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1、初中物理凸透镜成像规律学问点总结初中物理凸透镜成像规律学问点总结通用 6 篇在日复一日的学习中，大家都背过不少学问点，确定对学问点非 常生疏吧！学问点就是把握某个问题/学问的学习要点。信任很多人都在为学问点发愁，下面是店铺收集整理的初中物理凸透镜成像规律知 识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。初中物理凸透镜成像规律学问点总结 1探究凸透镜成像规律试验：从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。1、调整它们的位置，使三者在同始终线光具座不用；2、调整它们，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。凸透镜成像规律：物距u 像距 像的性质 应用u 2f f2f 倒立缩小实像 照相机u = 2f
2、= 2f 倒立等大实像 实像大小转折 f u2f 倒立放大实像 幻灯机u = f 不成像 像的虚实转折点 u u 正立放大虚像 放大镜凸透镜成像规律口决记忆法口决一：“一焦点分虚实，二焦距分大小；虚像同侧正； 实像异侧倒，物远像变小“。口决二：物远实像小而近，物近实像大而远， 假设物放焦点内，正立放大虚像现； 幻灯放像像好大，物处一焦二焦间， 相机缩你小不点，物处二倍焦距远。口决三：凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大；二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大； 假设是物放焦点内，像物同侧虚像大； 一条规律记在心，物近像远像变大。注 1：为了使幕上的像“正立“朝上，幻灯片要倒着插。注2：照相机的镜头相当于一
3、个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏， 我们调整调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。初中物理凸透镜成像规律学问点总结 2本学问点重点把握的学问为：凸透镜成像规律与照相机、幻灯机和放大镜的原理。对于规律我们可以如此记忆“一倍焦距不成像，内虚外实分界明； 二倍焦距物像等，外小内大实像成，物近像远像变大，物远像近像变 小；实像倒立虚像正，照、投、放大对应明常见考法本学问主要以试验探究的形式考察凸透镜成像规律，题目的难度较大；照相机、幻灯机和放大镜的原理常以选择题的形式来考察。误区提示正确区分实像和虚像物体通过透镜可能成实像，也可能成虚像。而实像和虚像的区分是什么呢
4、？（1） 成像原理不同，物体发出的光线经光学器件会聚而成的像为实像，经光学器件后光线发散，反向延长相交形成的像叫虚像。（2） 成像性质上的区分，实像是倒立的，虚像是正立的。（3） 接收方法上的区分：实像既能被眼睛看到，又能被光屏接收到，虚像只能被眼睛看到，不能被光屏接收到。【典型例题】例析：某物体放在离凸透镜中心 50cm 处，所成的像是一个缩小的、倒立的实像，则该凸透镜的焦距可能是 A. 50cm B. 40cm C. 30cm D. 20cm 解析：此题描述的是凸透镜成像的一种现象，所用的成像规律是：当物 体到凸透镜的距离大于 2 倍焦距时，在透镜另一侧的光屏上可以得到一个倒立、缩小的实像
5、。把这条规律放到此题中就可以逆向分析，从 而得出凸透镜焦距的取值范围。由此推断出 50cm 这个距离大于 2 倍焦距，即：50cm2f，解得f答案： D初中物理凸透镜成像规律学问点总结 3【试验器材】f=12 cm(最好在 1020 cm 之间)的凸透镜一个， 蜡烛一支，用白色硬纸制成的光屏一个等。【设计试验】 把蜡烛放在远处，使物距 u2f，调整光屏倒凸透镜的距离， 使烛焰在屏上成清楚的实像。观看实像的大小和正倒。测量物距 u 和像距 v(像到凸透镜的距离)。 把蜡烛向凸透镜移近，重复以上操作，直到屏上得不到蜡烛的像。【结论】凸透镜的成像规律如下表(第一条规律并非由本试验得出)：【对规律的进
6、一步生疏】成实像时，物近，像远，像变大。实像都是倒立的，倒立的都是实像。成实像时，u+v4f(u=2f 时 u+v=4f) 成虚像时，物近，像近，像变小。u=f 是成像正倒、物像同异侧的分界点。u=2f 是像放大和缩小的分界点。当像距大于物距时成放大的像，当像距小于物距时成倒立缩小的实像。【留意事项】烛焰、凸透镜、光屏三者的中心要位于同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏中心。uf 时凸透镜要放在蜡烛和光屏之间。烛焰在光屏上的像在偏上方时，可以向上移动光屏或蜡烛，也可以向下移动凸透镜来调整。假设在试验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的缘由有： 蜡烛在焦点以内; 烛焰在焦点上; 烛焰、凸
