初三班主任工作计划（3篇）.docx

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1、 初三班主任工作计划（3篇） 九年级，是初中的关键一年，为实现“培育有幻想、有信念、有毅力、有干劲、讲礼貌、守纪律的毕业生，学生能够考上幻想的高中”的总目标，在进取落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依据九(2)班的详细情景及毕业年级的特别性，制定本工作规划。 一、指导思想 1、转变教育观念，健全学生人格 学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅仅要对此刻负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅仅要注意成绩，更要注意他们的思想品质；不仅仅要注意本领的提高，还要注意学生良好共

2、性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习根底也有很大的不一样，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或无视2、换位思索，正确引导 学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自我的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心境懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。 3、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学

3、生成长中不行缺少的养料，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级治理工作更加简便、有序地进展。 4、留意加强对后进生的教育工作 后进生，常是许多人卑视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自我也摇头，由于学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、喜爱、理解学生。我们明白：无论孩子多差，他也必需拥有自我的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成绩，可是我们能够设法帮助一个孩子克制他自我的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。

4、 5、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系 家长评论学校从班主任开头，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会处处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的。任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 二、班级目标： 1、加大班级治理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、有干劲去实现幻想。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 三、工作重点： 1、加强班级治理

5、，紧抓学生行为标准。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4、开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让学生准时充电。 四、详细措施： 1、加大班级治理力度，连续树立良好班风，促进学风 遵守纪律是学生学习提高的重要保证，良好班风是团体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使八班团体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度，力争杜绝违纪现象。 （1）加强班干部队伍治理和培育，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，争论班级消失的问题及解决措施等。 （2）针对平常纪律表现差的学生，准时进展心理辅导。 （3）加大早读课和自习课的治理力度，

6、严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率。 2、以中考为目标，加强班风学风建立，提高整体竞争力，促进班风 （1）严厉班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的治理，留意教育、引导学生守规守纪，礼貌礼貌。 （2）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大争论，帮助学生清晰目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好根底。 （3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学

7、们相互沟通学习阅历、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在简便、开心的学习环境中找到适合自我学习的方式方法。 （4）树立目标，开展竞争。让每位同学为自我合理定位，为自我树一个典范，树一个竞争对手，帮助学生制造竞争赐予，帮助学生供应自我呈现的舞台，并催促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培育学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。 （5）留意促进中间层学生的正常进展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体构成良好的班风和学风比拟简单。 （6）开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班

8、干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每一天与他们谈心一次，帮助他们克制困难，走出迷惘和困惑。 3、连续培育学生的学习习惯。 经过两年的努力，局部学生在学习习惯的养成、学习方法的积存上已经取得一些成绩，但应对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。所以，本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作： 第一，各科任教师和值日班干一齐抓好课前预备。 其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑

9、问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发愣，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习资料。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监视。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 其次，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。 第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，把握更多更好的方法。 （3）加强和科任教师联系，做好培优补差工作。班主任准时了解学生学习情景，针对学生详细情景制定措施，帮助学生排解思想、学习上的障碍，力争提

10、高学习成绩。 （4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习气氛。 4、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。 5、加强学生体育熬炼，大力抓好两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育教师一齐设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监视。） 5、加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。准时疏导学生心理问题，准时解决学生冲突。 初三班主任工作规划5 这学期的工作主要如

11、下： 1、听从学校安排，完成学校布置的任务，统一节奏 2、根据上学期的分组治理模式进展班级治理，并进一步完善。加上自己的教室办公室，进一步把握学生的动作。 3、找一首班歌。班会上每周唱一次，需要提高一周气概的时候就唱。培育班级气氛。 4、实施学习目标治理。先把20_的高中录用分数线贴在自己的课桌上，估量自己的分数，定好自己这学期的目标，下学期再做进一步的修改。各专业考试后的反思和措施制定。 5、班会，充分利用班会。每次班会都要有主题，目的明确，多媒体展现。 6、写刺激的语言。可以自己摘抄，也可以自己写。 7、每周至少和五个同学沟通，肯定要有记录。可以是好的，也可以是差的。这项工作从第三周开头。

12、 8、更重要的是，放在这里。安心做教学、治理、沟通。多鼓舞少批判。 9、加强与家长的沟通。特殊是表现好的同学要连续表扬，主要是短信沟通。 10、撰写初三工作日记，以正视自己的工作，进一步做好工作。 与其说这是规划，不如说是我正在做的事和将要做的事。固然，也可以称之为规划。不管是什么，工作后的效果必需要有，而且必需要明显。 信任自己，信任同学们。来吧，我的同学们，信任我们是为胜利而诞生的，加油！ 新学期初三班主任规划 篇二 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合本班学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。汪重培育学生的创新精神和实践力量，加强对学生的世界

13、观、人生观、价值观的教育、使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初中三年级学生都能顺当完成九年义务教育，更多的学生能升人高级学校学习。 二、班级状况分析 本班共有学生x，本班学习风气较好，组织纪律也不错。整个班集体有一股积极向上，热忱阳光的力气。但也有少数学生，学习根底较差，对学习兴趣不高，有时候甚至影响其他学生的学习，还有个别学生行为习惯较差。所以，在新学年中还要连续努力，加大班级治理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高学生竞争力。 三、班级目标 1、每个学生都有明确的目标规划，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 2、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 3、尽其

