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1、 关于年度教研工作计划范文5篇 20xx年，是我市落实科教兴市和人才强市战略，实现“十一五”规划，建立教育强市目标，推动教育事业优先进展的关键年。为进一步做好教学讨论工作，充分发挥教研在课改中的引领指导作用，进一步促进我市的教育教学改革深入进展和教学质量的提高，特制定以下工作规划： 一、指导思想：20xx年，我市教研工作要以党的“十七届三中全会”为指导，高举科学进展旗帜，坚持构建和谐教科研，切实履行“讨论、效劳、指导”职能，努力开创我市教科研工作的新局面。 二、主要任务：本年度我市教研工作要重要完成以下五大工作任务。 1、全面实施素养教育，分层次推动根底教育课程改革； 2、指导、引领全市的教科
2、研工作顺当进展； 3、抓好片区（校本）研训； 4、深入开展课题讨论，研发“养成教育”地方课程； 5、努力打造一支观念新、业务强、能吃苦、讲奉献、重合作的教研队伍。 三、主要工作： （一）根底教育课程改革 1、连续发挥新课程试验专家组和学科指导组作用，深入学校，调查了解，发觉问题，解决问题； 2、进一步深化课堂教学改革，探究和构建有效的课堂教学模式。 3、组织教学能手评比、新课程团体赛、送教下乡等活动，促进课改向纵深层次进展，实现教学方式和学习方式的转变，形成新的教学模式； 4、连续做好新课程的跟踪和滚动培训工作，改良培训方法，提高培训绩效； 5、连续做好一般高中新课程试验的模块考试工作； 6、
3、做好一般高中新课程试验评价的讨论，特殊是一般高中新课程试验高考方案的讨论。 （二）片区（校本）研训 1、建立健全校本研训组织，完善教研网络； 2、连续抓好一般高中新课程试验片际教研活动，提升水平，使之长期开展下去； 3、建立市直学校校际教研组。市直12所公办学校和民办学校按按学段学科联合组建校际教研组织，集中制订规划，集中开展活动； 4、提升校本研训质量。各县（市、区）学校要在“个人反思、同伴互助、专业引领、专项培训”的根本模式根底上，结合县情、校情形成各自的特色； 5、连续加强对农村远教的教研工作，关注和讨论光盘教学，利用远教资料，提高备课和教学质量。 （三）教学治理 1、催促各级各类学校建
4、立新的教学常规，完善各项教学治理制度，提升治理水平，使之更适应课改要求； 2、做好各项检查和对县（市、区）、市直学校的评估工作。 （四）课题讨论 1、重点进展“加强学生行为习惯养成教育”课题讨论，研发义教、幼教阶段地方课程； 2、开展初、高中教学连接专题讨论，查找大面积提高高中质量的有效途径； 3、对一般高中新课程试验省级课题进展检查； 4、做好通用技术课开设的讨论； 5、连续抓好市教研室组织的课题“问题解决教学法”和“学思维活动课程试验”的深入讨论。 （五）高三备考 1、要围绕“保四争三”的总体目标，确定工作目标和工作重点； 2、分析讨论高考试题的特点和改革趋势，加强对试题内容和复习方式的讨
5、论，注意总结梳理先进学校和优秀教师的备考策略和阅历，提高高三备考的针对性和有效性，提高教研活动的质量； 3、做好两次模拟考试的考务、分析、反应工作，做好一模考试的分析会。 （六）自身建立 1、完善教研工作机制，创新开展片区教研、校际教研，使之标准化、常态化； 2、进一步调动和发挥县（区）教研队伍在全市性教研工作工程中的专业作用，参加主持全市性的教学治理工作工程，共同促进教研进展； 3、努力提高教研员自身素养，提升教研员驾驭各项工作的力量； 4、组织教研员就如何听评课、如何开展教研活动、课题讨论、质量分析、备考指导进展专题学习和研讨； 5、尝试运用网络或视频开展教研活动。 （七）其它方面： 23
6、、连续办好*教育； 24、修订地方教材，进一步开发校本课程。 年度教研工作规划 篇2 一、工作思路： 我区数学教研工作，要连续在课改精神指导下，贯彻落实“数学课程标准”要求。以“数学课堂教学活动化的讨论”为学科进展方向和操作把手，立足课堂教学实践潜心钻研、大胆探究，努力在课程实施、教育科研、队伍培育等几方面做出成绩，初步形成钟楼数学学科教学特色。 二、主要工作： 1、加强学习，更新教育教学观念。 进一步加强理论学习，更新教育观念是深入进展教育教学改革的根底前提。在实践中， 我们要丰富学习内容、变换学习形式、扎实学习过程、提高学习成效，这之间相互联系、互为因果。学习内容的选择要结合学校学科进展状
