学问，系统地把握了经济学、治理学等有关理论；熟识涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等力量；能娴熟操作C语言，VB等计算
8、机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培育了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 此外，我还积极地参与各种社会活动，抓住每一个时机，熬炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、和善、正直；大学培育了我实事求是、开拓进取的作风。 进取勤恳是我的最大优点,我信任所具有的学问和处事力量完全可以胜任任何困难的工作，环境的艰难并不能阻碍完成我要完成的工作。我坚信选择贵单位是明智之举,立身于您为青年一代供应的宽阔进展空间，必能充分激发我
9、的自身潜力、脱颖而出，成为独挡一面的卓越人才. 函授本科毕业自我鉴定精5 通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。 思想熟悉方面： 本人在函授期间，能仔细学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到教师要用进展的眼光对待学生，要敬重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注
10、学生的心理。塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。 业务学问方面： 三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特殊是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。我们应当向更高的学问境地连续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公正与正义做出自己应尽的社会责任和奉献！ 函授本科毕业自我鉴定精6 时间走过三个年轮，马上毕业的我回忆过往的脚印，点点滴滴依旧清楚清楚，自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录用后，
11、布满信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。 上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成绩。 在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。 通过
12、三年的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： (一)思想熟悉：本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务熟悉：东莞理工大学函授学院的授课教师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 (三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了许多以前自己对文学上缺乏的
13、地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮忙。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的大学生活，提高了教育教学力量，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地效劳于教育事业，效劳于社会。 函授本科毕业自我鉴定精7 通过参与成人高考，我考取了xx学院的汉语言文学专业，于是开头了为期四年的学习。通过学习，本人在思想熟悉、业务学问、专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下： 本人在函授期间，能仔细学习学院开设的语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的熟悉有了肯定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的
14、缺乏，拓展了在微观端详上的优势，提升了自身处理语文教材的力量。特殊值得一提的是：通过对美学理论的学习，熟悉到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门圆满的艺术。 四年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有许多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过学习，使本人在过去的根底上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的时机，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。实话实说，虽然许多学问在课堂上用不着，这些学问使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力量。 教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门
15、科学和艺术结合的圆满艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能、过渡技能、提问技能、结课技能、板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进展小组合作探究，较之过去有较大的提高。 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽四年，但真正参与面授的时间只有几个月，所以我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听教师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和教师共同探讨。
16、对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高自己水平和力量的时机。 在以后的学习工作中，我将以所学学问为根底，不断的讨论学习，提升自己的专业素养。 函授本科毕业自我鉴定精8 本人在学习阶段，思想上要求上进，仔细学习，努力钻研专业学问，回忆三年来的学习，现做如下自我鉴定： 思想方面。 我拥护党的路线、方针和政策，敬重师长、团结同学，为人处世恳切踏实，待人接物和蔼热忱，生活朴实节省，和同学关系融洽，并能积极参加各项集体活动。具有良好的道德品质和思想修养；能遵守和执行国家法律法规和学校各项规章制度。 学业方面。 我所学的专业是经济治理。在三年的学习中，我学习目的明确
17、，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。能做到理论与实践相结合，理论联系实际，努力使自己的理论学问与实践水平得到了进一步的增加和提高。 本人在讨论生阶段所获颇丰，从学业、工作，到个人素养，都得到了充分的培育和熬炼，是充实且有意义的三年。在以后的工作和学习中，本人将连续以一颗积极向上的心态迎接将来的学习生涯，不断改正缺点错误，不断提高自己思想水平、科研力量和综合素养。保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大、更辉煌的成绩。 函授本科毕业自我鉴定精9 20xx年轮，马上毕业的我回忆过往的脚印，点点滴滴依旧清楚清楚，自从xx年x月为xx文学专业录用后，布满信念的我即以满腔的斗志全
