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1、初中物理教师教学工作总结范文通用 物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，固然也是悄悄无闻的。可以这样说，多年来我们始终在承受着一种另 类的“孤独”。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的妒忌。我们始终以一种寻常心在自己的岗位上悄悄地耕耘着。 回忆马上完毕的这一学期，主要做了如下几方面的工作： 一、开好第一次科组会： 本学期伊始，召开了新学期的第一次科组会，仔细学习争论学校的工作规划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作规划和目标，使教师们做到心中有数，明确职
2、责。 二、协作学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学模式推广和应用”活动： 在此次活动中，根据学校的部署和要求仔细组织科组教师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研气氛，促进了课堂教学改革，进一步标准了常规教学行为，20_-20_学年度其次学期物理教研组工作总收到了较好的效果。本组教师全部参与了我校首届教学节精品课展现活动并获得好评。 三、积极开展校本教研活动 协作学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过试验探究-物理试验。 四、本学科教学常规方面： 我觉得我们组的每位教师都特别敬业，从未消失过上课迟到早退等状况;每位教师都特别关怀爱惜学生，急躁解答学生问题
3、，常常鼓舞学生树立他们的信念;而且尽管每位教师任教班次多，但大家都是仔细对待每一节课，从备课、预备教学材料到上课等都一丝不苟，特殊是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最抱负的效果。 本学期，我们的任务应当说比拟重，要面对今年的中考，我们组教师能团结互助，不斤斤计较，有的教师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完本钱学期的教育教学任务。 对作业的批改和辅导，每位教师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改;学生存在的问题，根本都即时作了讲评和辅导。 本学期生物组应当说较好地完成了学校安排的各项教育教学任务，“小科组也应当有大作为”，虽然我们
4、取得了一些成绩，但对比上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。 初中物理教师教学工作总结范文通用2 一年来，自己能自觉遵守教师职业道德标准。自觉维护公德，积极参与学校组织的活动，不断提高自身政治修养，喜爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。仔细履行教师职责。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下： 一、本人在政治思想上，遵纪守法，积极参与学校组织的各项政治活动 仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞
5、好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名物理教师，让学生把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。特殊是小组学习以来，积极建立小组，培训小组，使用小组。我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研课程标准，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，注意对学生各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养教育的方
6、法及手段，探究在教育中培育学生力量进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。我抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。 三、专业学问、工作力量 在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行课改要求。仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进
7、展一些教学思索。同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步。 总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成绩，但在一些方面还存在着缺乏。比方有制造性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，做出更大更多的奉献！ 初中物理教师教学工作总结范文通用3 忙劳碌碌中又完毕了一学期的教学、教研工作，本学期我们物理组全体教师积极落实学校教学工作规划，以教学常规治理为根底，以新课程理念为重点，以改革教学方法为核心，以加强试验探究教学为突破口，全面进展了
8、物理教学改革的实践，精彩的完成了物理教学任务，现将本学期的工作总结如下： 一、本学期组内的全体教师仔细学习了中学新课程理念有关理论和教研员自己对物理学科的要求，积极参加到学校新课程教学中去，在提高对教学改革的必要性的熟悉的根底上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规治理与课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。我们屡次学习物理课程标准，积极争论，教师们不但理解了课改思想的精华，而且提出了许多建立性意见，为教学实践奠定了根底。 二、各备课组长能按教育处
9、要求制定好教学规划，并按规划进展了教学活动。教学的常规治理是提高教学质量的关键，我们在平常的治理中强化了常规治理，严格根据要求备课，深挖教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施;考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 教师们仔细做好单元考试、月考的出卷工作，考后能进展质量分析，仔细查找教学中存在的问题，以问题为中心，不断查找提升教学质量的切入点。 三、试验教学是提高物理教学质量的关
