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1、 关于教育演讲稿汇编七篇 教师们、同学们： 有关数据显示，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种，但事实证明，通过加强安全教育，提高中小学生的自我爱护力量，80%的意外损害将可以避开，为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类安全事故的发生率，切实做好中小学生的安全爱护工作，促进我们中小学生的安康成长，从1996年起，国家就打算建立全国中小学生安全教育日制度，将每年3月最终一周的星期肯定为全国中小学生安全教育日。 教师们同学们，安全重于泰山，重在加强教育和自我爱护。面对已往血的教训无法挽回时，我们不敢松懈。同学们，生命是世上最
2、珍贵的，又是脆弱的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻留意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何损害，要时刻坚固树立安全第一的意识。生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么奇妙的境地。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美妙的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和幸运，在安全的问题上，我们必需要防范在先、警
3、觉在前，必需要警于思，合于规、慎于行；必需要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。 各位教师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等所交错的亲密的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与将来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安；祝福好人，一生平平安安。我们每个人都是整个家庭的，是社会中的，我们每个人的平安安康不仅是个体安康成长的需要，更是关系到个人家庭的幸福团聚
4、，关系到学校的稳定和进展的大事。事关重大，责任重大，因此我们全体师生要从点滴小事做起，从一举一动做起，时刻牢记安全，严格遵守纪律，养成良好卫生习惯，为共同营造一个美丽和谐的学习环境，为共同创立一个平安和谐的某学校而不懈努力！ 教育演讲稿 篇2 父母与孩子接触的时间是最久的，你到八十岁了，还是孩子的父母，所以你的教育对孩子的影响是特别大的，而学校却不能;现代家庭根本上是2-6个家庭成员面对一个孩子，而学校教育是2-6个教师面对几十或上百个孩子，差距显而易见。家庭教育的重要性，主要表达在以下三个方面: 首先，当下的学校教育并不能做到真正的因材施教，孩子的兴趣培育和特长挖掘更多地要靠家庭教育。其次，
5、孩子学习也不只是学习学问，还要学习做人、做事等等，在我们中国现在的教育体制下，教师根本上教给孩子的是学问，孩子的做人、做事以及孩子人格的培育等等，更多需要父母的言传身教，而个人成就的大小，很大程度上在于后者。除此之外，孩子在成长过程中，所需的“安全感”、“自主感”、“成就感”和“奇怪心”等心理养分，也多数要从父母那里得到满意。但从中小学生家庭教育的现状来说，父母却经常不知道该扮演什么样的角色，并使得家庭教育偏离了它原本的航道。 别占教师的位置 典型场景:孩子回家，刚刚丢下书包，妈妈就问:“珍宝儿，你作业写完了没有啊?抓紧去写作业，然后把功课复习一下哈。”到了晚上9点，孩子的家庭作业最终在妈妈的
