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1、 初三第一次月考总结5篇 这段时间很关键，大家知道吧。 也让我们感受到了收获的喜悦，开学以来大家很辛苦，冒着酷暑，是有收获的，月考成绩都出来了，成绩应当确定，从纵向看，每个人都有收获哪怕30分，从横向看，我们或许超过了许多竞争对手，惋惜不是统考，只能在校内从横向看，所以首先要关注的是成绩变化（先算一下你的名次变化进步？退步）的缘由，人家更努力。 仔细分析月考成绩，调整目前的学习。好的地方（刻苦精神、团结合作精神、良好的学风、听教师的话、改善学习方法）如何保持？ 今日是10月x日，期中考试是我们一学期学习成果的展现，是收获的季节，也是丰收的季节，是我们全部同学摘取果实的时候。我们全部的教师、同学
2、，从今日起、从现在起就要以“傲视群雄”的信念投入到期中考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书写我们学习的新篇章 同学们要在心中直立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。戒除一切与学习及考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。自觉的积极主动的，以昂扬的专注态度投入期末复习中。 所以，现在我们主要考虑的是，如何调整好状态，如何迎接考试，还是这句话，志存高远、脚踏实地不过面对目前的形
3、势，又有进一步的要求 一、明确目标 目标很重要，我们的同学还是记着我们开学第一次会议的要求，志存高远、凡事预则立，不预则废。耶鲁大学调查学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。“假如你们有目标，那么，你们是可不行以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清晰地把自己的目标写下来。xx年后，追访当年参加调查的学生，发觉，当年写下人生目标的学生，无论是事业进展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财宝竟然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮忙那4%的人实现人生目标。人生目标多重要啊！ 同
4、学们已经确立了自己的考试目标，盼望同学们把这个目标记在心里，时时鞭策自己。目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念！ 目标要明确：成绩优秀、排名靠前的考生，已经把握了学问。在这个阶段，强调“颗粒归仓”，争取总分值的科目多一些，同时保持一个良好、积极、稳定的心态，避开受到一些大事的干扰，争取考出最好成绩。 排名在中下等学生，一般都有弱科，发挥不太稳定，必需树立坚决的自信念。此时要学会做“加法”，这是一种很好的心理调适方法。每做对一道题，就鼓舞自己，记载下来，即便没全对，也看得分局部，不断树立信念。 对于根底较差
5、、排名靠后的学生，重要把错题订正过来，能改多少就改多少。积极参与史政试题的背诵，能拿小分拿小分，要给自己心理示意，不横向比拟，每天改正一题，不断超越、不断进步的表现，只要每天都尽力了就是好样的。 二、改善学习方法（要有脚踏实地的行动）是初三学习的关键 从仔细上好每一堂复习课做起、完成每一次作业、思索每一个问题做起，持之以恒。不能由于是复习而懈怠，要积极回忆、梳理、反思总结提高（方法归纳、错题档案）、 我们的行动必需强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度；三是进取的态度，一下子成为天才不行能，但每天进步一点点总有可能；四是严谨的态度，每一步都要经过，都要经