10、键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，不仅试验的开出率到达100%，而且通过自制试验教具，增加了一些学生试验，将有的演示试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培育了学生的动手力量和团队精神。 四、加强集体备课和听课评课活动： 为确保教学质量，各备课组能依据教育处要求，发挥集体的力气进展集体备课。每次活动，备课组教师对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点、促进学生进展的思路和方法。通过集体备课，实现了优势互补，资源共享，优化了课堂教学。 按教育处要求，加强了听课评课活动。听课后，全组教师能仔细评课。如对教学内容安排否恰当
11、，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，提高全组教师课堂教学水平。 五、优化作业设计，提高作业的时效性。 作业是课堂教学的有效连续和补充，是稳固、把握和深化课堂所学学问必不行少的手段。有效的作业能使学生更好地汲取和消化所学的学问，提高学生的学习技能，培育学生良好的学习习惯。但以往许多时候我们布置作业也只是为了应付教学常规要检查的作业量而已，呆板、简洁、重复性的作业让学生苦恼，成为学生的一种负担。所以本学期，我们在集体备课时就着重突出了作
12、业设计的重要性，每次作业的设计都要经过反复的争论，力求使作业的设计表达出层次性、敏捷性、趣味性、开放性。尽量复现旧知、恰当凸显重难点;我们要以批判的眼光继承和发扬传统作业的优点，抛弃其难、繁、偏、旧的弊端，以学生进展为目的，设计形式多样、异彩纷呈、接近生活学生并乐于承受的作业.作业设计内容生活化,让学生做问题的探究者。作业设计形式多样化。设计开放性作业，让学生做学习的创新者，作业设计过程探究化，设计自主性作业，让学生做学问的建构者。 我们同时在作业的批改上狠下功夫，详细做法有： (1)转变传统的正确的打“”错的“”的做法，在作业批改中加写符号或评语，指出学生作业中存在的问题，对错误的根源适当点
13、拨。 (2)精批细改。作业收齐后，全部批改作业，进展精批细改，了解各个层次学生的学习状况，是否把握了所学学问，以便进展分类辅导，全面提高教学质量。 (3)自我批改。作业做完后，教师公布解题过程和标准答案，写出各种解法，要求每个学生对比答案自己批改作业，对于不同的解法师生共同争论解决，以完善答案。自我批改能调动学生学习积极性、主动性，启发学生思维，培育学生发觉问题、分析问题、解决问题的力量。 (4)分组批改。将作业按学习小组分开，指定一名学习较好的任组长，共同争论各习题的解法及答案，教师综合各组意见后公布标准答案，然后各组成员流水作业，进展批改。这样，学生在批改中能够吸取别的同学好的解题方法，也
14、可以从别人的错误中吸取教训，以防重蹈覆辙。 六、本学期全组教师在努力搞好教学的同时，还加强了教学反思和教学讨论。在每次月份测试后，结合自己的教学实际，进展了总结与反思。在平常的教学工作中也能做到准时的写总结与反思。 七、加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。在新授课的同时,初三教师也共同讨论历届中考试卷,沟通教学阅历,从而明确方向，争取为今后提高物理中考成绩打下扎实的根底。 总之,今年我组教师都较好地完成了自
15、己的教育教学工作，我组的教研工作也取得了肯定的成绩，但我们在教科研方面花得时间还不够，在论文的数量上和质量上要进一步提高。我们要本着“勤学、善思、实干”的精神，要将努力从教学型教师向教育教研型教师转变，要再接再厉，努力提升自身素养。 初中物理教师教学工作总结范文通用4 在校领导的关怀和支持下，在物理组全体同仁的共同努力下，在增加全面育人观念，关注学生的终生进展和以教学为中心进展学生身心素养为重心，切实落实“减负”精神为指导思想和总目标指导下，在更新、更好、更高的教学教研气氛中，我组教师根据学校安排，团结协作，踏实工作，开拓创新，爱岗敬业，积极参加校本教研制度的建立，教师的工作积极性、制造性、奉
16、献意识和争先创优意识强，并从自身的工作特点动身，以内练素养，开拓创新;外树形象，争创一流成绩为主旨。无论是在教育，教学，还是在教学改革方面都取得了突出显著的成绩。回忆一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概。现将一学期的工作小结如下： 一、组织教研仔细学习了高效课堂教学的有关理论。 在提高对教学改革的必要性的熟悉的根底上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。组内屡次仔细学习课改理论。为了使大家能够真正理解课改的思想，我们屡次学了新的物理课
17、程标准，积极争论，教师们不但理解了课改思想精华，而且提出了许多建立性意见，为教学实践奠定了根底。仔细学习争论学校的工作规划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作规划和目标，使教师们做到心中有数，明确职责。 二、狠抓教学的常规治理，提高教学质量 1、我们在平常的治理中强化了常规治理，从加强备课入手，要求中青年教师必需写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长。 2、为了发挥老教师的领头作用，组内的新老教师结成了“一对一”的对子，老教师指导了教学、教法上的阅历，同时也从新教师体会了干劲。 3、为了提高教学的质量，要求组内的
18、教师之间相互听课。 4、重点对两位大学生的教学进展了培育，使他们的教学水平从零到独当一面。 5、每周进展一个专题的争论，教师们都能积极预备和做好发言。每周备课组活动都有中心发言人，围绕相关发言主题绽开。从中，都能学到一些对自已有用的阅历，很好地提高了组内教师的教学水平。 三、积极参与教研主题化、课题实践化的校本研训活动 教研组不但是教师专业力量增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。教研组不应当是“教务组”，全称应当是教学讨论小组，根本任务是学校与教师的研发机构。要提高课堂教学质量、教学效率，就要回归课堂教学讨论。利用学校的网络资源，提高课堂效率。我们的详细作法如下： 1、集
19、体备课、资源共享 为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体分节备课，统一教案，资源共享，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性。教案力求符合以下要求： (1)教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定教学思想及学习方法的培育目标，提高学生的思维力量及创新力量，通过引导与标准治理，使学生养成良好的学习习惯。 (2)教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特。 (3)重组教教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 2、仔细上好每一节课 为了在
