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1、初中生物根底学问点归纳初中生物学问点 11、 显微镜的构造：课本 P36 光线经过显微镜的道路：最早觉察光学显微镜的是英国的科学家罗伯特.虎克。电子显微镜是利用高速运动的电子束代替光学显微镜的光线观看 物体的微小构造的。2、显微镜的使用本卷须知a. 使用显微镜观看时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜?防止物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。b. 在目镜内看到的物像是倒像。c. 显微镜的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积d. 假设要想把物像移到视野中心，应当是物像往哪偏，标 本就应当往哪移。3、用显微镜进展观看的材料肯定要薄而透亮。因此常用 的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片
2、。第 10 页 共 11 页4、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、 “展”、“盖”、“染”、“吸”留意：a.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴清水;人的口腔上皮细胞临时装片时滴生理盐水，为了防止细胞吸水膨 胀。b.染色时用稀碘液。c.显微镜视野中消灭了一个污点，怎样推断这个污点的位置?先转动目镜，假设污点跟着转动，该污点在目镜上;假设污点不跟着转动，再挪动玻片标本上，假设污点跟着转动，该 污点在玻片标本上;假设转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，那么污点在物镜上。d、用显微镜观看，细胞和气泡的区分：气泡边缘是粗黑 的，中间没有细胞核，用镊子轻压盖玻片气泡会变形。5、动物细胞与植物细胞构
3、造的区分：都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。 6、细胞的生活需要物质、能量和信息7、细胞中的物质有：有机物(糖类、脂类、蛋白质和核酸) 和无机物(水、无机盐、氧等)8、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞的液 泡中的细胞液9、细胞膜掌握物质的进出(保护和选择透过性)10、细胞质中有能量转换器：(线粒体和叶绿体)叶绿体：进展光合作用，把光能转换为化学能贮存在有机 物中。将二氧化碳和水生成有机物，并释放氧气。线粒体：进展呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所 需。11、细胞核是遗传信息库：
4、染色体是由 DNA 和蛋白质组成的。在染色体上有遗传效应的 DNA 片段叫做基因。遗传信息的载体是 DNA 的有机物。多莉羊的例子 p55，57 页 1 题12、植物体由小长大的缘由是：细胞的生长和细胞的分 裂。13、染色体在细胞分裂过程中，先复制加倍在平均安排在 两个细胞中。细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。14、生命的开端-受精卵。15、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚拢在一起才能行使其功能，这些形态构造相像、功能一样的细胞聚拢起来 所形成的细胞群叫做组织。16、动物体的根本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组 织、结缔组织。17、植物体的根本组织：保护组织、分生组织、养分组 织、输导
5、组织。18、生物体的构造是有层次的。动物和人的根本构造层次(小到大)：细胞组织器官 系统动物体和人体植物体的构造层次：细胞组织器官植物 19、植物的六大器官：(养分器官)根、茎、叶、 (生殖器官)花、果实、种子20、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫21、细胞是生物体构造和功能的根本单位。而病毒是没有 细胞构造的微小生物。22、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只能寄生在活细胞里，病毒可以通过自我复制增殖，来制造的病毒。 病毒要是分开了活细胞，通常会变成结晶体。初中生物学问点 21、除病毒外，生物都是由细胞构成的。2、细胞是生物构造和功能的根本单位。3、生物圈为生物的生存供给的
6、根本条件有：养分物质、 阳光、空气和水、适宜的温度和肯定的生存空间等。4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非 生物因素。5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外 表。6、生态系统的组成包括生物局部和非生物局部，其中生物局部包括消费者、消费者和分解者;非生物局部如阳光、空 气、水等。7、消费者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交织连接形成食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的。8、最大的生态系统是生物圈。9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观看、清洁收 镜。10、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜 放
7、大倍数的乘积。10X30=30011、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方挪动物像 才能移到中心;标本朝右上方挪动，在视野看到的物像朝左下方挪动。12、载玻片上写着上下，视野里看到的是。方 法：把写着上下的纸片左旋(或右旋)1800。13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：预备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、 吸水)14、染色：使细胞构造更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;观看活的细胞及其生物活性时不应染 色。15、人口腔上皮细胞临时装片制作：预备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸 水)16、与植物细胞相
