关于测量工程实习报告模板.docx

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1、关于测量工程实习报告模板 一、实习目的 二、实习任务 三、仪器设备 四、测区概况 五、技术要求 六、实习经过及心得体会 一、实习目的 本次地形测量实习的目的是提高实际操作力量，将理论和实践联系起来，培育动手力量，娴熟把握仪器的使用方法和决实际问题最有效的方法，以及更好地把握全部学习过的理论学问。 二、实习任务 以5秒网中各点为已知点布设单一导线（附合导线或闭合导线）。要求导线边为6到8条，边长为xx0米到150米左右，详细操作过程如下：一是野外选点、埋设标志（木桩及铁钉），画观测略图；二是利用经纬仪进展测角，致意左右角，要求测水平角及垂直角，记录要清晰，特殊是觇标的高度及仪器的高度要即使量取、

2、三是室内进展解算，求出各导线点的平面坐标及高程（三角高程）。 以四等水准要求测设水准网，高程系统采纳1956不黄海高程系统。水准点起算为丹东市规划设计院三等水准网点，校墙角III3（高程为13。430米） 利用已布设的导线点进展图根二次加密：布设单三角形交会、侧方交会、前方交会、前方交会，各作出一个点并进展解算。 测绘山地地形图，比例尺的1：500（依据实习任务完成状况定） 三、仪器设备 水准测量：DS3水准仪、水准尺、尺垫。 经纬仪导线观测：DJ6光学经纬仪、全站仪、花标、钢卷尺。 四、测区概况 本次实习区域为校外实习基地，其地势较为平坦，其中局部地区为耕地、厂矿、居民区、坟地。植被种类较少

3、，无大型野生动物。山路略为坎坷，给我们的测量工作带来肯定的困难。 五、技术要求 水准测量： 方法采纳S3水准仪、中丝法、协作木质双面水准标尺、观测挨次是后后前前或黑红黑红，要求尺子三丝能读数。 每测段进展来回测。来回测限差：仪器检校i角20Prime；前后最大视距xx0米，视距差le；3米，每站视距累积差le；xx米；同一尺子黑红面读数之差3，黑红面高差之差5；检测间歇点高差之差5；测段来回测高差不符值限差 留意事项： 各测段采纳测站数必需是偶数站，观测时打伞，记录时须将观测者、记录者、测站的起点及终点、日期书写清晰。 前后尺读中丝时，须调平符合水准气泡，尽可能使前后视距相等，保证测站只有一次

4、调焦。 每站记录员计算完毕，确认无误后，允许观测仪器搬动，后尺方可前移，此时响应前尺变为下一站后尺，不得移动。 在观测中，若确需设立间歇点，则可选择结实桅顶的两个点，立尺（不放尺垫）观测这两个点的高差并在手簿中注明间歇点字样。 立尺人员不得离开尺子或尺垫，沿大路施测时，留意安全，要尽可能在里边立尺，当到达已知点开头返测时前后两尺应互换。当天成果要由记录员和组进步行检查。 导线观测： 导线布设成闭合导线，导线边数6到8条边；边长观测采纳全站仪、（精度为一方向中误差2秒）及J6经纬仪（一方向中误差6秒），测导线按前进方向左角观测，记录要特殊留意，观测方向的挨次。 3个以上方向半测回要归零，观测水平

5、角之后，观测垂直角，二者要分开进展，在手簿中肯定要记录清晰仪器高和觇标高（准确到毫米）。 导线连接角要观测两个测回，第一测回起始方向配置度盘为000若干秒，其次测回为9000若干秒。 J6观测时要求不用测回同一方向值较差小于25Prime；，同一测回不同方向的2C互差小于35Prime；，归零差小于24Prime；。 经纬仪导线： 使用J6仪器观测一测回，连接角，两次较差不超过plusmn；25。附和导线方位角闭合差不超过plusmn；40Prime；（n是导线折角个数）。导线相对闭合差小于。各导线边通过全站仪观测。 图的测绘：比例尺是1：500，根本等高距1米。采纳经纬仪测图。将经纬仪导线点

