2023年学西方经济学心得体会,西方经济学心得体会(十七篇)(2023年).docx

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1、 2023年学西方经济学心得体会,西方经济学心得体会(十七篇)(2023年) 体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于阅历总结。心得体会对于我们是特别有帮忙的,可是应当怎么写心得体会呢?下面是帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,盼望可以帮忙到有需要的朋友。 学西方经济学心得体会 西方经济学心得体会篇一 西方经济学的第一节课,教师就用我们上大学的时机本钱引出了这一门浅显的课程。这一堂课教师为我们介绍了经济学的产生及进展,由古希腊的色落芬首次提出“经济”,经亚当斯密,大卫李嘉图,卡尔马克思,保罗萨谬尔森,凯恩斯等一系列经济学家的奉献,进展到现在多个

2、经济学派。第一节课我听的极为仔细,也是由于奇怪,也是由于对这些经济学家很感兴趣。 在接下来的经济学的学习中我已没有了第一周的热忱,但也并没有失去兴趣。这是由于经济学既浅显又浅显,浅显的是经济学反响的是日常生活中的买卖问题,浅显的是它把生活中的问题用浅显的理论表达出来。虽然一开头并不像我想象的那样去学经济危机的案例和各种经济制度,但是我也明白我们现在的学问储藏很缺乏,还没有力量去分析那些问题。 随着课程的进展,我们所学的学问越来越深,难度也越来越大,有许多很抽象的概念及经济规律。我也真正了解到要想学好经济学并不是很简洁的事,必需要扎实的把握各项根底学问,熟识经济术语及其概念,理解经济规律及现象。

3、有时候也会觉得他很枯燥,有着太多烦人的学问还要我们去反复咀嚼、消化,但是当你真正投入进去的时候,你会觉得它很有意思,用经济的学问可以科学的解释我们日常生活中各种理所固然的经济现象。例如,为什么有些商品价格越高销售量越多?为什么有些垄断商品还要投入大量资金做广告?为什么可有可无的钻石要比必不行少的生命之水还要贵的多?为什么有些不盈的利企业还要连续经营?你或许心里明白所以然,但是你能科学而条理的解释吗?假如你没接触过经济学,那么你就无法精确答复。 西方经济学课程从微观和宏观两个方面对市场经济进展考察,分为微观经济学和宏观经济学两个局部。其中,微观经济学主要考察的是生产者和消费者的经济行为,阐述本钱

4、既定条件下的最大化问题,包括第一章导言,其次章需求、供应、价格,第三章弹性理论,第四章消费者行为理论,第五章生产理论,第六章本钱与收益,第七章厂商均衡理论,第八章安排理论,第九章市场失灵与政府干预;宏观经济学在国民收入打算理论的根底上,分析萧条、通货膨胀两大经济难题,阐述经济周期、经济增长理论和开放经济下的国民收入均衡问题,包括第十章宏观经济学概论,第十一章长期中的宏观经济,第十四章货币和经济,第十五章失业、通货膨胀与经济周期,第十六章宏观经济政策,第十七章开放经济中的宏观经济。现在我们快要学完了微观经济学了,其中重要的理论有需求、供应理论,均衡价格理论,弹性理论,消费者与生产者行为以及厂商均

5、衡理论。这里面有许多难点,像无差异曲线与边际效应分析法,替代效应与收入效应,以及各种市场上的厂商均衡等等。另外,我们还要利用高等数学的学问来计算经济问题和证明经济关系,把握理解几何曲线的意义。这些都是对我们的巨大挑战,不过好在教师在讲课的时候特别急躁,在我们不懂的地方他会多讲几遍,并且结合着很多实例,为我们生动的全面阐释其中的学问。 教师的急躁而生动授课方法以及他的教学态度对我们学好这一门课有着很大的帮忙,他不允许我们随便缺课,不允许我们在课堂上分神,严格要求我们的课后作业并会随时抽查我们对学问的把握状况。这就极大地提高了我们在课堂上的学习效率,并鼓励我们在课下准时复习并按时完成作业。教师在授

6、课的时候有时会结合关系到我们的经济实例,有时会为我们分析现在的经济形势,这就会大大提高我们学习的兴趣,从而促进我们的学习。“严师出高徒”,确实,教师对我们很严格,而我们也在不断地进步,虽然现在提倡自主学习,严师也越来越少,但是我还是比拟喜爱严格一点的教师,这样对自己的学业帮忙会更大。正如只有恶劣的环境才能塑造出坚韧的脊梁,而我感觉身在昆明这样四季如春的气候条件下自己也已经退化了很多。 经济学是一门很有用的学科,从小的方面来讲它可以指导我们日常的经济行为,进展科学的消费和投资。我们可以运用经济学学问科学分析股市行情,确定应当抛售哪只股,应当购进哪只股:也可以猜测市场行情,做出科学的投资决策,从而