8、比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。17、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖 类、核酸、蛋白质)组成。18、细胞膜掌握物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体 (动、植物有)是能量转换器。19、DNA 是主要的遗传物质;蛋白质和 DNA 组成染色体;有遗传效应的 DNA 片段叫基因。20、细胞分化形成组织。人体构造层次：细胞、组织、器 官、系统、人体。植物体无系统。21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，分开活细 胞通常变成结晶体。22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种 子植物(包括被子植物和裸子植物)。23、疯牛病和克雅氏病是由一种构造转变了的蛋白质-朊 病毒
9、引起的。24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。25、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶) 构成，储存养分物质的构造是子叶(两片),能发育成植株的是胚。我们寻常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由 种皮、胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成，储存养分 物质的构造是胚乳，子叶一片。我们寻常吃的面粉成分主要来 自小麦的胚乳。初中生物学问点 31、种子的构造包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚;(胚)是植物的幼体，包括(胚芽、胚轴、胚根和子叶)。菜豆种子 (子叶两片)，没有胚乳;玉米种子(子叶一片)，(有胚乳)。子叶和胚乳里含有丰富的(养分物质)。种子植物比苔藓和蕨类植 物更高等，能产
10、生(种子)是一个重要缘由。种子植物包括(裸子植物和被子植物)。(松、杉、侧柏、银杏和苏铁)种子暴露，外面没有保护它的果皮是裸子植物。其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都 是被子植物。2、种子萌发所需外部条件(适宜的温度、肯定的水分和充分的空气)。自身条件(干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能 萌发)(储存时间过长的种子，胚已经死亡)也不能萌发;(正在休眠的种子)也是不能萌发的。3、种子萌发时，首先要(吸取水分)。子叶或胚的(营 养物质)转运给(胚根、胚芽、胚轴)。随后，(胚根)发育，打破种皮，形成根。(胚轴)伸长，胚芽发育成(茎和叶)。4、根生长最快的部位是(伸长区)。根的生长
11、一方面要靠(分生区)细胞的分裂增加细胞的数量; 另一方面要靠(伸长区)细胞体积的增大。5、芽中也有(分生组织)。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成， 枝条上的(芽)又能发育成的枝条。6、植物生长需要的养分物质有(水、无机盐和有机物)根 从土壤中吸取(水和无机盐);绿叶通过(光合作用)制造有机物。植物的生长需要量最多的是含(氮、磷、钾)的无机盐。7、一朵花的主要局部是(雄蕊和雌蕊)，雄蕊由(花药和花丝)组成，花药中有花粉;雌蕊由(柱头、花柱和子房)组成，子 房里有胚珠。8、一朵花经过(传粉和授精)才能结果。花粉从花药落到 雌蕊柱头上的过程叫做传粉。9、花
12、粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下长出(花粉管)，花粉管穿过(花柱)，进入(子房)，到达(胚珠)。花粉管中的(精子)与胚珠中的(卵细胞)结合，形成(受精卵)。叫做 受精。10、受精完成后，其余局部凋落，只有子房连续发育成果实。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 玉米、向日葵种子空瘪常是由(传粉缺乏)引起的。可进展人工 关心授粉增产。11、水是植物体的重要组成成分。即使是晒干的种子，里 面仍旧含有(少量的水)。12、根吸取水的部位主要是(根尖的成熟区)。成熟区有 (大量的根毛)。13、取一段带叶的茎剪断，将顶端一段放入滴有红墨水的水中，在阳光下照耀 34 小时，横切、纵切，红
13、色局部就是(水分和无机盐)在茎内木质部运输途径(导管)。韧皮部里的(筛管)是有机物从叶运输到其他器官的通道，在木质部和 韧皮部之间有(形成层)，能使木本植物加粗。14、(气孔)是植物(蒸腾作用失水)的“门户”，也是(气 体交换)的“窗口”。它是由一对半月形的细胞(保卫细胞) 围成的空腔。白天张开，夜晚闭合。15、绿色植物利用(光)供给的能量，在(叶绿体)中合成了 (淀粉)等有机物，并且把(光能)转变成(化学能)，储存在(有机物)中。这个过程就是(光合作用)。光合作用还产生(氧气)。16、细胞利用氧，将(有机物)分解成(二氧化碳和水)，并且将储存在(有机物)中的能量释放出来，供给生命活动的需 要
14、，这个过程叫做(呼吸作用)。呼吸作用主要是在(线粒体)内 进展的。17、光合作用的产物及原料见光合作用的公式。光合作用与生物圈中的碳氧平衡绿色植物在光合作用中制造的 O2，超过了自身呼吸作用对 O2 的需要，其余的 O2 都以气体的形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用不断的消 耗大气中的 CO2，这样就维持了生物圈中 CO2 和O2 的相对平 衡简称碳O2 平衡。18、光合作用及其在农业消费中的应用：种植农作物时， 即不能过密，也不能过稀，应当合理密植。19、绿色植物的生活需要水。无机盐只有溶解在水中，才 能被植物体吸取，并运输到植物体的各个器官 水影响植物的分布。20、水分进入植物体内的途径水 根尖成熟区 导管 植物各处21、植物的蒸腾作用：可以带动植物体对水分和无机盐的 吸取和向上运输，给叶片不断地供给原料