6、作为测站点，展绘在图纸上（留意检核）。 六、实习经过及心得体会 20xx年xx月6日至20xx年xx月16日我们进展了水准测量实习。 第一天安排到我们组的水准路线是从校墙角3水准点到已知点V3。在刚刚领到仪器的时候，先对仪器进展了i角检验，确定仪器本身无毛病后，长带着我们开头了实习作业，我被安排做记录员的工作。起初以为做记录员只要记记数，很简洁的一件事，但是当真正的实习作业开头后我发觉，作为一个记录员，他的责任很重大，当观测人员将数据报给我时，我必需仔细清楚地记录到水准手簿上，并且快而准地计算出“K+黑红”，“高差中数”，以次来检验每一站的各个数值是否超限，若超限了就要马上重新测量。当遇到了山

7、坡，我们选择了“Z”字型路线进展测量。由于我是女生，组里的同学特别照看我，没有让我做立水准尺的工作，但是通过观看他人立尺，我也总结了一些阅历：尺子肯定要竖直立在尺垫上（间歇点和以知点除外），不能前后左右偏移，这样观测者才能得到准确的数值，才能保证误差最小。做为观测者，肯定要严格遵循“安置仪器粗平瞄准精平读数”，置时脚架肯定要塌实，粗平留意气泡移动方向跟左手拇指移动方向全都的，瞄准要“先目后物”，在每次读数时肯定要先精平再进展读数。通过大家几天的辛苦工作，屡次检算，我们的第一条水准路线符合了任务要求，接着教师又给我们布置了新的路线：V1到铜矿岭。有了之前的阅历，这一次我们一路测地得心应手，我们顺

8、当的完成了导师布置的任务，与此同时，水准测量实习也告一段落。 20xx年xx月17日至20xx年xx月27日我们进展的是经纬仪导线布设及观测、交会测量。首先进展导线测量，然后做前方交会、侧方交会、前方交会、单三角形以及三角高程对象观测。 导线测量时，导师带着我们拿着木桩到山上选点。选点后的其次天开头，我们先进展了各个点的水平角观测、垂直角观测，之后导师用全站仪帮我们测出各段导线距离外业数据采集之后我们回到学校进展导线测量的内业处理，很傲慢，我们的经纬导线测量一次胜利了！这给了我们很大的信念。 在我们已测定的导线根底上，我们又另外选P1、P2、P3三个点做前方交会、侧方交会、前方交会、单三角形以

9、及三角高程对象观测。在观测时，步骤与导线观测一样。 在拿到仪器时，先检查仪器的对中偏差是不在规定限差要求之内。 在观测作业时，要严格根据经纬仪的操作要求进展操作。肯定要反复进展对中整平。对中的目的是通过对中使仪器的水平度盘与测站点位于同一条铅垂线上。整平常要留意不行用力过猛地转动脚螺旋，气泡移动方向与左手拇指肯定方向全都。为了削减仪器的隙动误差，使用微动螺旋准确照准目标时，肯定要用旋进方向。测水平角时，照准部的旋转一顶要按规定的方向旋转，以削减仪器的隙动误差。当仪器整平后，应盘左瞄准目标，将水平度盘配置为0若干分、若干秒，这是为了减弱度盘的刻划误差和方向值计算便利。 通过这次实习，我学到了许多

10、东西，让我体会到了外业的艰辛，内业的急躁，工作的细心。而且将以前在课堂上学习的零散的理论学问系统地，有机地串在一起，让我更加全面的把握了测量工作中的技术，为今后的工作打下了坚实的根底。同时，也让我了解到，团结的力气，一个团队齐心协力，必定会事倍功半。感谢导师给我这次地形测量实习的时机，感谢导师对我们一个月的急躁指导。 关于测量工程实习报告模板2 测量学是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。通过这次实习，让我学到了好多书本上没有的东西，熬炼了许多测绘的根本力量。通过这次实训，我真正

11、的体会到了理论和实贱相结合的重要性。 建筑工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习是大学生活的其次课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的表达说明，往往使我们一下难以很好把握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能特别快速、坚固的把握相关的学问点。更重要的，实习能使我们在能更加娴熟、精准的操作根底上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生熬炼成长的有效途径。所以，深知实习重要性的我必需仔细的把握好这难得的学习时机。 实习的第一天，我们对学校的小树林进展实地模拟水准测量，由于是第一次触碰测量仪器，心中布满了奇怪与迷惑，究竟对仪器的把握程度不是很好。但是