7、为我们猎取最大利润。从大的方面讲经济学能帮忙我们理解很多公司企业的经济行为,了解国家的各种经济政策以及清晰经济危机的缘由。20xx年由于美国次贷引发的金融危机已经席卷全球,这对中国是机遇也是挑战。面对这一把双刃剑,很多公司积极的做出投资决策,然而并不是全部决策都是明智的,去年中投公司对黑石的30亿投资就已经亏损过半,中石化、中航油也消失较大亏损,固然在这金融乱世亏损是很难避开的。面对着金融乱世,国内企业大都跃跃欲试想进军国外市场,收购国外企业,或许他们都想再来一次联想收购ibm的神话。可是,在这乱世之中国内形势要比国际市场好得多,为什们非要舍西瓜而捡芝麻呢。 经济学是一门好玩的学科,我很喜爱这

8、一学科,由于我对它布满奇怪和憧憬,我无法信任经济学家奇妙的预言,我艳羡胜利投资者在股市和期货市场上的神来之笔,我赞叹国际游资片刻之间能将某个金融市场搅得混乱不堪。我渴望自己成为一个胜利的投资决策者,我幻想实现股神巴菲特的投资奇迹,我期盼自己就是能够猜测将来经济走势的经济学家。固然这都是梦,除非你将经济学娴熟把握,然后结合丰厚的投资阅历。在这个经济起打算作用的时代,我们应努力学好经济学,然后尽可能将其应用于实践,提高自己的力量。 学西方经济学心得体会 西方经济学心得体会篇二 由于自己想要对经济方面的学科学问有肯定的了解,虽然不是学的这方面专业,但为了扩大自己的学问面我选择了去旁听这门课程。初次学

9、习了高鸿业著的西方经济学,第一次接触了“微观经济学”这个概念,首次熟悉到经济学也有宏观微观之分,学习了供应、需求与均衡价格理论、弹性理论、消费者行为理论等经济学学问,渐渐接触并熟悉到了经济学的博大精深。 课文中谈及到了微观经济学的特点,包括它的讨论对象及讨论的三个层次。并通过学习需求曲线和供应曲线概述以及有关的根本概念对微观经济学进展描述。微观经济学又称个体经济学,小经济学,主要以单个经济单位(单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动)作为讨论对象,分析单个生产者如何将有限资源安排在各种商品的生产上以取得最大利润;单个消费者如何将有限收入安排在各种商品消费上以获得最大满意;单个生产者的产量、本

10、钱、使用的生产要素数量和利润如何确定;生产要素供给者的收入如何打算;单个商品的效用、供应量、需求量和价格如何确定等等。 观经济学的讨论对象是个体经济单位,包括单个消费者、单个生产者和单个市场等。课本中介绍了三个逐步深入的层次:1.单个消费者和单个生产者的经济行为,它分析单个消费者如何进展最优的消费决策以获得最大效用;单个生产者如何进展最优的生产决策以获得最大利润。2.单个市场的均衡价格打算,它是作为单个市场中全部消费者和全部生产者最优经济行为的相互作用结果而消失的。3.全部单个市场均衡价格的同时打算,它是作为由经济社会中全部市场上的全部消费者和全部生产者的最优经济行为的相互作用结果而消失的。

11、微观经济学的根本假设条件:理性人(经济人):每一个从事经济活动的人所实行的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益。 学习了微观经济学后,我意识到,学习这门课程,它不是简洁地介绍西方经济学,不单简洁地介绍微观经济学的,不但但分析消费者的效用最大化分析和生产者的本钱最小化等,而是致力于培育学生的经济直觉,使学生通过本书的训练,渐渐形成经济通或者如书中所提到的经济自然主义者的思索方式,对人们日常生活的大小大事都能从经济学的角度来思索,或能够看出这些大事的经济含义。然而这一点对初次学习经济学的我们来说,经常混淆教学的目的性。当我们要努力使自身所把握的经济理论现代化的时候,往往过分

12、强调学习的成绩,过去地关注课本上所描叙的学问,而忽视了学习的本质。学习经济学学问,学习西方经济学,乃至于今日学习的微观经济学,都旨在向我们介绍经济学学问,而透过微观经济学,透过书本,我们需要把握的实际上是更深层次的东西。把握经济学或能够称为经济学入门的重要标志就是,能够从现实生活的细节中产生经济的直觉,并能够把这种直觉升华成理论上的思想。学习微观经济学,目的就是要培育我们的这种经济直觉,让我们能“像经济学家一样思索问题。 重新翻开西方经济学,翻到微观经济学这一章,书中具体而全面地从经济行为的角度介绍了微观经济理论,如微观经济学的消费者行为理论、厂商理论、要素市场理论等,深入浅出地介绍了一些更新

