《初二地理教师年终总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二地理教师年终总结范文.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初二地理教师年终总结范文 本学期以来，我们初二地理备课组只有我和张_两位教师，每人担当六个班的地理教学，都能立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，切实执行教育处有关的教学安排和教学要求，积极完成学校布置的各项任务。现将我们备课组的工作做一个总结。 一、师德表现方面 我们初二地理备课组两位教师，都能忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素养和师德。我们积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，协作学校搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。 二、教育教学状况 我们每一位地理教师都能仔细备课、上课、听课、评课，准
2、时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 在一学期以来，我们主要做了以下几方面工作： 1、深入细致的备好每一节课。开学初我们就通过争论，明确了本学期的教学任务和每一位教师的分工，在学校安排的每周三的集体备课时间，先由主讲人阐述本周教学思路，再由另一位教师提出看法，最终确定出的教学方案。在集体备课时间里，大家各抒己见，发挥集体才智，努力把每一节课备精。在教学过程当中大家相互学习沟通，并与初一年级地理备课组建立友好互助的教学沟通关系
3、。 2、仔细上好每一节课。这届初二的学生比拟活泼好动，所以上课时我们主要实行活动的方式，引导学生积极参加，自己归纳总结学问，注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。此外，科组教师对侯课制度特别重视，预备铃一响立刻到任课班级进展候课，催促学生做好上课预备。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。由于我们地理是非中考科目，所以我们布置学校统一订的学习指导作业，检查学生的完成状况，我们隔一段时间会把作业收上来批改。 4、坚持听课和评课，相互取
4、长补短，努力探究适合自己的教学模式。 5、响应学校的号召，每位教师都能积极撰写论文，参与各级各类的评比活动。 下学期我们会连续努力，发扬成绩，积极参与各级各类教研活动，努力撰写教育教学论文，提高我们的教育教学理论水平和业务力量。 在今后的教育教学工作中，我们还会一如既往的努力工作，发挥集体的才智与力气，为实现学校的各工程标而努力! 初二地理教师年终总结范文2 本学期我所任教的是初二年级的地理教学工作和教学处工作，一学期下来，我收获颇丰。由于是这学期刚刚来到这个学校，所以我努力适应学校的环境和新的同事的相处，经过一学期的适应，我感觉到学校的学习气氛很浓，同事们对教育事业的喜爱深深感染着我，他们也
5、常常帮忙我快速进入工作的状态，让我成为他们的好伙伴，我很喜爱我的同事，同时我也熟悉到接下来要与学生的适应和磨合，由于我是中途接手初二地理课，为此我与班主任积极沟通，了解不同班级学生的特征，不断调整教学方法，努力到达良好的教学效果。在思想上我严格要求自己，仔细遵守学校的规章制度，遵守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注意培育学生的实际操作力量，更加贴近生活，这就要求教师在备课讲课时
6、参加生活元素。对此我通过仔细阅读讨论和常常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说常常可以在课堂上参加一些新奇元素。 固然还要了解学生原有的学问水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观看、课后了解和测验了解他们的原有根底，然后实行相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。 再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上教师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，留意信息反应，营造良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。 我的工作主要如下： 1，八年级的地理教学工作，八年级(1)(2)
