劳模教师个人事迹材料.docx

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1、劳模教师个人事迹材料劳模老师个人事迹材料 本文关键词:劳模,事迹材料,老师劳模老师个人事迹材料 本文简介:个人事迹材料娄山中学老师:付相钦我叫付相钦,男,生于1958年,11019年走上老师工作岗位。时间荏苒,转瞬之间自己已在教学岗位上工作了三十五年。自参与工作以来,我始终工作在教化教学第一线,我就是一位极其平凡而又一般的数学老师。我没有惊人的业绩,也没有令人感动的事迹。今年有幸被预推“市级劳模”,这是学劳模老师个人事迹材料 本文内容:个人事迹材料娄山中学老师:付相钦我叫付相钦,男,生于1958年,11019年走上老师工作岗位。时间荏苒,转瞬之间自己已在教学岗位上工作了三十五年。自参与工作以来

2、,我始终工作在教化教学第一线,我就是一位极其平凡而又一般的数学老师。我没有惊人的业绩,也没有令人感动的事迹。今年有幸被预推“市级劳模”,这是学校领导和同事对我工作的确定和激励。我也由衷地感到兴奋,同时我还得一如既往地做好本职工作,因为我与劳模相比甚远现就为个人的工作状况给我的上级和同事做简要的汇报,希望给我指导和激励。一、锤炼思想,提高境界在三十几年的教书育人生涯中,我一向酷爱祖国、拥护中国共产党的领导,坚持党的基本路途;模范遵遵守法律律、法规、规章,社会公德和职业道德;仔细学习党的政治和理论,把践行党的群众路途落实到实处细处,以一个共产党员的高标准严格要求自己,以教书育人为已任,忠诚党的教化

3、事业,在工作中仔细贯彻和落实党的教化方针。我一心为公,在大是大非面前立场坚决,旗帜显明。我一向听从领导支配工作,并主动担当重担,任劳任怨,同时以高度的责任感和事业心保质保量的完成所担当的各项工作任务。我一贯出满勤,出勤率是一百零一分之一百零一。二、用爱育人,专心教书自参与工作以来,始终担当班主任工作,直到五十五岁时才卸下班主任的担子。在班主任工作中,我始终抱着一个信念:班级就是自己的家,随时用这样的心态提示自己:假如我的孩子是这个班级里的成员,我该这样管理?正是有了这个原始的也是最基本的基点,我把自己的心交给了我所带领的班级,交给了我的学生。作为班主任,关切学生就应当像关切自己的孩子一样,既要

4、关切他们的生活,又要关切他们的健康,还要关切他们是否懂得学习方法,更重要的是关切他们懂得怎样做人。我每次新接班主任,总是从全面了解学生起先工作,我对班里的每一个学生至少要家访一至二次。平常在学校里我也经常找学生谈心。通过了解我就更有针对性地教化每一个学生。用爱心感染学生,用宽容转化学生是我做班主任工作的立足点。爱心是详细的,是具有深厚感情色调的。例如每天的早读课,首先要看是否到齐,遇到天冷天热的时候,总是要叮嘱他们增减衣服,早上是否都吃过了早餐,学习用具是否都带齐了等等。课堂是学生最易“犯错误”的地方。对待学习有困难的学生,我从不挫伤他们的自尊心,而是本着谆谆教导,诲人不倦的看法,做到人格同等

5、,相互敬重,用真诚换取他们的信任,用宽容让他们树立自信。我所带领的班级历来都是班风正,学风浓。在教学工作中,我时刻没有遗忘自己要做一个学习型,探讨型的老师,树立终身学习的理念,活到老,学到老。在新课改接着深化推动的今日,我随时紧跟形势,不断学习更新教学理念,学习最新教学理论,钻研最新的教材教法,不断创新,不断完善,充溢自己。在学校推行“四步制”教学模式中,我首先带头示范。我校推行多种教学手段协助教学,我带上老花镜细致仔细地听着,观看着培训老师对“班班通”的运用过程和讲解。课堂教学中,我总是以新课标为准绳,教材为依据,结合学生实际传授学问,并把情感教化和法制教化融入其中,当然更重要的是启发学生的

6、思维,激发学生的学习爱好,挖掘学生的潜力,引导学生自主学习,探究学习和合作学习。主动探究有效教学方法。多年来我总结出的最有效的方法是:用爱心的教法+符合教学规律的教法=有效教学方法。“亲其师,信其道”,学生喜爱你,才会喜爱上你的课,你的教学效果才会好。始终以来,我总是早出晚归,陪着学生一起早读,陪着学生一起生学习,陪着学生一起解决问题。在和学生一起学习的过程中去视察学生的改变。发觉问题刚好订正,发觉闪光点刚好表扬,优秀学生须要表扬,学困生更须要表扬。与学生接触的时间长了,他们就喜爱和我沟通,自然地我就知道从哪些方面去帮助他们学习,我的教学成果也就提高了。从教以来,我所任课的班级学生的数学成果在

7、历次期末统考和历届中考在学校同级里都位于前列。三、我与同事共同进步我始终担当年级组长工作,工作中总是事先依据学校工作安排第一时间制定出年级工作安排,并能落实到平常的年级组工作中。我对组内老师要求严格,能做好学校工作的上传下达,对学校布置的工作能在年级组里主动宣扬,刚好铺开。我严格要求自己,以身作则为组内老师做表率。遇到评优评先我就让,举荐同事上。始终以来,我所带领的年级总是具有凝合力,团结向上,责任心强,充溢朝气。在近几届的中考中都超越了本校其他年级的中考成果,特殊是2022年毕业班学生升入高一级中学的学生人数为我校历史以来最多。作为老老师,指导和培育中青年是责任所在。我与他们共同学习,相互促

8、进,共同进步。我通过和他们一起“相互听课,相互评课,两人合上一节课”等方式进行课堂教学切磋。给他们机会打拼磨练,给他们问题深化探讨,给他们舞台大胆展示,努力把新课标的理念转化为他们的教学实践,促进他们课堂教学水平的提高。我所指导过的老师有的成为数学骨干,有的已经成长为数学教研组长。四、我收获,我欢乐从参与工作到至今,我始终都是超负荷工作。现在我年近六旬,但仍旧担当两个班的数学教学,并兼任年级组长,这是学校领导的信任,我很乐意我的工作。一辈子做一个好老师是我的选择。我也收获很多,我曾获得过市级先进工作者,获得过县级首批骨干老师等称号。近几年在2022年,2022年,2022年连续三年考核为“优秀

9、”;2022年被评为校级优秀工作者;2022年被娄山关镇教化总支委员会评为“优秀共产党员”,同时被娄山关镇党委评为“优秀共产党员”;2022年被学校评为“优秀年级组长”;在2022年实施推门听课的课堂技能考核中(优质课)获中学组三等奖;2022年撰写的论文浅谈如何进行新课改的初中数学总复习获县级二等奖;2022年所撰写的论文浅谈七年级数与小学数学之间的过渡与连接获县级三等奖;2022年撰写的论文我在数学教学中渗透法制教化的几点做法获县级二等奖、市级三等奖。成果不能满意,名誉催人奋进。学无止境,教无止境。我取得的这点成果算不了什么,我还得加倍努力工作,把毕生的精力献给我选择的教化事业。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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