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1、 初中美术教学工作计划8篇 一、指导思想 在新课程标准背景下，贯彻以“学生进展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教育局教研室和学校教育处工作规划的指导下，以提高课堂教学效率追求“本真”为抓手，教学常规为根底，积极争创先进教研组，仔细开展教学教研，推动教研组建立。以课程改革为中心，积极推广新课程，以新课理念指导教学实践，在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注意教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能确实当性。加强师资队伍建立，注意集体学习与讨论，注意合作与沟通，在新的教改形势下，把握和运用现代信息技术与学科的整合，不断提高专业化素养。 二、
2、工作目标 以小学课程改革为重点，把学问技能的学习与学生创新精神和实践力量的培育有机结合起来，构建重根底、多样化、有层次、综合性的课程构造，为学生的自主选择和自动学习供应抱负的课程环境，最大限度地发挥音乐课程的进展功能，让每一个学生得到胜利。增加音乐教师的学术意识、讨论的习惯，擅长总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积存中求创新，突出音乐学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校音乐教研工作有新的突破。 三、工作措施 1、加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效 组织本教研组教师仔细学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨，仔细学习新的课程标准，改革
3、旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标，钻研教材教法。 2、标准备课要求，提高备课质量 加强集体备课，关怀指导年轻教师的备课，沟通教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同讨论教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。 3、树立团结协作意识，增加教研组分散 本教研组教师比拟少，学科比拟散，因此团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。为促使年青教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组要加强对年青教师的培育。为年青教师搭建施展才华的平台，促进青年教师业务技能的成熟和自身素养的提高。使年青教师由稚嫩走向成熟，稳健的成
4、长为校、区的骨干。年轻教师要擅长汲取同行优秀的阅历，充分珍惜利用身边的教学资源。 4、以各项艺术活动为契机，注意学生综合艺术素养的培育，加大学生实践的力度，让学生在实践中提高艺术素养、感悟艺术的美。 5、以学校教育处规划为指导，积极协作学校文化建立。 6、仔细向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期音乐组的各项工作取得更大的进步。 四、主要活动 九月份： 1、依据局教研室规划参与音乐教师专题培训活动。 2、王颖飞教师开展学校观摩课活动。 3、夏芳教师做好学生音乐唱歌竞赛报名参赛工作。 十月份： 1、组织教师参与区年会论文评比活动。 十一月份： 1、依据局教研室规划安排，音乐教师开展“唱歌
5、教学”讨论课活动，夏芳教师开展校内观摩课活动； 十二月份： 1、做好音乐复习和音乐成绩考核工作。 20xx年一月份： 1、对本学期的教学常规进展检查。 2、对本学期的教学工作进展整理沟通。 初中美术教学规划 篇二 一、指导思想： 以党的“十六大”精神为总的指导思想，进一步贯彻国家课程改革的重要精神，提高音乐美术学科的教学质量，以到达全面提高中学生的艺术素养和人文素养的目的。 二、教学进度： （一）音乐学科： 初一：期中授完初级中学音乐教科书其次册的13单元；期末授完其次册的46单元。 初二：期中授完初级中学音乐教科书第四册的13单元；期末授完第四册的46单元。 初三：期中授完初级中学音乐教科书
6、第六册的13单元；期末授完第六册的46单元。 （二）、美术学科： 初一：期中授完初级中学美术教科书其次册13单元； 期末授完初级中学美术教科书其次册46单元； 初二：期中授完初级中学美术教科书第四册13单元； 期末授完初级中学美术教科书第四册46单元； 初三：期中授完初级中学美术教科书第六册13单元； 期末授完初级中学美术教科书第六册46单元； 三、根本措施： 通过培训、比拟等活动，宣传新的音乐、美术课程标准，使教师能承受新的教育理念，自觉开展教育教学改革。 四、几项工作： 1、协作县普教科，做好从元月至6月开展的湖北省第六届黄鹤美育节荆州市赛区活动，积极预备“三优一先进”（优秀文艺节目、音美
7、优质课、优秀美术作品、先进单位、个人）的活动。（详细要求看县普教科的通知）。 2、帮助荆州市教研室做好荆州市教育学会中学音乐教育专业委员会，美术专业委员会的老会员重新登记和新会员进展及换届工作。 3、对美术教师进展一次新课程标准的培训。 4、组织音乐教师进展优质课的比拟。 5、组织局部教师参与省、市组织的教研活动 初中美术教学规划 篇三 新的学期，为了更好的提高教学质量，依据新课程标准的教学要求，特制定教学规划如下： 一、学情分析： 初二年级有8个班，学生经过七年级的美术学习，对美术的熟悉有了肯定深度，学生的审美意识有所提高，因此，在这根底上可以更好的进展新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以