7、(3)(4)(5)(6)班。 2，在教学处工作方面，在教学处，工作是繁琐的，上课，批改作业之余劳碌教学处任务，这学期主要我负责学生的转学，申报学籍工作，各班每周的课堂日志与考勤表的整理工作， 3，在今年我校迎接自治区精神文明复验工作，我积极参加整理资料并且加班。 4，20_年11月22日我代表学校参与了新市区地理教研活动同课异构“我国东西干湿的差异”说课展现。在此次活动中我收获许多，不仅自己得到了很好的熬炼和展现，更重要的是学习到不同的教学方法，注入了新奇的血液。 5，我校的教研月，作为青年教师我上了一堂“如何选择适宜的交通运输工具”，在此次的教研月活动中我感受到我校青年教师讲课的不同风格和特
8、征，学习到不同的教学方法。 6，在学校的安排下，我是八(1)跟班教师，与八(1)班的班主任一起治理班级体。 7，在今年的小课题申报中，我胜利申报立项了乌鲁木齐市小课题“初二学生学习地理的困难以及解决的措施的讨论”，现在正在预备当中。 固然，在工作上我还是存在很多缺乏。譬如，课堂上不能准时地关注到每个学生，让每个人都真正参加到课堂当中;由于教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此常常参加听课评课，虚心向其他教师请教，使我进步不少。今后我将连续努力，不断提高自己的教育教学水平。 初二地理教师年终总结范文3 地理学科在初中是一门非中考的科目，但它与人们的学习、生活、成长有亲密的联系。
9、初中地理课程标准从学问与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度提出了明确要求。作为一名教师就要仔细地、积极地落实。一学期来，我为此做了一些工作，现总结反思如下： 一、加强学习，提高素养 积极参与学校组织的政治学习，和教育法律法规的学习。做到有记录、有心得。积极参与连续教育和骨干教师培训，努力提高业务素养。积极参与校本讨论，自觉进展新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参与学校组织的听评课和区教研室组织的讨论活动。 二、深入分析，制定规划 开学初，依据学校教务处的规划安排并结合八年级实际状况，制定好本学期八年级地理教学规划。在日常教学过程中，仔细落实，准时发觉状况，准时解
10、决，准时修正。 三、构建和谐，形成合力 在教育教学工作中，对待学生民主公平、公正合理、严格要求、急躁教育;对待同事团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长主动协调，积极沟通;对待自己严于律已、以身作则、为人师表。 四、细心预备，讲求效率 1、仔细讨论课标、教材和学生，悉心查阅资料，学习先进的教育教学思想和方法。做到周前备课、课前再备课，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的预备。 2、激发学生的学习兴趣，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟识和感兴趣的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。把需要记忆的
11、地理学问编成顺口溜，好记好背，减轻学生负担。 3、课堂教学中调动学生积极参加，把重点放在互动探究和思维方法、学习方法的指导上。亲密联系生产生活的实际与地理环境的关系，重视读图、用图、利用图表分析的力量训练，加强学生间的合作探究力量的培育，努力提高课堂学习实效。教学反应当堂完成，对突出问题准时予以订正、指导。 4、急躁细致做好后进生转化工作。在课堂教学中，注意分层次，关注后进生，适时提问引导。对成绩差的同学的作业，仔细认真批阅，给出鼓励性的评语，要让他们真实的感受到教师的关爱。尽管成绩不尽人意，但我从不放弃盼望。以积极的心态，坚持谈话辅导，坚信会考肯定有个好结果。 5、指导课外地理活动小组开展活
12、动，培育学生地理学习力量。本学期开展了阅读地理课外书、写地理小论文、办地理报、开展天象观测等。在活动过程中，学生获得收集材料、提取有效信息的力量;辩证的思维方式及其表述力量;动手实践实践力量等。培育了学生自主学习的力量，进展学生的共性，使学生具有活泼的思维，从而到达培育创新精神与实践力量的目。 五、取得成绩，存在缺乏 本学期在我和全体学生的合作和努力下，比拟圆满的完成了教育教学任务。所教学生根本上具备了初中阶段的地理根底学问和根本技能，为学生今后连续学习、参与社会实践活动打下根底。绝大多数学生根本上把握了学习区域地理的根本方法，地理分析力量都有不同程度的提高，能初步熟悉地理环境与人类活动的相互
13、关系，增加了学生的环境爱护意识和可持续进展的观念。 地理睬考成绩是：良好率为80.6%;合格率为98.7%;结果令人满足。 在取得成绩的同时，也存在着缺乏。主要表现在：在组织学生课堂分组争论沟通时，不能做到收放自如，课堂给人乱糟糟的感觉，学生在争论中时常偏离主题，由争论变争辩。由于教的学生多，对一些学生不是很了解，尤其是一些中等生，因此不能把每个学生的学习效果都落实到位。在转化后进生中，虽然下了功夫，可在有的学生身上效果不是很明显。 六、面对将来，连续拼搏 1、加强教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深化升华。 2、加强学习，在课件制作水平上还要提高。 3、保持成绩，克制缺乏，再上一层楼。