12、在组长的带着下，我们分别向教师与同学请教，明白仪器的操作方法和详细的测量步骤，然后在组内争论后，亲自去尝试测量步骤，前面几次的尝试有一些错误导致结果出差，不过我们还是急躁去尝试并解决，最好大致弄懂了详细步骤，我们便开头对小树林进展了水准测量，一步一步按着教师指导的步骤做下去，虽然我们做的很慢，当还是在预定时间内完成了，在交还测绘工具时瞬间觉得很快乐，通过了自己和组员的不懈努力，把书本的学问和实际能很好的相融合，加深了对学问的进一步理解，觉得第一天的模拟测量大有收获。 然后其次天我们开头对学校进展全校区的水准测量，由于学校的范围比拟大，加上我们测量时还下起了雨，对于我们的测量实习产生了很大的干扰

13、。但是我们克制了这些不利的因素，从第一个点开头，一步一步的进展水准测量，确定每一个分支点的数据都精准。在下雨的时候，我打着伞举起测量尺，雨水沿着测量尺滴到衣服上，又由于下着雨，鞋子在测量时很简单就进水了，不过我还是咬牙坚持着，当我们测的数据符合要求时，瞬间觉得这些困难都是值得的。水准测量的实习可以说是酸、甜、苦、辣都有，三天里我们都必需扛着仪器携带着相关物品，在学校内紧急劳碌，有时候看别的小组的进度比我们快，我们不甘心连午休时间都舍弃了。有时候我们进度比别的小组快时，我们也会小庆祝一下。当全部数据测完时，觉得全身都舒适完，立刻油然产生一股骄傲感，对实习的热忱也加深了。 接下来我们进展的就是最终

14、一项：对某一建筑放样。刚刚接触到这个题目时我还是觉得很迷茫，由于我在上课时对这一局部的学问不是很了解，所以在教师讲解详细放样步骤时我还是觉得有些凌乱，不过好在组员给力，对我进展了具体的讲解，让我渐渐理解清晰。不过在放样时，由于我们都是第一次操作，放样出的四个点都有很大的误差，本想找教师解决，但发觉教师已不在，我们只能自己来查看究竟哪里出错了。我们渐渐的一步一步进展审查，数据是否正确，步骤是否符合，细节是否留意到了，每进展一步都感觉自己学到许多学问，最终在我们的检查下，发觉在放样时有许多错误的地方。修改后重新再放样，发觉得到的结果误差几乎为零，这让我们兴奋不已，对接下来的放样觉得轻松上手，没有什

15、么困难之处。通过这件事让我明白只有自己动手解决的问题才能有深刻的理解，教师不行能始终都在自己身边，要学会勇于自己解决问题。 从这一周实习的日子里，我从中学到了许多更珍贵的东西。首先，通过实习，使我收获了许多，比方通过实习能更娴熟的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并能快速的架好仪器进展测量工作；较好的把握了水准测量、建筑放样的根本方法，很好的稳固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。让我发觉在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器使用的学问都比拟抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还需要教师再次进展指导。在近距离的接触这些实物，能我更坚固的把握相关的学问点。

16、实习使我们稳固了以前课堂上所学到的学问并且对以前的零碎的测量学问有了综合应用的时机。 其次，一次测量实习要完整的做完，但靠一个人的力气是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，通过实习对培育我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的沟通和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，确保进度的完成。 第三，通过这次实习，有利于培育我做事严谨、仔细、不畏困难困苦的作风。不管是对中整平常的重复准确瞄准还是在计算时反复检验计算数据，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，准时发觉错误准时检查。不管外界的环境的恶劣，克制

17、一下就算不了什么。正确面对困难，学会静下来急躁的思索分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若由于自己而造成了错误要主动担当并积极补救。 这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、掌握测量放样奠定了坚实的根底。一个人的学问和力量只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和进展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中连续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、力量、才智等因素融合成的综合素养和力量。 关于测量工程实习报告模板3 前言

18、由于地形测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培育学生思维和动手力量、把握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们采矿工程专业全部学生进展了为期一周的测量实习。 本次测量实习的目的是稳固、扩大和加深我们从课堂上所学理论学问，获得测量工作的初步阅历和根本技能，着重培育我们的独立工作力量，进一步娴熟把握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图力量，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟悉。同时培育学生分析问题和解决问题的力量,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、把握施工测量的根本方法打下根底。 通过实习要求到达： 1练习水准仪的安