6、催促下完成了。爸爸拿起语文书严厉地说:“把今日学习的课文背给我听，然后把明天马上要学的课文先读两遍。” 专家点评:父母肩负教育孩子的重任，但父母不是教师，也不是教师的助手，父母就是父母。有人提出把父母培育成教师的助手，对这种提法，本人不敢苟同。尽管父母有义务协作学校、教师共同教育孩子，实现“家校共教”，但父母跟教师之间不是附属关系。 助手是什么，词典解释为“帮助他人做事的人”，假如父母被定位为教师的助手，那父母理所固然就成了“帮助教师做事的人”。果真如此，“父母”哪里去了?如果教师是教师，父母也是教师，孩子的生活空间中到处都是教师，父母和教师做完全一样的事情，那对孩子来讲，该是多么单调、多么乏
7、味、多么令人窒息的事情。可今日的不少孩子，就处在这种境遇之中。 教师的任务是“传道、授业、解惑”，父母的任务是教会孩子做人。在传授系统文化科学学问方面，教师是经过严格训练的高手，而在教孩子做人方面，父母有自己的优势。父母和教师在教育方面有交集，但不是重叠，了解了这一点，两种教育就可以优势互补。若父母空着自己的位置，挤占教师的位置，那就可能“种了别人的田，荒了自家的地”，甚至于别人的田没种好，自家的地也荒了。 别抢孩子的位置 典型场景:年轻的妈妈陪儿子参与周六兴趣班，妈妈一边走一边看表，显得很焦虑:“儿子，快走，要不就迟到了。”妈妈说第一遍儿子没反响，说其次遍儿子还没有反响，说第三遍的时候儿子不
8、耐烦了，猛一回头，特别生气地对妈妈讲:“迟到了关我什么事啊?”儿子的如此反响让年轻妈妈深感委屈。 专家点评:这组镜头假如母子的角色调换一下就对了:儿子一边走一边看表，并不断提示母亲，再不快走就迟到了，说到第三遍时母亲不耐烦了，生气地对儿子说:“迟到了关我什么事啊?”帮忙孩子成长，是父母天经地义的事情，可对孩子的事情大包大揽、事事出手，不仅不利于孩子安康，而且会给孩子成长帮倒忙。可为什么我们日常所见中，第一组镜头多、其次组镜头少呢?道理很简洁。孩子从小到大，母亲都自觉充当了孩子时间的治理者:孩子起床母亲叫，孩子吃饭母亲催，孩子上学母亲提示孩子已经习惯了这些都是母亲的事，所以才会消失以上反响。 现
9、实生活中，孩子放学回家，80%左右的家长就会马上帮孩子摊开书本、预备纸笔，自己拉过凳子坐孩子旁边催促做作业。这样做的结果是让孩子觉得，自己的作业反正是父母焦急上火，自己有什么理由把作业放在心上?因此，尽管你嘴巴“长”在他身上，可人家依旧渐渐腾腾地“磨”作业!孩子“磨”作业，更多地要从父母身上找缘由。由于做作业原本是孩子的事情，孩子的事情，父母做得越多，孩子就做得越少;父母越主动，孩子就越被动。 找准自己的位置 典型场景:假设孩子是一辆性能良好的汽车，假如放开了让车子跑，时速160至200公里不成问题。可这辆车是如何运行的呢?在车子前面拴了几条绳，爸爸妈妈在前面舍命地拉，爷爷奶奶、姥姥姥爷在后面
10、用劲地推，一家人忙得满头大汗，可车子的发动机没有打着。试想一下，这车子能跑得快、跑得远吗? 专家点评:父母别重复教师的事，别抢做孩子的事，为孩子营造温馨和谐的成长环境，发觉、培育孩子的兴趣，帮孩子明白学问的真正意义，引导孩子自觉主动，帮忙孩子树立自信念，并让孩子懂得治理自己的心情，从而成长为一个懂事的孩子才是父母最值得做的事。 为孩子补充心理能量 孩子在日常生活、学习和人际交往中，免不了会遇到种种困惑、困扰或委屈，做父母的对孩子心情的任何变化，都要细致入微观看，准时找到孩子心情变化的缘由，并通过坦诚沟通，对孩子急躁疏导，让孩子在家中能彻底丢掉负面心情，猎取足够心理能量，轻松、愉悦地投入新的学习
11、、生活之中。 最不利于孩子成长的环境，是父母常常争争吵吵。父母之间的紧急关系，会让孩子压抑、焦虑、缺乏安全感。生活在这样的家庭中，孩子的心理压力不仅不能准时缓解，还会在家中装满一肚子委屈。如此状况，孩子的成长能如家长所愿吗? 引导孩子自觉主动 在学校压力大，课程繁多会让孩子内心产生阻力，无法持续主动地去做事。在现实生活中，孩子“磨作业”也成为了家长们共同的纠结。适当把要求的水准降低，课业的重量削减，让孩子有一个过程去突破内心的阻力，并树立责任心更主动地去做功课。比方说，先让孩子做不喜爱的科目;用同一步调增加孩子的主动行动力，可以和孩子商定，当妈妈干完家务，假如孩子能完成作业，就和他一起阅读一本
