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1、 初中的读后感（5篇）初中读后感 篇一 最近读了俞玉萍教师的完善教室感受颇深。像俞教师这样的好教师让学生一生受益，家长一生感谢。这样的教育才是真正的教育，才是先辈们创办教育的初衷。俞教师，她用全部的爱心、急躁和责任心，诠释了一个教师的光芒形象和崇高魅力。 曾记得，俞教师刚接初一班时，班中的孩子也是两级分化，良莠不齐。但三年的共同学习生活，俞教师用她全部的教育才智转变了一切从她的班中走出的孩子个个活泼开朗，积极上进，心地和善。这巨大的转变是俞教师专心血和汗水浇灌而成的，她带给我的感动是深刻的。 俞教师发觉孩子们对学习没有兴趣，只是一种机械记忆、机械学习。于是，课堂小动作、作业不能按时交、教师屡次
2、点名不听讲这些普遍的小问题在教学中暴露无遗。如何转变这样的现状，俞教师给出分析问题的答案是由于孩子们不专注于事情本身所致。找到了问题所在，俞教师便通过各种方式引导他们观念的转变，从细节抓起，坚持为养成习惯而努力。俞教师让孩子们到草地拔草是为了使他们懂得在任何状况之下，人都不能敷衍自己的任务，即使有一万条理由。在任何时间与空间下，人能做好的其实只是手边的那件事。做着这个，想着那个，一事无成。让孩子从早熬炼的跑步中体会专注于跑步这件事情对身体的重要性，让孩子们写作业时，上交橡皮、修正带、修正液，以破釜沉舟的心态对待每一次作业，培育他们专注作业的心态，让孩子们课堂上摒弃杂念，积极举手发言这些同样为了
3、专注每一件当下之事。活在当下，把握当下，孩子们在俞教师的帮忙下理解了其重要性。 俞教师的大语文观，同样给我留下了深刻印象。当俞教师发觉孩子们在花坛边晨读的时候，他们有的三三两两地交头接耳，有的对着来往的行人指教导点，有的专注地在地上看蚂蚁打架。俞教师没有说他们，只是把各样的姿势拍进了相机。然后，放给他们看，请他们评比出最美的姿态。自然，那些读书专注的孩子成了最美的孩子。看似不经意的评比给孩子留下了深刻印象，孩子们自己教育了自己。从今，花坛边晨读的孩子成了东洲最美的风景。在排队打饭的餐厅里，俞教师让孩子们做了一回观看员，观看排队同学的表现揣摩他们的心理。他们沟通说：有的孩子踮起脚尖一遍遍地数着前
4、面的个数，恨不得把自己的脑袋塞进窗框里，心里肯定是火烧火燎的；有的边和四周的同学有一搭没一搭地说着话，一边瞄着窗口，很无聊的样子；有的不说话，宁静地挪动着，但眼神很空洞，茫茫然的样子。他们总结：等饭吃的样子不好看不说，心理还备受欲吃饭而不得的煎熬。于是，他们提出：带着书去看，样子好看不说，还能让自己的心灵安静下来。俞教师提倡读书，读书长的是精、气、神，因此，她减掉了语文中的习题，把时间节约了让孩子读书。 专注手头的事，做个爱读书的孩子。俞教师的完善教室给了我许多的启发。我盼望自己也是这样一位践行者，我信任只要行动，坚持下去，总会制造生命的奇迹！ 初中的读后感 篇二 呐喊小说集是宏大的文学家、思
5、想家和政治家鲁迅先生的作品。读过那么多的文学作品，呐喊文集却让人读过后荡气回肠，久久不能忘记。 呐喊是中国的名著，同样也是世界的名著，这本书中有些文章是我们特别熟识的。例如有阿Q正传，家乡，药，孔乙己等等鲁迅先生的名作。 阿Q正传是呐减中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻户晓，由于它“写出一个现代的我们国人的魂灵来”，即表现国民性的弱点。阿Q性格极其简单，布满冲突。他质朴而又愚蠢，受尽剥削凌辱而又不敢正视现实，妄自尊大；对权势者有着本能的不满，表现出某种自发的朦娩的革命要求，而又受到封建传统观念和正统思想的严峻影响。但作为他的主要性格特征的是他的“精神成功法”（通称“阿Q精神”），即在接连
6、不断的失效中随时梦想自己是成功者，用以自宽自解，自欺欺人。这种精神成功法使阿Q不能正视自己的凄惨地位并沉溺到更为屈辱的奴隶生活中去。 鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和哀痛。 孔乙己中那个由于家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又憧憬社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中他经常以偷为职业，在最终由于偷了有钱人的书后被打折了腿，最终还是悄悄地离开了人世。 家乡中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中仆人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时高兴而又凄凉的神情，从而表达了当时人民的麻木，在受到