13、的微观经济理论,并应用这些理论分析说明白很多现实中的经济现象。在描述方面,注意经济理论和经济现实的结合,使我们很简单就能理解经济现实后面所隐含的经济思想,并且又能学会用理论分析实事的方法,使我们在学习中得益良多。 通过课本的学习,我们不难发觉微观经济学与宏观经济学的区分很大。 (1)讨论对象不同 微观经济学的讨论对象是单个经济单位,如家庭、厂商等。正如美国经济学家j亨德逊所说“居民户和厂商这种单个单位的最优化行为奠定了微观经济学的根底”。而宏观经济学的讨论对象则是整个经济,讨论整个经济的运行方式与规律,从总量上分析经济问题。正如萨缪尔逊所说,宏观经济学是“依据产量、收入、价格水平和失业来分析整

14、个经济行为。 (2)解决的问题不同 微观经济学要解决的是资源配置问题,即生产什么、如何生产和为谁生产的问题,以实现个体效益的最大化。宏观经济学则把资源配置作为既定的前提,讨论社会范围内的资源利用问题,以实现社会福利的最大化。 (3)讨论方法不同 微观经济学的讨论方法是个量分析,即讨论经济变量的单项数值如何打算。而宏观经济学的讨论方法则是总量分析,即对能够反映整个经济运行状况的经济变量的打算、变动及其相互关系进展分析。这些总量包括两类,一类是个量的总和,另一类是平均量。因此,宏观经济学又称为“总量经济学”。 (4)根本假设不同 微观经济学的根本假设是市场出清、完全理性、充分信息,认为“看不见的手

15、”能自由调整实现资源配置的最优化。宏观经济学则假定市场机制是不完善的,政府有力量调整经济,通过“看得见的手”订正市场机制的缺陷。 (5)中心理论和根本内容固然也不同 微观经济学的中心理论是价格理论,还包括消费者行为理论、生产理论、安排理论、一般均衡理论、市场理论、产权理论、福利经济学、治理理论等。宏观经济学的中心理论则是国民收入打算理论,还包括失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论等。 学了这门课程后自己有了很大收获,也觉得自己对这方面的内容比拟感兴趣,盼望自己能够有更加深入的学习! 学西方经济学心得体会 西方经济学心得体会篇三 这一学期我们专业开设了西方经济学这门课程。起初

16、我对为什么要开这门课真的一无所知。以前的学习都是反复的上几门应试的课程,上了大学,学习形式、学习方法、学习内容一下子全变了。虽然当时填志愿时我首选了现在的这个专业,但我对这个专业主要讨论什么、主要学习什么、主要将会接触哪些课程、哪些学问都不曾深涉深知,有点懵懵懂懂地闯进了这个专业。所以,开学至今,每一门课程的学习完全是根据学校的安排而进展的,每一门课程也都是从开学的一无所知、不知道学习目的与方向到慢慢了解,知道了一些学问、一些原理,慢慢明白学习这门课的缘由和目的,慢慢学到一些学习每门课所需的一些方法和重点。西方经济学的学习让我更有感受。 从第一节课,教师您对我们进展洗脑开头,我们接触、熟悉了这

17、门课程,我们从您那里了解了该如何去学这门课,为什么学习这门课,学习这门课的目的等一系列开启我们进入这门课学习大门的关键。 对这门课的学习,您对我们的要求是能利用所学的学问去分析、解释发生在我们四周的一些经济现象,要求我们能利用所学的学问学着做一个理性的人。 这学期马上完毕,经过一学期的学习,我对西方经济学微观局部有了稍稍的了解。能利用微观经济学的某些原理简洁地解析一下身边的一些小事。 微观经济学以单个经济单位作为讨论对象,围绕稀缺资源的配置,讨论均衡价格的打算和变动、消费者行为的打算和变动、生产者行为的打算和变化、市场构造差异、要素市场的价格打算和变化、一般均衡过程等问题,其中心理论是价格理论

18、。微观经济学通过对以上理论的讨论,为市场主体的生产行为和消费行为供应解释和指导。微观经济学在分析方法上,主要采纳实证分析方法、标准分析方法、静态分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。 微观经济学的讨论对象是经济个体,以此再推广到整个市场,如单个的消费者、单个的厂商、单个行业等,它主要以单个数量的分析为主。在微观经济学中,这种分析方法有两个重要的假设条件。一是理性人的假设,即“经济人的假设”,即在经济活动中每个经济个体总是以利己心为动力,企图以最小的代价换取最大的利益;另一个假设条件是完全竞争市场的假设,它要求人们对有关的经济状况能准确的了解,即完全学问或完全信息的假设条件。但这一条件