7、况以及教师自身需求状况，学习的形式可以是个人自学，可以集体研修，也可以专家辅导。各校数学教研组要把准本校教师学习的需求状况，对症下药，有条件的学校还可针对学习内容和学习形式的不同采纳菜单式选择的方法，为教师的共性化学习供应有力的后勤保障，切实提高学习成效。 在学习的根底上，要积极引导教师结合实践撰写课程故事、案例分析、教学论文，准时地反思行为、总结阅历，形成工作的新思路。努力争取将这些所思所感在各级各类杂志上发表并获奖，本学期将连续组织参与省、市“教海探航”征文活动（区投稿截止时间：5月15日18日）。期初，钟楼教育网站“教研之窗”的“小学数学”专栏进展了重新改版，调整为三大板块：信息速递、教
8、材教法、“数学课堂教学活动化的讨论”专页。信息速递主要介绍各方的教育改革信息（也包括我们区内各个学校的讨论状况）和一些课改前沿资料；教材教法又包括教材资源（主要是一些教材分析）、优秀课例、推举论文、精彩题目；“数学课堂教学活动化的讨论”专页中又涉及了课题方案和实施阶段成果。这一专栏的创设，无疑又为教师展现才华供应了舞台，为教师间相互沟通架设了桥梁，盼望教师们能向大家推举你认为有价值的学习材料，并将自己的学习成果（撰写的课程故事、案例分析、教学论文、精彩课例等）与大家共享，来稿可发送至： 2、立足课堂，提高课程实施水平。 课堂教学，是教学改革的主阵地。本学期，我区数学组将以三个活动为载体，推动教
9、学改革，提高课程实施水平。 三年级数学教学讨论活动 三年级教材的是第一次试用的国标本试验教材，教材编写者依据新课程理念、课程标准要求设计编写的教材形式新奇、内涵丰富。与老教材相比，很多内容进展了比拟大幅度的删改和调整，并给予了它新的价值和内涵。因此，如何读懂教材，精确把握教材要求，适时地制造性使用教材应当成为三年级教师培训的主要内容，也是大力推动新课程实施的关键举措。本学期，我们除了组织教师参与市统一组织的教材培训；结合面上的常规调研深入课堂与教师们共同讨论、处理教材，设计教学活动；还要求各校数学教研组特殊关注本校三年级的试验状况，常常性、常规化的进班听课，组织校级层面的年级调研，为三年级教师
10、供应试验帮忙。同时教研室将组织其次次“三年级数学教学研讨活动”，选择教材中教师较难把握的内容，指导青年教师设计教学活动，公开教学沟通，组织教师进展互动式研讨。以此来提高教师的教材理解力量，教学讨论力量。 数学精品课资源库建立活动 针对“常州市中小学精品课资源库建立实施意见”，我区数学学科组将做好组织、指导工作，并以此为契机进一步提高课堂教学水平，同时形成我区数学学科资源库，到达点上深钻、面上共享的目的。（时间安排：3月10日20日；10月10日20日） “五城区会课”活动 一年一度的“五城区会课”活动今年上半年4月将在我区盛大进行。作为东道主，我们除了仔细做好组织安排工作，更重要的是精推细敲一
11、节有质量的高年段数学课。这是一次熬炼队伍的过程：讨论课的过程是团队集体作战的过程；这是一次推出新人的过程：青年教师将在磨砺课堂的过程中崭露头角，踏上新的平台；这更是一次“百家争鸣”、吐故纳新的过程：我们将在与兄弟城区的相互沟通中进一步开阔视野、扬长避短。 3、依托课题，推动学科教学讨论。 上学期初，我区数学组就提出了把握重点、深入讨论，初步形成我区数学学科进展方向的想法。经过一学期的思索、论证、听取意见、尝试实践，现初步形成了讨论课题、讨论方案，并结合实际制定了几个讨论重点、操作变量。 我们讨论的主题是“数学课堂教学活动化的讨论”。 所谓“活动”，整合着考虑，包含两个层面的意思：内隐的思维活动
12、和外显的实践操作活动。观看维度：活，是指活泼的学习气氛、敏捷的思维状态；动，又可指教师能动地设计教学，学生主动的参加学习。 所谓数学教学活动化：是指数学教学的形式应以学生的自主性学习活动为主。教学是一种认知过程，更应是一种活动过程，这种活动不仅是为了实现教学的熟悉任务做铺垫，而要使学生的数学学问、数学力量、数学思想方法都得到充分地进展。 所谓课堂教学活动化：在“数学教学活动化”思想的指导下，本课题讨论的着力点落实在课堂之上。在课堂上让学生围绕详细的学习目标，依据肯定的学习材料，自主选择适当的学习内容和独特的学习方式，并通过沟通、评价等而获得学问、并且运用学问制造性地解决一些实际问题。 围绕以上