8、温故而知新。但是由于学生的根底差，起步慢，因此要着重抓根底训练，使他们在欢乐的玩耍中把握技术和技能。 二、教材分析： 本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。第一单元属于观赏与评析，观赏、鉴赏、争论、评述课；其次单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：立体纸模型、篆刻；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教学的主要任务和要求： 1、观赏与评述：通过观赏感受，熟悉和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。本册主要观赏文艺复兴时期的美术作品，使学生了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。 2
9、、造型与表现：本册主要开头接触了结中国画，了解中国画的根本学问，引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，熟悉美术的文化性与历史继承性。 3、设计与应用：熟悉设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。 4、视觉传达艺术：通过观赏现代绘画作品的颜色搭配和现代居室的颜色搭配，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达的有用性和美感。 四、教材的重点和难点： 1、观赏与评述：由于学生的年龄的特点和地域的特征，对于西方文艺复兴时期的美术作品，他们会感觉
10、距离自己较为遥远，对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是学生对其宏大成就有充分熟悉，就需要通过多样的教学形式和学问内容的拓宽，使学生产生深厚兴趣。 2、造型与表现：强调学生的实践性和趣味性，充分调动学生积极性，使学生亲身体验水墨画的独特韵味，充分发挥各自的想象，做到因势利导、人尽其才。对水墨画的体验，使学生体会到中国文化的独特魅力，从而起到培育学生的爱国热忱。 3、设计与应用：利用纸的各种立体组合关系，设计制作具有现代感的、造型美观新奇、颜色和谐的生活用品。了解生活用品设计的美感，把握设计的根本规律，即功能性与美观性的统一，有用性与品位性的统一。激发学生的制造灵感，增加敢于制造的信念，体
11、会制造的乐趣。使学生更加关注丰富多彩的生活，关注生活中的设计，学习了解设计中的各种造型因素，从而提高学生的审美情趣，培育制造意识，体验生活的乐趣。 4、视觉传达艺术：学生体验不同的颜色及色调给人的感受。让学生尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。让学生学会多角度的观赏美术作品，能够分析美术作品中颜色的象征意义。进展学生有共性的表现力量，并把所学颜色学问大胆运用到实践当中去。 五、主要工作及措施： 1、全面进展学生的自主力量。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念
12、。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据学生所学学问的根底上，开头新学问的学习。学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培育学生的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高学生对美的认知力量，培育学生的审美素养。 小学音乐教学教研规划 篇四 一、工作思路 新学期，我中心将连续以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读
13、修订版课程标准的根底上，深入学习修订版教材，帮忙教师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行讨论、指导、效劳的职能，进一步改善教学讨论制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推动艺术教师专业成长。 二、主要工作 （一）研训结合，提高教师的课程实施力量 1、组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的共享式的二级培训：包括“中小学合唱教学的若干问题”、“高
14、中美术课程标准”，培训活动将以单独的培训会议或结合专题讨论活动形式开展。 2、开展专题讨论。本学期将连续上学期的相关专题，深入持续的开展讨论。指导高中教师完善集体备课，为顺当过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类唱歌教学策略”开展课题讨论“；美术学科将围绕学科核心素养之”图像识读素养“开展讨论。 3、组织好学段之间的连接与关联的讨论。严密结合中小学美术课程标准、修订版高中课程标准，本学期将组织高中、初中和小学美术教师联合开展教学讨论，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。 （二）引领校本研修，提高教师自主进展的力量 1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好