6、过熬炼，不跳动，不丢步；五是务实的态度，求真务实，实事求是，不在外因找缘由。为此我们必需“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步！”不到最终一刻，决不轻言放弃！要重视练习。突出“五练”，这“五练”是练标准、练速度、练重点、练技巧、练力量。 练标准是指在解答计算题、试验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题标准、解答标准，做到思路明确、书写仔细、步骤清楚；练速度就是要在规定的时间内，完成肯定量的题目，而且肯定要保证会做的题目要拿总分值；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点学问点的练习力度，娴熟把握这些内容的根本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，奇妙
7、选择解题方法，把握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练力量就是要通过练习逐步培育自己的应变力量，能够镇静冷静地解答好每一个题目。 三、要学会合作，运用集体的力气，为打胜仗加码 班级是一个集体，每一个学生的行为都对集体产生肯定的影响（有的开小差、睡觉、拖后腿、影响纪律），集体学风好的影响，相互帮忙，带动集体。相互合作，相互争论借鉴，共同提高 上海世博会受全球关注，主题是城市让生活更美妙，感受最深的是什么？（为了城市进展靠合作，丹麦的“我们如何设想将来”，介绍了幸福和可持续进展城市的六个步骤，介绍了丹麦和中国合作，大局部是探讨两国如何精诚合作，以实现这个童话，由于幻想城市的建立是建立在合作互信、沟
8、通沟通的根底上的；六个步骤是建筑、能源、水资源、贸易、设计、食品） 上海教科院王杰博士，近几年，她特地从事讨论教学有效性，在她的学术报告中，有一个金字塔给我留下了深刻的印象（对于学问的把握，塔尖学生听讲5%把握、看10%，说20%，做50%，教90%），可见相互合作的重要； 四、要镇静应考，留意标准 要熬炼良好的心理素养，布满信念。有人说，“考试三分靠水平，七分靠心理素养”这句话是有肯定的道理的，谁的心理素养好，谁就确定会发挥出高水平，确定能取得好成绩。盼望同学们要把每一次练习都当作考试，这样到正式考试时就不至于由于紧急、可怕而影响考试发挥。对待考试要做到“不苦恼、不可怕、不焦急、不傲慢”，用
9、一颗寻常心来对待成绩和名次。 同学们，人生离不开考试，人生本身就是一场考试，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不现实的！考场就是一个战场，也是一个你展现才华的舞台。同学们，请拿出你们的才智，拿出你们的士气，用你们那颗永不服输的年轻的心，向着生命中的一座又一座山峰攀登。让我们一起挑战初三的第一次期中考试，共同书写人生的新辉煌。 初三第一次月考总结 篇二 这次月考考好了，考下来觉得不怎么样。通过这次考试，我总结出了几个要点。 1.反思学习态度，事实上大家都有学好的愿望，胜利与否关键看行动。对于追求的目标 ，许多人只是想想说说，其实心里都不信任自己能到达。但胜利者能做到：你想成为什么样的人，你就
10、能成为什么样的人，只要你很想很想。在我看来，假如你真的认定你现在的目标就是你的、必需的、肯定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在力量。你自己就知道，什么是我应当做的，什么是我不应当做的。不胜利者对目标的追求只是心理劝慰地空想而已，而没当作肯定要完成的目标来实现，最终沦落为梦想的巨人，行动的矮子，命运可想而知 2.如何对待做错的题：对试卷中的问题应认真归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下缘由归类：马虎马虎、审题不严、概念不清、根本技能不过关、时间不够、过程不完整、力量不及。你就会发觉你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向 3.错题归类考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对