12、新买的故事书;不在孩子挫败时痛骂他，培育孩子主动自我鼓励，引导孩子养成自觉主动的习惯，是比简洁催促更为有效的家庭教育方法。 引导孩子学会治理心情 青春期的孩子常对父母有所不满，由于伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定相冲突，父母必需尽力克制这种过渡期困难，让孩子顺当地成熟长大。家庭教育所包含的一个很重要的局部就是要引导孩子学会治理自己的心情。比方说，让孩子学会宣泄不满心情，平常除了仔细倾听孩子的不满心声，还应当以民主方式处理孩子不合理要求，并懂得以退为进说服教育的技巧，可以用实际利弊得失来对待孩子的任性态度，并给孩子一个发泄的空间。相比学校教育，父母在家庭教育中对孩子治理心情方面的合理引导，
13、更有针对性，也更能让孩子受益终身。 培育孩子的自信念 孩子自信念的培育，家庭教育比学校教育更有优势。作为父母，别忘了告知孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永久不要遗忘这一点，让孩子知道他存在的价值，增加他的信念，从而更加努力地制造自己的共性与将来。因此，父母应当告知孩子他自己就是无价之宝，让孩子做一些简单做的事情，弱化孩子的错误突出其取得的成绩，重视孩子所付出的努力，责怪孩子之前必先赞美，强化优点使孩子不断地进取，用高目标树立孩子的自信念，让孩子回忆过去的成绩重建信念，培育孩子一些特别的才艺，必要时可以用运气说法来减弱孩子的自卑感。 变孩子的缺点为优点 由于母亲会时常提示要改的缺点，所以孩子
14、本身也会知道，但是，自我要求高的孩子，会经常顾虑自己的缺点，所以母亲直接责骂，往往会得到反效果家庭教育的重要性演讲稿家庭教育的重要性演讲稿。正确的做法是，想方法帮忙孩子，将缺点转化为优点。比方说，用适当的方法让孩子正视缺点，借故在孩子面前指责其他孩子的过失，分清孩子的缺点与共性，转变孩子的立场让他自律律人。孩子的缺点和优点可互换，父母应当通过适度惩处或其他方式来示意孩子的缺点，而不应当用权威来压制孩子。 使孩子的自我得到成长 在与孩子沟通时，父母肯定要仔细倾听他说话，让他感到父母对他的重视与敬重，这样孩子小小的自尊心就会树立起来，他也会在与大人的谈话中，仔细思索自己想的和做的，表达自己的意见，
15、这对孩子的理性思维习惯的形成也有良好的帮忙。固然大人在和孩子沟通的时候，也应当留意一些细节，这样才能比拟快速地和孩子进展良好的沟通。比方说，借第三者之口赞美孩子，用书信或日记与孩子沟通情感，用温柔的语调交谈，准时让孩子知道错在哪里。奇妙转移孩子的留意力，经常表达对孩子的信任，只提有建立性的意见，准时订正孩子不良的生活细节等。假如说学校教育，是对孩子学问的积存，那么家庭教育中那些看似琐碎的细节，却是帮忙孩子内心自我成长的重要环节。 教育演讲稿 篇3 敬重的XX： 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。然而，我
16、是一名幼儿园园长，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱幼儿园，更爱我们的教师。 幼儿园是孩子成长的乐园，同样是教师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位教师追求真知，实现自我，结伴成长感受欢快和胜利，大家对自己的幼儿园布满着一种感谢之情，一种眷恋之情。有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的治理者来说，这句话无疑是一种鼓励和盼望。靠着这种信念，我和我的教师们共同协
17、作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园的进展不懈努力着。 人人都享受一份爱。幼儿园是爱心支撑起的大厦。爱，是一种爱护，从珍视每个生命的高度，象爱护荷叶上的露珠一样，当心地呵护每个生命个体的成长。爱，是一份重视，重视每个个体的存在，不管是优秀的，一般的，还是进展有困难的，不带任何功利颜色。我们的“爱心小站”，让每一个教师倾吐苦恼，谁的身体不好，谁的家里有困难，谁心里有什么不快，我们都会送去春天般的问候；让每一个教师感到生活在幼儿园这个大家庭里无比暖和，无比关爱。常言道：“一个人最大的欢乐莫过于拥有幸福，一个人最大的苦痛莫过于失去亲人和朋友。”XX年10月9日我园刘佳教师的母亲去世了，恶耗传来，我们