19、在现实中往往难以实现。 这学期我们主要学习了需求与供应理论、效用理论、生产理论、本钱理论、市场理论等。通过对需求与供应理论以及均衡理论的分析,我知道了为什么校门口的西瓜从每公斤3元慢慢降至每公斤1元。由于起初西瓜刚刚上市,供应量较小,需求量大于供应量,所以价格较高才能到达均衡状态。而随着西瓜上市季节的降临,新的供应商不断涌入这个市场,使供应量增加,供应量大于原先价格下的需求量,所以价格下降,直至供求均衡。由于这个季节西瓜市场能给供应商带来利润,所以可能仍有供应商参加这个市场,一旦供应量大于现有价格下的需求量,那么西瓜的价格将还会有所下降,直至不再有厂商参加或退出这个市场,整个市场上的供应量与需

20、求量相等,那么西瓜的价格就不会再降了。 通过对效用论的学习,我知道了应当做个理性的经济人,使利益到达最优。利用效用论,我可以解释为什么一个人在手里的钱肯定的状况下不会一早上喝三杯最爱喝的可乐,而会去买一份早点一杯可乐。虽然可乐是他的最爱,但只有在他喝第一杯的时候他所获得的效用即满意感最大,当他喝其次杯时,依据效用递减规律,他所获得的效用将会削减,而当他喝第三杯时,他可能会由于喝多了而不想喝了,从而第三杯的效用很小甚至会削减总效用。但他若拿买其次杯、第三杯可乐的钱去买早点的话,由于早点可以填饱肚子,所以一份早点的效用大于他喝其次杯第三杯可乐的效用,所以他会选择买一份早点一杯可乐,而不是买三杯可乐

21、,从而使他的效用获得最大,他的利益也到达了最大。 除此以外,我们还可利用生产、本钱以及市场等理论去分析解释一些市场上的经济现象或经济行为。 从个人来说,我认为西方经济学的学习最重要的是学习一种思维方式、一种分析方法,培育个人的经济触觉,学会利用学问、理论去分析、解释问题,学会理性的决策。但却不行以一味地抄书、搬书,要在实际中运用、理解、拓展我们的经济思想。 学西方经济学心得体会 西方经济学心得体会篇四 作为一名学习电子商务专业的大一学生,我学习到了由高鸿业主编的西方经济学微观局部,说实话我真的觉的这本书对于我来说学习起来有点吃力,但是我还是以我自身学习的阅历和心得以及我至今学到和把握到的西方经

22、济学的程度来说说学习西方经济学的学习。西方经济学是一门推理性极强的科学,在学习它的时候不仅仅要牢记它的根本原理,还要把握她的推导证明方法等,这样的话我才能又知道其然,还知道其所以然。 微观经济学是西方经济学的一局部,但是它却占着重要的位置。首先微观经济学又称个体经济学,小经济学,主要以单个经济单位(单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动)作为讨论对象,分析单个生产者如何将有限资源安排在各种商品的生产上以取得最大利润;单个消费者如何将有限收入安排在各种商品消费上以获得最大满意;单个生产者的产量、本钱、使用的生产要素数量和利润如何确定;生产要素供给者的收入如何打算;单个商品的效用、供应量、需求量

23、和价格如何确定等等。 课本中介绍了三个逐步深入的层次:1.单个消费者和单个生产者的经济行为,它分析单个消费者如何进展最优的消费决策以获得最大效用;单个生产者如何进展最优的生产决策以获得最大利润。2.单个市场的均衡价格打算,它是作为单个市场中全部消费者和全部生产者最优经济行为的相互作用结果而消失的。3.全部单个市场均衡价格的同时打算,它是作为由经济社会中全部市场上的全部消费者和全部生产者的最优经济行为的相互作用结果而消失的。 微观经济学的根本假设条件:理性人(经济人):每一个从事经济活动的人所实行的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益。 微观可概括为供求理论、效用理论、生

24、产理论、市场(厂商)理论、安排理论和福利理论。微观经济学的动身点应当是产品、劳务和生产要素的供求平衡,一般的规律是产品价格提高,则对产品需求量削减,而产品供应量增加;(贵了人就不买了,那么就会使供应的数量增加)产品价格下降,则对产品需求量增加,而产品供应量削减。但供求量的变化对价格变化的反映程度如何?这就是价格弹性问题。为什么对不同商品需求弹性不同,这就要讨论消费行为理论,一般称为效用理论,(效用不是越多越好,吃一个馒头觉得很舒适,吃十个就难过了)这也是需求理论的重要组成局部。为什么不同商品供应弹性不同,这就要讨论生产要素组合和本钱分析,这就是生产理论和本钱理论。假如考虑到不同市场类型条件下的