15、符合学科特点的调研工程，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、根本功训练等状况，观看学生的根底状况和学科素养的进展状况，且做好纵向上的比拟与反应。 2、围绕重点开展讨论。指导学校教研组围绕本区域的讨论重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进展研修与完善。 3、丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和把握研修的多种方法。 4、提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程治理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进展仔细记录，积存
16、资源，形成共享。 5、积极搭建网络研修平台。推举 ”教学新时空“、”常州微课“等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥”学科教师群“在研修中的重要作用，扩大教师参加面和受益面。 （三）提高艺术学科教师队伍建立的实效 1、发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，帮助协作片开展活动，发动组长开设专题讲座和示范课，逐步形成推动课程进展的合力。 2、进一步打造”阶梯式成长团队“。增加团队分散力，通过开展系列主题活动，发挥各自专业优势，供应参加展现时机，促进不同层次优秀教师的专业成长。 3、提高教研活动的质量。扩大教师参加面，改良活动方式，设计教师体验式的参加环节，力求使讨论方法和成果
17、得到内化。 （四）大力营造教师根本功训练的气氛。 1、公布2023年中小学音乐根本功竞赛的工程和根本要求，增加各教师加强根本功训练的意识，进入根本功训练的常态。 2、组织发动音乐教师观摩省音乐教师根本功竞赛实况，结合区教学评优和讨论活动，将根本功的要求渗透到各项活动中和教学中。 3、结合特定工程，开展相关薄弱技能的指导和培训。 （六）做好其它工作。 1、帮助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题讨论工作。 2、帮助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。 三、主要活动 9月份 1、组织召开中小学音乐、美术中心组成员会议。 2、 组织开展小学音乐优质课评比活动。 3、 组织参与常州市教育学会音乐、
18、美术教学专业委员会论文征集活动。 4、组织局部骨干教师参与”合唱教学与训练“的专题培训。 10月份 1、组织区初中音乐教师开展集体备课系列活动。 2、组织开展区中学美术优质课赛前培训及评比。 3、选送区小学音乐优质课选手参与市优质课评比。 4、承办省高中音乐课程标准培训的会前筹备。 11月份 1、组织中学音乐教师参与省高中音乐课程标准培训 。 2、组织小学美术”图像识读素养的培育策略的讨论“专题活动。 3、 组织高中音乐根本功选手开展赛前训练。 4、 组织中学美术优质课选手开展赛前训练。 12月份 1、选送高中音乐教师根本功选手参与市级竞赛。 2、 选送中学美术优质课选手参与市优质课评比。 3
19、、组织局部教师参与常州市音乐教学专业委员会年会活动。 4、 组织局部美术骨干教师参与江苏省教育学会美术专业委员会20xx年年会 5、 组织局部中小学音乐骨干教师参与江苏省音乐专题活动暨省音舞会年会活动。 20xx年1月份 1、组织区中小学音乐课题成员开展讨论汇报活动。 2、组织局部教师参与市美术教学专业委员会年会。 2、召开区初中音乐、美术骨干教师会议，商讨总结初中学业评价的相关对策。 小学音乐教学教研规划 篇五 一、指导思想： 本学期，我校音乐教研组将连续仔细贯彻市教育局教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促
20、进学校艺术特色进展。 二、详细工作和措施： （1）强化常规教学 1、仔细备好每节课，不时更新教学理念和方式，增加教学手段的多元化，有效果地上好每一节课，不时提高课堂教学质量。要加强音乐学问的普和教学，使学生在音乐多篇课和教学课中了解和把握音乐的表示形式，使学生具有感受美、鉴赏美、表示美的力量。 2、充足利用教材研讨、集体备课、教材案例分析等时间，推举教学中的得失，让各类教学资源得到多篇。依据各年级的进度，结合本校实际，在备课中，依据学生的实际兴趣，选择补充多方面与主题相关的内容学问点以和优秀经典作品，让学生在艺术多篇过程中深刻领会艺术的美，提高艺术素养和鉴赏力。 3、连续有效利用各种现代化媒体
21、，对课堂教学进展分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高音乐课堂教学的有效性。 4、加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校“音乐课堂有效教学方式讨论”的课题讨论，加强教师对音乐教学有效性的讨论，解决实际教学中的典型问题。 （2）提高音乐教师素养，推动音乐教育工作。 1、积极参加市、校各项教研活动，包括听课研讨推举等各项业务进修活动。参加活动的教师要和时与组内的教师进展多篇和推举出改良的措施。在相互的课堂教学观摩推举活动中不时稚嫩自身的教学风格，使教学水平得到提高。 （3）搞好学校文化建立，拓宽音乐教育的领域，增加艺术教育的活动。 1、连续开展我校各音乐兴趣小组活动，做到定时、定
