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1、 初中教师职称评定个人工作总结范文（10篇）初中教师职称评定个人工作总结1 一年来，在学校领导的关怀下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作取得了必需的成绩，成绩稳中有生升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的进展势头。为了总结阅历，进一步搞好工作，现将我的我的工作情景总结如下： 一、政治上不断锤炼自我 喜爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，榜样遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习中小学教师职业道德标准，不断加强修养，积极参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自我的思想政治觉悟。敬重领导，听从安排，团结同事，严于律已，宽以待人
2、，实事求是。喜爱学生，关怀学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。 二、业务上不断超越自我 在班主任工作中，我深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，经过与学生的沟通中了解每一位学生的实际情景。指导学生养成良好的学习习惯，我还采纳了“一帮一“的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。 在教学中我注意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，在讨论课程标准，分析教材和学生的根底上写出优质教案，并在教案中突出教法和学法指导，讲课时能依据学生的反应情景准时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不一样情景做好个别辅导，防止消失差生，
3、做好差生的转化工作。作业准时批改，每次批改有分数和日期，鼓舞学生准时完成作业。 在课堂教学中，我大力提倡启发式、争论式教学，推动讨论性学习，把教学过程从单向学问传授的过程转变为让学生带着问题不断探究的生本教育，把课堂教学的重点放到培育学生的奇怪心、求知欲、探究精神方一直。切实激发和坚持学生的学习兴趣和热忱，把学生获得学习本领放在课堂教学的首要位置。 三、学问上不断充实自我 教师要想适应学生，要想在教育教学上有所创新，就得不断地学习、充电。我在教学之余，仔细参与学校的业务学习，参与各级培训，例如班主任工作、网络技术，力争到达此刻的教育教学要求。仔细学习课程标准，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，
4、更新教学理，并用新的理念指导自我的教育教学，使自我的教育教学贴合新的教学理念的要求。 以上是我本年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了必需的成绩。在新的一年里，我将连续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和治理本领，为提高学生的综合素养而努力，为学校的进展作出更大的奉献，我信任信自我会有更大的提高和收获。 初中教师职称评定个人工作总结2 本人自20xx年12月任中学二级教师以来，一向从事语文教学及班主任工作，同时担当语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完本钱职工作，成绩虽小，感慨良多。下头我就对自我这几年来的工作作一番简洁的回忆与总结。 一、职业道德方面 我积极参与政治
5、学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有剧烈的敬业和奉献精神。我仔细履行岗位职责，在工作中，具有高度的职责心和严谨的工作作风，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一向坚持出全勤。每一天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从团体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。在镇第一届“感受教育魅力教师”演讲竞赛活动中，荣获教师组二等奖。
6、二，教育教学本领及成绩 1、任职以来，我要求自我不断增加业务素养，深入钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。在教学资料和目标的实施上，严格根据教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“共性
7、差异进展”。 在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培育学生自主学习本领。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学资料融于活动中，寓教于乐。在简便之中熬炼了学生运用语文的本领，营造良好的语文学习气氛，起了很好的导向作用。在20xx年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。 在长期的初中语文教学中，我积存了丰富的教学阅历，构成了自我的特色，在20xx年获市镇中学语文优质课评竞赛三等奖。20xx年在镇初中语文科说、作、评评优活
8、动中获说、作课二等奖。 2、积极进展教学讨论，作为语文教研组长，我不仅仅带着本组教师积极开展教研活动，我自我还不断对教育教学进展总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文关于如何上好初中语文活动课的探究在20xx年市教育教学论文被评为二等奖，如何使用电教手段优化语文课堂教学在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评比活动中荣获二等奖。 3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情景进展调研，并主持进展了全校的教研活动，如：“牵手沟通活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学讨论的热忱，促进了我校的教育教学质量的提高。 三、