20、课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量，所以我们要求教师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导，重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，充分利用学校媒体的优势，优化教学手段、提高教学效果，开展常态课、引领课、高效现代化课堂教学的讨论，取得良好效果。 3、课后辅导及作业 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时
21、间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导，他们的工作态度令人敬佩。教学质量三部测查反应分析、期末质量分析等踏实的教学常规取得很好的成效，对学困生和定位生建立个人档案，准时记载后进生和定位生的成进步步记录，教师有效开展分层辅导活动。在作业设计和布置上采纳分层作业设计，取得了很好的成效。 4、在教学讨论中注意反思 校本教学讨论常用行动讨论的方法讨论课程与教学的问题，是结合教学中的实际问题，在教学设计教学行动教学反思的过程中开展讨论的。反思是对教学实践的积极回忆与思索，是确定讨论的方向、讨论的问题的
22、依据，也是探究和解决教学过程中存在问题的必要条件，具有明确的讨论性质。反思能够对自己和他人的行为与观念有更深刻的熟悉，是物理校本教研中最常常、最普遍的活动形式。主动反思是积极的讨论。在校本教学讨论中，我组教师主动地、持续不断地反思，有利于在教学实践中总结阅历，探究规律。教学“反思”，包括教学前、教学中、教学后的反思。对于物理校本教研中教师的学习，我们提倡反思性的讨论学习，也就是带着问题学习，在学习过程中反思自己实践活动的胜利与缺乏，从而提升自己的理论水平，探究解决问题的新思路和新策略。 四、加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长起来 1.织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写
23、好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。特殊是两位实习大学生担当物理课教学，教学水平有很大的提高。 总之，一学期的教学中还存在大量的问题，学生的治理教育，后进生如何缩小差距，有待于今后教学努力做好，进一步深化教学改革，真正大面积提高学生的学习成绩。 初中物理教师教学工作总结范文通用5 本学年任教_班的物理课程，使用的是人教版的新教材。新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学
24、年的教育教学工作总结如下： 一、细心备教全面掌控新课程标准 透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方案，在教学每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学年的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的进步。 二、培育爱好激起学习专心性 爱好是的教师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常留意学生学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探
25、究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次绽开课外实践活动，如：弄课外小试验小制作，也联系家长绽开家庭活动。另外在课堂上绽开适当的情形教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激起学习爱好。 三、重探究教学培育学生的学习潜力 我明白科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思惟潜力，探究能培育学生的动手潜力，观看潜力创新潜力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材缺乏或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间明白坚持发觉收获较大：学生的自学潜力明显增加，而且学习的专心性主动性明显增加。 四、多给学生鼓舞和帮助培育学习自
26、信念 物理是八年级学生开头接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念缺乏有的学生成绩不抱负。这类状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生的星期动身。适时给学生鼓舞，给他们信念，不弄偏困难。从多方应对学生的学习状况进展评价。用赞美的眼光看学生，信任这点不行那点行，这天不行明天行。对有困难的学生急躁的辅导和帮助，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。 五、转变教学观念，不但教书而且育人 放下老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、简洁中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理。 以上是对本学
27、年的教育教学工作总结，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育学生的自学潜力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。 初中物理教师教学工作总结范文通用6 本学年以来，初中物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体教师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成绩，也存在很多缺乏之处，有待于进一步提高，现总结如下： 一、主要工作回忆 1.我们始终坚持以教学为中心，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内教师相互听课。每位教师都上好一节研讨课。从点滴入手，了解学生的认知水