11、每次考试中出错的题应重点标注并归类保存 总之，下次要好好努力，争取考个好成绩。 初三第一次月考总结 篇三 我校初三年级于10月30日和31日进展了第一次月考，为提高成绩、找出缺乏、总结阅历教训，改良工作方法，进一步提高年级组治理效率供应科学的依据，下面从三个方面进展总结： 一、领导重视，考试组织有序。考试期间校领导能亲临考试工作现场检查考试工作，尤其是校级领导李校长亲自到初三年级各班考场巡察，给我们树立了一个好的典范，起到了表率作用。考试之前学校召开教职工会议组织监考教师开考务会，对监考当中的留意事项及监考工作提出要求。各班主任能在考前仔细安排学生布置考场，在考试期间清扫考场卫生，教学楼考场卫
12、生状况比拟干净，确保了考试工作的井然有序。 二、标准考试过程，提高治理质量。本学期教务处连续严抓考试工作各环节的标准操作，既对出题、审题、考试、阅卷、登分、成绩评定等步骤严格把关。 1、本次命题教师能按考纲要求完成试题拟定工作，除个别教师外大局部命题教师都能按时上交试题。 2、教研组长能仔细审题并把握试题的难易比例标准，除了个别科目，审题不到位、命题教师出题范围超出个别班级上课内容外，其他科目出题标准标准，适合学生综合训练。 3、命题教师能按时仔细完成试卷校对工作，大局部学科杜绝了命题教师到考场纠错的现象，提高了试卷质量。 4、按时到岗。考试期间我们的教师能够克制困难，任劳任怨，监考期间未消失
13、教师无故迟到、早退、旷工等现象。 5、在监考中，多数监考教师都能仔细履行监考工作职责，严厉考试纪律。 三、存在问题。尽管本次月考取得了肯定成绩，但仍旧发觉了一些问题，主要是以下方面： 1、召开教职工会时，有少数监考教师未不参与会议，导致在监考中不能按教务处的统一规定处理问题。 2、考前开会规定考试完毕前半小时才可以让学生交卷。但仍旧有局部教师没有严格执行这条规定，提前让学生交卷。初三考试必需和中考接轨，让学生养成在规定时间、规定地点做规定事情的良好习惯，现在坐不住，中考怎么办？还有的学生在剩下的半小时能去厕所两三次，去干什么？盼望班主任考前尽可能的引导学生正确的对待考试，有一个放松的考试心情和
14、端正的考试态度。监考教师在考场重点强调后面半个小时要去上厕所就交卷，否则按作弊卷处理。 3、考前教务处屡次重申监考时要仔细负责，不要干与监考无关的事，如看书，做题，阅卷等，但在巡考过程中，我们仍旧看到有部 分教师在干与监考无关的这些事，并且这样就会消失学生作弊，你不能准时制止及处理。信任这些教师下次监考时能够协作教务处的工作，并且能给年轻教师起到带头榜样作用。 4、除了这些，监考期间，打瞌睡、玩手机、向外看、监外不监内的现象仍旧存在。监考对有些教师而言或许是件很费时间也很无聊的事，但盼望本着对学生负责，对学校教学质量负责，对每位教师常年累月的辛勤劳动负责的态度克制困难，还学生公正竞争，让任课教
15、师得到不掺杂任何水分的成绩，这也是对我们劳动的敬重。 5、少数教师监考时坐在讲桌前几乎是两个小时一动不动，这姑且不说对身体不好外，要知道我们是在进展月考，而不是中考。月考监考要多走动，中考则要求少走动。这至少能说明一个问题：我们的监考教师在这一段时间缺乏观看，没有走动监考。 （我们常说，细节打算成败！但更多的时间我们是被我们的习惯战胜。我们常说，平常像中考！但我们又总不经意间自己惯着自己）以上现象请教师们在今后的监考工作中，有则改之，无则加勉，提高熟悉，严把监考关，严格考试程序，杜绝工作失误，力争把监考工作做得更好。 初三第一次月考总结 篇四 这次月考的成绩较上次的期末考试并没有较大改观，说明
16、我的成绩既没有进步也没有退步，而我每次的成绩总是不抱负，说明我各科的学问点把握的不够好。 发下来卷子之后，经我自己分析，发觉主要还是审题不够认真，还有一些不会做或自认为时间不够的题，这些是由于课外题做的还是太少，需要多做题才可以解决。而语文的阅读，也消失了许多问题，答题时我总是天马行空般的乱答，完全遗忘了我背诵的各种方法，所以得不了较高的分。 在语文科目上最主要的问题还是阅读，也是每次考试的扣分点，看来还是需要进展长期的训练，必需把所学到的答题技巧记在心里，并能够学会敏捷应用，这样我的阅读才有可能得到真正的提高。 语文是最考验努力的学科，但假如足够努力，也会是分数和成绩提高最快的学科，我们怎样