19、置、整平、瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程。 2把握经纬仪对中、整平、瞄准和读书根本操作要领 3把握钢尺测量的一般方法 4练习用经纬仪协作小平板测绘地形图 实习目的： 1把握水准仪、经纬仪等仪器的主要性能和如何操作使用 2把握数据的计算和处理方法 3把握地形图测绘的根本方法，具有初步测量小区域大比例地形图的力量 实习任务： 1测绘1：500地形图，面积不小于100*100平方米 2水平巷道的模拟贯穿测量. 实习时间和地点： 时间为一周，20xx年10月20日-10月26日，地点为学校第四教学楼和四周的建筑物及其交通道。 实习地点根本状况： 在测区范围内，包括道路、树、路灯、草坪、各种井盖;

20、第四和第三教学楼、图书馆的一局部。实习地点大局部为水泥路面，四周为沥青公路，行人多，给实习带来了肯定的困难。面积较小，地势比拟平坦，在仪器的操作方面讲，实习的难度不大。第四教学楼大体上为一长方体，外形比拟规章，易于画图和标注。 作业依据及作业内容 起算数据表 点名坐标 x(m) y(m)坐标方位角： x(m) 8960.291 y(m) 4134.974 12方位角（） 86 41 04 1点高程56.500 m 测点之间的距离 1-2： 86.695 m 2-3： 45.074 m 3-4： 86.743 m 4-1：46.743 m (一)、平面掌握：敷设图根导线。 1、预备工作：仪器的检

21、验校正、工具与用品预备、复习教材有关容。 2、外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向。 3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制掌握网略图、导线平差计算、坐标计算、平面掌握成果表、绘制坐标格网与掌握点展绘。 (二)、高程掌握：敷设四等水准路线 1、预备工作：水准仪检校、工具与用品预备、复习教材有关内容。 2、外业工作：踏勘、选点、埋标、进展四等水准观测。 3、内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。 (三)、碎部测量 1、预备工作：图板预备、检校经纬仪、工具与用品预备、复习教材有关局部内容。 2、外业工作：加密测站点、地形测绘。 3、内业工

22、作：碎部点上点检查、地形图清绘、整饰与检查。 (四)、地形图的与整饰在院本部实习场地内，测绘1：500地形图一幅。(注：仪器(DS3，DJ6)的检校见后文，内业的详细数据和施工放样的详细内容见附表) 第一章 掌握测量 （一）平面掌握 1、掌握形式 因测区面积较小，地势平坦，建筑物较多，已知测量掌握点缺乏等详细状况，平面掌握采纳 导线测量方法，等级为图根，布设成闭合导线，采纳假定坐标系。在此次实习中掌握点已选好。 2、角度测量 （1）经纬仪架在掌握点上，用脚螺旋进展对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，然后调整脚螺旋使水准管气泡也居中。通过对中器观看是否居中，否则反复调平。 （2）望远镜调成盘左，

23、对准左面的目标并制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读数并记录数据。 （3）望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读数并记录数据。 （4）两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。 角度测量所得各边方位角为：12=86o410423=356o350934=267o461041=176o5558 3、量边： （一）用钢尺进展来回测或单向双次测量，读数至毫米，较差率不大于1/3000； （二）当地面倾斜大于1.5%时，用水准仪测二点间的高差，或用经纬仪

24、测倾斜角，将斜边改化为水平边长； （三）边长超过尺长度时，须用经纬仪定线。定线偏差不超过3厘米。 此次实习中掌握点间距离已知：l12 =86.695m l23 =45.074m l34 =86.774m l41 =46.743m （二）高程测量 高程测量采纳水准测量方法，等级为图根水准。假定高程系统沿导线点组成闭合水准路线。 1观测 使用S3水准仪，先目估使前后视距离大致相等（差值应小于5米），调整水准仪之水平，变更仪器高法进展测站检核，高差较差应小于6毫米，以环形闭合差应小于毫米或(式中L 为水准路线的总长度，n为总测站数)。 2内业计算 （1）预备工作检查观测手册，记录、计算是否正确，限差

25、是否超限。起始点为一测点。 （2）计算步骤计算四个测点的高程闭合差，应用检查方法检查高程闭合差，必要时作出调整。 （3）计算取位高程及改正值均取至毫米，由于测站较少，高程计算也可在记录表内进展。 平面掌握测量数据：1点高程：56.500m 2点高程：56.501m 3点高程：56.480m 4点高程：56.414m； 1点坐标：X=8960.291m Y=4134.974m 2点坐标：X=8965.320m Y=4221.635m 3点坐标：X=9010.321m Y=4219.01m 4点坐标：X=9006.459mY=4132.413m 其次章 地形图测绘 （一）一般规定 1、采纳经纬仪测