28、平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面进展、促进教师提高改良教学的手段。教研组各位教师仔细坚持作业全批全改。上学期全体物理教师去市试验初中学习，观摩了两堂优质课，两校物理教研组就“活动单导学”模式进展了沟通，通过此活动使物理组全体教师对“活动单导学”有了更高的熟悉;按时保质由吴志友教师向全市初中物理教师开设“活动单教学模式”展现课、全组帮
29、助杨颖艳教师参与如齐齐哈尔市初中物理优秀课评比既教学根本功竞赛。 2.重视教师的专业进展，特殊是青年教师的培育。每两周安排两位教师开公开课，集体集中备课，并且每次课后都准时进展组内评课，组内相互讨论、相互学习气氛好，相互帮忙提高大。 3.加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量。初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师利用活动单教学模式，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。在新授课的同时,初三教师共同讨论历届中考试卷,沟通往届教学阅历,从而明确方向，为今年提高物理中考成绩打下了扎实的根底。 二、成绩亮点多 我们初中
30、物理组全体教师都有较强的责任心，积极主动的相互学习，所以我们组形成了良好的学习气氛。每两周请两位教师开公开课，集体集中备课，除了备教学内容外，还备学生的学问水平。在年级组内可以说我们随时随地都在沟通备课状况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习，正是由于大家精诚合作，物理科教学能正常进展并能完成各种工作规划。主要成绩： 1.承接省物理学会课题：农村初中物理有效教学中“活动单导学”方式的实践和讨论，以课题为默契进一步提高全组教师的教育教研水平。 2.举办了初二物理学问竞赛。共有10人次获得一等奖，22人次获得二等奖，28人次获得三等奖。 3.李长军教师参与如齐齐哈尔市20
31、22年主题班会说课竞赛获市二等奖。 4.王文举教师参与如齐齐哈尔市初中物理优秀课评比既教学根本功竞赛获市二等奖。 5.王薇教师的教案走进分子世界参与省中学物理优秀教案评比获省一等奖。 6.杨颖艳师被南通市物理学会和南通市教育学会物理专业委员会评为2022年度南通市物理教学先进个人。 三、缺乏 试验教学是提高物理教学质量的关键，但由于学校试验条件有限，教师对试验教学的不重视，使很多演示试验和分组试验不能很好开展或试验效果差。 四、改良措施 1、下一学期教研组将进一步加强教学常规，提高整体成绩，加大优势，缩小班级差异，加强个别教师的作业批改，加强学生的个别指导。优化组内课题教研，加强中考复习讨论，
32、力争在中考中取得满足的成绩。 2、要重视每节课的演示试验和每一个学生试验，而且可以通过自制试验教具，增加一些学生试验，将有的演示试验改成学生试验提高的教学效果，提高学生的学习兴趣，培育学生的动手力量和团队精神。 回忆一年来的教研组工作，我们深深的感到：团结合作是取得一切成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克制现存的缺点和缺乏，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的进展再上新台阶而努力。 初中物理教师教学工作总结范文通用7 本学期以来，我组教师连续发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教
33、研工作规划。胜利地进行了预定的第_届初二物理学问竞赛以及第_届初中生电脑信息大赛活动.有效地提高了学生学习物理学问的兴趣.有效组织并圆满地完成了我组州级教研课题初中物理多媒体讨论与制作的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结。 1.统一思想，达成共识，仔细落实 开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识.一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学试验器材的治理及使用条例.(如由每周第一次使用的教师统一领取，最终一次使用的教师负责收回;同一节课时内，先用的教师负责叫学生送给后用的班级等).使大家都能自觉遵守组内协定.二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程标准，对
34、我组并未申报而客观上却正在开展的教研课题初中物理多媒体课件讨论与制作进展了反复讨论和协商。在经过三次正式教研活动以及若干次的非正式争论活动之后，我组教师最终达成了共识，在不影响学校大局的前提之下，我组应争取将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。 通过我组教师长期全都的努力，最终在4月份向州教科全部关领导提交了课题立项报告，并受到了高度的评价与赞扬。 仔细搞好新老教师的传、帮、带工作，是我组教师之间互帮互学，共同提高的一个详细表达;也是我物理教研组整体教学成绩始终处于县先进展列的缘由之一。对两位新教师，除听他们讲课并指导和沟通外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识
35、并养成了习惯。物理教师完成学校规定每学期听的10节课中原则上必需5节是本组教师讲的课.而听本组教师的课必需随堂听，即在事先不通知的状况下去听.听课之后必需与授课教师进展有针对性的沟通. 2.以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献 本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科竞赛中.每位教师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度。最终在每一项活动上均取得了令人满足的效果.特殊值得一提的是，在我们全部活动都在下午最终一节开展的状况下，家住校外的杨晓涛和李国宏教师，对他们来讲是不行能没有困难的.却都能始终如一，从不缺旷。 3.虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴 是对手，就免不了竞争.但更主要还是合作伙伴.竞争附属于协作。 同行是对手，对手就有竞争，这是常识.但在我组，竞争的前提是通力协作.是竞争附属于协作.我们都深知，我们的真正对手其实是包含陇一中在内的全部同行教师.自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，根本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的全都.从不模糊，从不例外。 总之，通过一学期以来组上教师的团结合作.使我校物理成绩在原有根底上又有了一个明显的起色，据现在已知，本年度我校的物理成绩，必定会在上一年度的根底上再有肯定的提高。