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1、 初中数学教研组教学计划5篇初中数学教研组教学规划 篇1 一指导思想： 本学期数学教研组工作以课程改革为主线，以促进每个学生的进展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种详细问题为对象，以教师作为讨论的主体，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建立成为学习化组织。进而到达我校课堂教学改革整体推动的目标。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二.本学期主要工作： (一) 仔细学习新课程标准，提高教师自身素养。 1. 开学初组织本组教师仔细学习数学新课程标准。学习本组的课改模式及流程，围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。
2、 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二)提高教研质量, 切实开展校本培训。 1、组织教师仔细学习数学学科的教学常规，并仔细落实好教学常规，理论学习，仔细写好教案和教学反思。积极做好作业批改、单元测试。并仔细准时与学生反应，使学生能准时消化，把握。 2、积极开展组内互听课、做到课前共同讨论，看教案、课后集中评议。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。加强教师之间的学习、合作和沟通。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 (三) 加强教研组的常
3、规治理。 常常深入备课教师，了解、检查本教师的教学工作状况。每月对各本组教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 （四）坚持集体备课 充分发挥教师的群体才智，让每个教师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习。坚持每周一次集体备课，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次活动，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。 (五)开展小课题讨论 组织本组教师讨论实施“ 数学自主探究、合作沟通学习的指导策略与方法” 的小课题讨论,要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学
4、习”中来。留意学生数学素养的培育。 （六）、抓好培育青年教师工作 加强对新教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，通过参与各种听课、议课等学习，帮忙她熟识教学业务，提高教学业务水平。 三 教研组活动内容安排： 九月份： 1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研规划,课改方案，校本培训主题和教学进度安排，确定集体备课教研活动内容和时间。制定本学期的小课题讨论方案并填写小课题立项申请表。 2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。 3、开展集体备课，按教学规划进展授课，各项教学工作有序进展。 十月份： 1、开展集体备课、进展校本教研，小课题讨论，组内听课，组织争论，进展课
5、后反思。每个教师上一节公开课。 2、教师仔细学习数学课程标准，领悟课改精神； 3、教学常规检查。 十一月份： 1、期中考试 2、开展集体备课，搞好研讨课活动及评课，组织争论，进展课后反思。3、依据学生特点对开展的小课题讨论进展反思。 4、进展校本培训 十二月份： 1、 总结积存教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。 2、做好期末复习、考试。 3、期末考试。 4教研组内听随堂课，做好说课，评课活动， 一月份： 1做好教研组沟通活动评比的工作， 2制定复习规划，研讨期末考试复习方法与考试对策， 3教研组对学期工作进展总结与反思， 4对学期完
6、毕工作安排， 5汇总上交教研组各类资料， 6对期末考试的成绩进展总结 初中数学教研组教学规划 篇2 一、指导思想： 以温州育英国际试验学校初中分校20xx-20xx学年度其次学期工作要点为指针，坚持“以学生为本”和“以育人为本”的教育教学理念。在教育处的领导下，连续仔细学习新根底教育理论，连续加强“提高教学效率的途径”的实践讨论，并以课题“提高课堂教学的有效性”讨论为切入点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量，为我校整体教学水平的提高而努力奋斗。 二、详细措施： (1)本期数学教研组工作主题 树立“一切为了学生的主动、安康进展”的教育理念，我们数学教研组在本学期连续实施“价值提升”、“重心下移
7、”、“构造开放”、“过程互动”、“动力内化”这五个分支组成的数学教研组的主题。 (2)抓常规治理，向治理要质量。 在执行常规治理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学具，更要备好学生;要明确教学目标要求、教材重难点、教学步骤、板书设计、作业设计;要细心选择例题作业;要培育学生自学力量、动手力量、思维力量。教研组每学期两次检查组内教师的备课笔记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记录。 (3)关注课堂，向四非常钟要质量 仔细贯彻“关注细节，生成才智”的教学原则，真正落实“教师工作的重点在课堂，学校质量的源头在课堂”。 在课堂教学过程中，从“还”给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”“提问权”、“
8、评议权”，真正把走向建立师生积极、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行动。 (4)以课题讨论为切入点，推动课堂改革 讨论课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题数学课堂教学有效性讨论实践讨论，开展课堂教学方法的实践讨论，并逐步完成课题的阶段性结题工作。 a.在“课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素”分析报告下，指导全体教师和学生进展反思性教学矫正。 b.在实践和讨论的根底上，归纳整理出“课堂教学中，师生有效互动主要方法策略及组织形式”、“课堂教学中，师生有效互动评价原则或标准”。 (5).抓起始，抓薄弱，抓毕业;提高整体质量 培育良好的学习习惯，对初一和初二的学生至关重要，使他们形成一
9、个良好的学习气氛，肯定要培育他们的竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 初三备课组教师加强课堂教学、中考试题的讨论，努力做到教学形式多样化，活泼课堂气氛，充分调动学生学习的主动性、积极性，以提高优良率和及格率，以确保毕业考和升学考中取得较好成绩。(6).注意课后辅优，让竞赛成绩成为一面招牌 各备课组落实好辅优规划，针对性要强，课前必需要有充分的预备，做到真正意义上的辅优，即给学有余力的局部学生制造条件，培育一些数学尖子，在今年的全省数学两次数学竞赛中争取获奖并有突破性，初一和初二的培优班要切实地完成资料的整理以及优生的针对性补差工作，辅导教师要关爱每一个学生，从根底、从学习态度上补起，要注意培
