《初中数学组教研组计划（9篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学组教研组计划（9篇）.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 初中数学组教研组计划（9篇）初中数学组教研组规划 篇一 一、指导思想： 依据学校整体工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，把课堂的主动权交给学生，转变传统“先教后学”的模式为“先学后教”的模式。坚持全体学生的全面进展，注意培育学生的创新精神、实践力量和积极的情感，切实提高教学质量。积极组织开展校本教研，深入开展教研活动，实现研训一体，创导多元进展，追求特色，努力形成合作共进的教研气氛。 二、目标任务： （一）以终身学习为目标，提高教师专业素养。 1、仔细组织本组教师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培育目标，根据教育教学的规律进展教育教学，结合课改的要
2、求，依据本校的实际状况，制定好切实可行的教学规划，提高课堂教学效益，全面推动素养教育。 2、在学习的根底上，组织研讨与沟通，促进教育教学熟悉统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以到达真正提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。严格履行教育教学安全责任制的要求，确保教学安全。利用教研组会议对全体教师进展教学安全教育，严禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。 3、以“教师自我提高”活动为载体，准时“充电”，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学资源库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。 （二）以教研组建立为重点，提升教师整体素养。 1、加强每两
3、周一次的教研活动，结合要讨论的课题和资源库的建立，每位青年教师开一节公开课进展教学的研讨，要求每位教师在开设教研课时，首先在备课组中进展说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮忙指正，并对课堂教学中消失闪光点、缺乏之处，在备课组中进展研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高教师的教学质量，尽量在呈现给学生前多预备、多思索。在点评研讨完后准时对课堂教学进展反思，做好反思摘记，使自身的教研力量有进一步的提高。 2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因此，在备课组个人备课的根底上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力气，定时间、定地点、有规划、有内容地
4、开展备课组、教研组活动，资源共享，特殊是针对一些较难设计的课要做好提前几天先个人设想再进展组内沟通，常常分析三个年级的教学状况及学生的学习质量，以便准时调整教法、学法，并在课堂教学中留意培育学生良好的学习心理素养及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。 3、开展以校为本的教研活动，鼓舞教师积极参加教学改革，从改革中提出教研课题，探究多样化的教学方法和模式；提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研气氛，要擅长总结和推广优秀教师的教学阅历。要增加教研的工作活力，增加学科教研主动适应课程实施的力量，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入
5、手，切实改良教学工作，提高教学效率和质量，培育学生学习的兴趣和学会学习的力量，切实实现减负增效。注意开展的活动具有实践性、可操作性、实效性，引导本组教师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。 （三）以教学常规为抓手，切实提高教学质量。 1、加强集体共同探讨，各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学规划，“统一进度、统一作业、统一测验”，准时做好质量分析。教师的备课都做到备课组、教研组内统一标准，将优秀的备课进展呈现、扫瞄，将自身的缺乏之处指出。 2、努力开发建立“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享 3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。 （四）
6、本期教研组月工作安排 二月份至三月初： 1、各教师制定教学规划、教学进度表，撰写教学教研规划。 2、教材研讨与分析。 3、新课标的学习。 三月份： 1、集体备课研讨。 2、听、评课活动。 3、课题研讨会。 4、教师备课沟通、检查学生作业。 四月份： 1、集体备课研讨。 2、期中测试。 3、期中考试质量分析。 4、教师备课、学生作业检查。 五月份： 1、集体备课研讨。 2、指导学生写数学日记、论文。 3、数学活动示范课。 4、教师相互听课活动。 5、检查教师备课、学生作业。 六月份： 1、各教师拟写教学总结、论文、案例。 2、期末考试。 3、教研组工作总结。 初中数学教研组工作规划 篇二 一、指
7、导思想 本学期，数学教研组以学校教学处教学工作规划、教科室工作规划为依据，深入学习贯彻我校教学处、教科室工作会议精神；以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点；改良学生的学习方式，不断深化课堂教学改革，全面提高我组教研工作水平。 二、工作要点 （一）、加强理论学习，走研修一体之路。 1、本学期，全体数学教师要积极参与学校组织的校本培训讲座的学习，做好培训笔记，撰写学习体会，提高教师在新课程下的专业素养和讨论力量。 2、读两本教育专著 结合连续教育的学习，高质量的通读：课程
