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1、 初中教师第一学期个人工作计划10篇,初中教师新学期个人工作计划 3、为了使学生打牢根底不至于消失学问断层，本学期要有规划的把学生学过的但把握不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及局部把握不好的词汇、短语、句型分插于教学中再次进展复习。 4、仔细讨论新课程标准和中招考试要求，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是考试的内容，哪些内容是已经不考的，哪些内容已经学的。 在集体备课的根底上仔细备课、上课，仔细进展自习辅导和批改作业。 5、为了减轻初三学生听力训练的压力，提高学生的听力水平，从一开头就对学生进展听力训练。 除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。 6、单词始
2、终是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓中招必考单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的把握。 使学生把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 7、坚持每月一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进展讲评。 鼓舞学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 8、阅读理解力量的培育是初三教学的重点，也是中考的重头戏。 在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有规划的指导学生把握科学的阅读方法。 初中教师第一学期个人工作规划4 一、个人根本状况分析： 本人从事中学地理教学工作已二十三年，虽然在教育教学上获
3、得了很多荣誉，同时在中学阶段也积存了一些教学阅历，自己的这些教学阅历在常规教学中能不断地解决教学中遇到的问题，但心理上也常有一些感觉，自己的学问已经不能满意新形势下的教学，所以我在教育教学中，积极参与各级教育教学培训，不断地学习现代教育技术和本学科的前沿学问，扩大自己的学术视野，为更好地完成教学而不断地学习。 为此制定个人专业成长三年规划。 二、个人专业成长总体目标： 一般来说，教师从入职到成熟，一般要经受起步、进展、成熟、制造四个阶段。 我目前仅处于其次个阶段和第三阶段之间进展和成熟阶段。 我力争在三年内，渐渐形成具有自己教学风格的学者型、科研型的教师和让很多学生鄙视、家长满足的优秀教师，争
4、取步入教师成长的成熟、制造阶段。 三、个人专业成长三年规划： 通过三年的时间，力争到达具有先进的教育思想和教育理念;具有丰富的教学阅历;具有较高科研工作力量，在学科教学方面有不俗的成绩。 详细从三方面进展落实： 1、教学方面的目标： 在教学方面尽快实现思想上的转变，仔细学习新课标，并以新课标的理念指导学生使其主动参加并养成终生学习的意识。 详细而言，在新理念的指导下，仔细扎实地上好每一节课，让学生乐学、会学，积极开展合作、探究式学习，并针对自己的教学特点向有阅历的老教师学习，使自己的的教学水平逐步提高。 努力探究提高课堂教学艺术，强化教学反思力量。 在日常教学活动中，养成随时记录教学中的感想和
5、反思，同时留意记录学生的创新意识和创新思维的习惯，养成学会积存，学会讨论的习惯，不断提高自己的教学水平。 2、教育科研方面的目标： 积极参与教研活动。 积极开展在学校大课题指导下的小课题讨论，加强对新课表的理解和新教材的挖掘，努力实施小课题比照教学试验讨论，不断总结小课题比照教学试验讨论阅历，并提升为教学理论，使自己尽快由技能教育型教师向科研型教师转变，做一个积极主动的讨论型教师。 同时厚积薄发、提炼教学阅历，力争每学期完成一篇高质量的专业学科教学论文。 3、学习方面的目标： 仔细钻研地理新课程标准与地理高考考纲，地理睬考考纲，积极有效地搞好地理高考复习教学和地理睬考复习教学，同时积极从网上收
6、集各种教学资源，学习和借鉴兴旺地区先进的教育教学阅历，常常阅读中学地理教学参考、地理教育、地理教学等地理教育教学期刊，并仔细做好学习笔记。 为今后的教学工作打下坚实的根底。 四、实现目标的详细措施与策略： 1、专业水平的提高 (1)通过阅读，努力学习教育理论学问，不断提高自己的教育教学理论。 仔细学习地理新课程标准，加深对各种地地理版本教材的理解。 多读些教育教学方面的杂志、书籍，如：新教育、新课程、地理教育、中学地理教学参考、地理教学等，通过阅读专家学者的文章，丰富自己的教育教学理论学问和教学阅历。 (2)虚心向老教师和同行学习，吸取别人的阅历，努力提高自己的专业学问水平。 以下是细心整理的
7、初中教师第一学期个人工作规划精选10篇，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。 初中教师第一学期个人工作规划1 一、指导思想 以地理课程标准为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 通过学习与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生“会学地理”。 二、状况分析 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段，具有肯定的抽象思维力量和初步的系统思维力量，因而可结合有关学科
8、的学问和方法，引导学生从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。 任教的班级是初二班。 初二学生从思维进展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会消失留意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能准时精确地完成。 三、教材分析 该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读物及小资料对学生的学问面的拓展起积极作用，同时活动又有利于学生主体作用的发挥。 四、教学设想： 1、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 2抓好常规地理课堂教学。 仔细备好每一节课，仔细写好教案。
9、努力讲好每一节课，教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进展;要把根本概念、根本观点，正确无误地传授给学生。 做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，保障每节一练，快慢适中 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作。 4、强化对根底学问的稳固，重视学问点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。 5、要重视对学生进展思想教育，对学生进展辩证唯物主义和爱国主义教育。 6、留意教学方法得当。 对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。 初中教师第一学期个人工作规划2 实习教师刚走上生疏的讲台，他们是教育战线上的新生力气，关怀、培育实习教师，提高他
10、们的素养，帮忙他们快速成长，是摆在学校面前非常重要和紧迫的任务。 这就需要学校教师对他们进展传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的珍贵阅历、业务技能传授给他们，使他们尽快的完成从一名学生到一名人民教师的转变。 我校依据新时期党的教育方针拟定对实习教师的培育目标，在教育教学常规方面是他们能过关、力量达标、能争取独挡一面。 为此实习教师每人都要与有阅历的教师结对成对子，结对教师间要履行好各自的职责和义务。 1、教师与实习教师要明确培育目标，教师教师要仔细地教，实习教师要仔细地学。 2、教师从班队工作、制定教育教学规划、“五仔细”等教学流程，对实习教师进展全过程的跟踪辅导。 初中教师第一学期个
11、人工作规划3 本学期我担当初三的英语教学工作，初三学年是学生英语学习发生质的变化的一年。 其次学期的学习是特别重要的，他们要为马上到来的中招考试打好根底。 一局部学习优异的学生已步入英语学习的殿堂，他们把握了敏捷的方法，对教师所讲的每一学问点都能心领神会，成绩颇为抱负。 还有一局部学生由于英语底子差，根底薄，学习态度还存在某些偏差，固而导致英语成绩不抱负，针对这一状况，本学期坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高力量”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。 详细安排： 1、本学期新课的教学内容只有2个多单元。 每个单元有10课时。 其余的时间用来进展综合复习。 2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态：一般现在时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，现在进展时和过去进展时。 同时还要复习其它的语法学问，如被动语态，构词法，不定代词，疑问词加不定式的用法等等。