18、身心地投入函授学习中。 上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的.理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成绩。 在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。 通过三年的本科函授学习，本人在
19、思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： 思想熟悉：本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 业务熟悉：东莞理工大学函授学院的授课教师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了许多以前自己对文学上缺乏的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮忙。
20、 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的大学生活，提高了教育教学力量，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地效劳于教育事业，效劳于社会。 函授本科毕业自我鉴定精10 为提高自己的业务水平和力量，我参与了成人高考，并考取了xx大学的工程治理专业，于是开头了四年的学习。经过四年的学习，我完成了在xx大学的全部学业，并在教师的指导下完成了论文写作。通过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。以下是我的自我鉴定。 政治思想上，本人喜爱祖国，喜爱人民。函授期间，遵守学校的各项规章制度，敬重师长，喜爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽，相互
21、帮忙。班中事务主动参加，且乐此不疲。我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽四年，但真正参与面授的时间只有几个月，所以我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听讲并作好学习笔记，按时完成教师布置的作业。 工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有由于考试的紧急而放松工作，也没有由于工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自己的学问和力量，提高自己的学问水平和工作力量。学员真正能从教师那学到的东西并不多，大局部的学问还得靠自己的领悟及在工作中积存阅历。在以后的学习工作中，我将以此为
22、根底，不断的讨论学习，提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交朋友。确实，我的本科函授学习仔细而充实。四年的寒冷酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里连续参与学习不断提高自己，做一名对祖国的建立事业有奉献的人才！ 函授本科毕业自我鉴定精11 时间飞逝，光阴荏苒，转瞬间我参与的历时四年的xx学院本科函授学习已近尾声。回忆四年的学习历程，感受颇多。现自我鉴定如下： 四年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己学校创立xx，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的时机，但
23、靠着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，最终顺当过了成人高考关。为自己能有幸成为xx的学员而倍感庆幸，现又马上完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来”的味道，付出后的胜利使内心更充实。这也正应验了“决心即力气，信念即胜利”这句名言的。 虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着积极的求学态度，已在听课之余真实地感受到，并且赞美过十多位授课教师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的学问，又有生动形象的实例；既对理论进展系统传授，又对现实加以深入剖析，使我们每位听课者有幸在愉悦的气氛中承受高质量的学习。 教师们风格迥异，但水平都一流，他们深入浅出的讲解给人以
24、很深的启迪。倾听他们的讲课真是莫的享受。静安思之，我清晰地明白教师们精彩讲课的背后是他们多年的修炼，他们是在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们。在有限的时间内，教师们丰富的实践阅历和讲课时的风采，引领我们畅游于学问的殿堂，令人回味无穷。 为了提高自已，我特殊珍惜这次学习的时机。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次教师的辅导总能倾心、安心、静心地倾听，仔细地圈划重点，按类别仔细做好笔记，既兼顾根底学问，又突出重点内容；回家后舍得化时间，依据复习提纲仔细地读，仔细地背诵记忆，做到在理解根底上背记，在背记根底上理解。因此，本科每门功课的考试，我都能一
25、次性顺当通过。实践证明，胜利只属于辛勤耕耘者。 虽是函授学习，但本班xx的班主任与进修校的班主任密教师，她们对本班的治理非常严格、标准，安排合理。她们严谨的工作态度与严格的治理给我诸多启发，使我在学到不少学问的同时，也悟到了好多为人处事之理。因此，虽自己在学校的教 学工作比拟繁忙，而且身处偏僻农村，到进修校得转车几次，起码一个半小时才能到达，但我总能合理安排好学校的事务，克制困难，按时参与学习，出勤率高，并能自始自终保持很高的积极性。虽然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充实，因忙而精彩。 这四年的学习，使我有了更为系统的理论学问，使我的文化底蕴也有了更多的积淀。它，让我又一次满载而归；它，给我
26、的学问储藏又注入了很多“新奇血液”；它，也将成为我人生学涯中的又一段美妙回忆。 函授本科毕业自我鉴定精12 时间飞逝，光阴荏苒，转瞬间我参与的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，马上毕业的我回忆过往的脚印，点点滴滴依旧清楚清楚。 三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个自我鉴定： 一、思想熟悉方面： 本人在参加函授学习的同时也注意政治理论学习，能自觉与国家保持高度全都；敬重领导，团结同学，仔细遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”冲突
27、，以此保证工作与学习两不误。 二、学习方面： 自参与煤师院本科函授学习以来，本人能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参与集中面授，按时完成各科作业。通过学习，把握了所学课程的局部学问，并通过了所学课程的考核。 三、业务学问方面： 在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平常教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特殊是通过对西方文论、中国古代文论、语言学概论等课程的学习，使本人在过去的根底上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些学问为我所用。 总之，在全体授课教师的细心辅导和自身的刻苦努力下，本人进一步坚决了信念、升华了思想、增长了才能，为今后更好的做好本职工作储蓄了能量、积存了阅历，取得了本科函授学习优异的成绩。最终，我真诚的感谢党校领导及全体授课教师，祝您们工作顺当，家庭幸福。