8、与教学法，新课程教学评价，至少完成十篇学习笔记，不少于4000字的读书笔记；预备下学期进展读书沟通。 3、采纳敏捷多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合，促进自身素养的提高。 4、鼓舞教师上网查资料，沟通与外校的信息沟通。 5、有时机外出学习的，要准时进展校内的二次培训。 先观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像，再对比相应的教案或说课稿，虚心学习，查找缺乏，共同进步。 （二）、扎实专题讨论，提高课程实施水平 经过全组教师的讨论，根据课题的讨论规划，确定本学期数学组专题讨论的题目是加强思维训练，使学生学会思索问题主持人：冯军成 加强思维训练，使学生学会思索问题是数学组“ 教
9、师指导下学生自主学习教学模式讨论”的阶段课题，把校本研修、科研课题、专题讨论有机的结合为一体。突出求真务实的精神。 在实施步骤上，仔细贯彻五个环节即：基于课例、提出问题针对问题、学习研讨集体备课、初试设计（试教）集体研讨，教学反思？完善设计、行为改良。详细做法是 加强师资培训给学生开设讲座深入课堂实践总结评析询问矫正 连续坚持“以课例为载体，以问题解决为目标，以行动讨论为主要方式，以行动改良为主要成果表现”？ （三）、本学期校本教研课题是学习“洋思阅历”，对洋思课堂教学模式的五个环节逐一试验。组长亲自跟踪一名教师，对试验中消失的问题，讨论解决对策，向学校提出改良方案。论证其可行性、可操作性、实
10、效性。 （四)积极参与各种教研活动 1、参与好学校组织的数学教师根本功大赛 2、在全校展现数学组教科研成果，推出一节观摩课，由高丽娜执教讲元认知训练课，调动全组的积极性，细心备课，仔细上课，研讨提高。 3、抓好青年的培育，重点培育高丽娜，由段文奇校长和张金进展个案跟踪。 （五）抓实常规治理，提高教师的业务水平。 1、严格标准数学教学常规。期初每位教师要仔细制定各年级教学规划，仔细备课、上课、要求作业布置量适当，每节课后必留作业，难易搭配，提倡分层布置作业，辅导学生、组织好各章的质量检测。做到： 讲必练，练必阅，阅必评，错必改。 2、写业务学习笔记及心得不少10篇，听课不少于15节。 3、各年级
11、要常常进展集体备课，开学初先制定集体备课规划，定时、定人、定内容；每两周填写一份集体备课记录单，每月写一份集体备课教案；同年级教案要每课时都能表达出集体备课。 4、加强培优辅差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护。要花大力气来提高合格率和优秀率。 5、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。标准教师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。 6、准时写教学反思，每月两篇以上，各种资料准时上传数学博客网；仔细撰写教育教学论文、教学情景设计及典型教学案例、教学故事等；积极参与各种科研评比活动。 三、详细活动安排 九月份： 1、讨论制定数学
12、组工作规划； 介绍“河北省第五届青年教师优质课大赛”见闻。 主持人：张金 2、校本教研：学习先学后教，当堂训练课堂教学模式主讲人：周文霞，讨论课堂实施方案。 3、参与学校校本培训讲座（一） 4、月考 十月份： 1、专题讨论：学习加强思维训练，使学生学会思索问题主持人：冯军成 2、集体备课：设计专题讨论课，高丽娜预备教案争论稿，全组观课评议。主持人：高丽娜 3、参与学校校本培训讲座（二） 十一月份： 1、听课、评课活动 由高丽娜主讲专题讨论课 2、集体备课：加强思维训练，使学生学会思索问题的专题讨论课主持人：冯军成 3加强思维训练，使学生学会思索问题专题课，听课评课活动主持人：王春兰 4、数学教
13、师根本功大赛 5、参与学校校本培训讲座（三） 6、月考 十二月份： 1、观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像一 主讲人：张金 2、观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像一 主讲人：张金 3、参与学校校本培训讲座（四） 5、落实期末复习规划 6、各种总结，材料整理归档。 初中数学组教研组规划 篇三 本学期数学教研工作围绕以课程改革试验为主线，在组内推行“教师为主导、学生为主体、训练为主线”教学模式，以提高地理教学质量为重点，以创立先进教研组、备课组为动力，仔细搞好教学讨论、备课组建立以及教学指导和教学效劳，有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。 主要工作思路
14、： 1、强化教学常规的落实，推行“三主”课堂教学模式以提高课堂教学效率。 “三主”课堂教学模式是我校今年的大动作，对我校的学生实际有很大的好处。指导教师的日常教学工作。特殊抓好备课组的建立，积极有效地开展集体备课，同时鼓舞教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。 2、落实备课组的集体备课工作。 落实备课组长，落实主备人，非主备人要参加备课活动，与主备人讨论争论。对于使用讲学稿的备课组，要严格执行讲学稿的要求，确保工作做到实处。 3、做好各类赛课工作。 重视学校骨干教师赛课活动和优质课大赛活动，在组内进展试讲力求取得好成绩。 4、加强教学科研理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。 加