17、对待语文学习，语文也会用自己的方式来回报你。记得有位中考状元说过：“假如你把语文当作一门学科，那么你永久也学不好语文；假如你把语文当作对自己灵魂的升华，那么你会在不知不觉中学好语文，获得好成绩。”我们学语文不能仅仅为了成绩，更为重要的是在学语文的过程中，提高自己的精神境地，思想意识，得到属于自己的收获。 虽然月考卷子较难，但是正如教师所说，难度大的卷子就犹如压力巨大的压缩机，它可以压扁海绵，却压不动钢铁。所以，我们要努力将自己变成一块坚硬的钢铁，夯实根底，努力拔高，让再难的卷子也压不倒我们的自信和成绩。 而在数学方面，我还是要紧跟教师的步伐，多做难题、课外题，杜绝再消失这次“难题会做，简洁题却
18、错”的状况，用自己的努力换来成绩。 努力吧！好成绩永久属于会思索的，勤奋的人。 初三第一次月考总结 篇五 时至今日此时，我的心绪还在萦绕在月考的成绩之上，心底里就像压了一块沉沉的大石头，放不下。 这次月考，给我的感觉远不能用震动来形容。星期四成绩就已经大部浮出了水面，我看着那些数字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一样。 每次考后，孩子们都会惴惴，由于每个人考的都令人满足的时候不太多，而每次月考，都是我电闪雷劈、神色俱厉之时，暴风雨就要压境了。 我的心中何尝没有波涛汹涌呢我的心里，我的肩上的担子有多么沉重，又有谁能够明白平常在校园，为了学生们转；在家里，甚至在梦里，也都是围围着每一个学生的状态萦绕，
19、我的脸上经常不苟言笑，可谁明白每一刻我都在殚精竭虑而这次的结果，无异于海啸，就几乎摧毁了我构建的幻想。 人就应讲诚信的，同意了别人就就应做到。初中部我的这个班从开创之初直到此刻，多少人关注想到各位领导，李校长孙校长的期望，安主任的事无巨细，标准与引导，郑主任的身体力行，劝慰与鼓舞就让我为孩子感到幸福，为自己感到幸运。人活在这个世界上，其实也不为名利，就为了干得痛快，活得舒心。在这个人性化的群众里，我很累，但我真的很欢乐，我不为任何世俗的目的工作，我为工作的过程而欢乐。 刚进初三时，我就紧急，初三上学期，我和各位课任教师把课程圆满完毕，算是完成了任务。初三下学期，面临中考，我精神愈发紧急。假期里
20、就在想我这个学期就应怎样过，每个学生什么状况，教学的重点环节就应怎样把握。我也宽慰自己，只要尽力，必需会有好结果的。 我理解领导们的期望，但我实在是没有想到领导们对我们抱有这么大的期望。这在我，在我们全部教师，简直就是破釜沉舟，背水一战，说严峻点，这简直就是舍生取义、杀身成仁的时刻。几次办公会，几次初三组教师开会，领导们对初三购置试验器材的态度，让我感动，让我沸腾。我在班会课上屡次强调，我们初三班就像危难之中的中华民族，就像困难面前的附中人，就像我们初三在每一次校园活动之中的表现一样，关键时刻，万众一心，排解万难，去争取成功！ 是胜利路上的曲折还是我过于盲目乐观这一次月考给我，给课任教师，给全
21、部的学生以重重的一击。我想过不是太好，但没有想到会到如此地步。我不想再跟人家差的校园比，我不想沾沾自喜，我只想以这一次的。教训，换来以后更加脚踏实地的努力。 错误既然铸成，懊悔无济于事，倒不如仔细反思，把错误当成一块垫脚石。 先分析一下学生目前学习的状态吧！ 首先，学生还没有回到学习的轨道上来。谁都明白初三很累，谁都料到初三这个学期会紧急如战场，所以，在寒假里，大多数的人都像快要溺死的人，紧紧抓住消闲的最终一根稻草。等半是期盼，半是不情愿，但仍不得不来到校园，一下子融入紧急的学习生活中，是很难适应那紧急的生活节奏的。白天难以集中精神，晚上对作业疲于应对，加上早上早起，睡眠缺乏。导致一天又一天的
22、恶性循环，致使学生学习状态不稳，学习效率不高，考试成绩不佳在所难免。 其次，没有找到良好的学习方法。跟各位老课任教师谈起来，最难教的其实不是平常，也不是初三上学期的紧急，而是初三下学期的综合复习。平常的学习，再紧急也是按部就班，学问范围有限，学习起来也不会感觉像是漫天撒网。许多学生在考完之后如梦初醒，评价自己这段时间的学习简直就像梦游。 第三，是无的放矢，找不到重心所在。这次月考，由于初三上学期课程已经全部进展完毕，这学期转入全面复习阶段，但原先各个学期都有明确的进度，唯有初三很笼统，只有“单元复习”几个字。加上各位教师的复习策略不一，有的是从初一开头复习，有的是从初三开头倒着复习，而这次月考
