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1、 中五班班级的工作计划范文 有用文档中五班班级的工作规划 我要投稿 投诉建议 中五班班级的工作规划 时间：2023-03-22 19:56:36 中五班班级的工作规划范文 中五班班级的工作规划范文 凉风习习，又是一个收获的季节。孩子张开笑脸分散在我们身边，让我们中五班这个新组合，每天带着信念、爱心和童心和孩子们欢乐的相处，我们盼望做孩子们的好教师，家长们的好朋友。就让爱伴随我们“中五珍宝”一同成长 一、班级状况分析 本班现有幼儿36名，其中6名为插班生。经过小班一年的学习，他们对幼儿园的生活、学习活动已根本适应。在生活自理力量、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。和小班的时候相比拟，他们会
2、更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，这个时期已经开头有自我意识了，此时鼓舞他们自己去想，去做，去尝试是一个很好的时机。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作胜利的欢乐。通过两周的观看，我发觉班中还存在一些缺乏之处。比方：有些孩子倾听习惯比拟差，上课留意力不够集中，仍旧会有攻击性行为的消失等等。因此中班上学期也是最让教师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏急躁。依据我班的实际状况，结合中班幼儿年龄特点，遵循新纲要的指导精神，本学期制定以下规划，促进幼儿提高。 二、班级工作重点 以新纲要为指导，以园务规划为依据，结合本班的实际状况，从幼儿的兴
3、趣动身，有机的开展教学活动，并进展园本化课程资料积存与成果展现。同时在初步尝试创设园本化教育环境有效途径时，进一步提升我园园本化课程的理论讨论，为课题结题供应实践依据。 在日常工作中，做到“三爱、四一、五心，努力完善各项教学任务，极大程度让孩子欢乐、家长满足。 三、教学领域目标 依据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。以园课题为核心，选择适宜的园本化课程，在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，逐步培育他们动手操作、自主学习的力量，在探究中学会发觉问题和独立解决问题。 安康领域 喜爱幼儿园集体活动，愿意参与各项活动，初步
4、养成良好的生活、卫生习惯，逐步建立自我爱护的观念。宠爱体育活动，会使用多种运动器械熬炼身体，动作协调。 语言领域 能互动、有礼貌地与别人交谈，能听懂精华的意思，能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣，喜爱阅读图书，能叙述作品内容尝试仿编。 科学领域 奇怪、好问，能运用多种感官、多种途径，积极参与探究、操作活动，表达和沟通自己的发觉。对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，情愿亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。 社会领域 能感受、体验集体生活的乐趣，愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。理解并遵守与自己相关的行为规章。愿意做好力所能及的事，喜爱自己生活
5、的地方。 艺术领域 喜爱参与艺术活动，并能初步感受环境、生活和艺术中的美，积极地表现自己的情感和体验。 四、嬉戏活动 1、切实表达嬉戏化课程的特点，寓教育于各项嬉戏之中，注意嬉戏的过程。为幼儿创设形式多样化，多模式的嬉戏活动，让孩子们在愉悦的嬉戏活动中进展想象力、制造力。 2、保证幼儿有每天2小时以上适合本年龄段的、丰富的、形式多样的户外活动，活动量适中，让孩子玩得快乐，玩得尽心。同时，注意幼儿的桌面嬉戏，选择适当时间，动静交替，合理开展。 3、 初步建立幼儿对区域嬉戏玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。 4、 通过区域嬉戏，将教学主题深化在区域嬉戏之中，成为活动延长，增加幼儿的角色意识
6、，培育幼儿交往合作力量和语言表达力量。 五、课题讨论 根据园务规划，本学期连续开展以“船文化“为载体的园本课程课题讨论，在已有的课题成果上，深化讨论，将已收获的理论讨论，提升到新一层面，从环境创设、区角多渠道、方位，全息构筑具有嘉兴地方特色的宏幼品牌园本化课程体系，让我们的孩子获得更多的进展。 六、特色教育 本学期连续开展英语、笛子等特色教学，初步把握简洁的吹吸技能、玩法，学会看简谱。同时在嬉戏化的气氛中，初步培育幼儿对英语活动熟悉，拓展幼儿多方面的兴趣爱好。 七、保育工作 1、生活习惯培育：进一步稳固幼儿良好的进餐、午睡、入厕、盥洗等习惯，使他们能自理、独立地安康成长。自己能保管好自己的物品
7、，提高孩子的独立性和自觉性。 2、幼儿安全治理与教育：教师要准时发觉并消退安全隐患。引导幼儿知道什么是危急，并知道如何躲避。教会幼儿简洁的自我爱护方法。鼓舞幼儿间相互提示。 请家长把发觉的担心全隐患准时反应给教师。 3、德育培育：以德育为核心，引导幼儿用正确的方式与同伴交往，学习使用礼貌用语，努力减弱幼儿的自我中心愿识，懂得集体生活所应遵循的标准，懂得谦让。爱惜幼儿园物品，对幼儿进展节省教育。 八、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长面对面或通过网络沟通、联系，沟通教育心得。办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 2、对个别幼儿进展有规划、有目
8、的的家访。 3、定期召开家长会， 邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。 九、详细措施 1、在一日活动的各环节中严把安全关，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，杜绝传染病的流行。加强幼儿的户外体育熬炼，增加幼儿体质。 2、加强教科研意识，在平常的教育教学活动中做个有心人，收集有关园本课程资料，用新的理念来指导实践，探究有效的园本化环境形成对建立园本化课程积极意义。努力创设“三维一体”的教学环境，同时满意进展中的不同需要，使每个孩子有所进展。 3、做好家园联系工作，采纳短信评语、家园栏等多种形式、多种渠道来与家进步行沟通，形成良好的
9、家园互动。 附：每月班级工作重点 九月 1、做好开学预备，制订班务工作规划、教育教学规划。 2、稳定幼儿心情，抓好各项活动的常规，为教学铺路。 3、编排、学习新早操（律动、徒手操、歌表演） 4、切合主题的环境创设，并迎接检查。 5、召开中班家长会 十月 1、迎国庆，中班阶段主题环境创设 2、结合“江南文化节”，对幼儿进展“爱祖国、爱家乡”主题教育（间插参观活动） 3、为开展自创主题做预备 十一月 1、组织家长开放日活动 2、组织幼儿秋游 3、开展自创主题活动，积极绽开教研组研讨 十二月 1、作好冬季体育熬炼活动 2、庆“元旦”亲子运动会 3、进展班级新年环境创设 一月 1、“大带小”“共欢快”迎新年友情活动 2、做好幼儿教学活动抽查评估工作 3、特色活动沟通 4、做好学期完毕工作