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1、 信息技术在校本研修中的实践研究促进教师学习共同体的形成2023总结-教师工作总结为自身的需要，结合实际进展试验讨论。学校领导，教育科研室和第一线的教师。这三者只有配套运转，教育科研这辆车才能向前运行。学校领导主要做好规划和整体部署，做好协调、催促工作，应在人力、物力、财力等方面供应保证。要把科研工作纳入学校整体工作板块，鼓励广阔教师开展教育科研，这是推动教育科研最直接的推动力。落实一个新：2023年是课题讨论的关键年，本年度的实践讨论重点是在已形成的讨论成果的根底上提升到新的层面。在实施过程中试行三个方式：一是连续实践 ，加强校内教师的沟通，促进学习共同体的形成；依据教师工作规律，制定开展
2、的详细要求，积极利用群进展教研活动；利用群空间公布教育信息，削减中间环节，提高信息的时效性；通过群空间进展师德方面的培训。二是提倡教师开展电子备课，充分利用网络优质资源为教育教学效劳；由于教师家庭电脑的增多，开展教师用电子教案上课成为可能，要求教师将自己的教案发在自己的博客上，提高评课的面，为教师自主进展加速。三是写教育博客，说教育故事，感受教育欢乐；为了增加教师自信，从本年度开头，要求教师写自己的教育故事，并要求教师将自己的教育故事发在自己博客中，充分感受教育的欢乐。阶段成果一、丰富教师教学反思集锦；二、教师在开展实践活动的过程中所写的论文。三、教师的教育故事集锦存在的困难一、2023年是两基迎检的关键年，各种迎检的预备工作千头万绪，需要完善的资料特别多，作为治理者和讨论者的党政工领导们，不能合理地协调时间，作好充分预备，保证讨论工作顺当进展是可能存在的困难；二、学校生均公用经费虽然增加了，但由于两基工作中学校投入局部由于历史欠帐太多，科研经费保障是个难题；三、由于讨论者即治理者的居多，由于工作杂，在工作之余，利用业余时间主动学习讨论，完成讨论任务也是一个困难。其它课题组意见：组长(签字)：时间：年月日