15、强教研工作的标准化，努力创立先进教研组，由于新教师比拟多，教学理论和阅历少，要常常组织教师们学习新的教育教学理论。探究以校为本的教研制度，使学校新任教师李虎尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和力量得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力气。 详细措施： 1、以课堂教学为核心，努力提高讲学稿的质量。 教师课前要仔细钻研教材、了解学生，细心设计讲学稿等环节上下功夫，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，取长补短，友好合作，不搞题海战。提倡课后备课，讲学稿中能表达出自己的思路。 2、组织教师在特地时间集体学习，观看教学课堂实录。 组织教师学习教育理论，提高教师的理论修养和专业素养，加快教师
16、队伍的建立。教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，以全新的理念指导教学。 3、积极探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率。 本学期数学教学着重进展讲学稿教学，要求学生课前充分预习，课堂小组合作探究，培育兴趣，面对全体，主动参加。使学生成为教学活动真正的仆人。同时，转变教师的教学方式，使教师在课堂上成为学生的引路人而不是学问的灌输者。 4、有规划的实施各项教研活动。 本学期数学组将开展课堂的开放教学，校领导和本组教师可随时进展听课活动，事先不通知。鼓舞教师们相互听课，相互学习。每学期听课应不少于15节。学校组织的课赛以备课组选拔参赛选手，并进展
17、课堂实录供教师们研讨，让教师们在活动过程中实实在在体会到胜利和缺乏，并且明确努力的方向。学期末学校进展优秀教研组、备课组评比。 初中数学组教研组规划 篇四 一、指导思想 本学期，数学教研组以学校教学处教学工作规划、教科室工作规划为依据，深入学习贯彻我校教学处、教科室工作会议精神；以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点；改良学生的学习方式，不断深化课堂教学改革，全面提高我组教研工作水平。 二、工作要点 （一）、加强理论学习，走研修一体之路。 1、本学期，全体数学教师要积极
18、参与学校组织的校本培训讲座的学习，做好培训笔记，撰写学习体会，提高教师在新课程下的专业素养和讨论力量。 2、读两本教育专著，结合连续教育的学习，高质量的通读：课程与教学法，新课程教学评价，至少完成十篇学习笔记，不少于4000字的读书笔记；预备下学期进展读书沟通。 3、采纳敏捷多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合，促进自身素养的提高。 4、鼓舞教师上网查资料，沟通与外校的信息沟通。 5、有时机外出学习的，要准时进展校内的二次培训。 先观看“河北省第五届青年教师优质课大赛”前四名的说课录像，再对比相应的教案或说课稿，虚心学习，查找缺乏，共同进步。 （二）、扎实专题讨论，提高课程实施水平 经过
19、全组教师的讨论，根据课题的讨论规划，确定本学期数学组专题讨论的题目是加强思维训练，使学生学会思索问题主持人：冯军成 加强思维训练，使学生学会思索问题是数学组“ 教师指导下学生自主学习教学模式讨论”的阶段课题，把校本研修、科研课题、专题讨论有机的结合为一体。突出求真务实的精神。 在实施步骤上，仔细贯彻五个环节即：基于课例、提出问题针对问题、学习研讨集体备课、初试设计（试教）集体研讨，教学反思完善设计、行为改良。详细做法是 加强师资培训 给学生开设讲座 深入课堂实践 总结评析 询问矫正 连续坚持“以课例为载体，以问题解决为目标，以行动讨论为主要方式，以行动改良为主要成果表现”？ （三）、本学期校本
20、教研课题是学习“洋思阅历”，对洋思课堂教学模式的五个环节逐一试验。组长亲自跟踪一名教师，对试验中消失的问题，讨论解决对策，向学校提出改良方案。论证其可行性、可操作性、实效性。 （四）积极参与各种教研活动 1、参与好学校组织的数学教师根本功大赛 2、在全校展现数学组教科研成果，推出一节观摩课，由高丽娜执教讲元认知训练课，调动全组的积极性，细心备课，仔细上课，研讨提高。 3、抓好青年的培育，重点培育高丽娜，由段文奇校长和张金进展个案跟踪。 （五）抓实常规治理，提高教师的业务水平。 1、严格标准数学教学常规。期初每位教师要仔细制定各年级教学规划，仔细备课、上课、要求作业布置量适当，每节课后必留作业，
21、难易搭配，提倡分层布置作业，辅导学生、组织好各章的质量检测。做到： 讲必练，练必阅，阅必评，错必改。 2、写业务学习笔记及心得不少10篇，听课不少于15节。 3、各年级要常常进展集体备课，开学初先制定集体备课规划，定时、定人、定内容；每两周填写一份集体备课记录单，每月写一份集体备课教案；同年级教案要每课时都能表达出集体备课。 4、加强培优辅差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护。要花大力气来提高合格率和优秀率。 5、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。标准教师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。 6、准时写教学反思，每月两篇
22、以上，各种资料准时上传数学博客网；仔细撰写教育教学论文、教学情景设计及典型教学案例、教学故事等；积极参与各种科研评比活动。 三、详细活动安排 九月份： 1、讨论制定数学组工作规划； 介绍“河北省第五届青年教师优质课大赛”见闻。 主持人：张金 2、校本教研：学习先学后教，当堂训练课堂教学模式主讲人：周文霞，讨论课堂实施方案。 3、月考 十月份： 1、专题讨论：学习加强思维训练，使学生学会思索问题主持人：冯军成 2、集体备课：设计专题讨论课，高丽娜预备教案争论稿，全组观课评议。主持人：高丽娜 十一月份： 1、听课、评课活动，由高丽娜主讲专题讨论课 2、集体备课：加强思维训练，使学生学会思索问题的专