7、封建势力压迫和打击下的情形，而药则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔，由于小栓的痨病而拿出全部家档去买了个人血馒头的华老栓，和那些在茶店里谈论纷纷的茶客，但是文中最不幸的就是由于革命而被处死，最终用自己的血作了人血馒头而牺牲的人，这一切的一切都说明白当时社会的状况，康大叔的残酷，卑劣，仗势欺人。华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法胜利的。 没有华美的语言，故事也并不引入入胜，在鲁迅的作品里，表现的是他那忧国忧民的民族责任感，是他对中华民族的深深喜爱。他的作品锋利有力评击地评击了不合理的封建制度，被誉为彻底反对封
8、建制度的第一声春雷。他的言语犀利，像尖刀一样直刺敌人的心脏。同时，鲁迅先生也对生活在这样社会的人们深感“哀其不幸，怒其不争”，盼望通过呐喊小说集的呐喊，唤醒麻木的灵魂，被压迫的人们，都来呐喊吧！都来抵抗吧！ 初中读后感 篇三 科技使我们的生活素养提高了不止一倍，这可以举许多例子比方：有了电灯，晚上不再漆黑；有了飞机，咫尺天际不再是幻想。科技的好处是我们无法否认的，但科技假如应用不当，便会给社会造成危害，给人类带来灾难。 就如隐身人所说的那样：化学家格里芬经过一番苦心讨论，他有一种可以使身体隐设的方法，并在自己身上试验胜利。可是成为隐身人的他自我意识膨胀，想在一个地方称王称帝，之后用自己的隐身技
9、术统治人类，称霸全球。最终在一次追捕中被人活活打死。由此可见把一种科技运用好了，比创造它更加重要。就如DDT，那时人们滥用这种农药，使现在许多生态系统收到破坏，而且这DDT也会通过食物链最终进入人们的口中，最终危害人类自身。就像蛇的毒液一样，假如应用得当，有时会成为救命的一帖良药。药也有三分毒。科技是好的，是有好处的，关键在于人们如何去应用它；应用得好，造福万家；应用得不好，危害自身。 运用好科技，自身也要有良好的心态，在创造科技时，想的是为老百姓造福，而不是怎样为自己谋利，这样才可以算是一个好的创造家。 让我们一起运用好科技吧。 初中的读后感 篇四 一个生疏人用漂亮的谎话使处于无望边缘的人最
10、终重见光明，这是一个布满温情和爱的故事。 “我”是这篇文章的仆人公，由于生病眼睛失明白，治疗的盼望只有白分之二十五，从今开头对身边的一切都感到无望，甚至想放弃。 就在他最彷徨的时候，遇到了一个女孩，这个女孩对他讲她的眼睛治愈的盼望特别高，由于治疗他眼睛的医生是她的叔叔，她叔叔讲治好他的眼睛是他最得意的手术之一。并弹了我最宠爱的二胡曲光明行。 手术奇迹般的了，我重见了光明，医生说：这么。的病人不常见。当我根据商定去找那个女孩时，才知道那个女孩是个卖艺的，而且她也是个盲人。 读了这篇文章让我感动，故事中两个互不相识的人，在一方遇到逆境时，无私的奉献自己的爱心，给他，支持在我们看来微缺乏道，一件小事
11、，却往往会给人带来盼望，信念。所以我们要时刻怀着感恩的心，去帮忙自己所能帮忙的人，就会看到这个世界到处布满爱和暖和。() 初中的读后感 篇五 很久以前，我读过海的女儿，今日，我重新再读海的女儿，又有了新的感悟、 小时候，我看安徒生童话时，我发觉，这里面的童话几乎都有完善的结局，唯有海的女儿不同，故事的结局令我印象深刻。海的女儿给别人安插了一个幸福的结局，可是，那位漂亮的”人鱼公主呢？有人说，人鱼公主渴望的是小王子幸福，小王子找到了那个能给他幸福的邻国公主，人鱼公主也会很快乐。其实，在人鱼公主的内心，还是想为了自己，回到海底皇宫，享尽那一切的荣华富贵。无人知晓小人鱼毕竟心里想的是什么。 小人鱼为小王子牺牲了甜蜜的歌喉，但她可以用微笑传达对小王子的爱；小人鱼为小王子离开了王宫，但她的生活每一天都是幸福的，由于，她活在小王子的世界里；小人鱼为小王子变成泡沫，虽然，她没有美丽的长发、甜蜜的歌喉，她甚至连连续活下去的权力都没有，但她却是最美的泡沫，由于她可以守候小王子，看到小王子的幸福。这，应当就是小人鱼的幸福吧！