22、点 、有规划、有目的进展。挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，为参加本学期“三独”竞赛积极做预备。 2、协作学校搞好学校艺术节活动。 三、主要工作： 九月份 1、制定学期规划 2、仔细抓好合唱队、舞蹈队、铜管乐队的正常训练 3、正常开展教研组活动 十月份 1、小学音乐教研活动 2、教师教研课 十一月份 1、中、小、幼“三独”竞赛 2、学校艺术节活动 十二月份 1、市、片、校教研组工作小结 2、学期小结 初中美术教学规划 篇六 一、指导思想： 美术是向学生传授根底学问和根本技能，提高学生审美力量，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高学生的观看力量，想象力量，形象力量和制造
23、力的学科。 二、教学内容和要求： 初一级有中国绘画观赏、写生花鸟画、人物画、颜色根底学问图案设计、雕塑制作。 陶艺制作。初二级有中外绘画作品观赏。构图学问、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特别表现技法、装饰画设计、应用设计。 三、状况分析 ： 1、学生状况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充满的漫画书兴趣深厚，喜爱画那些漫画，对课本上的根底训练兴趣不浓。 2、初中绘画根底学问占较重比例，占50%，观赏占15%，工艺占35%， 四、详细实施与要求： 1、仔细备好每一堂课，明确重点、难点。 2 、大量实行范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。 3 、教师在课
24、堂上精讲多练，仔细辅导学生作业。 4、注意对各种力量的培育，尤其是审美力量，所以美育贯穿全过程。 5、在教学方法实施上，依据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。 6、依据学生的共性特点进展随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生制造思维及想象力。 7、做好每节课的小结，针对性地进展作业评讲。 五、课程进度详细安排如下： (略) 初中美术教学规划 篇七 一、指导思想 提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培育高尚的审美情操，进展安康共性，充分发挥学生潜能，使学生全面地进展。 二、教学学情分析 初一共有8个班，七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。
25、由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术学问的把握存在的差距也很大，局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是最好的教师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。 三、教学任务与目标 本册划分为五个单元，共17课时，内容如下： 第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的观赏培育学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。 其次单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，培育学生喜爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最根本的造型语言和表现方法。 第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的学习生活的喜爱，培育同学之间相互团结、
26、亲密合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的胜利与欢乐。 第四单元：通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生喜爱生活、喜爱学校的情感，以及发觉美制造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的力量。 第五单元：通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动，启发学生积极关注生活中一些日常用品。 四、提高教学质量的主要设想与措施。 1、采纳敏捷多样的教学方法，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世
27、界严密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。 3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。 4、观赏课局部，主要采纳讲授的方式进展教学，注意帮忙学生在学习中把握肯定的观赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情。 5、技能技法课局部，本学期将着重培育学生的动手力量和创新力量。为了到达这一目的，将采纳启发式教学，让学生在实践中学会观看，学会制作，充分发挥学生的自主性。 五、教学进度安排 第一单元：约2课时 其