23、题讨论课主持人：冯军成 3加强思维训练，使学生学会思索问题专题课，听课评课活动主持人：王春兰 4、数学教师根本功大赛 5、月考 初中数学组教研组规划 篇五 一、指导思想： 进一步深入学习新课程标准，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强课题讨论，积极开展校本讨论，提高教育教学质量，加强教学常规建立，进一步提高我校的数学教学水平。 二、主要工作： （一）加强理论学习 进一步仔细学习常州市中学学科教学建议，学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章，学习有关讨论性文章，校本课程开发和推动校本教研的理论，组织本组教师仔细学习数学新课程标准，熟识新教材，讨论新教材。 （二）强化教学常
24、规的落实，提高课堂教学效率 特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓舞教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。 （三）仔细开展课题讨论，不断深化教学改革 重点抓好数学教学的讨论，帮助学校搞好课题讨论活动。 （四）仔细抓好毕业班和非毕业班工作 仔细做好中考试卷分析工作，回忆总结上届初三毕业班复习教学中的得失，依据新一届毕业班学生的现状，制订切实可行的教学复习规划，仔细做好新教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学治理，抓好补差工作。 （五）学会工作： （1）积极撰写教育教学论文。 （2）做好各年级学生的数学解题竞赛工作。 初中数学
25、教研组工作规划 篇六 一、指导思想 在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标，贯彻落实教育处工作规划。以教学治理常规落实为根底，以新课程改革、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题讨论工作。发挥教研组自身的制造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推动集体备课，不断提升教师理论与教学水平。 二、详细措施与活动 1、以备课组为中心开展教学讨论活动，加强教师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。备课有规划，有内容，有中心发言人。备课组争论教材，切磋教法，讨论学法，探讨教学重
26、、难点，准时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，承受新的教学信息，发挥”他山之石，可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带着全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。 3、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。 4、积极参与各级各类教学观摩研讨活动，准时把握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法。 5、组织全体组员学习研讨初
27、中数学新课程标准，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热忱，促进自我素养的提高。撰写课题讨论性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并照实上报。 6、协作学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。 7、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。 8、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，点评要到
28、位。 9、辅导：连续做好培优补差工作，各位教师要定期的、有规划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 10、备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。 （1）单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 （2）竞赛：协作学校仔细组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。 （3）月考、期中、期末检测：对于学校安排
29、的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为促进今后教学供应有力指导、 11、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。 （1）九年级面临着升学考试的压力，备课组教师要齐心协力，仔细做好复习工作，回忆和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，依据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习规划，系统、全面地梳理初中数学学问，加强中考命题讨论，积极收集中考信息，讨论中考试题的特征，猜测出题方向；备课组的每位教师坚持每周做一套中考题。其他教师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。 （2）、做好七、八年级的教学讨论与常规教学，任课教师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收