9、班主任工作方面： 在班主任工作中我积存了丰富的班级治理阅历，擅长依据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的急躁教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的苦恼与欢快，关怀他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习情景和生活情景。同时注意培育学生的独立思索本领，鼓舞他们大胆参加班级治理，引导他们争论结合班级特点制定好班级治理规定。让他们做班级的仆人，加强了班团体观念及荣誉感。由于所采纳的措施科学有效，所带的班级屡次被评为学校先进班团体。每年中考均有多名学生被市重点中学录用，成绩喜人。本人也在20xx年被镇人民政府评为优秀班主任。并于20xx，20xx、20xx年
10、年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。20xx年9月被市人民政府授予优秀教师称号。 几年来，我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成，教育治理也有必需的成效，特别是在教育学生方面，我擅长用赏识的眼光去对待学生，并留意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的确定和同学的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了必需的工作成效，但我还要加倍努力，固然其中或许难免有些缺乏，我必需会在今后的工作中尽力克制，并不断地完善自我，努力使自我成为一名优秀的人民教师。 初中教师职称评定个人工作总结3 一个学年
11、的教学工作立即就要完毕了，在学校教科研室的带着下，七年级数学组的教师们积极实践新的教学模式，严格根据“目标导学、质疑探究、当堂反应”的教学步骤组织教学，固然，在新的教学模式实施的过程中，我们也遇到了很多困难，我们采纳了实践反思共同探讨再实践再反思的方式，想方法让自我的教学更加贴合学生的学问水平和认知水平，提高自我的教育教学本领。现将本学期的教学工作总结如下： 一、对学生的分析 七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程；从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法；从小学听教师的话，到初中有自
12、我的想法，对自我学习情景的把握等等这些变化，教师要帮助学生完成这些转变，在教师的指导和要求下，找到适合自我的学习方式。七年级学生精力旺盛，对任何事物布满了奇怪，针对学生的特点，教师应当重点培育学生的规律思维本领，语言表达本领，符号语言本领和空间想象本领。同时，教师应当留意引导学生构成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动答复教师的问题、积极思索的学习方法。所以，在教学中应更加关注学生提出问题的本领的培育，应当更加关注学生分析理解问题的方法的培育，以人为本，以进展学生的数学本领为长期目标，为学生的终身进展讨论。 二、教育教学总结 1、起始年级，构成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和提高的有利
13、保障，也是教师提高课堂效率的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“法规”就非常重要，其中包括课前预备时，将课堂练习本翻开；上课读书时，用笔指读；读书完毕后，积极质疑；课堂练习时，书写工整、标准；当堂训练时，象考试一样紧急等等，这些习惯的养成需要教师有明确的要求，还需要教师的反复强调和提示。 2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能娴熟运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的把握情景，也让我能准时发觉课堂中没有解决好的问题，帮助学生和教师查漏补缺，准时订正学生学习的盲点，不断改善教师的教学。 3、课堂教学，提高效
14、率。有三清工作做根底，学生在课堂上学得更加紧急，教师在课堂教学中也会想方设法发觉更多学生学习上的漏洞，在之后的探究和总结阶段尽量多的解决学生学问上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生良好的学习习惯；有教师对学生学习情景充分的了解；有教师课堂探究的有效作用；有教师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完善协作，是一个能够解决不一样层次学生学习问题的课堂。 4、课后反应，有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反应，开头时，我总是把握不好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反应的时间，学生对自我本节课学问的把握情景估量不精确，教师没有对学生
15、进展堂堂清的依据，课堂效率仍旧无法提高。之后，经过对教学模式的进一步娴熟把握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反应，这种反应有很强的针对性，也为教师课下与学生应对面的辅导供应了有效的依据。 5、引入竞争，激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答下列问题的竞争，课堂反应速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误订正情景的竞争，以及学生自我对自我的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入能够“比”出学生学习的积极性和主动性，也“比”出了班级中深厚的学习气氛。 6、不断反思，寻求方法