10、育他们的自信念，留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 初中数学教研组教学规划 篇3 一、指导思想 进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建立和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、根本状况 我们教研组共4位教师，其中七年级2，八年级1，九年级1位；每位教师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了教育教学工作悄悄奉献着。 三、工作要点 （一）加强理论学习 1、进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。
11、 2、连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研力量。 （二）强化教学常规的落实，促进师生共同进展。 抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。 1、备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意
12、师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。 3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，点评要到位。 4、辅导：连续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有规划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针） （三）加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 1、单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测
13、分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 2、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 （四）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。 1、本学期各备课组之间教师相互听课不少于4节，每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，做好记录，准时评注；7级进展同课异构活动，通过相互借鉴，取长补短；形成更为深厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的.教学水平。 2、本学期上好两节教学讨论课，充分展现初中数学教师的教学思想、教学风格及把握和运用现代化信息技术的水平。 （五）积存和完善教学资源， 1、各备课组要搞好自
14、编资料的积存和整理，（各个单元学问梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。 2、各备课组任课教师要依据自己的教学对象，要求学生预备一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题的结症：是概念不清还是由于题目敏捷缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问应用失误。错题集是学生积存学习阅历和学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。 四、工作内容准时间安排 9月份主要工作 通过教研组规划。 2、制定备课组个人教学规划 3、作业、教案检查。 10月份主要工作 1、月考2、作业、教案检查。 3、8年级教研活动 11月份主要工作 七
15、、八，九年级期中考试总结会。2、作业、教案检查。 5、读书活动 12月份主要工作 1、其次次月考，总结得失 2、作业、教案检查 1月份主要工作 1、各项期末检查 2、做好期末复习，迎接期末考试 3、协作学校教育处做好学期期末工作。 4、上交教研组、备课组及个人工作总结。 初中数学教研组教学规划 篇4 一、浅谈数学课堂作业的标准。（二月份） 1.课堂作业标准的背景。 2学生课堂作业展览。（局部） 3沟通课堂作业的得与失，结合平常自己的教学实践说说你是怎样要求学生作业的？有何提高和收获？今后有哪些改良措施？ 二、如何提高学生的口算估算力量。（三月份） 1.了解学生的口算、估算力量现状。 2你平常是
16、怎样训练口算、估算的？效果如何？有什么困惑？ 3.你有什么好方法好建议？4.学生口算竞赛。5.总结。 三、利用标准的电子教案进展有效的二次备课。（四月份） 1.谈谈本学期自己的备课状况。 2.找找与学校要求的差距。 3.说说班班通教学资源对自己备课教学的帮忙。 4.总结有效的备课方法。 四、结合数学教材，探讨数学实践活动课的教学。（五月份） 1.介绍本学期教材实践活动的内容。 2.现有条件是否能开展本学期教材实践活动。 3.如何变更让学生最大限度的参与实践活动。 4.你有什么收获？ 五、怎样进展高效期末复习。（六月份） 1.谈谈自己期末复习安排。 2.讲讲以往胜利的复习方法。 3.说说复习应留
17、意的事项。 4写一份期末复习规划提纲。 初中数学教研组教学规划 篇5 一、指导思想 仔细贯彻落实学校教务处工作规划，以新课标为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，提高课堂效率，提高教学质量为目的，深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校的数学教学教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、 狠抓教学常规，更新教学观念，提高本组教师的教育教学力量; 2、初步构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式; 3、抓好培优补差工作，促进学生成绩全面提高; 4、协作学校教务处提高教学教研。 三、重点及重要措施 1、加强组风建立，增加本组教师的协作意识和团体分散力; 2、
18、增加教师的责任感和使命感，严格执行学校教务处的各项教育教学规划; 3、用新课标的理念来转变和更新教学理念，指导平常的教学工作，提高课堂教学的效率; 4、积极实行启发式和争论式教学，培育学生自主学习的习惯，激发学生独立思索和创新意识，努力提高教学质量，废除“满堂灌”，构建布满生命活力“主动进展型”新模式，还学生主体参加的权力; 5、树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合的思想观念，以公平宽容的态度对待学生，努力构建和谐课堂; 6、在教学中注意根底学问和根本技能的同时，注意根本技能和根本态度的培育，加强课程与学生生活实际的联系; 7、逐步培育本组教师运用多媒体教学的力量，逐步实现信息技术与学科教学的结合; 8、仔细落实常规治理，在落实教务处各项常规要求的同时，组织本组教师积极参加教学教研，本期连续实行推磨听课，要求每位教学教师主讲一节公开课，相互学习，取长补短，同时协作教务处开展好说课活动，以促进本组教师教学水平快速提高; 9、抓好数学教学状况的质量检测工作，仔细组织月考统一命题，统一测试。为激发学生学习数学的兴趣，培育学生的创新意思和创新力量，本期安排一次数学竞赛; 10、组织本组教师加强教育教学业务学习，尽可能根据学校教务处的要求撰写教育教学心得体会与工作总结，以提高自己的业务素养和水平。 【初中数学教研组教学规划5篇】