30、到实效，学问梳理、试卷命题落实到人头。 我们数学教研组的全体教师肯定会团结全都，努力工作，转变单科落后现状，促进学生全面进展，为我们学校的争先进位作出自己的奉献。 初中数学组教研组规划 篇七 一、教研组建立方面 1、积极落实新课标精神 本年度，教研组在三位备课组长的共同努力下顺当完本钱学期的教研工作开展。 本教研组留意仔细组织教师学习新课标有关精神，仔细要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，要求教师能对教材、教法力求&ldquo；挖深&rdquo；、&ldquo；吃透&rdquo；。在几次的常规检查中发觉，本组教师备课较仔细，教案编写有用，针对性强，教法设计新奇，合理科学
31、，表达出教师对新的教育教学理念的学习和领悟。 2、加强理论学习，不断更新教学观念 本学年度，全组教师仔细学习学校本学期的教学工作规划。并准时制定了科学、合理的工作规划、教学进度，在实际工作中有规划、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中消失的疑难、困惑或阅历、建议，全组教师一起积极热闹探讨，对改良教学水平有很大程度的启发和帮忙。 3、加强教研组分散力，培育组内教师的团结合作精神 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。 为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，观看教学视频，专题研讨等活动，且把这些活动作为一个重要的教研活动。我
32、组教师每次听课后都能进展很仔细地评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学方法的渗透等等。每次的开课时，我组都将教师上课的情景准时记录，反应给作课教师，提高自身的上课特色。每次的专题研讨，每位教师都能仔细的做好预备，研讨时都能即时记录其他教师的内容要点，便于借鉴和学习。 我们教研组人员多是全校最大的教研组，共有24人，但我们组教师担当教学任当周课时量超过了12节/周时，教师的精力根本会被上课、批改作业、备课等常规教学活动占满，根本没有精力去思索。但我们力求通过每次的教研活动不断增进同事之间的沟通和了解，亲密的联系，并在工作上大家相互帮忙，增进彼此之间的团结与合作。因此组
33、内风气较好，对领导和教育处的指示和要求，都根本能准时地完成。 二、教学常规方面 全组教师仔细学习、理解学校教学工作规划及各项制度要求，落实在实处。在学校进行的两次次常规教学检查中大局部教师的教案能根据学校要求的标准来写，即教学内容，教学内容分析，三维目标，教学重难点，教学步骤等；并能于课后准时记录教学反思和学生的作业反应。每次检查完毕，教研组长都能把检查的结果反应给每位教师，让其能准时改良自己的缺乏，更好地为教学效劳。 此外，本学期全组教师听课任务到达学校要求，即每学期不少于20节课。固然有些特别状况，我们听课还远远多于学校要求。另外比拟好学的翁飞教师，杨春燕教师，王海玉教师，翁先丹等教师，他
34、们除了听了本学科的一些课而外，甚至还听了别的学科一些课，他们信任&ldquo；它山之石可以攻玉&rdquo；，所以也吸取别的学科有用的方式方法，运用于我们自己的教学之上。 三、本年度工作要点 1、本年度间周召开日常教研组工作会议18次，分阶段争论讨论有关教学问题； 2、本年度组织初三教师参与3月下旬在海口进行的中考备考会活动。 3、本学年度5月初组织初二、初三年级教师参与、县师训中心中考备考研讨会教学讨论活动。 4、本学年度5月中旬应学校教研室安排组长和马上参与县课题主持人翁先丹教师赴海口参与省课题结题培训学习 5、本年度派翁先丹教师参与省里的同步课堂培训学习 6、本年度陈显雄，林娇娇，杨春燕
35、，蔡小云，王大忠教师积极攥写教育教学论文并获得县级三等奖。 7、本年度由骨干教师林娇娇，吴祥皇，翁先丹，王丽娟教师在校级引领公开课中全都获得好评。 8、本年度由王锡文，王海玉，王大忠，王昌宇，林娇娇，翁飞，翁先丹，蔡小云等积极参加每年一度的一课一名师竞赛活动。 四、今后工作的努力方向 1、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养。 2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。 3、组内教师还要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。 初中数学教研组工作规划 篇八 一、指导思想 本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把
36、探究”生本理念”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，并结合学校”电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建立和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、仔细开展集体备课课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年教师的”老带新”活动，帮忙中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学力量。 5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的
37、带头作用。 6、深化数学课题讨论提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参与各级的评比。 7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与讨论。 三、详细措施 1、加强理论学习，提升教师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量。 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的治理，常常深入课堂，了
