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1、 钱唐湖春行教学实录及阅读练习题 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。 钱塘湖春行教学实录 一、导入 。 钱塘湖即杭州西湖，是我国最闻名的风景区之一。唐宋以来，写西湖的诗篇多得难以统计。这首诗以即景寓情见长，写诗人骑马扫瞄中所见到的西湖早春风光，使人觉得生意盎然，如亲见一般，真不愧为名篇。 二、读读讲讲问问。 问：诗人是骑马游西湖，所以诗里提到了“游踪”，但诗里写游踪跟散文不一样，是用不着作细致交代的，要认真想想才看得出来。试诵读全诗两遍，然后说说诗人的游踪。(从孤山的北面到湖
2、东的白堤) 问：我们说这首诗写的是早春景象。，是从哪些地方看出来的呢?(早莺、新燕、乱花、浅草)按：这是总问，以下再逐句问。 问：“湖面初平”写的是怎样的景象?(春水初生，湖面水位上升，与堤平。)为什么说“云脚低”?(“亏脚”，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然显得低了，这是早春景象。)讲：杜甫有句云“日脚下平地”，形容太阳落山;李贺有句云“露脚斜飞湿寒兔”，形容露水下落之状。脚，有下垂义。 问：“几处早莺”有什么含义?(莺不多;如多，当为“到处”。)为什么“争暖树”。(余寒犹在，鸟儿也想晒太阳。)莺不多，燕子多不多呢?(“谁家”犹言某家，“衔新泥”者，始筑巢也，可见也不多。)莺是春天的歌手
3、，燕是春天的信使，莺燕不多，故为早春。这两句专写鸟儿。 问：第五、六句写了什么?(花草)为什么说“乱花迷眼?(诗人在立刻观花，时间长了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。)这样写，跟诗题有关吗?(暗切题中“行”字)浅草有什么用意?(草初生，故，“浅”，也是早春景象;“没蹄”，也是暗切题中“行”字。) 问：最终两句是怎么结住全诗的?(用抒情方式)这两句颇有韵味，能品尝出来吗?诗人最宠爱的是什么?(在白沙堤的绿杨阴里按辔徐行，可是开头只指出方位，“湖东”，面积太大了，为什么诗人“最爱”呢?到最终才点出白沙堤和它的景物特征，这就耐人寻味了。) 三、总结。 这首诗的题意主要在一个“行”字上，“行”字写得
4、好，才能见出骑马游春的乐趣。但西湖面积太大，行程太长，所以诗人只截取其中一段来写从孤山寺的北面写起，至白沙堤止。开头写“湖面初平”是孤山寺所见之景;中间写游程中所见;最终用“绿杨阴里”写白沙堤之景，这样，读这首诗，我们自然就有了随着诗人饱览西湖早春风光的感觉。 钱塘湖春行阅读练习题 1.赏析不正确的一项为哪一项(D) A.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾画出西湖早春的轮廓。 B.三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中清醒过来的春意生动地描绘了出来。 C.五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿
5、杨荫里，更是美不胜收。 2.赏析不正确的一项为哪一项(C) A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的风光，抒写了对西湖美妙春光的宠爱。 B.三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C.五、六两句，看到的”是一派繁花盛开、花团锦簇的漂亮景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的风光美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞美。 3、下面是对这首诗内容的理解，不精确的一项为哪一项( D ) A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 B
6、、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能表达春色的景物。 C、诗人擅长把握景物特征，运用最精确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D、尾联具体描写了“白沙堤”的漂亮风光。 4、以下说法有误的一项为哪一项( C ) A.诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾画了西湖早春的轮廓。 B.三四两句从莺歌燕舞的动态中， 展现了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中清醒过来的春意生动地描绘了出来。 C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的漂亮画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。 D.在西湖，有关湖光山色的题咏许多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。 5.全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“贾亭西”终，以“春”为着眼点写出了自然界的美景。最终两句中的“最爱”是爱的表达，同时也照顾了题目,充分表达了诗人对西湖美景的沉迷。