13、熟悉，我们将讨论的重点落实在这样几个层面：活动目标确实立，数学活动的设计（包括材料的取舍、情境的创设、方式的选择），活动过程的绽开和活动的评价这四个方面。盼望通过讨论能到达，熬炼一支具有肯定科研水平的教师队伍，学生的数学学习水平有明显的提高，初步形成钟楼数学学科教学特色的目的。 本学期，我们讨论的形式主要采纳点面结合。点：确立核心讨论组成员，在理解课题思想的根底上于实际教学中尝摸索索。面：即各协进组可抓住讨论内容的一个方面作为本学期活动主题，绽开深入、细致的讨论。 4、熬炼队伍，储藏可持续进展的人力资源。 我区已经有了肯定数量的数学学科带头人及青年骨干教师，要充分发挥他们的作用，提升教育教学内
14、涵，储藏可持续进展的力量。同时，针对学校层面更多的青年教师，各校教研组也要制定务实可行的培育规划，加快培育进程、加大培育力度，努力使他们在已有根底上再上新台阶。 05年下半年，常州市将进行新一轮“青年教师素养大赛”，内容包含教学设计、评课和上课。主要分两轮：第一轮：教学设计和评课，淘汰一半选手，再进入其次轮：上课。“评课、上课”是传统工程，我们依旧应紧抓不放。需要各学校教研组关注的是本次活动的新增内容：教学设计，设计的内容可以是一个片段（新课引入、操作活动的绽开、合作学习的组织、练习的设计安排等等），可以是整堂课的组织安排。各校教研组要在本学期校本教研的过程中有效地安排好这个环节的培训，以此为
15、载体熬炼青年教师队伍，为校本教研的高效推动推波助澜。 三、日程安排： 二月份： 1、一六年级数学教材分析 2、“数学课堂教学活动化的讨论”课题组核心成员碰头会 3、“小学生数学报”读报学问检测工作的详细部署与落实 三月份： 1、贯彻数学学科教学工作规划 2、“小学生数学报”读报学问检测初评 3、“华杯赛”初赛 4、小学毕业考试研讨活动 5、教学常规调研 6、“精品课资源库建立”申报 7、“五城区会课”前期预备 8、协进组拟定规划，组织活动 9、学科基地活动 10、“数学课堂教学活动化的讨论”课题组活动 四月份： 1、“五城区会课”活动 2、“小学生数学报”读报学问检测复评 3、“华杯赛”复赛
16、4、三年级数学教学研讨活动 5、其次次数学教材分析 五月份： 1、常州市小学数学教学优秀青年教师会课活动 2、“数学课堂教学活动化的讨论”课题组活动 3、区“教海探航”征文竞赛 六月份： 1、毕业总复习研讨 2、局部年级分析性检测 3、教学研讨活动 4、“数学课堂教学活动化的讨论”课题组活动 5、期末考试 七月份： 1、期末完毕工作 年度教研工作规划 篇3 一、指导思想 音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求教师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益
17、，使我们的课堂教学更丰富。详细规划如下： 二、详细措施 1、教情分析 在新课改的今日，音乐教育被列入学校教育的重要位置，被各级教育部门、教师和家长们所重视。音乐教育作为对学生情感教育的重要内容和途径，能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想像等感性方面的安康成长。 2、备课目标 1）备课中显示的方法要活，要新奇，表达课程精神。 2）备课中活动的步骤要具体，详细的设计意图，目的要标明。 3）评价要恳切、真实，有实践性。 4）充分发挥学生的主动性，培育学生的音乐兴趣，培育其音乐完善力量和音乐感知力量。 3、备课程序 1）要根据音乐课各种课型的备课环节有目的、有规划的继承和进展。 2）环节
18、设计要符合学生的特点，敏捷、创新。 3）备课要充分发挥学生主动性、积极性，培育其良好的音乐兴趣，安康成长。 4、备课步骤 通过“备、说、改、听、评、思”六个程序，有规划有目的的主备人和评课时间。 5、备课进度 每月检查一次。 三、工作安排 时间 课题 主备人 第一周 明确备课要求 xxx 第四周 检查结果总结 xxx 第六周 一年级集体备课、听课 xxx 第八周 四年级集体备课、听课 xxx 第十周 六年级集体备课、听课 xxx 第十二周 学习优秀案例 xxx 第十四周 教案在课堂中的运用 xxx 第十六周 选拔优秀案例 xxx，xxx，xxx 年度教研工作规划 篇4 一、指导思想： 在“教育