38、解、检查本组教师的教学工作状况。 3、加大课堂教学改革力度，做到”有效教学”。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教育教学方式方法，把小组合作与润泽课堂的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，强调课前备课的研讨，切实做好导学案的研制工作。 5、加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排
39、，全组教师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备，做好周周练的工作，能够在周练过程中重视学问点的滚动提高。 6、仔细开展学问竞赛的开展。 初一我们可以组织学生的计算力量的技能赛，初二开展推理力量的提升赛，初三组织学生的根底解题的友情赛，在不同的时间段促进学生学习数学的兴趣，同时也能够让学生有肯定的竞争意识。 初中数学教研组工作规划 篇九 为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造实效课堂，提高我校数学教师的课堂教学水平和力量，促进内涵进展，锻造教研新常态，特制定本学年的教研规划如下： 一、指导思想 本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人”的办学理念，以新课
40、改理念为指导，以实效课程建立和教师队伍建立为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为根底，扎实推动课程改革与工程建立，以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习兴趣和效率，从而全面提高数学教育教学质量。 二、主要工作和措施 1、加强学习，提升素养。 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作”四项活动，实行多种形式的专业培训，组织教师通过教育杂志、微信等教育公共平台，学习最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充实教师。本学期将重点通过“11”全校共
41、读工程，实行阅读常识性书籍和专业书籍这样的数学作业有意思，鼓舞教师读写思行结合，把在教学实践活动中的反思、感悟准时记录下来形成有温度的教育叙事；将在理论学习、教改实践的领悟、思索，仔细撰写形成教育教学论文。 2、依托工程实施与治理，着力打造实效课堂。 本学年教研组将依据学校“实效课堂建立”活动实施方案，以校级工程“数学学习模式的创新”为主阵地，用时间掌握构造，用构造转变性质，推行实施“51520（5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习）”的教学模式，实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌争论、合作探究、沟通汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建立。作为教师，我们要充分
42、信任学生，鼓舞学生勤思索、多表达，从而有效提升学生的核心素养。 课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数学组的另一个重要工程探究性作业的设计与实施，将结合单元教学内容和班级详细状况，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培育学生的应用意识和创新意识。在工程实施过程中，教研组要加大对工程的过程掌握，确保工程有序有效地开展与实施。 3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。 集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责催促检查。本年度的集
43、体备课必需立足在个人仔细解读教材的根底上，结合本年级组的实际状况开展“4112”教研活动模式，即以“集体研讨分工主备主备人说课集体评议并整合个人加减教后反思”的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的仆人，通过集体备课，充分发挥集体才智，集思广益，使全体教师特殊是青年教师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的力量，从而实现教师教育教学水平的共同提高。 全体数学教师围绕“实效课堂建立”绽开教学研讨活动，要确立以活动促进展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干教师示范课、数学优质课竞赛、新苗杯比武、新进教师展现课、同课异构等不同层面的课堂教学展现研讨活动，力求做到人人参加，充分发挥骨干
44、教师“传、帮、带”作用，同时为青年教师的成长和提高供应学习、培训的时机和展现的平台，让每一个教师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。 4、加强教学常规治理，保证教学实施。 作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期教研组将协作教育处、督导处加强课堂教学常规治理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合标准化的教学要求。注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课，发觉问题准时解决，对教师的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 5、参与片区教研，打造片区学习成长共同体。 片区教研是整合教学资源，实施片区联动，促进教育均衡进展的有效