18、无不哀思万分，“去，我们快去，刘佳教师现在最需要的就是我们大家的关怀和支持。”教师们说道。我们带着沉重的心情坐上了汽车，心中就只有一个念头“快，快点，再快点！”刘佳教师一看到我们，就一下子扑倒在我们怀里痛哭起来，立刻哀痛的眼泪、难受的眼泪、感动的眼泪夺眶而出，是我们集体的关爱和暖和支持着刘佳教师度过了漫长苦痛的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼儿园。 人人都享有时机。在宽松和谐、民主开放的”教育环境中，我们给每个教师公平进展的时机和权利。我们每次的大型活动设计、主持都实行轮换制，每位教师都有组织、筹划、主持活动的时机，我们还依据不同学科、教师的专长，组建了各种各样的学科组、兴趣组，充分地发挥每
19、位教师的特长，通过不同角色的变换，每个教师都有时机担当组织者，获得不同角色的体验。 人人都有所追求。一个民族失去了抱负和追求是悲伤的，一个人失去了抱负和追求将一事无成。教育就是要点燃人们心中的抱负之火，就是要让人们去享受那人生最大的欢乐追求的欢乐。我们提倡、我们设计、我们追求的新世纪教师形象那就是做一个胸怀抱负布满激情的幼儿教师。 人人都体验欢快和胜利。一个布满生气、富有活力的幼儿园，应当是让人人获得自尊和自信的地方，让人人都体验胜利和欢快的地方。听：“我们在阳光下成长，我们爱我们的祖国，爱我们的国旗，爱我们的幼儿园，爱我们的教师，我们安康，我们欢乐！”这是我们的孩子国旗下激情高昴的呼号声；看
20、：教师们在赛课场上生动活泼的组织活动，在教研会上妙语连珠的精彩发言，大型活动中落落大方的主持风采，颁奖台上布满自信与胜利的笑脸，这些都让教师们打心眼里体验到工作的胜利与欢快，作为领导，当看到自己的教师布满自信与胜利时，您不会觉得骄傲吗？ 谁说教师的工作最难做，只要你专心去走进她们，关怀她们，敬重她们，信任她们，真心真意地为她们着想，为她们排忧解难，我们就会得到更多的理解和支持。 园长们！让我们在关注幼儿的同时也关注我们亲爱的教师，让她们在轻松欢乐的气氛中成长，在成长中体验胜利。新幼儿园教育指导纲要的颁发，让我们迎来了幼教事业的春天，让我们以“托起明天的太阳“为己任，在这块绿色的园地里，辛勤播种
21、，在丽日蓝天下收获四季花香。朋友们，拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空；让我们为幼教事业的明天一起创新、拼搏、奉献！ 感谢大家！ 教育演讲稿 篇4 亲爱的教师、同学们： 幸福是什么？幸福是一种爱，幸福是人与人之间的关心，例如：奶奶为我送伞、同学借笔给我用、同学照看我但从中令我难以忘记的就是同学照看我。 记得我读小学四年级的时候。有一天，我吃完午饭，洗完餐具，走向教室，走着走着，就走到了教室门口了。突然，我观察教室旁边有我们班的人在踢乒乓球，我知道了，就立刻跑回教室放餐具，放完餐具，就和他们一起踢，我们踢来踢去都分不出胜败，到了最终20秒，我准备秒杀他们，
22、就是使用大脚，谁知，另一队的邓善朋同学也使用大脚，当时，我穿的是凉鞋，而邓善朋穿的是球鞋，“嘭”一声，乒乓球竟然夹在我的脚趾里面。当时，全场人都笑了，卫生员观察我这样，立刻背我去校医室，校医对我说：“你的脚趾骨折了。”我听到了，立刻叫妈妈来接我去医院包扎，去完医院就回家了。其次天上午，我正在上第三节课，“铃”，“铃”，“铃”第三节课下课了，要去吃午饭了。哎呀，我的午饭怎么办，谁帮我去拿午饭呀。在我心烦意乱的时候，钱浩旻伸出了救援之手，拿了我的餐具，转身就向饭堂跑去。第三天中午，外面下着倾盆大雨，钱浩旻也像平常那样帮我去拿饭，当时我想叫他拿雨伞的，但他已经不见人影了，钱浩旻飞速地向饭堂跑去，不够