23、，根本是跟我们的复习规划背道而驰，比方语文英语我们是从初一开头复习，考试范围却是初三。历史新课还没有完毕，考试资料却是初一。也就是说复习的资料和考试资料正好脱节。所以我平心静气想一下，也权当劝慰自己，幸亏是这样，而不是我们复习完毕却考成这种状况。反过来一想，还是不能原谅自己：还是教的、学的不扎实。 第四，学生应对中考的心态状况不一。跟上面的相比，其实这才是最严峻的问题。我们都明白，应对大赛，最关键的是心态，号称二分技术八分心态。而在战斗之中，打算胜败的往往不在队伍浩大，而在于军心，四周楚歌就是明显的例证。 在这区区几十人中，有好几种心态。心态最稳定的是学习排行前十的学生，这些学生目标明确，心无
24、旁骛，明白关键时刻就应迎难而上，学习稳扎稳打。 患得患失的是十几名左右的同学，想考一中，差点实力；想要放弃，又不甘心。所以在别人埋头苦干的时候，这些人却是前瞻后顾，左顾右盼，心思不能集中。 最差的，最苦的是最终一批人。其实应对中考，没有谁会举重若轻，但当自己实力差异太大，想用劲却又无计可施，想上进却发觉脑中几乎是一片空白的时候，无奈之下便选取了放弃。 应对这些，我已预料到，也做过很多有的放矢的谈心，但没有事实做依据，许多人还是没把我的劝告放在心上，甚至认为我小题大做。事实胜于雄辩，月考之后，吹尽黄沙始到金，还是放平心态，同仇敌忾，从头再来吧。 星期四下午，我实在按捺不住着急，于是我快刀斩乱麻，
25、声色俱厉地给学生开了一次班会课。 我一个一个的跟学生们分析，让学生自己分析自己最近的学习状况，然后一针见血指出他（她）目前存在的问题。不包涵，不徇私，不夸张，不隐恶，对症下药，实事求是。然后一向到晚上八点，全部处理完毕，让学生们晚上都好好的反思、总结，以便其次天能够以崭新的面貌投入到学习中去。 其次天星期五，我又给孩子们找出症结所在，扫除前进路上的绊脚石，然后群众明确： 1，端正态度。人的天资有大小，但一个人的努力与毅力就应无分别。能考100分就不能考99，能考59，就不考58，能够允许成绩有差异，但是这成绩务必是你尽了全部的努力。然后我给学生们学习只是我们人生的一个方面，然而做事情的态度却能
26、打算你成事与否。 2，头脑糊涂。我说世界上有一种人叫穷忙族。成天忙得不得了，但生活却没有实效，这种人生很悲伤。想想我们自己是否也陷入了穷忙的境地学问明明学过了，为什么两遍三遍十遍八遍就是记不住宅以在做事的时候，就得有心。学过的东西就得动用一切手段，耳听，手记，圈点，互说，互问，温故知新记住，记住之后就不能忘。 3，通读教材。初三时期是综合初中全部学问的时期，这时候的学习，“临时抱佛脚”根本无效。原先小月考，学问有限，临时发力，间或也能取得好成绩。然而到初三，假如还是以点带面，就好比是捡了芝麻漏了方瓜。再看看成绩好的同学，人家的力气都是用在平常，把教材吃透，把学问织成网络，才会驾轻就熟、沉着自如
27、。 4，稳扎稳打。最近作业的确够多，以至于学生们早早到校不干别的，互通作业，甚至照抄。此刻反思一下，照抄的作业有无成效还不是哄骗了教师更贻误了自己！子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。背得挺熟，为什么不反思一下自己的行为呢 至于我自己，于危如累卵的局面之下也严肃反思。 首先：调整心态。正确应对这一次失败。我也想清晰了，这一次的月考，失败比胜利好。胜利往往使人麻痹，失败才会使人看到距离。月考的结果，接下来的谈心，其次天就让孩子们有了崭新的转变。我信任以后孩子们学习会更糊涂，做作业会更尽责，心态会更平稳。 其次：以大局为重。作为班主任，我也务必不断学习，不断调整。刚开头我还是根据原先的治理方法来治理，还没有合理调整治理策略。以后的日子里，更就应多关注复习方法为重。至于自己，全部的书稿，约稿全部推掉，心无旁骛，放手一搏。 第三：搞好协调。初三学生，全盘好才会真的好，不能有一门弱科。所以做班主任，发觉问题，准时沟通。有时候也不妨舍小家顾大家，为了全局，统筹把握。 第四：与学生同甘共苦。这上下的日子里，全程跟踪，做学生的主心骨、贴心人、排头兵，坦诚以待，有问题准时解决。 总之，用八个字概括自己的心迹吧：尽心尽力，无怨无悔！ 读书破万卷下笔如有神，