16、。固然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如：学生不会读书；学生为了加快书写速度，致使书写字迹潦草；屡次遇到困难的学生，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自我课堂的缺乏的，从同教研组教师们身上学习方法，运用到自我的教学实践中，不断订正自我错误的教学行为，让自我的.教学更加适合自我的课堂。 总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不熟识，但新的教学模式的优点越来越多的显此刻我的面前，我想，我不会放弃探究，不断完善自我的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。 初中教师职称评定个人工作总结4 本学期，初二级部在学校领导的正确领导下，在学
17、校各个部门的悉心帮忙下，通过班主任和各任课教师的共同努力，比拟圆满地完成了学校布置的各项工作，详细说来可以分为以下几个方面： 一、学生工作 开学初很多学生纪律观念薄弱，卫生习惯较差，文明礼貌做得不好。针对这些问题，我们七年级在班会、级会、课堂上对学生进展相关教育。注意培育学生安康向上的精神风貌和端正的学习态度，对那些表现突出的学生我们在班级、级部上重点表扬，对那些表现尚不够抱负的学生由班主任、科任教师反复教育。经过这一学期的不懈努力同学们的纪律、卫生、学习等习惯都有较大程度的转变。通过推行级部内学生自主治理，充分发挥班干部的作用，在路队纪律、两操、课间秩序等各方面，都使得七年级各方面违纪现象明
18、显削减，学生没有发生担心全大事。七年级学生思维活泼，治理难度相对较大，我们的工作还要不断加强，以促进学生的安康全面进展为最终目标。 二、班主任工作 一学期以来，我们级部班主任，积极响应学校的号召，做好学校交给的各项任务。真心关爱学生，全心为学生的安康成长效劳。七年级学生正处于青春期，往往有叛逆思想，这一级学生学困生和淘气学生又相对较多，为了更好地做好教育工作，让学生产生亲近感、信任感，克制他们的叛逆心理，我们班主任做了大量的思想教育工作。对违纪的学生，我们多采纳温柔的劝诫方法，对于屡次重复违纪的学生，除了严厉教育和训斥，必要时沟通家长，共同进展教育。 三、教师工作 本学期七年级级部各位教师团结
19、协作，共同努力，在迎接上级的各项工作和学生的教育教学中，大家心往一处想，劲往一处使，共同处理好级部的各项事务。一学期来，同事们之间协作默契，相互敬重，彼此关怀，营造出了一个和谐安康的环境。由于有了良好的团队精神，对学校布置的很多工作我们也较简单的做到了落实，在教育孩子方面更是任课教师和班主任协作，让学生有了深刻的体会。 四、学校工作 仔细协作学校各部门，细心预备，积极参与了学校的各项大型活动，如养成教育活动月、跳绳竞赛，体育单项竞赛、播送操竞赛，书法竞赛等。 五、存在的缺乏和思索 第一方面七年级级部学生成绩差距较大，在综合各方面缘由之后，我们级局部析感觉对学生的治理尚需进一步加强，在新学期的开
20、头我们将通过多教育宣传，加大时间投入，注意学习困难学生的提高，采纳结对子互帮互学，多测验等方法来提高学生的学习成绩，进一步促进教学质量的提高。其次方面各班的班级治理，纪律卫生等工作在新的学期我们要更加努力，让学生生活在一个安康向上，积极积极的班集体，一个干净洁净、秩序井然的班集体。 最终，我们七年级级部在新的学期开头将一如既往地听从指挥、听从安排、踏实工作，勇于创新。我们将不断努力、锐意积极，再接再厉，把工作搞得更好。 初中教师职称评定个人工作总结5 一转瞬一个学期就过去了，在学校领导、科任教师、班级同学的协作下圆满的完成了这个学期的教学工作，现将一个学期总结如下。 虚心学习 在教师这个职业，
21、是要不断的为学生去解疑答惑的，这就要求教师需要具备丰富的教学阅历，为学生解决学业上的问题。但是有时候可能教学方法消失问题，导致学生听不懂，或者理解错误导致考试的时候失分。所以就需要教师要不断的去虚心学习，去学习一些高效的教学方法和答题技巧，从而帮忙学生提高分数。 以身作则 在学校中我们要以与学生同等的地位去工作，做到不迟到、不早退、不旷会，只有严格的要求自己，才可以让学生严格的遵守中学生行为标准。在平常的工作中，关怀学生在学习生活上遇到的问题，准时为学生解决问题，与学生建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。 活泼课堂 课堂上高效的完成教学任务本身就需要课后大量的精力去预备，课前我深入讨论
22、教材的重难点以及文章的构造和思想，同时结合班里学生的根本状况去备课。在课堂上我结合多种教学方法，利用多媒体等新式教学手段去吸引学生的学习兴趣，提高课堂的总体的教学效率，让学生对学习感兴趣、不枯燥。在课后准时批改作业，准时发觉学生在这节课的听课质量和问题，在下节课可以快速的提出问题并进展讲解，加深学生的印象。 总之，在这一个学期的工作中，我的教学质量和教学水平得到了很大的提升，感谢学校领导对我的信任以及同学们的协作，在下一个学期我肯定会以一个更高的水平来要求自己! 初中教师职称评定个人工作总结6 一、思想品德方面 喜爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代进展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，准时更
23、新学问，不断提高教学和科研水平与本领。以仔细负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关怀学生，关怀学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、教育教学方面 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，做好教学工作规划，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在课堂上
24、，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率，以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知构造的过程，促使学生乐学，学会，会学；在课后，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 三、课题讨论方面 本学期，本人在学校教育处的领导下，围绕学校课题讨论的总课题，积极撰写实施了“创设问题情境，构建初中历史高效课堂的讨论”的子课题方案，准时