25、厂商最正确产量,就是厂商均衡,亦称市场理论。安排理论是指生产要素价格问题,由于生产要素价格工资、地租、利息和利润确实定就是安排问题。 学习高鸿业的这本西方经济学,让我深深的感觉到,它不是简洁地介绍西方经济学,也不是简洁地介绍微观经济学的,而是致力于培育学生的经济直觉,使学生通过本书的训练,渐渐形成经济通或者如书中所提到的经济自然主义者的思索方式,对人们日常生活的大小大事都能从经济学的角度来思索,或能够看出这些大事的经济含义,经济学只有真正的运用与生活中,才能称得上是经济学。 就如前一阵我们国内消失的抢盐风波,核辐射说法的大肆散播,弄的人心惶惶,太可怕了,一夜之间,这个小市场的食盐一售而空,不仅

26、仅是浙江、江苏、北京、上海,许多大城市也消失抢购食盐,食盐短缺的现象。用经济学来分析,缘由有两点。第一,人们对于市场上的食盐的需求量增加,食盐需求曲线向右移动,导致均衡数量和均衡价格都有所上升。其次,由于核泄漏导致食盐生产的影响,导致供应曲线向左移动,导致均衡价格的上升和均衡数量的削减。这都是市场经济“看不见的手”自发调整的产物,但是完全依靠市场的调整机制不肯定得到社会福利最大化。政府的宏观调控也是必不行少。食盐作为必需品。假如政府不出面调整,那么就会消失供不应求的现象。如此看来,由于外部环境的影响,导致市场供应和需求的变动,在市场经济的自发调整和政府管制之间产生冲突,导致供求不平衡,所以政府

27、应当负起责任来,实行相应的经济措施来缓解抢盐风波所带来的一系列问题。 固然,我举得这个例子只是经济学中最浅显的最根本的例子和理论。依据我自己的学习状况来说,我觉得至今我学的这本书所要求把握的重点学问点就打个比方第三章和第四章的也许有:边际效用递减规律,消费者均衡,消费者剩余,无差异曲线,边际替代率,边际替代率递减规律,预算约束线,补偿预算线,三个曲线,生产函数(包括柯布-道格拉斯函数),tp,mp,ap,边际酬劳递减规律,边际技术替代率,等生产曲线,等本钱线等等等等,只有好好的把握和理解了这些学问点,课后再找些相关的习题相应的稳固一下,在面对考试的时候才能以不变应万变。 总而言之,但就我所学的

28、电子商务专业来看,本专业主要培育学生具备现代方面的学问与力量,电子商务的专业课,语言程序设计等一系列的专业学问。而我们也主要学习经济、计算机、微积分等的根本理论和根本学问,经济学成了我们学习科目中的一大重点。只有学习好经济学学问,包括今日我所学习的微观经济学,懂得用经济学的角度去对待问题,综合运用所学学问分析和解决问题,才算得上一个合格的治理学学生,因此,微观经济学实际上就是一个根底,一个基石,一个让我走得更远,看得更远的铺垫。 学西方经济学心得体会 西方经济学心得体会篇五 一、学习现代经济学的心得体会 答:通过几个月的学习经济学,我初步的了解到了现在经济学的一些概念和在理解概念的根底上应当留

29、意问题。现代经济学的根本内容分微观和宏观两个方面。 从微观方面说,微观经济学以单个经济单位为对象,通过讨论单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的打算来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。 在理解概念的同时我们必需留意: 、微观经济学讨论的对象是单个经济单位的经济行为。这个行为所讨论的是家庭如何把有限的收入安排于各种物品的消费,以实现满意程度最大化,以及企业如何把有限的资源用于各种物品的生产,以实现利润最大化。 、微观经济学解决的问题是资源配置。微观经济学是从讨论单个经济单位的最大化行为入手,来解决社会资源的最优配置问题的。 、微观经济学的中心理论是价格理论。价格像一只看不见的手,

30、调整着整个社会的经济活动,通过价风格节,社会资源的配置实现了最优化。 、微观经济学的讨论方法是个定量分析。 微观经济学的一些内容:均衡价格理论;消费者行为理论;生产者行为理论;市场构造理论;生产要素价格理论等。 从宏观方面说,宏观经济学以国民经济为讨论对象,通过讨论经 济中各有关总量的打算及其变化,来说明资源如何才能得到充分利用。 在理解概念的同时我们必需留意: 、宏观经济讨论的对象是整个经济,从总体分析经济问题。 、宏观经济学解决的问题是资源利用。 、宏观经济学的中心理论是国民收入打算理论。 、宏观经济学的讨论方法是总量分析。 宏观经济学的一些内容:国民收入打算理论;失业与通货膨胀理论;经济

