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1、 初中教师的个人工作总结（7篇）初中教师的个人总结 篇一 一、初步建立了以校为本的教师培训制度 为实现我区根底教育“二圈层第一，成都市一流”和职业教育“全省一流，全国知名”的进展目标，我们在学年初明确提出了我区教师培训的工作思路，即以校本研修为载体，立足校本，掩盖全员，充分发挥各级骨干教师的专业引领作用，引导教师把新的课改理念转化为常态下的课堂教学行为，切实提高课堂教学效益。在这样的工作思路下，全区教育系统广阔干部教师深刻熟悉到了建立一支高素养的教师队伍对实现我区新的教育进展目标的重要性，各校以行事历的形式落实校本研修工作，以校为本的教学讨论和教师培训制度在我区已初步确立，有效地躲避了校本研修
2、的风险，教师教育走上了良性进展的轨道。 二、建立健全了培训机制，完善了评价制度 1、为提高培训质量供应制度保障 前几年的培训阅历教训告知我们，要提高教师培训的质量，教育行政部门必需为培训供应制度保障。因此，区教育局近年来每年都以文件的形式对学校开展教师培训工作提出了详细明确的要求，制定了一系列规章制度和考核方法，出台了xx区中小学校本研修治理细则、xx区中小学校本研修考核细则等工作标准，要求学校做好五个方面的保障：第一，机构保障。校长作为第一责任人，校长牵头，教育处或教科室主管并由专人负责；其次，制度保障。学校依据上级文件精神，制订出了一系列规章制度进展月考、期总评，并与评优评先晋级挂钩；第三
3、，文化保障。学校以校长为首带头学习带头举办讲座，创设共生的校园文化，让每位教师都在这种气氛的熏陶下受到潜移默化地影响，使其不断反思更新自我；第四，经费保障。学校每年都把教师培训经费列入预算。龙泉试验小学、龙泉外国语试验学校小学部，初中部还对教师培训经费进展了分类使用，只要教师外出学习都竭力支持。学校也千方百计为教师查找和供应外出学习的时机。航天中学、龙泉中学、同安中学、洛带中学一年利用暑假送教师外出培训或请专家到校进展专题讨论培训就达数万元。大兴小学一年为教师订阅学习用书达4000元以上。各学校都投入了资金加大了培训力度；第五，技术保证。利用校内外的一切可能调动的技术资源，加强与校外有关专业机
4、构的合作，为教师上网沟通供应便利。由于学校努力做好了这方面的保障，使得校本研修得以有效开展。 2、建立了有效的评价机制 过去，我们对教师培训的考评过于刻板，影响了教师参加培训的积极性。为提高教师培训的质量，我们从教育行政部门、教育讨论培训机构和学校三个层面对教师教育评价机制上进展了较大的改良，让教师自主选择，自主进展，建立教师专业学习社群，从根本上转变学校内的组织文化、构造和领导角色，实现文化重构，极大地促进了教师的专业成长。 三、狠抓过程治理，突出培训实效 1、确定了教师教育的工作重点 随着根底教育课程改革的深入，我国现行的师资培训无视教师实践性才智的提升已成为教师专业进展的软肋，越来越多的
5、业内人士悟出基于学校实际，基于教师实践才是师资培训走出“效果不彰”的必由之路。为突出培训实效，我们确定了我区师资培训抓校本研修和骨干教师培训两个工作重点，初步实现了区教育局组织领导、区教研室专业引领和教师研修学习的教师教育实施策略。 第一、区教育局组织领导。区教育局建立了以区教育局党组书记、局长宁旺成同志为组长的师资培训工作领导小组，下发了推动校本研修制度的有关文件，制定了切实可行的工作规划和实施方案，狠抓过程治理，把师培经费列入了财政预算，嘉奖先进，从评价鼓励、催促协调和制度保障三个方面强化对教师教育的组织领导。 其次、区教研室专业引领。区教研室紧紧围绕“推动校本研修促进教师专业进展”这个核
6、心制订了相应的操作实施方案，大力开展网络教研，。合力气对教师进展专业引领，融教学讨论和教师培训于一体，把区教研室建成资料资源中心和教师进展中心。 第三、学校行动跟进，教师主动进展。我们要求各校从校情动身，从教师培训需求动身制定切实可行的教师连续教育实施方案，针对本校亟需解决的教育教学详细问题，发挥本校骨干教师的引领作用，并借助外脑开展以教育行动讨论为主要形式的各种教学讨论和教师培训活动，讨论课程的有效实施，营造讨论气氛，关注制度创新，逐步形成以教学讨论为中心的教师教育运行机制。 2、充分发挥教师自主学习能动作用 在实践中我们把教师连续教育的着眼点放在解决好教师的学习问题上。区教育局在本学年度教
7、师教育的实施意见中，提出了“六个一”活动，引导教师在学习培训中做到以下几点：第一，坚固树立终身学习观念。学问经济时代教师要不断学习，更新拓展自己的学问，方能跟上时代的步伐；其次，变革学习方式。一是要主动学习，把学习视为一种乐趣，更是一份责任，把它作为所从事的事业和自身进展的内在需要，自觉自愿地去学习。二是学有特色。学习不仅是为了学习把握已有的学问技能，更重要的是要不断地创新学问，更新技能。要用进展的眼光，创新的思维观看和思索问题。三是要求结合实践的学习。在实践过程中教师通过亲身体验和感悟对原有学问进展再熟悉，不断总结，不断反思自己的教学活动和行为，从而使自己的学问和技能不断得到进展和提高。四是
8、肯定要带着问题学。要求教师把学习看成是发觉问题，分析问题和解决问题的过程去对待。擅长将所遇到的问题。.归类，去分析，去讨论，查找解决问题的途径和方法；第三，不断改良学习手段。龙泉教育网的建立为教师的学习与沟通供应了平台，建立起了教研员与教师之间、教师和教师之间、学校与学校之间沟通互动的全新机制。教师通过龙泉教育网进展合作学习的气氛正在一步步形成。 四、进一步完善了校本教师培训的操作方法 教师连续教育工作总结， 1、充分了解教师的培训需求，提出指导性意见，帮忙学校和教师确定目标。我们通过各种渠道了解教师的实际需求，找准培训的切入口。在校本培训中，以学员的需要为中心，力求解决被培训者的实际需求和问