14、所能，争取把各方面工作做的更好，总体成绩更上一层楼，按质按量完成学校下达的目标。 四、班级工作重点 1、加强班级治理，紧抓学生行为标准。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4、开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让学生准时充电。 四、详细措施 1、加大班级治理力度，连续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使x班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度，力争杜绝违纪现象。 （1）加强班干部队伍治理和培育，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，争论班级

15、消失的问题及解决措施等。 （2）针对平常纪律表现差的学生，准时进展心理辅导。 （3）加大早自习和下午自习课的治理力度，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 （4）树立文明守纪典型。我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 （1）制定目标规划。帮忙每一个学生进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目标规划，并帮忙学生执行规划。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本状况。结合学生实际状

16、况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互催促，相互监视的学习气氛。 定好周规划。由于初三学习紧急，学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改良。 （2）连续培育学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积存上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。因此

17、，本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 （3）加强和科任教师联系，做好培优补差工作。班主任准时了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮忙学生排解思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。 （4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习气氛。 （5）在班内绽开“三比”活动。 内容：学习比勤奋、比质量，体育熬炼比刻苦。 详细措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投

18、票产生，学习质量由每次考试成绩打算，评出成绩好的和进步大的。体育熬炼由体育委员负责，由体育教师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤状况、自觉熬炼的次数等等。 嘉奖方法：初定每月评比一次，利用班费赐予肯定的嘉奖。 3、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。由督学组全面负责学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。初步规划开展的竞赛有：语文背诵或朗读竞赛、英语背诵或词汇积存竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。 4、加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育教师一起设法帮忙其解决困难。（本工作贯穿整

19、一学年，班主任坚持每次都到现场监视。） 5、加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。准时疏导学生心理问题，准时解决学生冲突。 6、抓好学生思想工作。 （1）留意学生思想动向，准时疏导学生心理问题。 （2）引导学生塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。 总之，初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们承受挑战，仔细完成荣耀又艰难的任务，以此充分表达我们的人生价值，同时也为本校的进一步进展做出自己的奉献。 初三班主任工作规划 篇三 承蒙领导的信任，从本学期开头，我担当九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个班共调换

20、了六位教师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期由于各方面的缘由，成绩起伏很大，在月考中成绩不抱负，在学校组织的各项活动中成绩也不抱负。当领导把这个班级交给我时，我深感责任重大，希看通过自己和其余任课教师的共同努力能够尽快使班级各项工作步进正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考展平道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作规划如下： 一、状况分析： 这是一个比拟特别的班级，学生学习、工作力量参差不齐，学生的共性比拟突出，表现出来的优缺点同样鲜亮：在班级内部他们显得比拟疏松，责任心不强，一局部学生学习根底薄弱，长期由于成绩靠后造成信念缺乏，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些

21、课内表现过于活泼，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个麻烦的题目是个别学生共性比拟偏激，在挫折眼前心情轻易失控；有的已消失早恋现象。 二、详细措施： 针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增加学生责任感、强化课堂纪律、进步学生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 1、创设一个良好的班级文化气氛： 通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个_进取的文化气氛。固然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参加，进步力量，培育学生的集体意识。 2、

22、建立一支有力量有责任心的干部队伍： _评比加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监视和学生评议。平常日常常规治理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监视，这样既增加了干部的责任心又进步了每位学生工作力量。 3、强化课堂学习纪律： 包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反应，准时了解学生的课堂学习状况。尤其留意转变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的争论和发言习惯，在分组排位时留意学习力量强的和力量差的公正安排，从而进步学习效率，并使每个人都能参加到学习中往。每个月后对有，转载请保存此标记。

23、 进步的学生赐予适当嘉奖。 4、加强学生逐日行规教育： 没有良好的个人行为标准，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建立也无从谈起，我应当结合学校的规章制度利用各种时机进展强化要求，留意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能由于学习的紧急就忽视了行为标准的培育。 5、抓好学习常规的培育，加强检查： 除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培育，如课后作业的完成要求工整标准、不抄袭、错误准时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据教师的要求进展整理等，教师加强检查，严格要求。只要教师留意了培育学生良好的学习习惯，成绩的进步自然是

24、水到渠成。 6、因材施教，分层学习： 依据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在详细的教学中尽量做到分层，进步学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化进步，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。 7、家校联系，取得支持： 我们的教学能够得到家长的协作支持是特别重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少状况，共同找出一些症结和解决题目的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的掌握或根治。 8、谈心沟通，进

25、步信念： 不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话沟通，准时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面进步学生的学习信念，明确自己的学习目标和努力方向。 9、完善评价，鼓舞为主： 依据学生的表现常常要赐予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有教师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，准时通过评价发觉题目，调整方向，依据学生的实际状况为每个学生制定适宜的目标。固然，在评价中教师要有明确的标杆，以鼓舞为主，不要吝啬表扬，特殊要留意开掘后进生身上的散光点。 九年级面临中考，对学生对学校都特别重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深进必定还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改规划，目的都是一样的，希看通过自己的严格治理能够给这个班级带来一个抱负的结果。 读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家整理的3篇初三班主任工作规划，能够赐予您肯定的参考与启发，是一秘的价值所在。