31、周期与经济增长理论;开放经济理论;宏观经济政策。 为进一步的了解经济学,我认为我们要正确的理解它们,并且在今后的学习中要在理解的根底上得以升华。随着社会的进展我们要正确的树立消费观,要从感性的消费观念上升到理性的消费观念;不要总是盲目的去消费,并且总是在消费后又懊悔当时。 二、答复以下两个问题: 1、学习经济学对我们有什么好处? 2、我们为什么要讨论供应与需求的关系? 答:1、学习经济学可以让我们了解现代社会所需、所缺的一些东西,并且可以让我们更进一步的去转变自己的消费观念,不要总是消费之 后才埋怨;它也可以让我们更清晰的了解当今市场上那些物品实惠、那些商品是市场上紧缺的,以至于让我们从事那方

32、面的一些工作,从而促使我们更快的找到属于自己的一份工作。学习经济学有利于社会的进展,并且也可以增加每一个人消费意识。 2、由于讨论供应与需求的关系可以促使我们树立正确的消费观;并且讨论它们也可以让每一个人更简单的去了解现在社会所缺的一些东西。当供过于求时,我们经常会多买一些东西,由于此时的商品都比拟廉价;但是对生产者来说他会削减这些商品的生产,从而稳定市场价格。当通货紧缺时,我们总会不舍得花钱去买东西,究竟此时的商品价格比拟昂贵;但是对于生产者,他会加快生产这些商品,从而获得更多的利润。讨论它们两者对我们每个人来说都是有好处的,究竟社会的进展离不开它们,并且我们也时常与它们接触。因此我们要讨论

33、它们两者的关系。篇二:学习西方经济学的心得体会 学习西方经济学的心得体会 作为一名学习电子商务专业的大一学生,我学习到了由高鸿业主编的西方经济学微观局部,说实话我真的觉的这本书对于我来说学习起来有点吃力,但是我还是以我自身学习的阅历和心得以及我至今学到和把握到的西方经济学的程度来说说学习西方经济学的学习。 西方经济学是一门推理性极强的科学,在学习它的时候不仅仅要牢记它的根本原理,还要把握她的推导证明方法等,这样的话我才能又知道其然,还知道其所以然。 微观经济学是西方经济学的一局部,但是它却占着重要的位置。首先微观经济学又称个体经济学,小经济学,主要以单个经济单位(单个生产者、单个消费者、单个市

34、场经济活动)作为讨论对象,分析单个生产者如何将有限资源安排在各种商品的生产上以取得最大利润;单个消费者如何将有限收入安排在各种商品消费上以获得最大满意;单个生产者的产量、本钱、使用的生产要素数量和利润如何确定;生产要素供给者的收入如何打算;单个商品的效用、供应量、需求量和价格如何确定等等。 课本中介绍了三个逐步深入的层次:1.单个消费者和单个生产者的经济行为,它分析单个消费者如何进展最优的消费决策以获得最大效用;单个生产者如何进展最优的生产决策以获得最大利润。2.单个市场的均衡价格打算,它是作为单个市场中全部消费者和全部生产者最优经济行为的相互作用结果而消失的。3.全部单个市场均衡价格的同时打

35、算,它是作为由经济社会中全部市场上的全部消费者和全部生 产者的最优经济行为的相互作用结果而消失的。 微观经济学的根本假设条件:理性人(经济人):每一个从事经济活动的人所实行的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益。 微观可概括为供求理论、效用理论、生产理论、市场(厂商)理论、安排理论和福利理论。微观经济学的动身点应当是产品、劳务和生产要素的供求平衡,一般的规律是产品价格提高,则对产品需求量削减,而产品供应量增加;(贵了人就不买了,那么就会使供应的数量增加)产品价格下降,则对产品需求量增加,而产品供应量削减。但供求量的变化对价格变化的反映程度如何?这就是价格弹性问题。为什么

36、对不同商品需求弹性不同,这就要讨论消费行为理论,一般称为效用理论,(效用不是越多越好,吃一个馒头觉得很舒适,吃十个就难过了)这也是需求理论的重要组成局部。为什么不同商品供应弹性不同,这就要讨论生产要素组合和本钱分析,这就是生产理论和本钱理论。假如考虑到不同市场类型条件下的厂商最正确产量,就是厂商均衡,亦称市场理论。安排理论是指生产要素价格问题,由于生产要素价格工资、地租、利息和利润确实定就是安排问题。 学西方经济学心得体会 西方经济学心得体会篇六 假如说微观经济学是描述个体经济的话,那么宏观就是描述总体经济的;假如说微观的主题是争论价格是如何打算的话,可以称为价格理论的话,那么宏观的主题就是争