25、总结教学心得体会和讨论成果，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 四、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民教师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。 总之，“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟
26、。”我要不断更新充实自我的学识。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装自我，此外，我努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自我教育教学之中。从今以后，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为x中学完善的明天奉献自我的力气。 初中教师职称评定个人工作总结7 我是20xx年9月份出于一个偶然的时机，来到南安二中任教的两个学期以来，在领导和同事的帮忙和指导下，在自身的努力下，不断克制自己的弱点，摆正自己的位置，在教学上，在其它工作中，都有明显的进步、尤其是本学期担
27、当文科五版班主任和五六班的语文任课教师，圆满充分地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式创办了晨曦文学社的一个典范。 我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力演好班主任和语文教师这两个角色，经过数月的辛勤栽培终实现了既定目标、虽然在教学过程中，由于阅历缺乏，以及自己的急躁心情，也曾消失了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是胜利的这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的全都认可，自己在教学方面的努力是有口皆碑，有目共睹的。 假如肯定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点： 一、治学严谨 本学期我自从担当任课教师以来，深感教学阅历缺乏，我为了尽快进入状态，抽出大
28、量时间听了本校几位老教师多节课，吸取他人特长为己所用、虽然我不是计算机专业毕业，但由于自己刻苦钻研，在计算机应用有较深刻的理解，并在运用中积存了丰富的阅历、即使如此，仍深感水平不够，阅历缺乏，从一开学，我就开头多方搜集材料，为学生预备了大量的学习资料、自己订阅了数种报刊并常常借阅书籍，开阔视野和拓宽学问面、对待教学过程中消失的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟识的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度仔细 对学生极端负责、虽然根据教学大纲，我每周只负责教5课，但实际上，早就大大超出了要求、我对后进学生的补课，更是不遗余力、力争使学生学得更扎实，更坚固、我在
29、教学过程中，能够敏锐地观看学生的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规、同时，注意学生整体素养的全面进展，并在平常和考试中都严格要求学生，有时到达了苛刻的程度，学生一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法、并为此付出了大量的精力、对于不是本班的学生，我也实行了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热忱辅导，供应复习材料。 三、对待上级指定的任务 积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求、任劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范、每当接到领导下达的任务，我
30、总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判意见，对自己的缺乏加以改良。 四、我以与众不同的方式对待工作和四周的人群 我的独特的共性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为语文组带来了一股新奇空气，在我的带动下，语文组其它人也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文组的教学供应了一剂良好的催化剂。 固然，衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体教师的要求的那样：教师无小节，到处为楷模、在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大、究竟我是一个受过高等教育，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养和根本技能的同龄人中的佼佼者、在政治上，根本上能够保持和党中心高度全都，在思想上，时
31、常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己，用名人的事迹和名人名言鼓励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有给任何人在这方面留下可以指摘的余地、唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现深厚的浪漫主义颜色和抱负主义颜色，有时显得与目前的现实社会格格不入。 五、今后的目标是： 1、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 2、虚心慎重，戒骄戒躁、在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流、主动与同事搞好关系、言语慎重，举止得体，到处以一个人民教师和警察的标准要求自己、 3、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，