23、5分钟。他就回来了，嗨，人人都说满头大汗，但他是满头大雨。当时我想：我现在吃的是热乎乎的饭，但是他吃的饭却是冷冰冰的饭。第四天，钱浩旻请假了，原来他感冒了。此时此刻我感到了浓浓的幸福。 幸福是宏大的！ 教育演讲稿 篇5 敬重的各位领导，各位教师，亲爱的同学们，大家下午好！ 今日能够作为先进教育工代表在此发言，我首先是感到特别荣幸，作为一名一般教师，我只是在平凡的班主任岗位上做了自己该做的工作，却受到了大家的厚爱。其次是感谢，感谢学校领导的关怀和鼓舞，给了我最大的支持和动力。感谢各位教师给我无私的帮忙，让我不断成长不断进步。感谢我的学生的信任和积极协作，让我更有力气去努力去奉献。再次是珍惜，我知
24、道荣誉是掌声，更是鞭策，在今后的工作中，我将把这份感恩与感谢化作动力，将自己的全部才智和力气奉献给学校奉献给学生，爱岗敬业，教好书，育好人！ 跟在座的很多教师一样，我是一名一般的教师，同时也是一名一般的班主任，我20xx年大学毕业便参加了临沧卫校这个大家庭里，一想起这3年多的教育教学经受和班主任工作，心中百感交集。想说的许多，却又不知从何说起。每天每天，早起晚睡，忙备课，忙处理学生问题，忙进临床见习，忙各种技能训练和竞赛，忙处室的兼职工作，忙关注学生的成绩，忙治理班级的纪律，这些几乎成为了我们生活的全部。3年来担当班主任的班级都是与外校联办的五年制大专班，外州市学生比拟多，由于路途遥远好多学生
25、节假日放假都回不了家，于是，这三年以来的中秋节我都会到校与学生一起过节，盼望自己的陪伴可以让他们削减一些思乡心情，也帮忙他们更快的融入新环境适应新生活。固然也忘不了自己一个人骑着电动车在医院陪着生病的学生输液到凌晨两三点，把学生安全送回学校以后一个人回家的夜晚。忘不了无论自己身在哪里，接到学生突发疾病电话后以最快速度赶到医院探望处理的周末。忘不了家长由于自己的孩子犯错误以后在我面前声泪俱下的样子。更忘不了我们当中的一些教师，深夜带着家人抱着孩子在临沧街头巷尾查找夜不归宿的学生的样子。当班主任以前，我们总觉得自己还是个孩子，当了班主任以后，我们懂得了父母的苦口婆心，更理解了当时我们的教师对我们的
26、谆谆教导。但是我们的付出是值得的，我们身体力行的在用自己的生命扶助正在成长的生命，我们以心育心，以德育德，以人格育人格，我们努力让自己成为学生的良师、益友、知己、家长代言人，我们通过尝试不同角色，让自己融入学生的内心世界，我们喜爱每个学生，我们用爱心、诚意、细心、急躁和恒心经营着我们从事的我们喜爱的这份教师的事业，我信任我们的每一次付出学生都能感受到。所以当我陪学生过完中秋节会收到这样的短信“教师，感谢您陪我们过节，我们很快乐，但是教师，您也要多回家陪您的爸爸妈妈过节，他们渐渐老了，多多陪陪他们，让他们也欢乐”。也会在学生转段或毕业后收到这样的留言“教师，真的很感谢您当我们班主任的三个月，让我
27、懂得了很多，您也为我们付出了很多，三个月的时间，虽然发生了许多事，但是却让我们懂得了很多，您对我们说的话，我肯定会牢记在心的，很感谢您的消失，盼望在以后的时间里，教师不会遗忘我，我也永久不会遗忘您的”，也会在教师节收到许多的卡片，上面记录着我曾经不经意的却让学生印象深刻的一句话一瞬间。更会在假期接到许多学生的电话告知我他们想我了。甚至还会接到家长的短信说把学生交到我的手里他们很放心。每每这个时候，内心对教师这份职业的骄傲感和成就感便油然而生，也更加鼓励自己向更高的目标迈进。虽然很辛苦，但我很傲慢，我是一名人民教师，由于喜爱，我深情的演绎着我的人生，由于执着，我微笑着写下盼望，由于我深知，我不是
28、栋梁，但我的事业是栋梁，我不是将来，但我的事业是将来。虽然清苦，但我甘之如饴，我情愿承受这一份清苦，更情愿在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又绵软的幸福。 教师被誉为太阳底下最光芒的职业，是人类灵魂的工程师，是春蚕是蜡烛是人梯，但我们知道，我们教师，就是一群一般人，是有着很多琐事的平凡人，学生和课本融进了我们的生命，学生和学生的进步填满了我们的生活，在教书和班主任工作悲喜交错的反复中，我们的灵魂在净化，思想在升华，每年每月每天每节课，我们跟学生一起在书山攀登，在学海共渡。有句话说“教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水，教师本身就得是川流不息的河，容纳百川的海”。但是作为从事卫生中职教育的我们