9、题。使教师知道学问和技能对他们是重要的，是能够用于他们实际工作的。教师则依据自己的不怜悯况确实立自己的侧重点，形成适合自己特点的内容体系。 2、转变角色，关注个体，重视教师的能动性。 我们开展的一系列培训活动中要求培训者成为引领者、帮忙者、指导者、合和催化者，关注学员的需要和期望，正视他们的阅历和学问储藏，允许他们在培训过程中自由发表自己的观点和想法。学校制定培训规划、规划时，既规定学校培训的总体目标，根本要求，又给教师富有较为广泛的自我进展空间，依据自己的实际状况的制定个人学习规划。 3、预设有效的问题，注意培训的实践性 在上一学年度培训完毕后，我们要求各校进展对教师教育工作进展全面总结，找
10、出培训中存在的主要问题，提出下一年度的工作设想。同时，区教研室每周两天深入学校了解教育教学状况的，了解教师培训的问题和需求。在本年度制定规划时，我们要求培训者要不断地向教师提出有肯定挑战性的问题，使教师处于激活状态，进展单独思索和反思。在培训中运用互动式的问题，注意调动参加教师的热忱，进展了有效的双向沟通，激发他们学习的兴趣，使他们保持乐观的学习状态。我们在工作中还特殊留意强化教师的自我评价意识，帮忙教师依据新的课改理念对自己的教育教学进展批判性反思，通过自我评价改良学习方式和学习内容。 4、创设“共生”愿景，共享教育资源。 在各级培训中我们非常强调为教师的学习创设一种相互敬重、合作的气氛。培
11、训者与被培训者始终处于一个平台，培训者作为公平之中的首席发言人，与教师充分沟通，实现阅历共享。为充分挖掘教师在学习中的。体才智，培训者总是充当激发者、促进者和引导者的角色，不给教师贴“是与否”的标签，让教师在培训中享受着自我评价的欢乐，感受到胜利的喜悦。学校教师通过相互学习将。体讨论成果上传到龙泉教育网与全区教师进展沟通争论，并以文字的形式推举到龙泉课改在线上进展登载。 五、全面高效地完成了培训任务 通过督导检查，各校完xx师培训任务质量很高。龙泉中学的学科组建立，龙泉外国语试验学校初中部的。体备课、课题讨论与网络教研，龙泉试验小学的行政领导深入课堂讨论与资源中心建立，航天中学、洛带中学、同安
12、中学的青年教师培训等都很有特色。很多学校制造性地开展“六个一”活动，建立健全了骨干教师队伍建立的有效机制，提高了教研活动的质量。由于我们把目光聚焦在课堂质量提高上，聚焦在队伍建立上，努力创设共生的校园文化，一批具有反思力量的教师健壮成长。我们信任，经过不懈努力，我区教育质量肯定能再上新台阶。 初中教师的个人总结 篇二 本人能坚固树立以上课为本的思想，数年来，始终带英语课。本年度，本人担当初八（2）、八（）班英语学科的教学工作，周课时十节，平常与本备课组的教师一起讨论、争论教学内容、教学方法和教学思路，集体研讨意识强。坚持长效听课，取他人之精华，本学年共听课36节，并对每堂课不仅有记录而且都写了
13、评议，特殊是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、相互学习，共同提高。由于诸多因素，本人有过一个学期先后代过好多个班级的课，全学年有一半时间上两班课，且其他工作照常开展，平常能仔细学习新的教育教学思想，积极参与新教材培训班活动，有较强的教学和科研力量，能积极组织各年级的教学工作研讨会，并提出建立性意见，平常注意教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，教学效果较好。能为新教师上好示范课，能发挥好武进市学科带头人的作用。帮忙青年教师的教育教学业务力量和学问水平的提高，有不少教师取得了较好的成绩。 坚持搞好学校的工会工作。协作学校行政，在全校开展“教学案例分析”“电教课评优活
14、动”等活动，还组织全校教师在教师节、国庆节、劳动节期间开展各种活动，有规划地开展青年教师培训、师徒结对活动，工会借助每年一度的暑假教师培训，开展师德标兵评比活动。在各项活动中对获奖教师工会也作肯定的嘉奖，提高了教师们工会活动的参加意识和工作的积极性。工会还积极组织教师开展“教师风采展”活动，激发广阔教职工的荣誉感和正气感，平常虚心听取教职工意见，为教职工办实事。以提高工会的分散力和战斗力，让他们身感集体的暖和。工会还开展丰富多彩的群众性文体活动，女教师组织的舞蹈队，在师生同乐，畅想新年的演出中，得到领导和师生的高度评价。男教师每周二的篮球赛，坚持了多年。今年又组织了迎奥运，庆五一教职工拔河竞赛
15、。这些活动一方面活泼了教职工的身心，另一方面提高了教职工的根本素养。为推动民主治理学校，学校长期开设校务公开箱，校务公开栏，建立了相关的民主治理及校务公开的制度和章程。工会的经费开支年终向经审会汇报并审查，工会下属的学生生活效劳部，严格治理，增收节支，使，教职工的福利待遇稳中有升。关怀离退休教师也是工作工作的重要局部，每年十二月底组织退休教师茶话会活动。对退休教师，有病的教师，工会还特地抽出一笔费用慰问他们，使他们感受到集体的暖和。 本年度分管八年级的工作，平常注意收集整合信息为校所用，仔细开好年级组会议，能依据本年级的特点，有的放矢地开展年级组的各项工作。注意参加各班的学生思想工作，本年召开