37、论收入是如何打算的,可以称为收入理论。 这学期对宏观经济学的学习,值得确定的是,我始终在用着一个踏实仔细的态度在学习。虽然有时教师讲得有些快,有些抽象不简单理解,但是我始终跟着教师的思路走,课下准时看书,每看一句话都要充分理解它的含义,都要弄明白,并肯定要和实际生活联系在一起,甚至还要和微观经济学联系在一起,比方我学到失业与通货膨胀时想到的微观经济学学到的工资理论,学到宏观生产函数的性质一:总产出随就业量的增加而增加又联想到微观经济学学到的生产的三个阶段等,并且能够提出自己的想法思路,而不是单纯地向教师索要答案,这一点比学习微观经济学做得要好。但是,我对宏观经济学学的学习还有许多缺乏之处,概括

38、起来就是思维方式的问题,我并没有充分了解这门学科的特征,这直接导致我没有用一个正确的思维方式学习这门学科。例如,绪论提到的宏观经济学是广泛讨论各经济总量间关系的科学。这句话我背的特别娴熟,但并没有充分透彻的理解,其实这句话不仅概括了宏观经济学是讨论什么的,进一步也告知我应当用什么思维方式去学习,也就是书中进一步绽开的所注意的不是单个经济单位及单一经济变量的变化规律,而是一个国家经济运行中经济活动的总体或宏观经济总量的变动。看到这里我不禁联想到学到宏观生产函数有两条重要的性质。 第一条:总产出随就业量的增加而增加; 其次条:随着总就业量的增加,总产出按递减的比率增加。 当时我想的是为什么没有这样

39、的一种状况: 当就业量足够多的时候,产出随着就业量进一步的增加而递减,我感觉我考虑的很有道理,由于在上学期微观中就是这种劳动总产量下降的趋势,但我现在知道了这是在微观经济学中讨论单个企业厂商生产活动时考虑的状况,在宏观角度,由于讨论的是经济总量,对一个国家来说,总产出不会消失随就业量(投入)的增加而削减,由于一个国家有成千上万企业,不会每个企业都会消失劳动总产量下降的状况,总体也不会消失的。而且我留意到同样的概念和经济原则可以在宏观和微观分别使用,但不能简洁地进展加总和综合,比方: 通货膨胀成因中提到的需求拉动通货膨胀和本钱拉动通货膨胀,后者又分为两种工资推动通货膨胀和利润推动通货膨胀。工资提

40、到工会,利润提到垄断和寡头都是适用于不完全竞争市场的。而前者需求拉动通货膨胀则不能很简洁的就拨到完全竞争市场上,由于即使是寡头和垄断企业也不能定价太随便,也要考虑消费者的需求和承受力量。 其次,在绪论中我明白了宏观经济学要讨论一般价格水平的打算问题,而不是个别产品的价格打算问题。一般价格水平,我的理解是价格弹性比拟低的一般消费品而不是弹性很高的浪费品,我又想起了学到凯恩斯主义总供应曲线提到的当货币工资不变价格水平上升时,实际工资下降,厂商对劳动的需求将会增加并且大于劳动供应,从而扩大产出。 进一步理解:虽然价格水平上升选购原材料本钱高了,也就是生产总本钱高了,但只要产成品卖的价钱高于总本钱厂商

41、还能获得收益,我当时提出一个设想,假设厂商生产的东西价格弹性大,需求少了,卖不了那么多不就赔了么?书上说的不就不对了吗?现在一想,是我想歪了,宏观经济学一般是不考虑价格弹性的。 再次,在宏观经济分析中常常做出各种假定,比方假定消费曲线:c=a+by,这种假定也是有道理的,由于多个消费者的消费总曲线也可以近似为这种关系。还有许多类似的假定也是我平常没有留意的。 以上就是我学习宏观经济学的最大体会,我还盼望,我一开头而不是结课后就能把握学科的特点,用正确的思维方式思索讨论问题,领悟理解问题快一些,虽然这对我来说可能很困难,但我始终在努力做到这一点。现在我思索出一些了,而且我明白了思维方式的问题只有

42、靠自己领悟,自己领悟到了会是一个很好的提高。 学西方经济学心得体会 西方经济学心得体会篇七 曼昆的经济学根底一书我买了多年,始终也未怎么读。最近我在做一些“中间市场理论”讨论时,发觉我的根底学问还多显缺乏,所以我翻箱倒柜将这本书给找出来了,并一气读了两章,感觉还可以。 格里高利.曼昆是哈佛大学经济学教授。他学生时曾在普林斯顿大学和麻省理工学院学习经济学。当教员时,他讲授过各种课程,包括宏观经济学、微观经济学、统计学和经济学原理。多年前他甚至还在长滩当过一个夏天的帆船运动教练。 曼昆经济学根底第一章讲的是经济学十大原理。他讲的第一个原理就是“人们面临权衡取舍”。确实关于“权衡取舍”,它无处不在的