32、有缺点就改，有缺乏就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔、在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更大的成绩、但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保存的把自己把握的学问灌输给学生，鞠躬尽瘁，死而后已。 初中教师职称评定个人工作总结8 今年以来，我接手初二4、5、6班三个班的地理教学，第一时间分析学生的学习状况，快速进入角色，以学生的“学”为根本，调整自己的“教”，教学效果有了很大的提升。现总结如下： 一、加强学习，提高教育教学水平 一是准时参与学校的各种培训。仔细撰写学习体会，点点滴滴积存，时时刻刻实践，积少成多，不断提高对最新教学理念的理解，
33、准时运用到自己的教学实践中。 二是多读与教学相关的书籍。越是教学时间长，越感觉自己学问老化，不能与学生的需求相适应，我常常参阅相关书籍和网站，学习别人先进的教学阅历，化为已有，为学生带来更加好玩的高效课堂。 二、埋头苦干，提升学生的学习效果 （一）留意学生初一初二学习习惯的连接。一个教师一个教学方法，不能单纯的让学生适应教师，我努力依据每一个班学生的特点，有意识让他们新旧学问融合，新旧方法连接，让学生喜爱新的课程和新的教学方法。 （二）针对会考，以考题促新课。我总结五年以来好的会考题目，在上新课的时候就渗透到教学内容中，学生在不知不觉中就承受了考试思维训练。 （三）坚持日清月结，准时毁灭学生的
34、学问盲点。准时对学过的章节进展回忆和小结，让学生准时稳固所学学问，不形成大的学问缺失。 三、下一步努力方向 1、细化时间节点，提高教学的规划性。下学期，从开学就要做好全学期的教学规划，详细到每一节课，有条不紊的进展教学。 2、提高学生的课堂积极性。实行小组学习，让学生相互帮忙，相互提高，全员提高。 3、讨论会考出题方向，提高出题猜题力量。争取独立或合作3-5套会考试卷，更好的以出题促教学。 初中教师职称评定个人工作总结9 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断
35、克制自我的弱点，摆正自我的位置，在教学上，在其它工作中，都有明显的提高。现从下几点说明： 一、治学严谨 本学期我自从担当数学教学以来，深感教学阅历缺乏，我为了尽快进入状，抽出许多时间听了本校12位教师的20多节课，吸取他人特长为己所用。由于自我刻苦钻研，在运用中积存了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历缺乏。从一开学，我就开头多方搜集材料，为学生预备了许多的复习资料。自我订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面.对待教学过程中消失的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自我不熟识的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度仔细，对学生极端
36、负责 我对后进学生的补课，更是不遗余力.力争使学生学得更扎实，更坚固。我在教学过程中，能够敏锐地观看学生的学习情景，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规， 同时，注意学生整体素养的全面进展，并在平常和考试中都严格要求学生，有时到达了苛刻的程度，学生一开头啧有烦言，尽管如此，我并不所以而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法.并为此付出了许多的精力.对于不是本班的学生，我也实行了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热忱辅导，供应复习材料。 三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。 任
37、劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判意见，对自我的缺乏加以改善. 四、最终一方面，就是我以与众不一样的方式对待工作和四周的人群。 我的独特的共性和处世原则以及不一样寻常的思维方式，从某种角度来说，也为数学教学带来了一股新奇空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。 总之一句话，既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒自我的青春和汗水，用自我的热血和生命答谢领导和知己、良心。 初中教师职称评定个人工作总结10 本人在
38、学校的工作安排下，担当了初二(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下： 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班团体。 二、教学工作 在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景经过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实
39、可行的学期工作规划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，仔细贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，经过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。积极参与市教研室及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的进展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内局部的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。 总之，在这一学年的工作中，我经过努力提高了自我的数学教学水平，并取得了必需的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，努力提高自身的本领。