28、次单元：约5课时 第三单元：约4课时 第四单元：约5课时 第五单元：约1课时 初中美术教学规划 篇八 通过对二期课改的学习、领悟和实施，我们力求把美术活动与其它活动进展有利的整合对孩子进展美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得进展，为学生创设一个美丽、利于自身进展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更公平、更互动的环境中学得更多的本事。本学期我们依据本班学生的实际状况，制定了第一学期的美术特色规划如下： 教师状况 我校两位教师是第一次合作，在工作中力求相互学习、相互切磋。我们对美术都有很大的兴趣，并愿意对美术特色教学进展新的尝试，探究新方法，能承受新信息、新方法。在平常的工作中，不断吸取别的教师的
29、阅历，不断取经，充实自己美术功底。我们也留意自身的素养提高，通过学习理论和进展实践的操作以及相互学习沟通中，对美术教学积存了肯定的阅历。本学期，我们将结合二期课改的精神，以主题活动为主线去选取题材，组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参加的过程，并准时地把学得的阅历和获得的信息与各位教师沟通，共同探讨并努力讨论出适合本年级学生进展的教学内容，表达自己班级教师的共性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、制造性等特点。 学期目标 1、在了解本年级学生进展状况下，注意学生的阅历积存，开展多种活动方式、方法，加强学生与教师、学生之间的互动学习。 2、在
30、学生的生活中查找孩子关注的主题内容，开创学生的思维，使之成为新的主题内容。 3、在美工活动中，培育孩子的制造力量、动手力量、和对颜色的区分力量。 4、留意提示学生养成良好的绘画习惯，加强学生对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培育孩子参加各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探究的欲望。 5、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生观看、争论，发挥他们的制造性和想象力，对进步学生要以鼓舞的正面态度对待，发觉学生的特长，增加他们的自信念和表现欲。 6、在日常生活中，鼓舞孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观看、探究美术作品中的绘画技巧，鼓舞他们去仿照，同时培
31、育孩子观赏美的力量。 详细措施 1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。 2、从学生实际状况动身设计活动，并准时调整规划。 3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。 4、仔细参加每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素养。 5、利用空余时间相互观摩美术活动，仔细记录和做好评析，努力吸取她人的特长，弥补自身的缺乏。 教学方法 教师不能老霸占课堂的时间，喋喋不休讲个不停，讲得“眉飞色舞”、“汗流浃背”，自我感觉还良好。学生只带着两只耳朵就来上课，不用动手也不用动脑，像是事不关已。这种主、辅位置的颠倒，导致学生学习积极性受
32、挫伤，教师教过的内容对学生来讲也只能是浮光掠影，没能留下深刻的印象。而讨论性学习就是致力于转变学生被动的学习方式，它具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探究新知的学习过程，是师生围围着待解决问题而相互合作和沟通的过程。因而，在美术观赏教学中适合运用讨论性学习的教学模式，不仅能提高观赏课的教学效果，更能培育学生讨论性学习的力量。 学生亲身参加体验是培育学生讨论性学习力量的前提 讨论性学习的特点之一是实践性。要实践必定要参加，没有参加到学习的过程中哪来的实践。只有参加进去，才能体验出解决任何一个实际问题的不易，才能感受到书本上每一项学问的来之不易，才能体会克制困难，坚韧进取的酸甜苦辣，才能
33、品尝获得胜利的无比喜悦。以往的观赏课全由教师一人唱独角戏成了“讲赏”课，学生接收教师传递的信息真正能消化为已有的所剩无几。那么教师负出如此大的“劳力”岂不妄然。正如要教小孩游泳一样，教练假如成天分析游泳的要点、技法，演示游泳各种样式，强调游泳的安全问题等，可就是不让小孩下水游泳，傻瓜都知道那能学会吗？小孩根本没有下水实践的时机，没有实践怎能理解、体会、把握所学的理论呢？久而久之，就连原先的那股剧烈的学习欲望也给耗完。观赏课也如此，要处理好学生教师作品三者之间的关系，观赏的主体应是学生，教师的任务是介绍“学生”与“作品”熟悉，起着搭桥、指路的作用。而不是挡路牌，剩下的则看“学生”通过怎样的方法对“作品”作进一步的了解。学生不再是旁观者，学生与“作品”应是面对面的直接关系。这样学生在观赏这实践过程中就能获得艺术形式的直接感知和审美体验。 保证学生获得参加到学习过程中的时机，才能成为学习的仆人，才能充分发挥自身的主观能动性，调动自身的制造潜能，这也是培育讨论性学习力量的根本前提。 教学进度 期中完成1-3单元 期末完成4-6单元 以上内容就是差异网为您供应的8篇初中美术教学工作规划，盼望可以对您的写作有肯定的参考作用。