16、家长会议1次，帮忙班主任教师依据各班的实际状况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法。针对八年级现象，开展了春游春游活动，迎奥运学问竞赛，我为校园添光荣等活动。积极协作政教处、教务处作好学校的各项工作。作为一名学校的副校长，必需做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到相互敬重，相互协作，听从组织纪律，不搞个人小动作。平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负责任，不相互推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能愿意承受，并仔细做好。工作中不计酬劳，不计名利，不计得失，几年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班费，工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好人民满足教
17、育作出自己的应有奉献。 作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热忱关怀，照看别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简洁，步骤跳动，因此尽管自己的动身点是对的，但办事效果不是很抱负，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易承受。，有时，个别同志存在这样那样的缺点和缺乏，不注意批判教育的方式，不留意批判的场合，不注意批判的语气语调，直言不讳，追根究底，缺少引导与委婉，缺少大度与体谅，缺少宽容与理解，工作方法欠妥，也简单挫伤一个同志的工作热忱。 回忆本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但对比一个好领导的标准
18、来说，相差甚远，有时还有吃老本的思想，认为反正自己高级教师的职称也到顶了，又不想其他，混混就算了，混淆于一般，这种惰性思想，也给自己的工作带来了负面影响。另外，对于学习，不能持之以恒，我想通过这次民主测评，做到兼听则明，这样做一是对自身工作、学习、生活的回忆、小结、反省自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监视、关怀、帮忙下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。 初中教师的个人工作总结 篇三 一学期的时间就这样过去了，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多，人民教师这一职业是特别辛苦
19、的，尤其作为一名班主任教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育教学的重担。 一、思想方面： 本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 、备课 开学初，积极参与教研组组织的教研活动，然后依据要求，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习新课标。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受
20、所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具，复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清楚的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到非常僵硬而痛苦。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的
21、急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。 、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况
22、、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件。 了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的根本状况。经过一段时间的了解，知道了很多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关心他们。 2、爱就是关心。 师爱是教育的润滑剂，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做
23、学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 在爱的引导下，我和孩子们情同一家。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底，敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理进展特点动
24、身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任学生要信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。 只要喜爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字转变他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料。在班上，人人都是小仆人。不用教师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关怀、帮忙。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。 初中教师的个人总结 篇四 今年前半年我担当九年级1、2、3、4四个班