43、表达在人们生活与工作之中。天下没有免费的午餐,鱼和熊掌不行兼得,我们往往为了得到一样心爱的东西而必需放弃另一件东西,这些都是权衡取舍。但是人的天性是贪欲的,我们有不少人是什么都想得到,但实际结果有可能什么都得不到。比方:时间安排,你既然安排了看电影的时间,那你就得牺牲做其它的时间;还比方:“大炮与黄油”之间的选择,国家用更多的钱去加强国防,国家用于改善人民生活的钱就少了。等等,这样的道理特别的多。 今年四月份,在关于干茧战略决策的重大问题上,我们内部发生了严峻分歧。由于始终以来,我们的干茧交易都未让人满足,它也严峻影响市场的进展。但是,大局部人将交易做的不好的缘由归结为是我们的标准制定的不好。

44、他们认为,根据现行的广西茧标准进展交易,无疑将广西以外的茧挡在门外,这样的做法是错误的。乍一看他们的看法好像有些道理,但那仅仅是从现货角度动身的。中远期交易是标准化交易,既然如此,它首先要求交易的商品要尽可能地到达肯定的标准化程度,假如没有这点保证,它的交易是不行能做起来的。蚕茧假如从全国角度看,它的标准化程度是不高的,比方:山东蚕茧一粒茧丝长可以到达12001300米,而广西茧只有600700米,所以它们根本不是一类茧。 将“广西茧”修改为“全国茧”它违反了经济学上的“权衡取舍”原理,即:我们又想将交收范围扩大,但又想将中远期交易做起来,也就是鱼和熊掌我都想得到,但那是不行能的。今年的蚕茧已

45、经全部完毕,实际的结果特别令人绝望,我们的交易、交收均消失了大幅度的下降。固然,我们不能将下跌的缘由全部归结为是调整了标准,但它应当是主要的缘由。 影响干茧交易的因素还许多,比方:货证相符度、升贴水合理度、开发方式等等,我们应从这些方面多去找缘由。假如一种标准化程度不高的商品都能做中远期交易的话,那什么东西都能做了,比方:石头。 学西方经济学心得体会 西方经济学心得体会篇八 通过一个学期的学习,我知道了什么是微观经济学。微观经济学与宏观经济学的对称,是现代西方经济学的一个构成局部。微观经济学讨论市场中个体的经济行为,亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应经济变量数值的打算。它从资源

46、稀缺这个根本概念动身,认为全部个体的行为准则在此设法利用有限资源取得最大的收获,并由此来考察个体取得最大收获的条件。对于微观经济学的对象,微观经济学的讨论对象是经济个体,如 单个消费者、单个厂商、单个行业等,所以它是以个量分析为主。在微观经济学中,通过教师讲解知道,这种分析方法有两个重要的假设条件:第一个假设条件是理性人的假设条件。这种理性人的假设,有时也被称为“经济人假设”,即在经济活动中每个经济个体总是以利己为动力,企图以最小的代价换取最大的利益;其次个假设条件是完全学问或完全信息的假设条件。 微观经济学牵涉到多种讨论理论方法。微观经济学的内容包括一 般均衡价格理论、消费者行为理论、生产者

47、行为理论、市场构造理论、要素市场理论、一般均衡理论、福利经济学以及微观经济政策等。微观经济学在分析方法上,既采纳实证分析方法,又采纳标准分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。 微观经济学中涉及众多专业的概念供我来学习。比方:需求穿插价格弹性在其它条件不变的状况下,某种商品或劳务价格变动引起另一种商品或劳务需求量变动的程度。边际替代率维持效用水平不变的前提下,消费者增加一单位的某种商品的消费数量时所要放弃的另一种商品的消费数量。替代效应由商品的价格变动引起的商品相对价格的变化,进而由商品的相对价格变动引起的商品需求量的变动。洛伦茨曲线用纵轴表示社会财宝百分比,横轴上将全部人口根据从低收入到高收入从左向右排列,将每一百分比的人口所拥有的社会财宝的百分比积存起来,相应的点连成的曲线。 学习西方经济学究竟有什么意义可言呢?按曼昆的观点,学习微观经济学可以帮忙你了解你生活的世界,比方房价为什么这么高?飞机票为什么可以依据预定时间打折?明星的酬劳为什么那么高?很多非洲地区为什么如此落后?人民币为什么会贬值?等等其次可以让你更精明地参加经济。尤其当你参与工作后,你的工资收入如何安排到日常支出/存款/股票基金/投资方

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