7、透镜、光屏的中心不在同一高度; 蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。在凸透镜旁放一近视镜(凹透镜)，假设使像清楚，需要将光屏远离透镜，或者将物体靠近透镜;在凸透镜旁放一远视镜(凸透镜)，假设使像清楚，需要将光屏靠近透镜，或者将物体远离透镜。初中物理凸透镜成像规律学问点总结 4一、曲线运动1. 曲线运动的条件：质点所受合外力的方向(或加速度方向)跟它的速度方向不在同始终线上。当物体受到的合力为恒力(大小恒定、方向不变)时，物体作匀变速曲线运动，如平抛运动。当物体受到的合力大小恒定而方向总跟速度的方向垂直，则物体 将做匀速率圆周运动.(这里的合力可以是万有引
8、力卫星的运动、库仑力电子绕核旋转、洛仑兹力带电粒子在匀强磁场中的偏转、弹力绳拴着的物体在光滑水平面上绕绳的一端旋转、重力与弹力 的合力锥摆、静摩擦力水平转盘上的物体等.)假设物体受到约束，只能沿圆形轨道运动，而速率不断变化 如小球被绳或杆约束着在竖直平面内运动，是变速率圆周运动 .合力的方向并不总跟速度方向垂直.2. 曲线运动的特点：曲线运动的速度方向肯定转变，所以是变速运动。需要重点把握的两种状况：一是加速度大小、方向均不变的曲线运动，叫匀变速曲线运动，如平抛运动，另一是加速度大小不变、方向时刻转变的曲线运动，如匀速圆周运动。二、运动的合成与分解1. 从的分运动来求合运动，叫做运动的合成，包
9、括位移、速度和加速度的合成，由于它们都是矢量，所以遵循平行四边形定则。重点是推断合运动和分运动，这里分两种状况介绍。一种是争论对象被另一个运动物体所牵连，这个牵连指的是相互作用的牵连，如船在水上航行，水也在流淌着。船对地的运动为船对静水的运动与水对地的运动的合运动。一般地，物体的实际运动就是合运动。其次种状况是物体间没有相互作用力的牵连，只是由于参照物的 变换带来了运动的合成问题。如两辆车的运动，甲车以v 甲=8m/s 的” 速度向东运动，乙车以 v 乙=8m/s 的速度向北运动。求甲车相对于乙车的运动速度v 甲对乙。2. 求一个运动的分运动，叫运动的分解，解题时应按实际“效果”分解，或正交分
10、解。3. 合运动与分运动的特征：等时性：合运动所需时间和对应的每个分运动时间相等独立性：一个物体可以同时参与几个不同的分运动，各个分运动独立进展，互不影响。4. 物体的运动状态是由初速度状态 (v0)和受力状况(F 合)打算的， 这是处理简单运动的力和运动的观点.思路是：(1) 存在中间牵连参照物问题：如人在自动扶梯上行走，可将人对地运动转化为人对梯和梯对地的两个分运动处理。(2) 匀变速曲线运动问题：可依据初速度 (v0)和受力状况建立直角坐标系，将简单运动转化为坐标轴上的简洁运动来处理。如平抛运动、带电粒子在匀强电场中的偏转、带电粒子在重力场和电场中的曲线运 动等都可以利用这种方法处理。5
11、. 运动的性质和轨迹物体运动的性质由加速度打算(加速度得零时物体静止或做匀速运 动;加速度恒定时物体做匀变速运动 ;加速度变化时物体做变加速运动 )。物体运动的轨迹(直线还是曲线)则由物体的速度和加速度的方向关系打算(速度与加速度方向在同一条直线上时物体做直线运动;速度和加速度方向成角度时物体做曲线运动)。怎样才能理解一条物理规律1、明确形成规律的依据、方法和过程。这不仅对可以帮助我们体会人类的科学进展规律，对我们形成合理的学问体系也是及其重要的。2、明确规律的物理意义及其表述。包括：该规律在物理学中的地位和作用，明确该规律所反映的物理本质，明确规律表达中的关键词句，明确规律的数学公式的物理含
12、义等等。3、明确规律的适用范围和条件。任何物理规律总是在肯定范围内觉察的，或在肯定条件下推理得到的，并在有限领域内检验的，所以， 物理规律总有它的适用范围和适用条件。4、明确该规律与有关规律间的区分和联系。例如学习库仑定律，应当知道其觉察过程，是库仑用库仑扭秤通过试验事实总结出来的，物理公式大全：功和能1. 功：W=Fscos(定义式)W:功(J)，F:恒力(N)，s:位移(m)，:F、 s 间的夹角2. 重 力 做 功 ： Wab=mghabm: 物 体 的 质 量 ， g=9.8m/s210m/s2，hab：a 与b 高度差(hab=ha-hb)3. 电场力做功：Wab=qUab q:电量
13、(C)，Uab:a 与 b 之间电势差(V)即 Uab=a-b4. 电功：W=UIt(普适式) U：电压(V)，I:电流(A)，t:通电时间(s)5. 功率：P=W/t(定义式) P:功率瓦(W)，W:t 时间内所做的功(J)， t:做功所用时间(s)6. 汽车牵引力的功率：P=Fv;P 平=Fv 平P:瞬时功率，P 平:平均功率7. 汽车以恒定功率启动、以恒定加速度启动、汽车最大行驶速度(vmax=P 额/f)8. 电功率：P=UI(普适式) U：电路电压(V)，I：电路电流(A)9. 焦耳定律：Q=I2Rt Q:电热(J)，I:电流强度(A)，R:电阻值()，t: 通电时间(s)10. 纯