25、的化学教学工作，下半年我担当九年级1、2、3三个班的化学教学工作。化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生把握有关的化学根底学问和根本技能，引导学生能具备将来探究化学学科的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是由于要求学生必需具备肯定的学问根底和学习力量，引导得好能事半功倍，一旦学生学习根底薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。 本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习心情不高，有肯定的畏难和依靠心理。 教学任务相当艰难，为了更好地
26、完本钱学期的教学任务，我制定并在实际教学中即使依据状况进展有效调整，现将工作总结如下。 一、调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得学问。在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大局部学生坚持不讲难题、偏题，重点放在根底学问上。 二、发挥化学试验的作用 化学学科有它自身的优势化学试验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会观看试验
27、现象，学会在试验中观看和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进展相关的试验探究，让学生通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进展科学探究的方法，初步形成一些科学探究的力量。例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有凹凸不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧状况；学生在轻松开心的气氛中感受了科学学问的魅力。 三、努力做好复习总结工作 初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的根本学问和根本技能；另一方面，学生的应变
28、力量肯定要强。因此必需扎扎实实打好根底，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮忙学生进展归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业根本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对承受力量较差学生，要做到急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 四、取得的成绩 通过自己的努力， 2023年我代的四个班的化学成绩比拟优异。杨世超、周佳获得甘肃化学竞赛二等奖，陆冰玉、刘奎获得三
29、等奖。在“2023 国培规划”的学习中我仔细学习，钻研业务，取得优秀学员称号。今后的教学中我将连续努力，并争取更大的进步 五、缺乏及努力方向。 在教学工作中对学生的治理不够细致，对学生在把握学问上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生消失脱节状况，对学习不能准时学有所得，就会渐渐消失成绩滑落的现象。由于一些实际上的缘由，与学生的接触时间相对较少，与学生进展沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都布满信念和信任，对学生要既要鼓舞也要鞭策。 初中教师的个人工作总结 篇五 本学期，初二级部在学校领导的正确领导下，在学校各个部门的悉心帮忙下，通过班主任和各任课教师的共同努力，
30、比拟圆满地完成了学校布置的各项工作，详细说来可以分为以下几个方面： 一、学生工作 开学初很多学生纪律观念薄弱，卫生习惯较差，文明礼貌做得不好。针对这些问题，我们七年级在班会、级会、课堂上对学生进展相关教育。注意培育学生安康向上的精神风貌和端正的学习态度，对那些表现突出的学生我们在班级、级部上重点表扬，对那些表现尚不够抱负的学生由班主任、科任教师反复教育。经过这一学期的不懈努力同学们的纪律、卫生、学习等习惯都有较大程度的转变。通过推行级部内学生自主治理，充分发挥班干部的作用，在路队纪律、两操、课间秩序等各方面，都使得七年级各方面违纪现象明显削减，学生没有发生担心全大事。七年级学生思维活泼，治理难
31、度相对较大，我们的工作还要不断加强，以促进学生的安康全面进展为最终目标。 二、班主任工作 一学期以来，我们级部班主任，积极响应学校的号召，做好学校交给的各项任务。真心关爱学生，全心为学生的安康成长效劳。七年级学生正处于青春期，往往有叛逆思想，这一级学生学困生和淘气学生又相对较多，为了更好地做好教育工作，让学生产生亲近感、信任感，克制他们的叛逆心理，我们班主任做了大量的思想教育工作。对违纪的学生，我们多采纳温柔的劝诫方法，对于屡次重复违纪的学生，除了严厉教育和训斥，必要时沟通家长，共同进展教育。 三、教师工作 本学期七年级级部各位教师团结协作，共同努力，在迎接上级的各项工作和学生的教育教学中，大