26、绘法，1996版地形图图式，正方形分幅。 2、当图根掌握点缺乏时，可用交汇法或视距支导线法增设掌握点。用视距支导线法连续增设的掌握点不能超过2个。视距长度不大于80米，双向观测的距离较差应小于边长的1/200， 高差较差应小于100毫米。用交汇法增设掌握点，交汇角在30150之间，并须有第三个方向进展检核。 3、水平度盘读至5，尺间隔读至毫米；竖盘读至1，高程注记至厘米； 4、地形点间距不大于30米，视线长度，主要地物不大于80米，次要地物不大于120米。 5、楼角、庭院内、道路中心线上及其穿插、转折点、地面起伏点等应注记高程，高程点应匀称分布，间距一般为图上3厘米左右。 5、各类建筑物，构筑

27、物及其主要附属设施，除临时性的以外，均应进展测绘，支架、线杆和附属设施可适当取舍。 6、测绘过程中竖盘水准气泡偏离中心不大于2格。 8、迁站前仪器应归零检核，并对本站所测数据进展检查不能漏测和测错。 9、掌握点到重要地物点的距离应当用皮尺或其它方法丈量。 （二）测图预备 1、图幅尺寸：500*500毫米 2、方格网绘制：用长直尺法（丁字尺和图版）绘制。要求粗线0.1毫米，小方格边长与理论值之差不超过图上0.2毫米，图廓的边长、对角线长度与理论值之差不超过图上0.3毫米。 3、展绘图根点：要求两图根点的展绘长度与实际丈量长度之差不超过图上0.3毫米。 4、将展绘好掌握点的图纸粘贴在图板上。 （三

28、）碎步测量 采纳经纬仪测绘法，每一测站程序如下： 1、预备工作： （1）观测预备：安置经纬仪于测站点上量取仪器高，照准另一掌握点，置水平度盘读数为0o00。 （2）绘图预备：在图上绘出零方向，并用大头针将半圆仪固定在测站点上。 一个碎部点的测绘步骤： 立尺：立尺员将塔尺立于碎部点上； 观测：观测员用经纬仪瞄准塔尺，依次读取水平度盘读数求得水平角，再读上、下丝以计算距离、最终读中丝和竖盘读数可得碎部点的高程。 绘图：先用半圆仪量出水平角得出碎部点所在方向，沿此方向量取计算的距离得到碎部点的平面位置，在旁边标出其高程可得碎部点的空间位置。 第三局部 水平巷道贯穿测量 图上巷道设计：在本组所测地形图

29、上选择两导线点，其间为空地，通视好，在这两点四周绘出两点A、B，其连线即为一设计巷道的中心线。图中实线局部当作已有巷道。 将A、B测设到实地：先依据设计确定A、B的测设数据。若A、B位于导线点连线上，测设数据就是A、B到2、3的距离； 测定A、B的坐标和高程：按标准要求，应从某两个导线点开头重新测定。由于时间关系，现直接用2、3点及其后视边测定并计算A、B的坐标和高程。要求：角度测算至秒，长度测算至毫米。 计算贯穿的几何要素有以下五项： （1）、贯穿巷道中心线的坐标方位角：354o1351 （2）、A、B两点间的水平距离：45.163m （3）、A、B处的指向角：A=90o2713B= 88o

30、5457 （4）、贯穿巷道的倾角：=0o0025 （5）、A、B两点的高程为：A：56.489 B：56.484 标定巷道的方向：分别在A、B测设指向角即可确定巷道方向。 测定贯穿的实际偏差为：0.205米。 实习心得 通过这次实习，熬炼了自己许多测绘的根本力量。首先，是熟识了水准仪、全站仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所打算，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌

31、握，属于可变动误差来源）。了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：屡次测量取平均值等来削减误差。第三，除了熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了

32、数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。 一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有在小组的亲密合作和高度团结下才能使实习任务快速而高效的完成。这次测量实习也让我真正的体会到了我们一个小组就是一个整体不行分割的整体。正小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上直接影响到实习的进度而这些，都是在测量实习之外所不能体会得到的。 就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都已了然于胸，对于书本上的学问已根本把握，这样来讲，也就没有太多的圆满了。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，