14、电阻电路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt11. 动能： Ek=mv2/2 Ek:动能(J)，m：物体质量(kg)，v:物体瞬时速度(m/s)12. 重力势能：EP=mgh EP : 重力势能(J)，g:重力加速度，h:竖直高度(m)(从零势能面起)13. 电势能：EA=qA EA:带电体在 A 点的电势能(J)，q:电量(C)， A:A 点的电势(V)(从零势能面起)14. 动能定理(对物体做正功,物体的动能增加)： W 合=mvt2/2-mvo2/2 或W 合=EKW 合: 外力对物体做的总功， EK: 动能变化 EK=(mvt2/2- mvo2
15、/2)15. 机械能守恒定律：E=0或 EK1+EP1=EK2+EP2 也可以是mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh216. 重力做功与重力势能的变化(重力做功等于物体重力势能增量的负值)WG=-EP注:(1)功率大小表示做功快慢,做功多少表示能量转化多少; (2)O090O 做正功;90O180O 做负功;=90o 不做功(力的方向与位移(速度)方向垂直时该力不做功);(3) 重力(弹力、电场力、分子力)做正功，则重力(弹性、电、分子) 势能削减(4) 重力做功和电场力做功均与路径无关(见 2、3 两式);(5)机械能守恒成立条件：除重力(弹力)外其它力不做功，只是动能和势能之间的转
16、化 ;(6)能的其它单位换算 :1kWh(度)=3.6106J，1eV=1.6010-19J;_(7)弹簧弹性势能 E=kx2/2，与劲度系数和形变量有关。初中物理凸透镜成像规律学问点总结 5声现象 1，声音的发生：由物体的振动而产生。振动停顿，发声也停顿。2. 声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。3. 声速：在空气中传播速度是：340 米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。4. 利用回声可测距离：S=1/2vt5. 乐音的三个特征：音调、响度、音色。 (1)音调:是指声音的凹凸， 它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，
17、跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。6. 减弱噪声的途径： (1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱 ;(3)在人耳处减弱。7. 可听声：频率在20Hz20230Hz 之间的声波：超声波：频率高于 20230Hz 的声波;次声波：频率低于 20Hz 的声波。电学1. 电荷的定向移动形成电流 (金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)，规定正电荷的定向移动方向为电流方向。2. 电流表不能直接与电源相连。3. 电压是形成电流的缘由，安全电压应不高于36V，家庭电路电压 220V。4. 金属导体的电阻随温度的上升而增大(玻璃温度越高电阻越小)。5. 能导电的物体是导体，不能导电的物体是
18、绝缘体 (错，“简洁”， “不简洁”)。6. 在肯定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。7. 影响电阻大小的因素有:材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。8. 滑动变阻器和电阻箱都是靠转变接入电路中电阻丝的长度来转变电阻的。物态变化(1) 熔化：固液，吸热(冰雪溶化)(2) 凝固：液固，放热(水结冰)(3) 汽化：液气，吸热(湿衣服变干) (4)液化：气液，放热(液化气)(5)升华：固气，吸热(樟脑丸变小) (6)凝华：气固，放热(霜的形成)初中物理凸透镜成像规律学问点总结 6光学局部主要介绍光线的特性及透镜的应用。光的直线传播、光的反射、光的折射等等根底学问要把握，光的这些特性形成的日食、月食、影子等等现象的原理也要把握;一些透镜在光穿过时会对光做发散和会聚处理，凸透镜、凹透镜、放大镜等等，对于这些应用的物理原理也要清楚 ;这些物理现象和物理应用的图示展现也要娴熟把握、能看懂题目中图示代表的物理现象、 也能依据物理现象快速作图。电磁学局部也是一块大的内容，包括电学局部和磁学局部 ;电学局部要娴熟把握电压、电流、电阻的概念及其测量计算、欧姆定律的内 容及应用;磁学局部要娴熟把握磁场的生成，电生磁、磁生电的条件和表现。对于这块内容，安全用电的根底学问也要了解，能够解释生活 中的用电现象。