32、家心往一处想，劲往一处使，共同处理好级部的各项事务。一学期来，同事们之间协作默契，相互敬重，彼此关怀，营造出了一个和谐安康的环境。由于有了良好的团队精神，对学校布置的很多工作我们也较简单的做到了落实，在教育孩子方面更是任课教师和班主任协作，让学生有了深刻的体会。 四、学校工作 仔细协作学校各部门，细心预备，积极参与了学校的各项大型活动，如养成教育活动月、跳绳竞赛，体育单项竞赛、播送操竞赛，书法竞赛等。 五、存在的缺乏和思索 第一方面七年级级部学生成绩差距较大，在综合各方面缘由之后，我们级局部析感觉对学生的治理尚需进一步加强，在新学期的开头我们将通过多教育宣传，加大时间投入，注意学习困难学生的提
33、高，采纳结对子互帮互学，多测验等方法来提高学生的学习成绩，进一步促进教学质量的提高。其次方面各班的班级治理，纪律卫生等工作在新的学期我们要更加努力，让学生生活在一个安康向上，积极进取的班集体，一个干净洁净、秩序井然的班集体。 最终，我们七年级级部在新的学期开头将一如既往地听从指挥、听从安排、踏实工作，勇于创新。我们将不断努力、锐意进取，再接再厉，把工作搞得更好。 初中教师的个人总结 篇六 本人教龄已有15年了，中学一级教师，长期担当中学历史教学工作。对比教师法和中小学教师职业道德标准的要求及“五标准”、“十制止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、争论和评议，自我剖析如下： 1、在依法
34、执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但同时也熟悉到，对新近公布的政策还不能深入领悟，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面，我能够做到喜爱教育、喜爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。 3、在喜爱学生方面，我关怀爱惜学生，敬重其人格
35、；急躁教育，爱护学生合法权益，促进学生全面进展。喜爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精华。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但教育教学此文转自方法还缺敏捷性和改良力度，所以我必需不断学习。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所打算的。在团结协作方面，我根本上能够做到虚心慎重、敬重同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关怀集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的
36、力气，群体的才智，合作创共赢。 6、敬重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。我积极听取家长的合理建议。 7、廉洁从教是教师处理教育教学此文转自活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象，更没有乱收费的行为，严格根据“五标准”和“十制止的要求”来标准自己的行为。 8、在为人师表方面，我榜样遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着干净得体，语言安康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。 总之，在今后的教育工作中，我将严格要求自己，常常自查反思，发觉问题准
37、时处理，做一名无愧于教师称号的合格的人民教师。 初中教师的个人总结 篇七 一年在的教学到了收尾的局部了，这一学年，我教初一xx班、初二xx班的语文，我仔细教学，带着两个班级把语文给学好了，在全校的语文成绩中，我所教的两个班级的语文平均成绩排名在第一、其次名，这样的成绩真的让我很惊喜。现对本学年我的工作总结如下： 一、教学采纳先进技术，增加学生语文学习的兴趣 本学年，我采纳了先进的教学技术，用电脑把课件投影到屏幕上进展教学，借助网络，把更好的教育理论向学生展现，在课件中增加了许多新式的方法，比方引进视频，让学生看着视频学习。在以前的教学中，都是黑板板书，这样形式就比拟单一，学生不能有丰富的体验，
38、自从学校开展了投影教学，不仅翻开了我的视野，也让学生接触到更多学习语文的方法，增加了学生对语文学习的兴趣，学生学习起来也更有劲头了。 二、对学生的语文实践更加重视 本学年，我更重视学生们平常语文的训练，我作业布置是选择性的，不会把全部的作业都布置下去，我会挑重点，让学生有目的的训练自己的语文做题力量。我仔细观看每个学生的对语文擅长的局部和不擅长的局部，平常布置作业的时候，就会分类进展作业布置，让学生多做一些自己不太擅长但是又常常考到的题目类型。我不强迫学生死记硬背，而是推举学生在理解的前提下记住学问点，所以这就靠平常的做题实践训练中去把学问点把握，这样省了学生许多时间，多出来的时间就去稳固学习过的学问。 三、重视学习的学问根底 我在语文的教学上很重视学生们的根底学问的学习，由于我是过来人，我在学习的时候，发觉根底不好，再怎么努力，也很难有很大的进步，所以说假如要取得大的进步，就必需把根底给学得扎实了。由于题目不管以什么形式消失，它最核心的还是根底，只要根底牢靠了，在学习语文过程中，成绩是不会很差的。因此，我平常会时不时的考察大家的根底，让学生自己重视根底的学习，也是由于这样，所以我不管怎么变换题型，学生们把握了最根底的，他们做题都不会拿到很低的分数。 总结自己这学年的工作，还算是完成不错的，我当前所要做的就是规划好下一个学期和学年的工作，让以后的语文的教学工作能够更顺当的进展。