29、，不能让从临卫大门跨出去的学生成为草菅人命的“屠夫”，我们要培育的是救死扶伤，精益求精的医疗卫生人才，所以我们怎么能仅仅给学生一杯水，我们必需教会他们如何去取水，让他们自己成为川流不息的河，成为容纳百川的海。 我们与学生之间的故事就像一部永不剧终的电视连续剧，铁打的营盘，流水的学生，每毕业一届学生，他们远走高飞，我们便原路返回，重新起航。所以我将以此为新的起点，不忘初心，砥砺前行，牢记使命，不懈奋斗。 我的发言完毕，感谢大家！ 教育演讲稿 篇6 教师们，同学们： 我始终以为圣洁的西藏是我将来灵魂栖息的地方，然而西藏暴力大事令我伤心不已!我始终以为奥运是一股神圣的精神力气，然而某些人却可耻的给他
30、抹上了黑色的政治颜色。这一切的一切不得不令我深思爱国将从何做起? 爱国应从自己的一言一行做起! 爱国有多难?爱国只是离开空房间时顺手关上电灯，只是平常顺手乱扔的垃圾扔到垃圾筒里，只是从麦当劳，肯德基出来时记得开一张发票或许你会认为这好像有点稚嫩可笑，其实我也曾经这样认为。 但是!出门在外你因此被人轻视一笑的时候，你是否想过他称赞，他蔑视的完全是你自己?你错了，大错特错!他称赞的是你的父母怎么生出这么没有教养的孩子!他称赞的是你全部的乡亲父老的形象!他称赞的是中华民族是如此的下等!或许这样说可能有些同学听得不是很明白，我就举一个简洁的例子： 假设我把人家的一块玻璃砸了，人们在把我当笑柄的时候会怎
31、么说?他们会说某某家的孩子，好不懂事，把人家的玻璃给砸了;我现在在重庆，别人又会说，我们班有一个广西仔好贱啊!把人家玻璃砸了;假设我在国外呢? 面对国内外的种种事端，我们生气了!中华民族生气了!我们生气但决不失去理智!我们主见和平但决不抛弃民族尊严去委屈求全!或许，有的时候，为了生活，我们可能抛弃诚恳，但是为了祖国我们决不背弃忠诚! 为什么我的眼里满含泪水?由于我对这片土地爱得肤浅 教育演讲稿 篇7 敬重的教师、亲爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是我们应当感恩。 前不久，我看了假设给我三天光明这本书，书的仆人公海伦从小又盲、又聋、又哑，但是她没有埋怨命运的不公，没有埋怨父母没让她成为一个健
32、全的人，她怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用坚韧的毅力与病魔做斗争，学会了多种外语，最终毕业于哈佛大学德吉利夫学院。 她用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正由于拥有一颗感恩的心，海伦变得更加顽强和英勇。是感恩，让她体会到了人生的欢乐。而我从来没有为看到蔚蓝的天空，倾听美妙的音乐和大声召唤我的心声而珍惜过，我觉得这一切都是应当得到的，是属于我的。与海伦比我能够自由地看，能够痛快地听，能够放声地唱，谁说这不是一种命运的赏赐，谁说这不是人生的幸福？ 我知道，我们应当感恩：感谢父母的生育之恩、哺育之恩。有父母对我们的关怀、爱惜，有父母对我们的无私奉献，我们应当感到特别的满意和幸福。 我
33、知道，我们应当感恩：感谢学校对我们的培育，她给我们创设了良好的学习环境，给我们供应了许多熬炼的时机，她让我们安康欢乐地成长。 我知道，我们应当感恩：感谢每一位教过我们的教师，是她们把我们从一年级的无知；二年级的天真；三年级的顽皮；带到一个懂事、诚恳、有丰富学问的少年。这中间他们洒下了太多的汗水和辛苦。 我知道，我们应当感恩：感谢大自然给我们的赏赐，蓝天白云、湖泊大海、万紫千红的大千世界，使我们的生活无限宽阔。 同学们，不要让爱我们的人难过，不要让爱我们的人绝望。只要我们常怀一颗感恩的心，我们便会发觉，生活原来是如此的和谐和漂亮！ 学会感恩吧，为父母留下一个真心的微笑； 学会感恩吧，为朋友伸出一双友情之手； 学会感恩吧，让我们的学校因我而更加精彩！ 我的演讲完了，感谢大家！