19、信息化带动教育现代化”的总体指导思想指导下，以学校领导的现代教育理念为方向，仔细贯彻课程改革精神，以学生为中心，注意信息技术课程的教学，培育学生的创新力量、合作力量和创业力量，更新教师的教育理念。 二、加强教研团队建立，做好校本教研工作。 积极组织教研组成员学习课程改革相关的教学理论和信息技术学问，不断提高信息素养。通过开门听课等活动，共同讨论探讨信息技术的教学。同时，积极开展教学科研活动，坚持每两周组织一次教学科研小组活动，保证教学科研活动的有效性，每次活动重点解决一两个问题。通过试讲、小组讲座、阅历沟通等教研活动，可以提高教师的教学水平。 三、做好学校的日常治理，扎扎实实做好。 这学期第一
20、年教学以根本功训练为主，其次年教学以提高计算机操作技能为主，坚持理论与实践训练同步。教学训练任务虽然艰难，但要求每个教师都要仔细预备，每节课都要教，争取40分钟的质量和效率。 第四，开展丰富多彩的教学活动。 1、协作教务处组织全校计算机课程学生竞赛； 2、要求组员完成各自的教育教学任务，为新教师讲课做预备。课前要求组员仔细备课，在课堂上对学生持仔细负责的态度，仔细急躁地答复学生的问题，公平对待学生； 3、完成教务处和教育部门制定的教学和科研工作。通过教学讨论提高计算机课程的教学质量，发觉教学中的新问题，讨论解决； 4、积极培育优秀中青年教师，通过参与各种竞赛不断提高教师的教学和科研水平； 5、
21、组织和指导学生完成学业水平考试，争取100%以上的学生通过考试。 6、预备并组织6月份的教师信息化技能大赛。 五、协作学校的其他任务。 除了做好工作，积极协作学校布置的其他任务。此外，作为学校的重要组成局部，有专人负责机房的维护和治理，确保学生的正常运行，团队成员也需要热忱生动地为相关学科的教师供应技术帮忙。 年度教研工作规划 篇5 一、教研目标 1、加强语文教研组成员之间的合作精神，增加语文教研组的分散力。 2、依据课标，结合各年级、各班的实际状况，提高课堂教学的有效性。 3、加强青年教师的学习与培育，积极为青年教师的成长制造条件，促进语文教师队伍素养的全面提升。 二、工作重点 1、协作教育
22、处听教师随堂课，通过课堂切实转变课堂、提高课堂。 2、1-2年级段着重培育阅读兴趣与书写习惯；3-4年级段重在夯实作文根底，提升阅读理解力量；5年级做好辅差工作，增加阅读量；6年级以备考为主，注意课堂各学问点的拓展及渗透。 3、做好常规检查，帮忙教师查找问题，分析缘由，制定切实可行的整改措施及改良方法。 三、工作措施 （一）加强学习，大力开展读书活动 要求每个语文教师本学期至少看两本专业类书籍，不仅要做好读书笔记、写好读书感悟（上传至组内博客），更要在课堂教学中渗透、升华。真正做到读名家作品、悟名家思想、学名家课堂，在读（读专业类书籍）、学（学名家课堂）、听（被听或听随堂课）、写（写读书笔记、
23、写听课评课稿、写课堂实录反思稿等）中提升自己的专业素养及教学力量，将课堂作为提升自己的主阵地。 （二）强化教学常规治理 1、完成听课指标：每周至少听一节组内随堂课，全学期总听课数不少于20节。 要求：（1）对所听的课准时轮番整理出课堂实录，以供评课时参考争论并上传至组内博客，组内公开课及校级公开课每人须写一份评课稿并择优上传至组内博客。（2）授课教师在评课后须按时上交一份教学反思。 2、鼓舞开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读写作习惯的培育。 3、做好作业检查、测验、考试等质量分析。 （三）详细安排 本学期小学语文教研活动安排表 月份 周次 活动内容 备注 九月份 1 学习课标、写规划
24、 2 确定本学期所读书目，争论语文教学中存在问题 3 开头听随堂课、作业抽查 4 小结听课状况，常规检查，教研：怎样写实录分析 十月份 5 月考小结、活动小结 课文朗读竞赛从所教年级的课文中选取。 6 集体备课（课文待定），语文教师诵读课文竞赛 7 组内公开课，作业抽查。 8 常规检查，随堂课。教研：怎样写评课稿 十一月份 9 考试分析、小结、活动小结 读书共享制作成PPT 美文诵读须全班参与（包括教师） 10 1年级拼音、2年级听写竞赛。读书共享（一） 11 活动小结，分年级进展美文诵读竞赛 12 常规检查，分年级进展美文诵读竞赛，活动小结 十二月份 13 活动小结，月考 沟通读书方法、心得及本学期收获，推举假期好书。 14 听课、评课。教研：如何使教学设计效劳于目标 15 3-6年级作文竞赛 16 常规检查，读书共享（二） 附：第2、4、6、8、10、12、14、16周为组内教研活动，不得请假。 遇有假期，日期相应推延。