33、内业的急躁，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。熬炼了实际的力量，让我在将来面对选择时更有信念和士气。 最终，我仅代表我们采矿06级全体同学向测量系的付新启教授在本此实习中的急躁讲解和指导表示真挚的感谢！ 关于测量工程实习报告模板4 (一)课前讲解 这次实习的内容是对工程测量学问的实习化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本把握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从掌握测量生产实际动身，加深对书本学问的进一步理解、把握与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作力量、综合分析问题和解决问题的力量、组织治理力量等

34、方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实习活动。 在实习的第一天，在课堂上，李教师强调了本次实习的重要性，鼓舞同学们努力克制困难，努力完本钱次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开头了室外的测量工作。 (二)实习目的 (1)稳固课堂教学学问，加深对掌握测量学的根本理论的理解，能够用有关理论指导作业实习，做到理论与实习相统一，提高分析问题、解决问题的力量，从而对掌握测量学的根本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步稳固、深化。 (2)通过实习，熟识并把握三、四等掌握测量的作业程

35、序及施测方法。 (3)把握用测量平差理论处理掌握测量成果的根本技能。 (4)通过完成掌握测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的规划、组织与治理力量，培育良好的咱也品质和职业道德。 (5)熟识水准仪、经纬仪、的工作原理。 (三)实习建议 为两个星期的工程测量学习已经完毕了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是河北城乡建立学校的局部，为了我们很快的完成两个星期的测量任务，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能得意其乐。 测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这

36、些理论与实际工程联系起来。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有许多种，如一般测量学、大地测量学、工程测量学等。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学根底就是这些专业学问的根底。 (四)实习总结

37、通过这次实习，学到了测量的实际力量，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的力量。首先，是熟识了水准仪、经纬仪的用途，娴熟了水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所打算，属客观误差)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差)。了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到： (1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪

38、器。 (2)提高自身的测量水平，降低误差水平。 (3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来削减误差。第三，除了熟识了仪器的使用和明白了误差的和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过实习，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量。 关于测量工程实习

39、报告模板5 实习步骤 1。 水准测量： （1）水准测量原理： 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进展方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数;B称为前视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+ab B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即 Hi=HA+a HB=Hib （2）水准测量的外业施测： 1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。 2）当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，

40、两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续屡次设站，进展复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 3）水准测量的检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进展计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进展检核，用变更仪器法进展检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，说明成果中有错误存在

41、，则要重返工作。 碎步测量： （1）碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物外形。对于地貌来说，碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。 （2）经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对比实地描绘地形。 操作步骤如下： 1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。 2）定向。找准一掌握点，

42、作为零方向，设置水平度盘读数为零。 3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。 4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读中丝读数，竖盘读数。 5）记录。将所测读数依次填入手簿。 6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。 7）展绘碎步点。 实习总结体会： 为期2周的测量实习最终要落下帷幕，虽然开头时大家都感到好累，但看到我们的收获我们大家还是很快乐的。我觉得自己学到了许多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的时机。掌握测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更娴熟的使用水准仪、

43、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些根本的熟悉，对较好的把握图根掌握测量、地形图测绘的根本理论与方法，很好的稳固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。 原先教师在课堂上讲解的测量学问也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互对比将我的测量学问和水平提高了不少，现在想来这场苦痛的实习是必要的。 同时在这场实习中让我再次熟悉到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 这次测量实习培育了我们小组的分工协作的

44、力量，增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会由于一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完善。 在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的熟悉： 在完成这第一次的任务中我们就遇到了许多的问题。比方在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进展，不过大多数时间都是上课的时间，大家还是很细心的来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发觉错误马上解决对读数超线的时候马上返工，同时还发觉第三测量工作一般都在规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，a一b=h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的

45、优劣。外业完毕后，进展高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进展调整，若超过限差，必需重测。只到合格为止。 角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求特别高 ，用的是J2的仪器。这就要求我们始终都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验假如超限则马上返工重测。在实习中为了避开大的误差我们也都总结了不少阅历，例如我们采纳盘左和盘右观测取平均数的方法，可消退照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的剩余误差。但竖轴倾斜误差不能采纳此法消退。竖直角观测时采纳此法可消退指标差的影响。 又如在短边上的端点观测角度时要特殊留意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，由于它们对测角的影响与距离成正比。为了消退度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进展配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。 这次实习过程里我深深体会到通过这次实际的测量实习，我学到了许多实实在在的东西，比